部编版语文二年级下册《我是一只小虫子》精品教学ppt课件模板.pptx

我是一只小虫子汇报人：代用名部编版小学语文二年级下册主目录1 2 3 4学习目标写作背景课文赏析随堂检测第一节学习目标学习目标1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。第二节写作背景读懂课文金钥匙u核心问题：“我”是一只怎样的小虫子？u串珠问题：1.一读：读课文，想一想课文是从哪些方面写的。2.二思：说说当一只小虫子有哪些不好的方面。3.三品：品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。4.四探：课文表达了作者怎样的思想感情？品读释疑设问开头：“当一只小虫子好不好？”然后给出一个答案：“当一只小虫子，一点儿都不好。”这样能激发读者的阅读兴趣。当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”说说你对文章开头的理解？设问品读释疑我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳会刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟好可爱，但是，我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。“屁股会被苍耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就会把“我们”“淹得昏头昏脑”，还会遇到天敌“小鸟”。这里列举的事例说明：当一只小虫子不好。说说你从这一段中体会出了什么？阅读方法解密概念：abac式词语指第一个和第三个字相同，而第二个字和第四个字不同的词语。好处：abac式词语的正确使用，可以让语言简洁明了，使文章的表现力更加生动。运用：本文的“昏头昏脑”用词很准确，使文章语言生动，写出一只小虫子被一泡狗尿淹得晕晕乎乎的样子。品读释疑这是个过渡段。给出了另外的答案：当一只小虫子还真不错。引出了下文。不过，我们觉得当一只小虫子还真不错。说说你对这一段的理解？过渡段品读释疑 运用拟人的修辞手法，写出了“当小虫子还不错”。可以在草叶上“伸懒腰”，用“一颗露珠”就能把脸“洗干净”，另外还捎带“把触须也擦得亮亮的”。一系列的动作描写，非常形象生动地写出了当一只小虫子是多么地好。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗得好干净，把细长的触须也擦得亮亮的。这里运用了什么修辞手法？你体会到了什么？拟人、动作描写品读释疑 如果能小心地跳到狗狗的身上，我们就可以到好远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！这两句中隐含着一个比喻句，把狗狗的身体比作特快列车。通过“如果就”这个关联词写出了小虫子的心愿。说说你从这两句中体会出了什么？比喻品读释疑 这又是一个过渡段。“每一个都特别有意思”从另一个角度说明当小虫子的好处。我有很多伙伴，每一个都特别有意思。说说这一小段在文中的作用？过渡段品读释疑 这里介绍第一个有意思的小伙伴：屎壳郎。“因为”说明是一个因果关系的句子。有意思在“从来不看路”，我们仿佛看到了一只横冲直撞的傻乎乎的屎壳郎。走在外面一定要小心，别被屎壳螂撞伤，因为它们运食物的时候，从来不看路。你从这一句中感受到了什么？因果关系仿写用“因为”仿写一个因果关系的句子。_今天我不能上体育课了，因为我的脚崴了。品读释疑螳螂特别贪吃，它总希望能把我也吃掉，但真幸运，它不会像我一样跳。“螳螂”的特点是“特别贪吃”，而且对我一点儿都不友好。“螳螂”的特点是什么？品读释疑这里又介绍了一位有意思的小伙伴“天牛大婶”。她的特点是“脾气不太好”，“总是想顶我一下”。诙谐的语言，拟人的手法，使表达生动形象。有些虫子的脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，它总是想顶我一下。你从这句话中体会出了什么？拟人品读释疑“使劲叫哇叫”进一步写出当一只小虫子的无限快乐和自由。我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，我会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我！说说你从这句话中体会出了什么？第三节课文赏析写作背景同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对小虫的喜爱。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。读懂课文金钥匙u核心问题：“我”是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子有不好的一面，但是“我”认为还真不错。“我”是一只怎样的小虫子？读懂课文金钥匙1.一读：读课文，想一想课文是从哪些方面写的。课文是从当一只小虫子好还是不好两个方面写的。u 串珠问题：读懂课文金钥匙2.二思：说说当一只小虫子有哪些不好的方面。不好的方面是：屁股会被苍耳刺痛，会被狗的一泡尿淹得昏头昏脑，会受到鸟的威胁和侵害。读懂课文金钥匙3.三品：品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。当小虫子还不错，可以在草叶上伸懒腰，用一滴露珠洗脸，擦触须，可以跳到狗的身上去旅行，还可以很自由、很快乐地唱歌。读懂课文金钥匙4.四探：课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者对生活的热爱之情。结构主旨我是一只小虫子当小虫子好当小虫子一点儿也不好：刺痛、昏头昏脑伸懒腰 洗脸 擦触须 免费旅行小伙伴有意思：不看路、贪吃、脾气不好使劲叫哇叫热爱生活 课文主旨本文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象，以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对生活的热爱之情。课文赏析小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。教师点拨：要找出相应的部分读读，再说出自己的理解和感受。参考答案：小虫子的生活非常有意思。比如：可以在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂，总是想顶“我”一下的天牛大婶课文赏析读一读，注意加点的字，说说你的发现。屁股 脾气 腹部 胳膊肩 手臂 胃 肾教师点拨：认真读读词语，注意加点的字，看看这些字都是什么意思，再说说自己的发现。参考答案：这些加点的字，都是带月字旁的字，都和人的身体有关，是人体的一部分。.第四节随堂检测随堂检测 一、我会连。min fi 脾气 zhung shng 大婶tn wn 免费 d shn 摇晃p q 贪玩 yo hung 撞伤随堂检测 二、拼拼写写我最棒。xn yn n jn p u sh jn幸 运 干 净屁 股 使 劲随堂检测 三、我的发现。腹部屁股手臂胆量我发现带点的字都是“_”旁，都和_有关。我还会写这样的字：_。(写3个)月身体示例：脾、肝、脏随堂检测 四、照样子，写一写。蹦蹦跳跳_毛茸茸_一(只)虫子一()露珠一()火车摇摇晃晃 慌慌张张红红火火轻飘飘 软绵绵 胖乎乎颗列随堂检测 五、用加点的词语写句子。1我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。_2如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。_ 我有很多好朋友，每一个都特别乐于助人。如果没有农民工的辛劳，就不会有城市的繁华。我是一只小虫子汇报人：代用名部编版小学语文二年级下册