初中2022-2023学年度英语教研组工作计划（16篇）.pdf

初中2022-2023学年度英语教研组工作计划初中2022-2023学年度英语教研组工作计划 篇 1一、指 导 思 想：在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以 一 案 三 环 六 步 为 抓 手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标：1、总 体 目 标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2、各年级具体目标如下：七 年 级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。八 年 级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。九年级:在总结反思的基础上 耘 掘 潜 力，杳缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大 纲，密切关注中考动向，为 实 现20 xx年中考的新突破打好基础。三、具体工作1、加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习 义务教育英语课程标准（20 xx年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。2、加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题,展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问 题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。3、进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4、按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结 合，及时组织评议，加强教学方法研究，找 出 不 足，共同 学 习，共同进步。5、继续研究英语课题 教师角色转换与课堂师生互动的研究，组织教师学习研究，探讨与课题有关的内容，每位英语组教师必须写一篇与之有关的经验文章和上一堂公开课。6、继续建设和完善本教研组课题的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。总 之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。初中2022-2023学年度英语教研组工作计划 篇 2一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特 点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观，加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。二、工作目标和思路1、工 作 目 标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。2、工 作 思 路：以“三段式 课堂教学模式为中心,开展教研教改，提高学生学习能力。三、工作重点1、推 进“三段式 课堂教学模式。2、开展集体备课和专题研究。3、上好研讨课，形成教学反思。四、具体工作措施和要求要求1、以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效 果，进一步发挥备课组的作用。2、积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批改等方面的检查工作。3、结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思 想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广大教师的教科研能力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。4、做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。5、抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。组织初中毕业班教师学习有关中考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。6、组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。7、倡导读书活动，促进教师专业内涵发展。全体教师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围。8、每位教师必须开放课堂，领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于20节。具体措施：1、集体备课：一方面，先由执教教师作好初备设计，再由本组成员讨论，大家纷纷发表自己的看法，对初备内容进行适当增添或删减，最后形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备 教学问题。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同讨论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。2、研讨课：执教教师必须按照新课程的要求认真备课，采 用“三段式 课堂教学模式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和 不 足，以便在今后的工作中得到进一步改进和提高。同时，本组的教师要针对所听的课进行评析，讨 论，完善听课者反思。3、专业化培训：为了提高教师的专业水平和业务素质，必须坚持终身学习。主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式研究、小专题研究等等。每次培训，每位教师必须作好记录。4、专 题 研 究：本期本组仍然进行“三段式”的课堂教学模式，并以其中的第二个阶段“互动冲浪”作为研究对象。5、本学期至少撰写教学反思性论文或案例分。初中2022-2023学年度英语教研组工作计划 篇3一、指 导 思 想：以三个代表重要思想为指导，深入贯彻教育教学理念。认真学习洋思的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为初一、初二、期末成绩提高和明年的中考奠定基础。二、本学期各年级具体目标：初 一 年 级，注重搜索小学和初中英语教学衔接问题,狠抓读、说 训 练，培养学生学习兴趣，学习习惯、指导学法。初二年级，加强听、说、写能力的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。初 三 年 级，加强中考研究，把握教学大纲，力口强听、说、读、写的训练，尤其是听、读 的 训 练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用短语。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同 时，注重培优辅差，竞赛辅 导，做到定时间，定 人 员，定达目标。