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    冀教版-七年级数学-下册第二学期春-优质公开课教学ppt课件--第七章-相交线与平行线-7.5-第1课时-平行线的性质.ppt

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    冀教版-七年级数学-下册第二学期春-优质公开课教学ppt课件--第七章-相交线与平行线-7.5-第1课时-平行线的性质.ppt

    导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结七年级数学下(JJ)教学课件7.5 平行线的性质第七章 相交线与平行线第1课时 平行线的性质 学习目标1.理解并掌握平行四边形的性质定理.(重点)2.理解并灵活运用平行四边形的性质定理解决有关问 题.(难点)导入新课复习引入平行线的判定方法有哪些?反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,都能判定两直线平行.如图,一束平行光线AB和DE射向一个水平镜面后被反射,此时1=2,3=4.1,3的大小有什么关系?2与4呢?A AB BD DE EC C F F1 13 32 24 4问题引入讲授新课平行线的性质定理一 如图,已知直线ab,且被直线c所截.互动探究问题1 猜想同位角1和5的大小有什么关系?ab 5178234c6ab1=56565cab1523 467 81=5b1b5 68ac234711=5结论:_.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等问题2 由1=5,能推出1=7吗?2与8也相等吗?为什么?1=7.理由:1=5(两直线平行,同位角相等),5=7(对顶角相等),1=7(等量代换).2=8.理由:1=5(两直线平行,同位角相等),2=180-1,8=180-5(补角定义),2=8(等量代换).通过问题2,能得出什么结论?两条平行线被第三条直线所截,内错角相等,同旁内角互补.这个结论正确吗?A BC DEF213命题1 如图,AB CD,直线AB,CD被直线EF所截,则1=2.理由:AB CD(),1=3().2=3(),1=2().结论:_.已知两直线 平行,同位角相等对顶角相等等量代换填一填两直线平行,内错角相等A BC DEF4132命题2 如图,AB CD,直线AB,CD被直线EF所截,则1+2=180.理由:AB CD(),1=3().3+2=180(),1+2=180().已知两直线平行,同位角相等补角定义等量代换结论:_.两直线平行,同旁内角互补知识要点平行线的性质定理:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.两条平行线被第三条直线所截,内错角相等,同旁内角互补.简称为:两直线平行,同位角相等.两直线平行,内错角相等.两直线平行,同旁内角互补.典例精析例1 已知:如图,ab,c d,1=73.求2和3的度数.abcd123解:ab(已知),2=3(两直线平行,内错角相等).1=73(已知),2=73(等量代换).c d(已知),2+3=180(两直线平行,同旁内角互补).3=1802(等式的性质).3=18073=107(等量代换).如图,AB CD,AE平分CAB交CD于点E,若C=50,求AED的度数.练一练解:AB CD(已知),C+CAB=180(两直线平行,同旁内角互补),C=50(已知),CAB=180-50=130(等式的性质).AE平分CAB(已知),EAB=65(角平分线的定义).AB CD(已知),EAB+AED=180(两直线平行,同旁内角互补).AED=180-65=115(等式的性质).当堂练习1两条直线被第三条直线所截,则()A同位角相等 B内错角互补 C同旁内角相等 D以上结论都不对2.两条平行线被第三条直线所截得的角中角平分线互相垂直的是()A内错角 B同位角C同旁内角 D以上结论都不对DC解:A=D.理由:AB DE(),A=_().AC DF(),D=_().A=D().3.如图,若AB DE,AC DF,请说出A和之间的数量关系,并说明理由.PFCEBAD已知CPE两直线平行,同位角相等已知 CPE 两直线平行,同位角相等等量代换解:A+D=180o.理由:AB DE(),A=_().AC DF(),D+_=180o().A+D=180o().4.如图,若AB DE,AC DF,请说出A和之间的数量关系,并说明理由。FCEBADP已知CPD两直线平行,同位角相等已知CPD两直线平行,同旁内角互补等量代换 5.如图,AD BC,AB DC,1=100,求2,3的 度数.解:AD BC,1=2(两直线平行,内错角相等).1=100(已知),2=100.AB CD,1+3=180(两直线平行,同旁内角互补).1=100(已知),3=180-100=80.ABCD321课堂小结平行线的性质定理两直线平行,同位角_.两直线平行,内错角_.两直线平行,同旁内角_.互补相等相等见本课时练习课后作业

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