2023年辩论赛活动总结与收获辩论赛活动总结范本模板.docx

2023年辩论赛活动总结与收获,辩论赛活动总结范本模板（范文） 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 辩论赛活动总结1 辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维力量，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，到达高层次上的心里沟通。 我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达力量和应变力量，增加集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。 在竞赛的筹划阶段，筹划部周密的筹划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地.桌椅.摄影设备，邀请评委。 以“网络里能否找到真实的感情”为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，剧烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。 1.语言表达更具有艺术性 经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的筹划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。 2.学问构造完备 要想在剧烈对抗中制服对手。所具备的学问是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，仔细凑集资料，撰写辩词。 3.社团不仅是个才华的 展现，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。 由于赛前预备部足，导致辩手没有整体感，竞赛因地点限制在较小的教室进展，给成员们带来不便。盼望这几点缺乏在今后的活动中能得以弥补。 院团委青年志愿者协会 辩论赛活动总结2 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维力量，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，到达更高层次上的.心理沟通。 中国地质大学（武汉）第十五届大学生辩论赛经过一个多月的剧烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进展总结。为了丰富校园文化生活，活泼校园气氛，呈现地大学子的青春风采，表达大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培育开掘机电学院辩论人才，积极响应学校的第15届大学生辩论赛。同时，提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作力量，为学校选择出优秀个人。机电学院学术部在主席团的支持下以及各个部门的协作下圆满的完成了此次辩论赛。 1、活动宣传： 我们在活动开头前积极做好宣传工作，首先，在学校醒目位置放置宣传板进展宣传； 其次，我们在体育馆门口拉起红幅以及摆放宣传板让更多的人了解并积极参加；另外，在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来；除此之外，将选拔选手的任务交给各分会会长和各班班长，进一步扩大竞赛的宣传广度。 2、队伍的选拔： 由于学院班级以及人数众多，我们院实行分专业组队的形式，各个年级自由组合，这样也让每只队伍的实力更加均衡。最终我们的院辩论赛确定了八只参赛队伍（机械与通信专业各2支队伍，其余专业各一支。每支报名队伍需由5名成员组成，1名领队，4名队员）。 3、辩题确实定: 辩题确实定我们实行了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生的话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。最终确定的辩题如下： 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处 合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步 在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利 重奖大学生利大于弊 重奖大学生弊大于利 宽松式治理对于大学生成长利大于弊 宽松式治理对于大学生成长弊大于利 网络文学更能推动文学的进展 传统文学更能推动文学的进展 网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利 纪律有利于共性进展 纪律不利于共性进展 4、评委以及嘉宾：以学生会主席团及各部部长各分会会长为主。 