三、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为：1:积极创设语言情景，培养学习兴趣2:听 说 领 先，读 写 指 正，提高学习能力，获取教学质量。3:注重情感联系，培养学生的自信心，让学生敢于说英语。4:巧设情景，增强英语的实用性，培养学生良好的心理素质应对考试。四、本学期重点工作和措施1、组织老师们进行课程标准的学习研究，尤其是各年级语言技能，知识点方面的要求，并积极撰写论文。2、抓好备课这一环节，备好课、互相听课、互相评课，定期检查质量，做到备教材，备 学 生，鼓励老师们相互多听课，多探讨教法，取 长 补 短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点：(1)备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记 录，钻研教材要明确教学目标，重 难 点，确定教学任务，设计教学活动(2)研究学情，分 析 教 况，生 况，研究教法和学法。(3)精选例题和习题，合理控制作业量，加强考法研究,做好质量分析及反馈。3、参加教研组活动要求认真记笔记，要积极发言，从中得到提高。4、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展示。5、充分发挥优秀教师的带头作用，恳请他们向青年教师公开自己的课，并指导青年教师的教学工作，注重对青年教师各方面能力的培养。6、端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英 语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。7、认 真 备 课，制订好各阶段的授课计划，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。8、每位英语教师必须精心设计测试题，认真做好试卷分析工作。9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高学生的写作水平。10、利用课余时间，加强听力和阅读能力的训练，使学生在这方面的能力得到进一步的提高。12、初 三 年 级 需 要 搜 集历年来中考英语试题中的典型题，建 立 中 考 英 语 题 库 和 错 题 本，以 便 临 近 中 考 时 备 用。13、建 立 差 生 帮 扶 小 组，以 一 强 带 弱 的 形 式，鼓 励 差 生的 学 习 干劲和勇气，使 他 们 在 最 短 的 时 间 内 赶 上 来。总 之，本 学 期 是 非 常 关 键 和 重 要 的 一 学 期，抓 住 机 遇、认 真 实 施 教 学 计 划，尽 一 切 力 量 为 中 考 做 好 准 备，争取让学 生 考 出 更 好 的 成 绩。初中2022-2023学年度英语教研组工作计划 篇 4一、指 导 思 想：全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针，认真学习先进的教育理论和新 的 课 程 标 准，积 极 投 身 课 程 改 革，坚定不移地实施以培养 学 生 创 新 意 识、探 索 意 识 和 实 践 能 力 为 重 心 的 素 质 教 育,以 更 新 观 念 为 前 提，以 育 人 为 归 宿，以提高教师素质为核心，以 提 高 课 堂 教 学 效 率 为 重 点。转 变 教 研 理 念，改进教研 方 法，优 化 教 研 模 式，积极探索在新课程改革背景下的教 研 工 作 新 体 系。二、主 要 工作与措施（一）组 织 业 务 学 习。本学期我组将学习 英语课程标准、学校有关规定、要 求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身 学 习 团 体 学 习”等 观 念，把工作与学习结合起来,做 到 工 作 学 习 化 学 习 工 作 化 。努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边 思 考，边 研 究，切实提高业务水平，提升教学理念。（二）.发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相 结 合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开2节。要求开课教师积极准备，课后听课教师积极参与研讨。开课教师要上交开课教案由教研组存档。2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环 节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备教学资料，编制符合学生实际的练 习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。3、教研活动系列化。有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但集体备课仍要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯 有 此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合 起 来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定 人，定专题。（三）加强对训练、考试及评价的研究。加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评 讲 作 业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四 有 四 必 ：有发必收，有收必 改，有练必评，有错必纠。.（四）加强规范化管理。本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分 析，肯定成绩指出不足。（五）认真组织好课外活动和培优补差工作。初中2022-2023学年度英语教研组工作计划 篇5工作目标以学校工作计划为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，积极发挥教学研究，以学习英语新课标为中心，明确学生所要达到的标准，切实抓好新课程标准的贯彻实施工作。努力更新教育教学理念、改革教研、教学及评价模式，及时向教师传递国内外的最新研究动态，介绍最新研究成果、组织理论学习及信息交流活动。做好中小学衔接工作，确保教学质量稳步提高。工作要点一.潜心课改，提高科研质量1.组织教师认真学习教育教学理论，探索以先进的、正确的教育教学理念，切切实实地改革课堂教学，引导广大教师把教学理念转变为教学行为，并使之成为一种教学 常态。2.组织教师认真学习 英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的，对课程标准中阐述的 基本理念”和 实施建议 常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，从而逐步体现在自己的教学实践中。3.围绕课题 构 建 自主、合作、简约、高效 的小学英语课堂教学模式的探索与研究开展研究。4.写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。积极向各级各类教科研投稿以及评比。二、加强监控，提高教学质量1.加强教学常规调研，建立健全的分层次的教学质量分析制度，同时通过听课、测试等形式，深入了解各年级的教学情况，及时研究，提出解决方法，并反馈情况，帮助薄弱班级提高教学质量。