2023年骨干教师培养对象自我鉴定,菁选2篇.docx

2023年骨干教师培养对象自我鉴定,菁选2篇-知书文档网骨干教师培育对象自我鉴定1 积极主动学习党的创新理论。喜爱人民教育事业，榜样遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。听从安排，顾全大局，团结协作。 工作上：各方面都起到榜样带头作用。担当三个教学班的政治课教学兼高二（3）班的班主任、政治教研组长。教学中，在新课改理念的指导下，树立学生主体观念，大胆尝试适合我校学生实际特点的情景教学，整体提高了我校政治课教学质量。在向学生传授科学学问的同时更注意通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进展思想品德教育，从而促进学生的安康成长。所教的政治课深受学生宠爱，教学成绩优秀；班主任工作中，深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”。时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，到处是教育。 在学生当中树立了良好的师长形象。大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，在学习和学校组织的各项竞赛中都名列前茅；作为教研组长，注意营造良好的团队合作精神，从而提高了全组共同学习的有效性。使得全组工作协调进展，全体成员共同进展。为学校增光，为桥西区添彩；积极参与国家级科研课题“和谐校园”，省级课题“情景教学”，让科研成为了自己教育教学上的助推器。 骨干教师培育对象自我鉴定2 一、政治思想上高度重视本次培训 作为一线教师，为人师表，担当着两种责任，一是做“人师”，教育培育学生学会做一个合格的社会人；二是做“经师”，教育培育学生学习学问，把握技能。而要使学生有一碗水，教师必需有一桶水。现代社会正处于学问爆炸时代，每一位教师都应树立终身学习的理念，时刻更新自己的学问体系，不断完善自我。对于这次培训，我从思想上做好了预备，从行动上也得到了落实，学到了新学问，把握了新技能。 二、培训过程中仔细学习培训内容。 提高理论水*和操作技能 本次培训依托于教学，着眼于应用，贴近于工程，重点有关有山东省素师培训中心主任潘立国讲授了职业教育面临的形式与改革进展的主要任务、刘思允教授主讲了教师职业道德标准专题、*职业教育学会工作委员会秘书处主任岳维华主讲了深化教育改革提高教学质量、临沂师范学院李同胜教授主讲了职业教育教学技能及其改革与进展的关系、山东省职业技能大赛一等奖获得者指导教师江吉勇主讲了职业教育技能大赛专题、心理学教授董来云主讲了团体心理学、临沂师范学院教授马晓春主讲了职业教育教学讨论方法专题、教育部班主任培训专家组成员王立华主讲了班主任专业成长的日常追求。针对我们目前存在的缺乏和实践操作环节的缺失，采纳工程式教学，以任务引领式模式横向贯穿相关专业学问技能，通过实际案例剖析，使“学学问”转为“探讨方法”的教育理念，让我们领会到了各种操作技巧和方法，熬炼了实际动手力量，极好的补充了我们的学问层面。 三、本次培训的缺乏和应对 本次培训时间短，所学学问技能不能准时的消化和把握，这要求我们回到工作岗位后要连续学习，提高技能，并把所学转化为教育生产力，真正成为中职教师中的骨干力气引领中职教育教学质量的提升。