依据参赛队伍的数量分为初赛，半决赛，决赛： 1. 初赛采纳淘汰制，8支参赛队伍抽签分为4组； 2. 经初赛决出的4支优胜队伍分成两个组进入半决赛，半决赛仍采纳淘汰制； 3. 经半决赛决出的2支优胜队伍进入决赛争夺冠亚军，另两组争夺季军。 基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让竞赛更有看头。竞赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个局部组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、规律框架设计等，用最精炼的语言说明本方根本立场、规律框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由三辩进展总结陈词，再接着是观众提问，最终评委进展点评并宣布竞赛结果。竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进展精彩的论述，充分展现己方缜密的规律框架，也给双方供应了进展唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在竞赛中也暴露了一些问题，在自由辩论阶段，许多辩手对自由辩论规章不甚了解，如； 在一方说完后，这一方不能接着进展补充等，造成了比拟混乱的现象。 在后期宣传中，每场竞赛我部门都邀请了宣传部的成员来做竞赛的全程报道工作，并将照片和文字材料准时上传到了院报机电之光。通过院报来扩大此次辩论赛的影响。 经过剧烈的角逐，我院的辩论赛胜利落下帷幕，机械、测控、通信代表队分获冠、亚、季军，并评比出在竞赛中表现有优异的八名辩 手，对获得优胜的团体及个人赐予荣誉证书以及相应的物质嘉奖，选出的八名优秀辩手代表学院参与校级的辩论赛。 经过院辩论赛的选拔，选出了八位选手代表机电学院参与中国地质大学（武汉）第十五届大学生辩论赛。辩题下来后，学生会积极备战，为大赛制造各种条件，同时积极宣传，辩手们团结在一起深入理解辩题，在指导教师的热忱指导以及各位辩手的努力下，我门学院与数理学院打了一场精彩的辩论赛，但是由于没有专业的培训，辩手们缺乏阅历、对规章不够了解等缘由，我院在此次辩论中败北，但是参赛的选手得到了评委教师的好评。同时由于学院运动会与辩论赛的冲突，导致许多人无法到场观战，这也是造成当场竞赛观众气氛不活泼的缘由。 此次辩论赛在肯定程度上还是比拟胜利的，但是也暴露出了很多缺乏之处：首先，本届院辩论赛由于时间比拟紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充分的预备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选择上面，由于所选场地过小，而同学们的热忱较高，消失了许多同学没有座位而站着观赛的状况，这是我们部门此次活动中工作上的失误。其次，在竞赛规章的制定上面未能严格根据校辩论赛的规章使得我院的选手在校辩论赛上表现得不太适应。 总之，这次活动是一次尝试也是一次探究，为我们以后进行此等 辩论赛活动总结3 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维力量，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，到达更高层次上的心理沟通。 我系以丰富校园生活，加强我系学风建立，提高学生的语言表达力量和应变力量，增加集体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。 在竞赛的筹划阶段，学习部周密的筹划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此积极的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在竞赛前夕，宣传海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及播送响彻校园。 “金华杯”辩论赛总决赛于12月07日一栋大厅落下帷幕，剧烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。 酒管七班勇夺桂冠，旅管二班位居其次，旅管三班取得第三名，杨丽、蒋绍广、赵璐、李娜同学被评为最正确辩手;酒管的陈宇、旅管的陈影、景区的余波、餐管的张良等11位同学被评为优秀辩手。最终05级酒管餐管辅导员陈郡霞教师对于本次辩论赛做了精彩而具体的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的全都好评，同学们也都积极地参加了近来，使得辩论赛增色不少。最终我们庆贺治理系“金华杯”辩论赛取得圆满胜利，也期盼更多类似优秀学生活动的举办。 1.