2023年浙江教师招聘《公共基础知识》模拟试卷一.docx

2023年浙江教师招聘公共基础知识模拟试卷一单选题1.“让学校的每一面墙都开口说话”是充分运用了下列哪一种德育方法？（）（江南博哥）A.陶冶教育B.榜样示范C.实践锻炼D.品德评价 参考答案：A参考解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感.美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情.以境触情.以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染.潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化.环境陶冶和艺术陶冶等。“让学校的每一面墙都开口说话”是对陶冶教育的运用。单选题2.音乐课程的开设是为了让学生接受（）教育。A.德育B.体育C.智育D.美育 参考答案：D参考解析：美育又称为审美教育或美感教育，是运用艺术美.自然美和社会生活美，培养学生正确的审美观点以及感受美.鉴赏美和创造美的能力的教育。音乐课程属于美育教育的重要组成部分。单选题3.马卡连柯说：“儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的.实际可以感触到的教育力量。”这句话提示在教育过程中（）。A.充分发挥班集体的教育功能，使之成为真正的教育力量B.要通过转化个别学生，促进班级的管理与发展C.要通过制定规章制度管理好学生的日常行为D.班主任要充分掌握管理的主动权 参考答案：A参考解析：马卡连柯的这句话强调了集体的舆论力量可以成为重要的教育因素。这句话提示教育者在教育过程中应该充分发挥班集体的教育功能，使之成为真正的教育力量。单选题4.王某等人利用改装汽车和专业盗油设备，在某输油管线上打孔并肆意盗窃原油，造成数个原油泄露点发生爆炸并致民房倒塌，盗窃原油价值300万元。王某等人的行为应认定为（）。A.盗窃罪B.爆炸罪C.盗窃罪和破坏易燃易爆设备罪，择一重罪处罚D.破坏易燃易爆设备罪 参考答案：D参考解析：最高人民法院.最高人民检察院关于办理盗窃油气.破坏油气设备等刑事案件具体应用法律若干问题的解释规定，“实施盗窃油气等行为过程中，采用切割.打孔.撬砸.拆卸.开关等手段破坏正在使用的油气设备的，属于刑法第一百一十八条规定的破坏燃气或者其他易燃易爆设备的行为：危害公共安全，尚未造成严重后果的，依照刑法第一百一十八条的规定定罪处罚”。单选题5.按照布卢姆等人的教学目标分类，认知领域最高层次的教育目标是（）。A.评价B.领会C.应用D.分析 参考答案：A参考解析：美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知.情感.动作技能三个领域，每一个领域的目标又从低级到高级分成若干个层次。认知领域的教学目标分为知识.领会.运用.分析.综合.评价六级，评价是最高层次的教育目标。单选题6.教师进行教学的直接依据是（）。A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书 参考答案：C参考解析：课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的.有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写.教师组织教学.评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。单选题7.在我国反腐倡廉的斗争中，出现了多个高学历.高职位的大贪官，他们都受过良好的教育，但依然成了犯罪分子。这说明（）。A.社会是一“大染缸”，人一旦进去就学坏B.社会环境是人发展的条件性因素C.贪官们的遗传素质有缺陷D.社会环境决定人的发展方向 参考答案：B参考解析：高学历.高职位的大贪官在后天的社会环境和教育中出了问题，说明社会环境是人发展的条件性因素。单选题8.下列关于人造地球卫星的表述正确的是（）。A.在中国，运载火箭要朝西北方向发射，可以节约火箭的能量B.在极地轨道上运行的卫星可以飞经地球上任何地区上空C.地球同步轨道就是地球静止轨道D.人造地球卫星是环绕地球飞行一年以上的无人航天器 参考答案：B参考解析：我国地处北半球，要把卫星送入轨道，运载火箭要朝东南方向发射，这样能够利用地球自西向东自转的部分速度，从而节约火箭的能量。A项说法错误。极地轨道特点是轨道倾角恰好等于90°，在这种轨道上运行的人造地球卫星可以飞经地球上任何地区的上空。B项说法正确。地球静止轨道属于地球同步轨道的一种，是位于地球赤道上方的正圆形轨道。C项说法错误。人造地球卫星是指环绕地球飞行并在空间轨道运行一圈以上的无人航天器。D项说法错误。单选题9.品德又称道德品质，它的基础是（）。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为 参考答案：A参考解析：道德认知是个体品德的基础，是道德情感.道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机制。单选题10.小凡语文测试成绩不理想，他向同学们抱怨老师评分不公正以及题目出得太偏了。