2.加强教学常规检查，抽查任课老师的电子备课、作业布置和批改，看质量分析，备课组活动记录等资料。在深入优点和不足的前提上，提出改进意见。3.加强教学质量调研，有计划、有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题。4.多听课文录音、多看教学参考书、多向有经验的英语教师请教、多写教学摘记。要求教师多模仿课文录音带的读音;多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案;然后再在本教研组中做主备 辅 导，其他教师提出修改意见，最后再由写出详细教案。另 外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析,然后纠正教学中的不足。5.进一步完善电子备课制度，充分发挥两个备课组作用，提高电子备课实效，并加强检查力度，以促进教学质量的提高。三.开展活动，提高师生素质1.开展英语周活动(第十四周)。利用英语广播、英语朗诵比赛、英语手抄报、出一期英语黑板报、英语写作、英语角和书法比赛等形式，给予学生施展的舞台，为参加句容市小学英语朗诵、书写做准备。2.开展百词竞赛，提高学生的基础知识和基本技能(第十五周四一六年级百词竞赛一默写单词及词组)3.教师继续开展“六个一”活动(1)做到每周有一次教学反思。(2)每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每周的业务活动时探讨，组长做好记录。(3)三十五周岁以下教师上一节校级或以上研讨课。(4)每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结。(5)每学期写十五篇心得体会或教学摘记。(6)制作一个课件，更好地体现教材。4.对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评 课，让上课者有所进步，听课者有所启发。5.教研活动后，多 交 流，进行案例的分析、实践的反思。举行说课、辩课等活动。形 成 集 体 备 课，资源共享，教后反思 的教研风气。6.组织参加句容市三十周岁以上的英语教师课堂教学评比活动。7.参加省小学英语教材实验先进表彰、观摩活动。8.组织参加句容市小学生英语写字、朗读比赛四、本学年具体教研活动安排：第二周制定电子备课的成员制定好每次教研活动的内容第四周集体备课经验交流讨论蓝天杯赛课事宜第六周观看录像适时进行评课第八周集体备课讨论教学中的问题课题组活动第十周课题组教师进行活动讨论教研课的方案第十二周 讨论教学中的问题集体备课课题组活动第十四周 讨论英语周有关事宜教研课的探讨第十六周集体备课 观看录像第十八周经验交流观看电子期刊第二十周 理论学习进行教育教学杂志的阅读第二十二周 讨论教学中的问题 以及复习期间的打算初中2022-2023学年度英语教研组工作计划 篇6一、指导思想本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程 标 准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、主要工作（一）加强理论学习，提升教学理念1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的 同 时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚 持 以 生 为 本，培养学生学习英语的兴趣，重视每一位 学 生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。（二）积极开展教育科研，提高教学质量1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。3.配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思 工 作，同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。（三）全面关心学生，促进和谐发展1.培养学生良好的学习习惯引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。2.及时辅导困难的学生由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。三、主要工作与措施（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习 英语课程标准、教学六认真，并自主学习、领 悟 新课标中的教学理 念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。2、组织本教研组教师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探 索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，多 反 思，勤总结。（二）狠抓教学常规落实，加强教研组建设1、教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常 规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作：（1）复 备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。（2）上 课：本着 向四十分钟要质量 这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。（3）作业布置与批改：作业布置要适度适 量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要及 时，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总 之，人人都要按常规要求，坚持备好每一 节 课，上好每一堂课，批好每一本作业。2、培养学生良好的学习习惯。引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩固，养成用英语交际的习惯。一、二、三、四年级的学生注重学习兴趣的培养（尤其是一年级学生）,并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼（一年级学生对写不做过多的要求）;对于五、六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养，同时注重对学习方法的指导。3、集 体 备 课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为 此，本教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要积极参加教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示 范 课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。（三）加强课堂教学研究，提高教学质量1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优补差工作。2、注重组内教师的相互交流，探讨有效的教学方法和 策 略，加强课堂教学的研究力度，继续做好 四课结合的 工 作，即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到课课清、日日清和周周清。