参赛选手力量的提高：辩论赛是对辩论者力量和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，剧烈对抗的辩论中制服战胜对手，所要具备的学问与力量是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展现自己，力量也在不知不觉中提高。首先，思维力量得到提高。假如没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。假如没有如泉思绪，就不行能口若悬河。思维的深刻性、论证性和灵敏性都得到了提高。最开头的语无伦次、前后冲突少了，哑口无言没了;妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前预备时看问题更深刻了，不再停留在很浅薄的外表，也学会了多角度思索问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场熬炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热闹的掌声。同时对汉语言的使用力量增加，辩论中常常消失典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增加语言的表现力同学们还留意了修辞语句的使用，给观众留下很多可以学习和回味的东西，第三，学问构造更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己仔细搜集资料，参阅同学供应的资料，依据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。第四，应变力量加强。蒋绍广同学在复赛中运用道具说明自己的观点，将自方的劣势化为优势从而反败为胜，成了同学们津津乐道的话题。 2.学生整体区分力量的增加和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关怀的问题绽开。从初赛“网络拉近人们的距离还是疏远人们的距离”、复赛“名校是由于名师还是名生”到决赛“大学，是以积存学问为主还是以塑造人格为主”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学呈现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中绽开剧烈的思索，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了区分力量，为后面的有效行动奠定了根底。浓郁的辩论气氛也使学校的文化水平坦体提升，同学们能够争论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明白很多。 3.班级分散力的增加：辩论不仅是个人才华的展现，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体-班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后共享成功的欢快和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近，更像一家人。 4.增加教师对同学们的熟悉。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课教师，教师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的熟悉。 辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也消失了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手比照赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。假如能在辩论点评中赐予正确的指导，会给同学以更积极的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进展，给热忱的观众带来了诸多不便，盼望这几点缺乏在今后的活动中能得以弥补。 通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和协作是本次辩论赛得以顺当进展，同时，此次辩论赛给各系之间的沟通加速，到达了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。 辩论赛活动总结4 为了熬炼和提高同学们的口才和思辨本领，同时为了丰富同学们的课余生活，活泼学校文化，增加同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，表达当代大学生的精神面貌，我班举办了“自由与容忍”的辩论赛。现总结如下： 本次辩论赛，我们在赛前将具体和较周全的活动方案、竞赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论预备，为辩论赛精彩顺当的进展打下根底。 