事实上，老师评分是客观公正的，题目也未超过课程标准范围。运用归因理论分析，以下说法正确的是（）。小凡的归因能在一定程度上减轻自己的内疚感教师无须在意小凡的错误归因小凡的归因容易产生习得性无助感教师指导学生进行正确的归因十分重要A.B.C.D. 参考答案：B参考解析：题干中的说法错误，教师帮助学生正确归因有助于激发学生的主动性和积极性。单选题11.给非环保产品加上环保标志，给非绿色食品加上绿色食品标志的行为属于（）。A.商业贿赂罪B.商业诋毁罪C.虚假宣传行为D.欺骗性交易行为 参考答案：D参考解析：欺骗性交易行为也称仿冒行为，是经营者采用假冒.仿冒或其他虚假手段，使交易相对人产生混淆或误信，从而获得交易机会的行为。该行为也属于不正当竞争行为中的一种，行为主体是经营者。欺骗性交易行为包括四种具体表现：假冒他人的注册商标；与知名商品相混淆的行为；擅自使用他人的企业名称或者姓名，使人误认为是他人的商品；伪造.冒用各种质量标志和产地的行为，包括产品质量认证.名优认证.产地名称等。如给非环保产品加上环保标志，给非绿色食品加上绿色食品标志。或者乙地的产品冒充甲地的产品等。单选题12.古人曰：“水飞石之钻，渐摩使之然也。”这句话反映了（）的辩证关系。A.量变与质变B.肯定与否定C.运动与静止D.时间与空间 参考答案：A参考解析：题干中的话意思是山上流下来的水能穿透岩石，这一结果是渐渐实现的。这句话反映了量变与质变的辩证关系。单选题13.教师对学生进行德育时，要循循善诱.以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）。A.导向性原则B.疏导性原则C.严格要求与尊重学生相结合原则D.教育影响一致性和连贯性原则 参考答案：B参考解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。单选题14.教育的最基本的功能是（）。A.促进社会政治的发展B.促进社会经济的发展C.促进社会文化的发展D.促进人的发展 参考答案：D参考解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。教育的最基本功能是促进人的全面和谐发展。单选题15.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机 参考答案：A参考解析：从学习动机的内外维度分，学习动机可分为内部动机和外部动机。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机，动机的满足不在活动之外，它不需外界的诱因.惩罚来使行动指向目标，因为行为本身就是一种动力。如儿童从事游戏.体育爱好者从事体育.数学爱好者学习数学等。相反，外部学习动机指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内，而在活动之外，此时，学习者不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣，如为了获得表扬.奖励.避免处罚.使家长高兴.取悦老师等。内部动机和外部动机决定着学习者是否会去持续掌握所学的知识。单选题16.许多中学都组织学生从事义工活动，鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受.去体验。这种做法属于（）。A.情感陶冶法B.实际锻炼法C.说服教育法D.榜样示范法 参考答案：B参考解析：实际锻炼法是教育者有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的德育方法。实际锻炼法的方式主要是学习活动.社会活动.生产劳动和课外文体科技活动。单选题17.新课改以来，我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。学科课程活动课程分科课程综合课程A.B.C.D. 参考答案：D参考解析：从本质上讲，综合实践活动课程属于活动课程范畴，它们之间是特殊与一般的关系。综合实践活动课程的内容主要包括：信息技术教育.研究性学习.社区服务于社会实践以及劳动技术教育，所以综合实践活动课程又属于综合课程。单选题18.人大加强对“一府（政府）两院（法院.检察院）”的监督有利于促进“一府两院”的工作。从哲学上看，这主要强调的是（）。A.外因是事物变化发展的条件B.内因是事物变化发展的依据C.要重视量的积累D.实践对认识起决定作用 参考答案：A参考解析：对于“一府两院”来说，人大是外因，人大加强对“一府（政府）两院（法院.检察院）”的监督，体现外因是事物变化发展的条件，A项符合题意。单选题19.以经验性学习理论为基础，将教师反思分为四个环节，其顺序正确的是（）。A.具体经验观察分析抽象的重新概括积极地验证B.抽象的重新概括具体经验观察分析积极地验证C.观察分析具体经验抽象的重新概括积极地验证D.具体经验抽象的重新概括观察分析反馈阶段 参考答案：A参考解析：根据经验性学习理论，教师反思分为四个环节，即具体经验观察分析抽象的重新概括积极地验证。单选题20.课外活动的基本组织形式是（）。A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.