4、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。（四）培养青年教师，加强队伍建设1、加强青年教师队伍建设提高全体教师业务水平。拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内，鼓励年轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案;结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，组正教学中的不足。2、师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。根据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也迅速地成长。（五）开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的 特 点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与,鼓励、激发学生，从而发展学生。本学期将举行英语作业优秀展;英语单词拼写比赛等，旨在通过这些活动来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。英语组是一个团结向上，认真踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力量。初中2022-2023学年度英语教研组工作计划 篇 7本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导,贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。初三是整个初中三年中最关键的时期。然而，经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我们全体初三英语老师的工作目标是：1、认真钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础2、创造师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、说、读写能力3、努力提前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备一、工作思路本学期，九年级英语教研工作的主要思路是：以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心,以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量奠定基础。二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。三、主要工作1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探 讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能,强调学生综合语言运用能力的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学历层次。具 体 措 施：(1)、搞好集体备课，认真钻研教材教法。(2)、充分把握教材特点，加强条理性(3)、加强听力、口语训练量。其中包括听音训练，朗读口语交际训练读，写作训练和模拟听速的阅读训练。(4)、提高阶段复习效率，加大阅读量的训练。(5)、平时要研究中考题型，结合和把握中考命题趋势。(6)、坚持每周四备课组活动，同时，本组教师将会互相听课、评课，以提高彼此的教学技能。2、扎实做好初中英语教师培训工作以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高,提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念,深刻理解课程标准的各项要求，改进教师教学方法，积累教学经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮助教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学能力，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学基本功及教学能力。3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台积极参与和促进校本研训。采取下校调研、口无平随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，积极探索校本教研新途径。4、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作要继续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改进和完善集体备课的内容和方法，增强集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。我们将继续本着团结一致，勤 沟 通，勤研究的原则，顺利完成初三英语的各项任务。初中2022-2023学年度英语教研组工作计划 篇8一、基本情况分析本学期七年级英语组共7人（刘 强，王 兆 阳，王 丽 霞，赵 晶 晶，马 海 涛，贺 吉 思，张莹莹），担 负14个班级的英语教学工作，这些教师中，有2名非英语专业老师（赵晶晶 老 师，微机专业。张莹莹老师，语文专业）。虽然没有很多教学经验，但精力充沛，干劲十足;其余5名教师则有着三年以上的经验，总体上说，年龄结构，知识结构搭配合理。教师们敬业精神强，工作态度，工作能力，责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关心下，经过老师们的精诚合作共同努力下，七年级英语教学一定能取得辉煌的佳绩！二、目标任务本学期需完成的主要教学任务：（一）语法方面1、情态动词用法2、数词3、介词（时间介词、地点介词、其他介词）4、句子类型（祈使句、特殊疑问句，选择疑问句,Therebe结构）5、动词（用法及过去式变化规则）6、时态：一般过去时，现在进行时（概念、用法等）（二）词汇方面1、继续结合音标，正确认读生词2、利用早自习，要求学生会读、熟读、释义、默 写，综合运用的能力。（三）听力方面1、课本上的听力训练（课堂上）2、与教材相配套的 同步听力训练。3、录音机的使用让学生听力水平得到进一步的提高。（四）交际用语全校形成一个学习英语氛围，各班成立英语角，互助组 等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。（五）写作训练1、提供写作模板，模拟训练2、写作点拨，常用写作句型3、背诵经典范文4、举行英语作文竞赛等（六）阅读方面分 类：精读与泛度，可提高巩固已学词汇语法知识,拓展视野，了解世界，提高学生的理解能力和语言运用能力，为进一步发展打下坚实的基础。三、各项活动开展1、优秀作业展2、公开课、示范课定期开展3、英语单词默写比赛，听力竞赛，笔 试 比 赛，英语演讲比赛，英语书法比赛，英语手抄报。