此次竞赛的辩题很贴切日常生活，涉准时事问题、学校问题、学习问题、交际问题等，辩手们能够充分举身边的例子，极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷呈，喧闹非凡。辩论程序方面： 此次竞赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进展开篇立论，用最精炼的语言说明本方的根本观点、规律框架、理论依据等，之后是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在之后由四辩进展总结陈词，最终由观众提问。辩论赛程序设置非常合理，使竞赛环节紧扣，为辩手们供应了唇枪舌战，正面交锋的舞台，并且充分调动了观众的进取性，增加了辩手和观众的互动性。 总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素养，都具有必需的美感和风度，表达出了当代大学生青春进取的面貌。 赛场气氛至始至终都特别活泼，每个竞赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具共性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并赐予热闹的掌声。 此次辩论赛熬炼和增加了班干的组织和筹划本领，有利于她们今后的班团体工作，还提高了参赛选手的辩论本领以及相互间的分散力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及熟悉到了团结协作的重要性。 班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够标准化、规章制定不够严谨。局部参赛选手的规律思维不够缜密，辩论也不够机敏，学问不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的规律思维和学问水平还有待提高。 辩论赛活动总结5 十月金秋，借风远航;和谐辩论，问鼎山巅。11月3日4日，由公共治理与人文学院主办的第十八届人文文化节之金秋辩论赛小组赛在学汇楼如期进行，引起了各学院。此次小组赛高潮迭起，亮点不断。辨者大方激扬，听者拍手叫绝。 在小组赛的角逐中，社联VS航海学院、人文学院VS信息学院、数学系VS外国语学院、校会VS海大人、青协VS讲协、装备学院VS轮机学院、法学院VS环工学院、交管学院VS物理系的交锋都可谓是势均力敌、扣人心弦。每支辩论队对辩题都做了充分预备，面对对方辩手咄咄逼人的提问镇静自若，对答如流。辩手个个胸有成竹，对问题的阐述也游刃有余，面对对手犀利的问题总能用简洁有力的言辞奇妙化解，并将问题再次抛向对方。自由辩论是此次小组赛的高潮。在这个环节，各参赛队伍的辩手们都呈现出了严谨的规律思维和超凡的表达力量。双方辩手紧抓对方漏洞予以反对，灵敏的反响速度和有力的事例佐证为他们赢得观众一次又一次的喝彩。辩手们唇枪舌战，大方激扬，使得此次辩论赛高潮迭起，动人心弦。最终航海学院、人文学院、数学系、海大人、青协、装备学院、法学院和交管学院在此次小组赛中脱颖而出。其他代表队虽令人惋惜，但他们在赛场上的精彩表现和无悔付出，为此次辩论赛谱写了一曲虽败犹荣的赞歌! 在公共治理与人文学院领导的支持下，辩论赛小组赛圆满落幕。第十八届金秋辩论赛巅峰对决马上绽开，精彩不容错过! 辩论赛活动总结6 此次辩论赛活动一来是为了熬炼同学们的口才力量，拓展学生的学问面，提升学生的思辨力量； 二来辩论赛是团队合作的竞赛，举办辩论赛有助于培育同学们的团队合作精神；三来此次辩论赛也是为新一届文法学院辩论校队选拔一批优秀的辩论人才，代表文法学院参与下一届的校辩论赛，从而提升我院的辩论校队的整体实力。总之，通过此次辩论赛的举办，可以提高同学们的口才力量、沟通力量、团队合作力量等，也有助于促进我院辩论校队的长足进展，发扬我院优良传统。 活动时间：20xx年x月x日至4月x日 活动地点：初赛、复赛、半决赛在一教213教室，决赛在模拟法庭 主办单位：文法学院学生会学习部 协办单位：文法学院学生会办公室 此次辩论赛前后持续一个多月，分为前期宣传和报名、竞赛阶段、后期总结三个阶段。 前期宣传和报名：前期宣传实行全方位的宣传手段，包括贴海报、播送等群众传播方式，以及召开班长会议，让班长回到班里进展宣传，组织报名工作，最终是学习部和办公室的干事分别在各个专业进展宣传。 竞赛阶段：分为初赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段，每个星期进展一个环节，实行淘汰制，每场实行抽签的方式确定各队的辩题和辩方。 总结阶段：此阶段主要是包括总结优秀辩手名单以及前三名参赛队伍的人员名单，准时将荣誉证书和奖金颁发下去，还有进展活动的总结，做好记录和存档。 此次辩论赛总体上是胜利的，取得了预期的效果，其中有几个方面做得比拟的胜利，可以在以后的活动举办时加以借鉴和学习。 1、活动前预备充分。