七年级组工作计划3篇.docx

七年级组工作计划3篇七年级组工作安排3篇 本文关键词：七年级，组工，安排七年级组工作安排3篇 本文简介：七年级组工作安排3篇一、指导思想本学期七年级组以我校教化教学安排为指针，以德育工作和班级管理为首，以提高教学质量为中心，落实质量目标管理;以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改进教学方法，为初中阶段开好头，夯实基础，全面提高育人质量。二、工作目标1、德育工作有实七年级组工作安排3篇 本文内容：七年级组工作安排3篇一、指导思想本学期七年级组以我校教化教学安排为指针，以德育工作和班级管理为首，以提高教学质量为中心，落实质量目标管理;以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改进教学方法，为初中阶段开好头，夯实基础，全面提高育人质量。二、工作目标1、德育工作有实效。加强班级管理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作干脆为教学服务。2、教化质量稳步提高。进一步规范教学行为，提高课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂氛围，落实目标管理。3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体，提高老师的教研实力和业务水平。三、工作措施（一）德育目标1、在年级组内坚固树立“德育为首，育人为本”的理念，形成全员育人机制。协作教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，打扫清洁文明、健康向上的学习环境。2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进行德育教化，发挥学生会、团支部、广播站、橱窗的作用，优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径，加大对留守孩子的关爱教化，把党和国家的暖和送到每个孩子的心田。3、协作体育综合组搞好新生广播操、艺术节和运动会等工作。熬炼学生的意识和体魄，激发爱好，丰富校内文化生活。4、调动班主任的主动性，明确职责，增加责任感，在学生综合素养的管理与评价上探究新路，充分利用班会主阵地，对学生进行礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的教化，强化平安责任制定，确保学生平安万无一失。（二）教学工作1、抓好年级组办公室管理，构建文明、整齐、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、浮躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到早退，不误课，不随意换课。班科老师协调，形成育人合力。2、严格执行教学管理条列，抓好过程管理，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目标考核，协作教育处搞好老师的抽查和月检查工作。3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的教学氛围。让学生动起来，课堂活起来。切实提高课堂效率，提高教学质量。4、推行集体备课制度，年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的氛围。（三）教研工作1、以“三课”活动为主线，贯穿全学期始终，把“三课”活动作为展示个人教学水平、个人风采、提高课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节，从教案、课后反思到教学随笔，要求资料详实，材料充分。2、网络教研有新的突破，实效要好，激励创新。要求广泛参加、师生互动，材料详实，学期结束资料归档。3、抓实校本教研，优化课题探讨。各备课组参加各教研组课题探讨，力争老师教研论文上台阶。4、主动参与市级教学竟赛的选拔工作，主动参加市教研室布置的市级各类教研活动。总之，让我们七年级组全体老师接受挑战，仔细努力完成自己的本职工作，以此充分体现我们的人生价值，同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。-学年其次学期七年级组工作安排范文七年级组工作安排（2）一、指导思想本学期七年级组以我校教化教学安排为指针，以德育工作和班级管理为首，以提高教学质量为中心，落实质量目标管理;以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改进教学方法，为初中阶段开好头，夯实基础，全面提高育人质量。二、工作目标1、德育工作有实效。加强班级管理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作干脆为教学服务。2、教化质量稳步提高。进一步规范教学行为，提高课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂氛围，落实目标管理。