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    初中物态变化复习课件.ppt

    • 资源ID:92269382       资源大小:316KB        全文页数:20页
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    初中物态变化复习课件.ppt

    第四课时物态变化一:温度测量 知识回顾 1物体的冷热程度用温度表示.2.温度计是利用液体的热胀冷缩性质来测量温度的仪器.3、温度的测量标准叫什么?4、常用的温标是什么?创立者是谁?单位是什么?5、摄氏温标是如何规定的?温度计的使用 1 估计被测物的温度,选择合适温度计(不能超过量程)2 使温度计的玻璃泡与被测物充分接触(不能碰底和壁)3 待示数稳定后再读数(不能拿出、视线平视)4 读取数据后取出温度计二 物质的三态及物态变化物质的三态 1、水的“化身”-云、雨、露、雾、霜、雪、雹 2、物质的三态:固态、液态、气态 3、固态、液态、气态的基本特征固态液态气态熔化吸热凝固放热汽化吸热 液化放热升华吸热凝华放热(冰)(水)(水蒸气)物态变化 相 同 点 不 同 点熔化晶 体 熔化过程中吸热 熔化过程温度保持不变非晶体 熔化过程中吸热 熔化过程温度不断升高凝固晶 体 凝固过程中放热 凝固过程温度保持不变非晶体 凝固过程中放热 凝固过程温度不断降低1.比较晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的异同点:蒸 发 沸 腾共同点 都是由液态变为气态,属于汽化现象 都需要吸收热量区别 液体表面发生汽化 在任何温度下都可发生 缓慢的汽化 影响液体蒸发快慢的因素:液体温度的高低 液体表面积的大小 液体表面空气流动的快慢 液体表面和内部同时发生汽化 在一定温度下发生 剧烈的汽化 影响液体沸点高低的因素:液面上气压的大小 2.蒸发与沸腾的异同点:水循环和水资源的利用1、水的循环伴随着能量的转移2、节约用水与水资源的保护思考?1在针筒里吸进一些乙醚后,用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉活塞,到一定程度时,观察到的现象:,向内推活塞,观察到的现象:。这一现象表明:举例说明此方法在生活中的应用:2一杯很烫的水,要使这杯水冷却得快些,你准备采用哪些做法?写两种,并写每种做法所应用的物理知识或原理。1、在医院中给病人测量完体温后,要对体温计进行消毒,你认为下列消毒方法可行的是()A、用自来水冲洗 B、用酒精棉球擦C、在火焰上烧一烧 D在沸水中煮一煮 练习训练 B 练习训练 2、夏天打开冰淇淋的包装纸,会看到冰淇淋在冒“白气”,这些“白气”是()A、小水珠B、水蒸气C、热空气D、二氧化碳气体A3、在食品厂的冷冻车间里,温度恒定在0,某工人把一盆冰水拿到车间内,过了半天,再看盆里,发现()A、有些冰化成水,使水增多B、有些水凝固成冰,使冰增多 C、冰和水的数量都没有变D、以上三种说法都有可能C 练习训练 4、演出舞台上往往用弥漫的白色烟雾作布景,让人产生若隐若现的视觉效果,这种烟雾实际上是()A、向舞台喷射出真实的烟雾B、利用干冰升华形成的二氧化碳气体C、利用干冰升华吸热使空气液化形成“白气”D、利用干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成“白气”D 练习训练 5、在自然界中的霜、雾、露、冰的形成过程中,由液化形成的是()A、霜和露 B、露和雾 C、露和冰 D、冰和霜6、在(1)冰熔化(2)酒精蒸发(3)水沸腾(4)铁水凝固这四个过程中,都要一定的温度下才能发生的是()A、(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)C、(1)(3)(4)D、(1)(2)(4)BC 练习训练 6、下列现象中,一定向外界放出热量的是()A、冬天,水结成冰B、涂在皮肤上的酒精很快就干了C、铁矿石变成铁水D、放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小A7、火箭发射时,在发射台下有一个大水池,让高温火焰喷到水中,通过水发生 来吸收巨大的热量,电视画面上火箭升空瞬间,看到的白色“气团”是水蒸气 形成的(选填物态变化的名称)练习训练 汽化液化 练习训练 8、夏天,在室外放两支温度计,其中一支温度计的玻璃泡包上湿布,发现两支温度计的示数有差异。其原因是。水汽化吸热,使温度计的示数降低9、“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去;“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴对此应用物理学知识进行分析,下列说法中正确的是 A都只能暂时止沸 B都能彻底止沸C“扬汤止沸”能彻底止沸,“釜底抽薪”只能暂时止沸D“扬汤止沸”只能暂时止沸,“釜底抽薪”能彻底止沸D10、以下相关的自然现象中,属于吸热过程的是()A早春河流上冰开始消融 B初夏旷野中常有雾形成C盛夏草木上沾满露珠 D初冬瓦楞上布满了霜 A1515如如图图所所示示,甲甲水水壶壶直直接接放放在在火火焰焰上上加加热热,乙乙水水壶壶置置于于厚厚金金属属板板上上后后,放放在在火火焰焰上上加加热热当当两两壶壶水水沸沸腾腾发发出出哨哨音音时时,同同时时关关闭闭炉炉火火,则则AA甲甲水水壶壶停停止止发发声声后后,乙乙水水壶壶还还能能继继续续发发声声BB乙乙水水壶壶停停止止发发声声后后,甲甲水水壶壶还还能能继继续续发发声声CC一一段段较较长长时时间间后后,两两水水壶壶都都还还能能继继续续发发声声DD两水壶同时停止发出声音两水壶同时停止发出声音甲乙A

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