4、英语课本剧，提 高 兴 趣，改善口语5、班级间学习交流四、完成任务的主要措施1、教研会（每周一次）总结过去，展望未来，总结上周的成功经验与失败教训I ,以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教学目 标，制定出重、难 点，统 一 思 想，利于教学。2、公开课对老师既是督促又是互相学习的良机，利于共同提高,增强责任感。3、多媒体教学利用图文并茂的现代化教学手段，提高学生对英语学习的热情和兴趣。4、表扬鼓励与鞭策竞争相结合。适时定期检查测试，实行奖优罚劣政策。5、爱心”工程。对 基 础 差 的 学生多 给 予 阳 光 ，帮其找出不足，制定改进有效手段方法，跟踪调查及时反馈，提 高 成 绩，利于班级整体发展。五、其它方面1、积极参加市中心教研活动，收集信息来源，向他校 学 习，取长补短。2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作，努力减小学生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。3、学期结束每人撰写一篇论文，案例及反思。以上是一个初步计划，在实践中，按计划执行，对不妥之处及时调整以保证教研活动顺利进行，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。初中2022-2023学年度英语教研组工作计划 篇9为配合学校新学期计划和市、区教体局有关要求，办家长放心，学生 满意，社会声誉高的青岛市名校，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，很受鼓舞,明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。1、全组上下团结协作，奋 发 向 上，形成一个有凝聚力的良好群体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教学能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年教师做好传帮带工作，青年老师要积极进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工 作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。三位青年教师本学期通过学习展示一节讲练课或读写课。每位老师要摆正心态，不断创造快乐，享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。2、以专业理论学习为着眼点，增强责任意识，提高教育教学理论水平。本学期我们组将以 青岛教育 每周一读 为蓝本坚持里理论学习，利用教研活动时间集中讨 论，通过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。参加四方区中小学教学基本功比武的教师要高度重视，认真学习理论知识，加强教学基本功训练，争取通过率100%,人人取得好成绩。3、突出集备组工作，加强教学研究与学情分析，形成浓厚地教育教学研究氛围。1）各集备组期初有计划，期末有总结。集备组长认真组织好每周的集备活动，落 实 到 人，实行责任包干制，写好集备记录。集备要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重集备实效性。结合区片大集备，一个单元的每一课分专人编写教学案、课件、学 案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课 件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交 流，统一意见后进行二次整理形成电子通案。各位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。集备组还要把好练习关、试 题 关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各集备组在区片的三率成绩，特别是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等）。各集备组选出一名细心负责的老师作为资料管理员,建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便老师们查找，使 用,交流。2）我们学段相当一部分学生学习英语的主动性差，成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习能力，面对现实我们应该做的是少发牢骚，多想办法。每次集备把研究学生作为 重 点，结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，（如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个性差异多表扬少批评等）。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心，严 格 要 求，同时加强学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划，最大限度提身。4、打造高校课堂，上好每一节课，确 保45分钟课堂教学高效率。1）结合四方区 激情教学 十条要求，根据英语学科特点努力做到1.老师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不同层次的学生的需要。2.促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。3.关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分调动学生的积极性，让学生的思维活动起来，培养学生的创新精神和实践能力。2）今年暑期全省远程培训提高了老师们的专业知识和专业技能，为了更便于课堂操作，突出教学实效性，我们计划利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训I ,使三维目标不成为摆设。在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关，使每一个教学环节都做到扎实有效。3）努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：1）、课前有准备，2）、课上有激情，3）、教学有节奏，4）、练习有目的，5）作业布置有层次，6）课后有反馈，7）、词语过关天天有。4）建立本组（由出示过区市公开课的老师和集备组长组成）听评课智囊团，结合学校开展的 三课两会 活动，在各集备组开展 同课异构 教学研究活动，全体组员参与听课、评课，然后各集备组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参与学校公开课的评选，目的在于增强老师们的竞争意 识，提高出课质量，提炼有效的教法、学法加以推广,形成新的课型模式。5、结合学校计划做好校本课程的宣传，申 报，辅导和评价工作。各年级根据学生特点可选用全体学生参加、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程。七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话;八年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演;九年级主要进行英语朗诵、英语演讲。另 外 我 们 计 划 开 展 氏sm