3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体，提高老师的教研实力和业务水平。三、工作措施（一）德育目标1、在年级组内坚固树立“德育为首，育人为本”的理念，形成全员育人机制。协作教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，打扫清洁文明、健康向上的学习环境。2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进行德育教化，发挥学生会、团支部、广播站、橱窗的作用，优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径，加大对留守孩子的关爱教化，把党和国家的暖和送到每个孩子的心田。3、协作体育综合组搞好新生广播操、艺术节和运动会等工作。熬炼学生的意识和体魄，激发爱好，丰富校内文化生活。4、调动班主任的主动性，明确职责，增加责任感，在学生综合素养的管理与评价上探究新路，充分利用班会主阵地，对学生进行礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的教化，强化平安责任制定，确保学生平安万无一失。（二）教学工作1、抓好年级组办公室管理，构建文明、整齐、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、浮躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到早退，不误课，不随意换课。班科老师协调，形成育人合力。2、严格执行教学管理条列，抓好过程管理，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目标考核，协作教育处搞好老师的抽查和月检查工作。3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的教学氛围。让学生动起来，课堂活起来。切实提高课堂效率，提高教学质量。4、推行集体备课制度，年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的氛围。（三）教研工作1、以“三课”活动为主线，贯穿全学期始终，把“三课”活动作为展示个人教学水平、个人风采、提高课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节，从教案、课后反思到教学随笔，要求资料详实，材料充分。2、网络教研有新的突破，实效要好，激励创新。要求广泛参加、师生互动，材料详实，学期结束资料归档。3、抓实校本教研，优化课题探讨。各备课组参加各教研组课题探讨，力争老师教研论文上台阶。4、主动参与市级教学竟赛的选拔工作，主动参加市教研室布置的市级各类教研活动。总之，让我们七年级组全体老师接受挑战，仔细努力完成自己的本职工作，以此充分体现我们的人生价值，同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。第一学期七年级组工作安排一、指导思想作为刚从小学升入中学的七年级年新生，正处于逐步了解适应阶段，也是今后工作顺当开展和良好学风形成的重要动身点，因此，加强七年级学段的养成规范教化是本学期工作重点，也是年级稳定和良好学风形成的重要组成部分。本学期将在落实学校安排的基础上，以“务实”的看法落实课程改革的精神，并通过宣扬教化、各类活动、先进班级的评比、优秀学生的评比等手段，营造一个“自主、和谐、竞争、超越”的良好的学习环境和教化阵地。二、目标任务从前面的阅历或从左右兄弟学校的比较，我们不难发觉，现在学生中存在一个很大的问题-责任感不强，学习气氛不浓，学生“特性”化偏轨。当然这其中有多方面的缘由，而要突破其中的瓶颈，必需要有一支主动向上，责任心强的第一线的老师队伍，也只有老师们能够团结协作，并能领先形成深厚的教学、教研氛围，才能带出一支主动向上的学生队伍，因而本学期工作重点是学风的树立，重教、重学，促成全体师生的健康发展。三、详细工作任务七年级年作为刚从小学升入中学的新生，正处于逐步了解适应阶段。有些规范仍末养成或者有些同学在小学中养成一些不良习惯，但七年级新生的可塑性强，所以，养成规范教化应为七年级学生教化重点。因此，本学期把养成教化渗透于各种活动之中，并用这种良好风气来促成果的提高。（一）德育工作德育工作是我校的重点工作之一，针对于七年级年新生现阶段的心理、生理的特点，要求本年级老师们特殊班主任能够做到刚好地、耐性地把每件事做细，并在年级中树立典范，以点带面逐步推动。1、利用班会、团活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制、心理健康和文明习惯养成教化。特殊要开展“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”，人人为班级，为年级争光荣的集体主义教化，平安教化，及基础文明的养成教化。2、要加强中学生守则和中学年日常行为规范教化，强化卫生、出操、集会等常规管理和考核，培育学生养成良好的习惯3、在年级中开展全民节约活动。