班级活动 参考答案：B参考解析：根据课外活动的组织形式分类，课外活动可分为三类：个人活动；小组活动；群众性活动。其中小组活动是基本组织形式。单选题21.王老师在历史课上讲到抗金英雄岳飞时，从历史事实出发高度赞扬了岳飞舍身为国的精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了（）。A.科学性和思想性相统一原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则 参考答案：A参考解析：科学性与思想性相统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时又要结合知识.技能中内在的德育因素，对学生进行政治.思想教育和道德品质教育。王老师在讲授历史知识的同时培养了学生们的爱国主义精神，是科学性与思想性相统一原则的体现。单选题22.提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐 参考答案：A参考解析：1632年夸美纽斯发表了大教学论，在此书中他提出了“泛智教育思想”，探讨“把一切事物交给一切人类的艺术”。单选题23.“师者，所以传道受业解惑也”出自（）。这句话告诉我们，老师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。A.礼记·学记B.师说C.老子D.论语 参考答案：B参考解析：“师者，所以传道受业解惑也”出自韩愈的师说。单选题24.在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张（）。A.内发论B.外铄论C.活动论D.多因素相互作用论 参考答案：A参考解析：内发论强调内在因素，如需要.成熟。遗传决定论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，即在人的身心发展过程中起决定作用的是遗传素质。所以，遗传决定论者一般主张内发论。单选题25.进城务工的小李没有拿到上半年的现金工资，而是领到了某建筑公司发给他的一张标明一定金额.付款单位.签发日期等内容的票据，该公司让他凭此票据到银行领取工资。下列对小李拿到的票据的理解，正确的是（）。A.小李可以持此票据直接到市场上购买商品B.收款人可以凭此票据到银行支取现金C.此票据是定期存款的支付凭证D.此票据为转账支票 参考答案：B参考解析：由题干内容可判断出此票据为现金支票，因为“小李可凭此票据到银行领取工资”。B项符合题目要求。现金支票既不可以作为转账支票使用，也不能直接用它购物，A.D两项错误。支票是活期存款的支付凭证。C项错误。单选题26.对立统一规律揭示了事物发展的（）。A.辩证形式B.趋势和道路C.不同状态D.源泉和动力 参考答案：D参考解析：对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力。单选题27.课堂上，老师在学生学完一个新知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果。这种教学评价属于（）。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价 参考答案：A参考解析：形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标.取得最佳教学效果而不断进行的评价。它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，及时调整和改进教学活动。形成性评价在教学中用得最频繁，一节课或一个知识点之后的小测验就是一种形成性评价。题干中教师在课堂上进行当堂练习，属于形成性评价。单选题28.计算机网络可分为三类，它们是（）A.Internet.Intranet.ExtranetB.广播式网络.移动网络.点一点式网络C.CX25.ATM.B-ISDND.LAN.MAN.WAN 参考答案：D参考解析：根据网络的覆盖范围与规模可分为局域网（LAN）.城域网（MAN）.广域网（WAN）。故选D。单选题29.某人每天从事拧螺丝的工作，时间久了，他学习别的操作都很不麻利。这种现象是（）导致的。A.横向迁移B.纵向迁移C.正迁移D.负迁移 参考答案：D参考解析：根据题意可知个体每天从事拧螺丝工作对从事其他工作起到了阻碍的作用，属于负迁移。负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的影响。单选题30.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定。”这一观点出自（）。A.夸美纽斯的大教学论B.洛克的教育漫话C.卢梭的爱弥儿D.赫尔巴特的普通教育学 参考答案：B参考解析：17世纪英国教育家洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。单选题31.钱钟书的围城主旨是（）。A.友情犹如围城B.亲情犹如围城C.金钱至上D.婚姻犹如围城 参考答案：D参考解析：围城的主旨是婚姻犹如围城，外面的人想进来，里面的人想出去。单选题32.班主任黄老师喜欢让学生跟着自己的思路走，习惯于管理和支配学生的行为，对不服从者动辄发怒.批评。黄老师属于（）班主任。A.