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    2023年大班语言教案大班语言《七个阿姨来摘果》教案设计.docx

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    2023年大班语言教案大班语言《七个阿姨来摘果》教案设计.docx

    2023年大班语言教案|大班语言七个阿姨来摘果教案设计 【活动设计】 七个阿姨来摘果这首儿歌在内容上一句紧扣一句,句句有“七”,读起来朗朗上口。假如在形式上采纳直观形象的教具,再加上肢体语言的提示,以及迷人的嬉戏,就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性,获得开心的生活体验,所以我设计了这节语言活动。 【活动目标】 1、幼儿知道儿歌名称,了解儿歌的内容,学会有感情朗读儿歌; 2、进一步熟识水果,并初步学会创编儿歌。 【活动预备】 1、布置果园的场景。 2、图片(七个阿姨、水果篮)、每位幼儿一个篮子。 3、幼儿识字大挂图。 【活动过程】 一、情境:观看果园。 师:小朋友们,秋天到了,果园里的果子都成熟了,我们一起到果园去看一看,好不好? 幼:好。(幼儿有秩序地观看果园) 师:教师想请小朋友们说一说,你看到了哪些水果?(幼儿自由答复) 二、幼儿理解诗歌内容。 1、师:刚刚我们都已经参观了果园,也看到了果园里的果子都成熟了,我们一起看看还有谁来到果园,好吗?(教师出示阿姨的图片) 幼:是阿姨。 师:小朋友们,你们看,原来是这么多的阿姨来到了果园,我们一起来数数有几位?(7位) 引导幼儿通过从左往右、从右往左,顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。 小结:一二三四五六七、七六五四三二一。 2、师:那小朋友们,这些阿姨预备去干什么呢? 幼:摘果子。 师:几个阿姨去摘呀? 幼:7个 小结:七个阿姨来摘果(学习词:摘)引导幼儿一起仿照摘得动作。 3、师:小朋友们,你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗? 幼:篮子里 师:那7个阿姨有几只篮子呢?(7只) 小结:七只篮子手中提。(学习词:提)引导幼儿一起仿照提的动作 4、师:我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子 幼:幼儿数一数,7种。 师:我们一起来观看一下这些水果分别怎么摆放的? 幼儿观看,并说出水果的摆放样子。 小结:七种果子摆七样。 5、带着幼儿说出七种果子的名称。 师:现在,让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧! 小结:苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 教师把这些情景编成了一首儿歌,儿歌的名字就叫七个阿姨来摘果,现在听教师朗读一遍,教师有感情地朗读儿歌。 过渡语:小朋友们,你们觉得这首儿歌好玩吗?(有)教师呀也觉得这首儿歌很好听,我们一起把它用好听的声音念出来,好吗?(好) 三、出示识字大挂图,幼儿学习朗读儿歌,创编儿歌。 1、教师出示识字大挂图,幼儿跟着教师一起练习23遍。 师:请小朋友跟着教师一起轻声地练习,要听清晰教师是怎么读的? 一起来练习一下摘、手、中、石、柿的发音,读准翘舌音。 2、幼儿个别朗读的形式稳固练习。 师:刚刚,小朋友跟着教师一起练习了这首儿歌,现在,教师要请几位小朋友练习一下,××小朋友学得很仔细,读得真不错。现在我们再来看看有谁能英勇地读给大家听?*小朋友也读得真不错,请个别小朋友把自己学到的本事表演其他幼儿听听。 3、初步学习创编儿歌。 师:小朋友们,除了这些水果以外,你们还知道哪些水果? 幼儿自由答复(葡萄、香蕉、西瓜、) 师:那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面,一起来念一念吧。 过渡语:哇!小朋友念得真好,声音读的真好听,你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢?(想) 四、音乐摘果子,完毕活动。 师:今日我们熟悉了这么多的果子,现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧! 小结:把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起共享,离开活动室。 附儿歌七个阿姨来摘果 一二三四五六七,七六五四三二一, 七个阿姨来摘果,七只篮子手中提, 七种果子摆七样,苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

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