详细表达在屡次核对和修改筹划书、全面到位的前期宣传发动工作，到达了让同学积极踊跃地参加竞赛、提前预备好各种竞赛道具，如倒计时牌以及横幅等，最终就是屡次召开相关例会，集体争论相关事宜，使分工合理、科学、明确。 2、活动举办期间。能够敏捷处理各种突发事情，表达了较强的应变力量。例如：起初印发的竞赛赛规消失了一点小小的错误你，后来准时调整过来，没有给竞赛造成很大的影响。 3、活动后能准时总结得失。在每次竞赛完毕以后，部门都会召开相关例会，仔细总结活动举办期间的得失，争取在下次的活动中做得更好。 4、部员们仔细负责，不怕苦，不怕累的精神可嘉。由于竞赛持续时间长，任务繁重，因此对部员们的压力是特别大的，每位干事都能在整个竞赛中，坚持不懈，持之以恒，善始善终实属难得。 5、学生会各个部门的协作亲密。首先表达在学习部和办公室之间协作亲密，再者其它各个部门能够各司其职，促成竞赛的顺当进展。 6、每次活动前能准时召开例会，争论竞赛事宜，详细安排各项工作，而在每个竞赛日完毕后能准时做好总结。 但是此次辩论赛也存在以下诸多的缺乏之处，需要在以后的活动中非常留意： 1、由于疏忽大意，在申请教室做竞赛场地时。未能齐备各项手续，影响了赛场的布置。 2、在选择辩题时，没有进展认真的分析，使得有些辩题具有明显的偏向性，影响了竞赛的剧烈程度。 3、在印发辩论赛的竞赛规章时，消失了一些模糊不清的地方，但后来准时订正了错误，避开了重大的失误。 4、学生会各个部门虽说协作亲密，但是大局部集中在部长等人，大局部干事并未能够积极参加到此次辩论赛中。 总之，此次辩论赛总体上是胜利的，取得了不错的效果，很多阅历值得以后借鉴和学习，但是在成绩面前我们也应当看到诸多方面的缺乏，应当仔细总和反思，争取在以后的活动举办中避开类似的问题。 通过此次辩论赛的胜利举办，充分熬炼了同学们的口才力量、沟通力量和思辨力量，而且还培育了同学们的团队合作精神，参赛人员普遍表示，通过此次竞赛收益颇多。同时，通过此次辩论赛也选拔了一批优秀的辩手，为文法学院辩论校队注入了新奇的血液，增加了我院的辩论校队的活力和生气，最终辩论赛的胜利举办还在我院掀起了一股学习“学习辩论”的学潮，同学们开头了解、关注辩论赛，特殊是大一学生，从而营造了一种喜爱学习，喜爱辩论的良好气氛，文法学院这一优良传统又一次得到了弘扬。 辩论赛活动总结7 xxxx年x月7日由我大学生读书社的孟x、杨x、张x、张x组成辩论小组代表大学生读书社参与了社团联合会举办的大学生社团辩论赛。 首先，在抽取了第一个辩题（火车实名制究竟好不好？）后，我们四位同学到网上和图书馆搜集各种材料，并向读书社指导教师进展请教，帮忙我们加深对辩题的理解，并得到了很多辩论赛的阅历。为得到更好的效果，在张教师、刘教师、申教师的指导下我们进展了三对一，二对二攻辩并在辩论中四个人团结一心，一举击破对手，胜利守住“火车实名制好”这一大旗。 在抽到其次辩题（x缺毋滥还是x滥勿缺？）后，我们还沉醉在微笑胜利的喜悦之中，虽然我们意识到了辩题难度的增加以及对手实力的增加，但是由于对于x缺毋滥这个成语在生活范围和思想领域的理解不够成熟，四个人没有从内心真正达成统一，虽然教师的指导让我们加深了对问题的理解，但是我们深刻体会到读书太少，有些思想不能理解。在竞赛过程中，我们也发觉了我们的对手也不能对此问题进展理解，因此在辩论我们双方的思想没有交锋，没有能让大家看到一场精彩的辩论赛。 总的来说，通过参与这次活动，让我们学到了一些辩论赛的技巧，同时增加了我们的团队合作精神，也充分熟悉到自己由于读过的书目较少，对问题不能充分理解,导致了这次失败。但是我们会吸取失败的教训，在缺乏的方面弥补自己，在擅长的方面发挥自己。 辩论赛活动总结8 为了启迪我院大学生的智能，使我院学生增长学问，感受美的熏陶，以提高学生的整体素养，我院举办了首届“青春动力，和谐校园”大学生辩论赛。 古今中外争辩已久，但其观点因文化差异，历史进展以及人们对生命价值的熟悉不同而各持己见。争辩的目的不是寻求该不该，也不是对和错，而是通过辩论使学生学会对社会现象进展全面思索，学会熟悉事物的联系及运用联系的眼光和方法去看问题，最终丰富我们的学问和提高我们解决问题的力量。 一、根本状况 此次辩论赛由凯里学院主办，院团委及政经系承办。竞赛时间由4月13日开头到4月23日完毕。从院教师中派出5名代表担当评委。在辩题的选择上，主要针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相关的问题。例如:诚信主要靠自律还是他律，当今社会合作与竞争谁更重要，社会秩序主要靠法律来维系还是靠道德来维系，民族技艺该不该保密，青春偶像崇拜等。 在经过剧烈的初赛，复赛和决赛后，中文系最终以优异成绩赢得桂冠。外语系和化学系则分别获得其次名和第三名。中文系钱方同学别评为最正确辩手。 二、收获 在与辩手的交谈中，辩手普遍都认为:1、团结就是力气:辩论是四个人的事，外表上虽然是一辩开篇立论，四辩总结陈词，各负其责，可这只是外表现象。