专制型B.放任型C.民主型D.独立型 参考答案：A参考解析：专制型师生关系模式中，教师呈现命令.权威.疏远的心态和行为特征。教师在班级内采取专制的作风，担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制学生的行为。所以，黄老师属于专制型班主任。单选题33.张磊发现，在检查自己昨晚的试卷和作业时，很难发现其中的错误，但帮别的同学检查时，却很容易发现，这主要是由于（）的影响。A.认知困难B.粗心C.知觉的整体性D.定势 参考答案：D参考解析：定势指由先前影响所形成的往往不被意识到的心理准备状态，它将支配人以同样的方式去对待同类后继活动。单选题34.综合实践活动课程在课程管理权限上属于（）。A.校本课程B.地方课程C.学科课程D.国家课程 参考答案：D参考解析：综合实践活动课程是由国家统一制定课程标准，地方教育管理部门根据地方差异加以指导和管理，学校进行开发和实施的一门课程。我国目前的课程管理分为三级，即国家课程.地方课程和校本课程。根据综合实践活动课程的定义可知，该课程属于国家课程。单选题35.“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的（）。A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.专业形象 参考答案：B参考解析：“才高八斗”和“学富五车”指教师精通所教学科的基础性知识和技能，体现的是教师的文化形象。单选题36.“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”这句话出自下面哪篇文章？（）A.大学B.中庸C.论语D.学记 参考答案：D参考解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”这句话出自学记，意思是玉石如果不加琢磨，就不会成为可用之器；人如果不通过学习，就不会明白关于人生.宇宙的各种道理。因此古代的君主在建立国家.统治百姓的时候，总是把教育放在首要的位置。单选题37.被宣告为限制行为能力人的间歇性精神病人，其所订立的遗嘱（）。A.无效B.有效C.部分有效D.效力待定 参考答案：A参考解析：中华人民共和国继承法二十二条规定，“无行为能力人或者限制行为能力人所立的遗嘱无效”。本题中，“已经被宣告为限制行为能力人的间歇性精神病人”所立遗嘱符合中华人民共和国继承法第二十二条的规定，应为无效，A项符合题意。单选题38.由于新旧知识的关系不同，形成了不同的学习形式，即下位学习.上位学习和并列结合学习。下列选项中属于下位学习的是（）。A.小敏通过认识猫.牛等动物认识了哺乳动物的特点B.小国由已掌握的平行四边形的特性推出了菱形的特点C.小芳通过观察直角三角形的特点推出了“勾股定理”D.小茹已经知道了热与体积的关系，现在要学习遗传结构和变异的关系 参考答案：B参考解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的.概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。B项中，平行四边形到菱形的学习是大概念到小概念的学习，属于下位学习。单选题39.实施启发式教学的关键在于（）。A.激发学习动机B.合理设置课堂环境C.创设问题情境D.作业难度 参考答案：C参考解析：启发式教学是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考.积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。实施启发式教学的关键在于创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。单选题40.真理的具体性体现在（）。A.任何真理都是在一定时间.地点.条件下主观与客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化B.任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一C.真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映D.真理是否符合事物客观事实需要通过实践来检验 参考答案：A参考解析：任何真理都是在一定时间.地点.条件下主观与客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化，一切以时间.地点和条件为转移。离开具体的时间.地点和条件，真理就是抽象的.无意义的。单选题41.中国古代思想家荀子.英国学者洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于（）。A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素论 参考答案：B参考解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，如环境的作用.他人的影响和学校教育。外铄论强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。