在浅意识里要让学生明白，我们四周的环境是大家的共同财产，共同生活的地方。损坏公共设施可耻，并要受到应有惩罚。对于班级财产我们严格实行承包制，谁损坏，谁赔偿，无法查出的，所在单位集体赔偿，使其树立责任感。并且我们把节约行动与平安教化放在学校工作首位，有集会时必要进行交代，有破坏或损坏公共财物时刚好订正并加以通报指责，肯定不予姑息。同时树立正面形象，集会时加以表扬。4、推动家访制度，家长是学生的第一任老师，家长对学生的成长有着特别重要的作用。尤其是七年级学生特别的生理和心理转化期，因此如何取得家长对学生这一特定时期教化的共识，是年级工作的重点之一。年级利用家长会、家访、电话访问等形式加强与家长联系，向家长介绍此时期学生心理特征以及与之对应的教化方式，和人才观、教化观，形成家校教化合力。同时通过召开优生会议、待提高会议等实行分层次管理，让优生往高的目标前进，增进自信心，让待提高生得到多一些关切和体谅，让其在“每个改正都是进步，每一个进步都是胜利”的教化下得到不同程度的提高。初定安排一学期召开一次家长会，班主任老师一学期必家访至少一次，且家访率要求落实到101。建立师生较好的沟通渠道，同时家访也利于老师驾驭学生的家庭状况，便于平常作学生的思想工作。同时着手创建家长委员会，与家长们建立良好关系，倾听家长的看法、需求，以便于年级工作的开展。（二）心理健康教化古人云：知其心，然后才能救其失也。这个时期的学生心情易激烈，自控实力差。喜爱充当、扮演成人角色但又不愿主动担当后果和责任。依据这个年龄阶段的心理特点，摸准脉搏，对症下药。因此，制定以下措施：1、培育自控实力。首先，帮助他们学会相识自我和限制自我。在人生的第一个转折点，走好第一步，找寻自己合适位置，培育自爱、自尊、自重的道德人格，激发他们自我完善和自我限制的潜能。其次，要抓住良好的品质形成的最佳时刻，本年龄段学生正处于青春发育时期，可塑性强，学好变好，学坏变坏。所以在这个阶段，要利用他们的热忱、活泼、和善这些优势，教化他们理顺集体与个人的关系。2、引导学生释放消极心情。这就要求各科任老师、班主任以身作则，想方设法接近学生，了解其心理障碍，知其所想所为，仔细听取学生的诉说，创设宽松的情境，在同等、亲切的情感中释放不良的心情。尤其是对厌学的学生应付出更多的关切与呵护，用真正的爱心去感化学生。专心灵赢得心灵，不只是教化的条件，更是教化本身。当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵，而他们也乐于主动向我们放开心扉时，我们的教化之舟便已驶入了胜利的港湾。3、耐挫教化，培育坚毅意志。首先，要引导学生分析形成挫折的缘由，找寻挫折产生的根源，以便从中吸取阅历教训，增长才能；其次，要教化学生端正对待挫折的看法，让学生明白面对挫折要有坚忍不拔、知难而进的主动心态；再次，创设情景，让学生有意识体会人生的失败、贫困、委屈、艰辛等，以培育学生的坚毅意志。（三）教学工作1、以学校组织的教学竞赛活动为动力，总结阅历进一步推动课程改革，在课程改革的路上有人是尝到甜头，也有人栽了跟头，但无论大家的感受如何，有一点是不行否认的，就是不敢尝试你就是失败的。在激励大家，允许短暂失败的状况下，并仔细探讨，阅读课标解读的状况下我想收获是会有的，平常年级提倡实行小小座谈会，让老师把自己的心得体会与大家沟通，提高自己的应对实力。2、重视培优补差工作；各老师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，刚好激励，把辅导一个差生与培育一个优生同等看待，因为只有这样，提高竞争力，保障稳定。3、七年级是初中阶段性的一个很重要的起点，一个很重要的学习时期，各学科肯定要扎实打好基础，培育学生良好的学习爱好。关爱弱势学生，对成果弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特殊的关爱。在班级中活动中推动爱心行动，对学生进行“爱的教化”。4、强化质量意识。质量是学校的生存所在，每个教化工作务必保持醒悟头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。把好质量这一关，除了充分利用课堂45分钟的实效，各科任老师还要开展培优扶差活动，成立“一帮一”、“手拉手”学习小组，发挥集体才智，提高整体质量，关切爱惜每一个学生，不卑视任何一个学生，建立师生民主同等的关系。总之，七年级工作任重而道远，是整个初中阶段特别重要的一个学年，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨，我深信经过全年段老师的共同努力。大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标肯定会实现2022-2022学年其次学期七年级组工作安排范文20XX-20XX学年度第一学期七年级组工作安排七年级组工作安排3篇来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第12页 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