一场胜利的辩论需要四个人的共同努力;2、作为一个辩手要有较强的语言组织力量和语言表达力量:选手们表示，在赛都做了充分的预备，但由于阅历的缺乏，以及平常没有留意语言组织力量和表达力量的训练，使得许多想说的话说不出来，或者说出来词不达意，但此次获胜的中文系表现不俗,选手把预备的资料用奇妙的方式表达了出来，不仅让评委知其意，又让对方辩手找不出太多漏洞，勇获第一,当之无愧;3、要有良好的心理素养:很多选手由于阅历的缺乏以及心理承受力量较低，刚上场时往往显得很紧急，甚至是可怕，一场竞赛下来还未进入状态， 很多选手表示，此次竞赛使得自己的力量与身心得到了历练，收益匪浅。 三、存在问题 在辩论赛中存在着一些缺乏之处:在攻辩阶段有些辩手没有掌握好提问和答复时间，当答复对方辩手的一些与辩题偏离的问题时不能敏捷地换用其他方式避而不答，也有的辩手不能很好的利用对方一辩在陈词时犯下的错误，易陷入一种被动的局面，在总结陈词阶段，四辩几乎都没有脱稿，这难免会使竞赛显得死板和形式化。由于后勤人员有限，因此在竞赛过程中对观众的喧哗没有很好地制止。 四、整改措施: 赛前组织辩手进展系统培训，使其能很好地把握辩论的规章与技巧。优化后勤人员编制，加大赛事进展中会场秩序的治理力度，营造和谐的竞赛气氛。 虽然存在很多缺乏之处，但总的来说此次竞赛是胜利的。尤其是竞赛过程中辩手们所散发出的青春活力，表达了当代大学生的精神风貌。 辩论赛活动总结9 一、 活动主题：思我人生之路，展我数院风采 二、 活动目的： 1. 提高学生的文化素养与辩论口才。 2. 增进团支部的分散力，增加同学们的合作精神。 三、 活动时间：10月13日至11月10日 四、 活动地点：博文楼 五、 活动对象：数学与系统科学学院07、08级学生 六、 组办单位：数学与系统科学学院大学生进展促进会 七、 活动效果: 11月10日数学与系统科学学院的“雄辩天下 舍我其谁”辩论赛已圆满落下帷幕。该活动由数学与系统科学学院承办，由于活动性质广受好评，因此绽开伊始就受到了本院师生的广泛关注。全体同学都积极参加其中。各个团部都选派了优秀同学作为辩手，他们在一次次唇枪舌战、你来我往。经过初赛、复赛、半决赛、决赛考验，其表达力量得到了极大的提升，可谓舌灿莲花，出口非凡!而08级的新生们表现极为突出，最终08级3班代表队舌战群儒，摘得桂冠! 竞赛期间,特别感谢学生会团委其他部的学生干部，本次活动的大力支持,是本次竞赛在公正的良好环境下得以有序进展，并取得了胜利。辩论双方具有极高的综合素养,对本方辩题预备充分,论述做到了有理有据,使用语言精确。观众积极协作场上辩手,秩序井然.。 八、 活动意义: 1.通过本场竞赛,同学们具体的了解了辩论赛,这项活动 具体内容，拓展了同学们的学问面。 2.在收集与整理资料的过程中,大大提升了同学们对既有学问的领悟与吸纳力量. 3.针对本方辩题,大家仔细的查阅各种文献,典籍,法律条文,做到了论之有理,从而也将其转化为自身的学问储藏。 4.通过辩手间的唇枪舌战,极大的熬炼了大家的表达力量.提升综合素养。 辩论赛活动总结10 伶俐的口才和灵敏的思辩力量是当代大学生在走出校门时所必需具备的两大才能，为熬炼和提高我院同学的口才和思辩力量，同时给同学们供应一个呈现自我风采的舞台，特举办了此次辩论赛。在经过一个多月紧急而周密的筹划组织后，此次辩论赛我系在5月17日落下帷幕。应当说此次竞赛是比拟胜利的，作为此次竞赛的直接组织筹划者，现我学习部比照赛进展如下总结： 主办： 承办： 协办： 时间： 地点： 参赛双方： 辩题： 我方： 此次辩论赛特别注意辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在留意语言的美感之外，也充分留意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。此次竞赛，我系选手在赛场上表现优异，不管气概上还是辩论上都略胜一筹，意气风发，取得了优异成绩，胜利晋级。 主办： 承办： 协办： 时间： 地点： 参赛双方： 辩题： 我方： 在初赛根底上，此次竞赛更是赛出了水平，首先是一、二辩进展开篇立论，用最精炼的语言说明本方根本立场、规律框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进展总结陈词，充分展现己方缜密的规律框架，也给双方供应了进展唇枪舌战，正面交锋的舞台。我系四名优秀选手在赛场上的精彩表现，更是博得评委教师的全都好评。 一次辩论带给我们的不仅仅是竞赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不行分的战斗群体，表达了分工合作精神。通过此次辩论赛，让我们学会了合作，也学会了沉着与镇静。竞赛虽然已经完毕了，但它带给我们的东西的确不少，或许在辩论场上有圆满、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次竞赛也存在一些问题，如在竞赛过程中的辩风、规律框架等问题，我们应理性分析与总结，订正在这过程中的缺乏之处，不断地完善。这次辩论赛也得到了其它部门和辅导教师、评委的大力支持，他们也为此次竞赛的顺当进展和圆满胜利付出了大量的心血，他们也功不行没。