该理论的代表人物有我国的荀子.英国的洛克和美国的华生等。单选题42.某校通过开展多年的读书节活动，让师生们充分享受到读书的快乐，营造书香校园，该校着重建设的是（）。A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.习俗文化 参考答案：B参考解析：学校精神文化主要指学校内师生认可的行为方式.价值观念.群体目标.治学态度，以及种种思想意识，表现为学校人际关系.学校风气.学校传统及学校成员的审美趣味.道德情操.思维方式等。学校开展读书节活动展现了学校的精神面貌，属于精神文化。单选题43.现代学校教学的基本组织形式是（）。A.班级授课制B.复式教学C.远程教学D.现代教学 参考答案：A参考解析：班级授课制是现代学校教学的基本组织形式，也是我国小学普遍采用的基本组织形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。单选题44.中小学行政管理中最基本的行政组织是（）。A.年级组B.教研室C.班级D.教务处 参考答案：C参考解析：班级是中小学行政管理中最基本的行政组织。单选题45.对童年期的学生来说，在教学内容上多讲一些比较具体的.浅显的知识，在教学方式上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的（）。A.稳定性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性 参考答案：B参考解析：阶段性的具体表现为个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。由题干可知，童年期的孩子思维特点主要以具体形象思维为主，需要具体直观的教具作为支撑。因此教育要适应儿童身心发展的阶段性特征。单选题46.认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是（）。A.学科中心课程论B.社会中心课程论C.教师中心课程论D.学生中心课程论 参考答案：D参考解析：学生中心课程论是以儿童的现实生活，特别是以活动为中心来编制课程的理论。该理论认为学校的教学应以活动为核心，同时课程的组织应心理学化。单选题47.“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有（）。A.客观性B.主观性C.目的性D.社会性 参考答案：B参考解析：心理的实质是在社会实践中人脑对客观世界的主观的能动的反映。主观性即面对同一事物，不同的人有不同的看法与评价。“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有主观性。单选题48.主张通过学习来发展学生健康健全人格的学习理论是（）。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义 参考答案：C参考解析：以罗杰斯为代表的人本主义学习理论主张心理学应探讨完整的人，而不是把人分割成行为.认知等从属方面。罗杰斯认为真正的学习涉及整个人，教学促进学生成为一个完善的人。单选题49.教育心理学的奠基人是美国的（）。A.桑代克B.冯特C.夸美纽斯D.皮亚杰 参考答案：A参考解析：桑代克，美国心理学家，动物心理学的开创者。心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。单选题50.上好课的最根本的要求是（）。A.板书有序B.教学结构合理C.教育方法恰当D.充分发挥学生的主体性 参考答案：D参考解析：充分发挥学生的主体性是上好课的最根本的要求，离开了这一点，所有要求都失去了意义。单选题51.教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向.思想意识的人，是由（）决定的。A.政治制度B.经济制度C.生产力发展水平D.教育规律 参考答案：A参考解析：教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向.思想意识的人，是由社会的政治制度决定的，并由此决定相应的教育政策和制度。单选题52.多媒体课件一个页面的信息量最好控制在7个单位左右，这是依据（）的原理。A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.形象记忆 参考答案：B参考解析：短时记忆的信息在头脑中储存的时间一般不会超过1分钟且容量有限，一般为7+2个组块，平均值为7。单选题53.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否具有组织性和计划性B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否有目的地培养人 参考答案：D参考解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性。单选题54.能够在最短的时间内向学生呈现.介绍大量的.系统的信息的方法是（）。A.实践法B.谈话法C.参观法D.讲授法 参考答案：D参考解析：讲授法是教师运用口头语言，系统地向学生传授知识的一种方法。它能够在短时间内向学生呈现.介绍大量的.系统的信息。单选题55.许多工业企业生产中生成的粉尘都具有爆炸性。下列具有爆炸性的粉尘是（）。A.铝粉B.草灰C.石英D.水泥 参考答案：A参考解析：爆炸性粉尘是指即使在空气中氧很少的环境中也能着火，呈悬浮状态时能产生剧烈的爆炸，如铝.锌等粉尘。这是因为颗粒极微小的干燥锌粉或铝粉能悬浮在空气中，增大了与空气的接触表面，使其化学活性增加，一旦粉尘在空气中达到一定的量时，遇到火源，能迅速爆燃，瞬间产生大量的热量和燃烧产物，使气体等剧烈膨胀，造成爆炸。单选题56.埃里克森人格发展阶段理论中1218岁对应的是（）。A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段 参考答案：C参考解析：1218岁属于自我同一性对角色混乱阶段。单选题57.教师职业能力的最基本的特征是（）。A.实践性B.稳定性C.发展性D.差异性 参考答案：A参考解析：教师职业能力特征包括实践性.稳定性.发展性.差异性。其中最基本的特征是实践性。单选题58.主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是（）。A.实验教育学B.制度教育学C.文化教育学D.批判教育学 参考答案：C参考解析：文化教育学的基本观点：人是一种文化的存在，人类意识是一种文化的历史；教育过程是一种历史文化过程；教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法；教育的目的就是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变；培养完整人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”。单选题59.学记：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。”这是（）。A.我国社会主义教师与学生关系的基本要求之一B.我国社会主义教师与家长关系的基本要求之一C.我国社会主义学生与学生关系的基本要求之一D.我国社会主义教师与教师关系的基本要求之一 参考答案：A参考解析：我国新型师生关系（理想师生关系）的主要特点是尊师爱生.民主平等.教学相长和心理相容。题干所述内容是教学相长，属于我国社会主义教师与学生关系的基本要求之一。单选题60.下列情况属于中级人民法院管辖的第一审民事案件的是（）A.一般的涉外案件B.本辖区内有重大影响的案件C.基层法院对管辖权有争议的案件D.当事人双方约定由中级人民法院管辖的案件 参考答案：B参考解析：民事诉讼法第十八条规定：“中级人民法院管辖下列第一审民事案件：（一）重大涉外案件；（二）在本辖区有重大影响的案件；（三）最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件。”单选题61.我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是（）。A.癸卯学制B.壬寅学制C.癸丑学制D.壬戌学制 参考答案：A参考解析：癸卯学制是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。单选题62.科学技术的发展.社会政治经济的需要.文化传统的继承等因素都会影响教育内容的选择。但是，这些影响主要通过影响（）的确定来实现。A.教育对象B.教育手段C.教育目的D.教育形式 参考答案：C参考解析：教育目的是指一个国家为教育确定的培养人才的质量规格和标准，是社会通过教育过程要在受教育者身上形成它所期望的结果或达到的标准。无论社会如何变化发展.如何影响教育内容，教育内容的选择都要根据教育目的的确定来实现。单选题63.中国古代行政伦理思想非常丰富。下列对中国古代行政伦理内涵的概括，最为全面的是（）A.仁.义.勇.让.孝B.忠.信.廉.智.仁C.孝.慈.悌.敬.礼D.齐.圣.宽.明.义 参考答案：B参考解析：“孝”“悌”“慈”是中国古代典型的家庭伦理道德，故A.C项错误。“齐”指“齐家”，即治家，出自“修身.齐家.治国.平天下”，是儒家提出的人生理想；“圣”出自“内圣外王”，指对内具有圣人的才德，对外施行王道，是儒家所宣扬的理想的个人道德境界。故D项错误，正确答案为B。单选题64.在某一节课上张老师尝试采用这样的方式授课：她把两个平行班合并为一个大班，首先花20分钟讲解知识点并布置讨论题：然后将全班分为4个小组，每个小组选出一位组织能力和学业表现优秀的学生为小组长。由小组长带领全组同学根据课堂所授知识点对讨论题进行讨论探究；最后15分钟让学生独自完成作业，作业分为指定作业及学生自选作业。这种授课方式借鉴的是教学组织形式中的（）。A.特朗普制B.道尔顿制C.分组教学D.个别教学制 参考答案：A参考解析：特朗普制是美国教育家劳伊德？特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班教学.小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。大班教学是所有学生一起上课。小班研究是把大班的学生分为20人左右的小组，研究和讨论大班授课材料。个别教学是由学生独立完成作业。题干中张老师的授课方式借鉴的就是教学组织形式中的特朗普制。单选题65.教育学的研究对象是（）。