在以后的工作中，我们会仔细分析和总结此次竞赛，吸取阅历，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积存阅历，完善缺乏之处，更上一层楼。 辩论赛活动总结11 为了熬炼和提高同学们的口才和思辨力量，同时为了丰富同学们的课余生活，活泼校园文化，增加同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，表达当代大学生的精神面貌，我班于5月30日晚举办了“自由与容忍”的辩论赛。现总结如下： 本次辩论赛，我们在赛前将具体和较周全的活动方案、竞赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论预备，为辩论赛精彩顺当的进展打下根底。 此次竞赛的辩题很贴切日常生活，涉准时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。使得整个辩论赛场精彩纷呈，喧闹非凡。辩论程序方面： 此次竞赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进展开篇立论，用最精炼的语言说明本方的根本观点、规律框架、理论依据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进展总结陈词，最终由观众提问。辩论赛程序设置特别合理，使竞赛环节紧扣，为辩手们供应了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增加了辩手和观众的互动性。 总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素养，都具有肯定的美感和风度，表达出了当代大学生青春积极的面貌。 五、赛场气氛： 赛场气氛至始至终都特别活泼，每个竞赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具共性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并赐予热闹的掌声。 此次辩论赛熬炼和增加了班干的组织和筹划力量，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论力量以及相互间的分散力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及熟悉到了团结协作的重要性。 班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够标准化、规章制定不够严谨。局部参赛选手的规律思维不够缜密，辩论也不够机敏，学问不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的规律思维和学问水平还有待提高。 竞赛已经完毕了，竞赛结果当然重要，但我们更应当注意的是竞赛过程，由于在竞赛过程中让我们体会到了文化学问、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。所以，我们必需在校努力学习文化学问，并且积极参与学校及班级体的活动，还要常常进展社会实践，努力做一个专业素养高的人才。 总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮忙。总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素养，富强校园文化做出自己的奉献! 辩论赛活动总结12 20xx年11月5日晚六点，XX大学文法学院人人史学社与XX大学大学生辩论社共同举办的“知行杯”史学说辩论赛于南院文综楼A804进行。 本次辩论赛出席的嘉宾有：XX大学文法学院副院长XX教师、历史系教授XX教师、社团指导教师XX教师。 本次辩论赛出席的评委有：文法学院学生会主席XX、辩论赛历届最正确辩手16历史XX、16历XX、人人史学社讨论部部长XX。 辩论赛开头，由17历史XX同学担当执行主席，首先由双方一辩开篇理论立论，双方一辩为本场竞赛添加了一抹亮丽的颜色。 接下来是考验双方二三辩的攻辩以及由双方一辩完成的攻辩小结，在这个环节中，双方辩手思维灵敏，相互都在仔细倾听着对方的观点，期盼从中抓住漏洞，取得获胜制高点。 然后我们来到了本场辩论赛中最紧急最剧烈的环节自由辩论，是对双方辩手默契度以及对辩题的理解程度上的考验，自由辩论开头，场上的气氛变得剧烈起来，双方辩手都在积极的记录着对方辩手提出的问题以及自己如何面对，时间一分一秒的过去，转瞬间，自由辩论完毕。 双方四辩进展最终的收尾工作总结陈词，双方四辩沉醉在自己的心情中，铿锵有力的抛出自己队的观点。 最终，在公布结果之前，XX等几位历史系教师对辩论赛的精彩点评，将辩论赛又一次推向了高潮，XX大学辩论社XX、人人史学社XX同学的发言使现场的观众对于两个社团举办辩论赛的初衷有了进一步了解。 最终，由评委仔细的评议过后，获胜方为反方，最正确辩手为正方一辩，本次辩论赛在大家的合影中落幕，本次辩论赛取得圆满胜利