A.教育内容B.受教育者C.教育现象与教育问题D.教育者 参考答案：C参考解析：教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。其研究对象是教育现象和教育问题，研究目的是通过对研究对象的考察和认识，揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。单选题66.当某学生上课分心向窗外看时，下列教师采取的处理方式中最为恰当的是（）。A.迅速对其提问B.用语言对其进行提醒C.用目光注视该生D.边讲课边走到该生旁对其进行暗示 参考答案：D参考解析：暗示干预是一种向分心的学生传递其行为不恰当的非言语暗示。这种暗示必须指向学生，让学生明白自己的行为是不恰当的，应重新回到学习任务上来。当某学生上课分心向窗外看时，教师边讲课边走到该生旁边对其进行暗示，既可以不打断课堂讲授，又达到提醒学生注意听讲的目的。单选题67.熟练的车技演员一边骑车，一边做出优美.复杂的动作。这说明他的动作技能处于（）。A.认知阶段B.分解阶段C.联系形成阶段D.自动化阶段 参考答案：D参考解析：随着运动技能的巩固和发展，暂时联系达到非常巩固的程度以后，动作即可出现自动化现象。所谓自动化，就是练习某一套动作时，可以在无意识的条件下完成。其特征是，对整个动作或者是对动作的某些环节，暂时变为无意识的，例如，走路是人类自动化的动作，在走路时可以谈话.看报，而不必有意识地想应如何迈步，如何维持身体平衡。单选题68.“无论在哪里，教育首先是在满足一些社会需求。”这表明教育目的的基本价值取向为（）。A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.环境本位论 参考答案：B参考解析：教育的社会本位论观点从社会发展需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员.教育是国家的事业.评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。题干中的观点属于社会本位论。单选题69.制定教学评价标准的依据是（）。A.教学目标B.课程目标C.教学能力D.教学知识 参考答案：A参考解析：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程。单选题70.现代学制首先产生于（）。A.欧洲B.亚洲C.北美洲D.南美洲 参考答案：A参考解析：现代学制最早出现在欧洲。欧洲进行资本主义工业革命后，现代学校迅猛发展。它一方面由古代的中世纪大学.古典文科中学发展转化而来，另一方面又建立了从小学到中学（包括初级中学.高级中学和职业学校）的新学校。学校的类型不断增加，体系不断完善，到19世纪末，现代学制逐步形成。单选题71.国家通过调节利率影响经济活动。一般认为，利息增加后带来的经济影响是（）。A.刺激需求。生产扩大，经济活动水平上升B.货币供给增加，将引起适度的通货膨胀C.货币供给减少。对生产的影响不能确定D.抑制需求。缓解通货膨胀 参考答案：D参考解析：利率又称利息率，表示一定时期内利息量与本金的比率，通常用百分比表示，按年计算则称为年利率。在萧条时期，国家降低利息率，扩大货币供应，刺激经济发展。在通货膨胀时期，国家提高利息率，减少货币供应。抑制经济的过热发展。单选题72.一分为二地看待学生是贯彻德育（）原则的具体要求。A.导向性B.长善救失C.因材施教D.疏导性 参考答案：B参考解析：长善救失原则是指教师进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生自身的积极因素去克服品德上的消极因素。实现品德发展内部矛盾的转化。贯彻这一原则的基本要求：一分为二地看待学生；长善救失，通过发扬优点来克服缺点；引导学生自觉评价.自觉进行自我修养。单选题73.提出理性情绪辅导方法的心理学家是（）。A.桑代克B.斯金纳C.雅各布松D.埃利斯 参考答案：D参考解析：埃利斯提出了理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由他的思想决定的，不合理的观念导致了负向的.不稳定的情绪。单选题74.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象是（）。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后效D.感觉阈限 参考答案：A参考解析：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应，适应现象发生在所有的感觉中。“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”意思是和道德高尚的人生活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，于是就闻不到兰花的香味了；和素质低劣的人生活在一起，就像进了卖鲍鱼的市场，时间一长，也就不觉得鲍鱼是臭的了。这表现的心理现象是感觉适应。单选题75.我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括（）。A.多样性B.均衡性C.综合性D.选择性