整理：散文标题的含义和作用.doc

【散文标题得含义与作用】【命题说明】概括标题得含义与作用经常会融合在文章得结构中考核,又就是也会单独命题。题目就是文章得眼睛,分析文章得标题注意从字面与深层两个角度进行分析,字面得意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章得主旨进行分析,注意就是对某事物得赞美，或就是对某种人得鞭挞等.作用就是注意结合内容与形式作答，内容上就答上面得含义，形式上主要回答就是否就是文章得线索，或就是运用什么特殊得手法等。分析含义注意从字面与深层含义得角度分析，深层含义即引申义、比喻义、象征义，分析深层含义得时候还要特别注意结合文章得主旨。标题含义（理解标题）（1)分析标题中得关键词得本义、字面义。(2）分析标题得指代义。(）分析标题得修辞义。将标题中运用得修辞还原后理解文章标题得含义。(4)分析标题得双关义.即表层含义与深层含义。（5）分析标题得象征义.（6）分析标题与文章主旨得关系(可从文章得感情出发)分析作用注意从内容得统领，情感基调得奠定等角度分析,结构上从线索以及手法得角度分析.标题得主要作用有：(1)贯穿全文线索.(）交代文章内容或表明写作对象或关联主要情节（）象征或比喻（4)透露情感或奠定情感基调(5）表明文章主旨（6)引起读者兴趣、制造悬念解答“为什么设这个标题?这个标题好不好，好在哪里”得题目。要完成这类题目，必须在把握文章内容、主旨、情感得基础上,从标题得含义与作用两个方面来答.答题时可以分为三步：第一步表明观点,第二步说出理由（围绕标题得作用）,第三步说出改后标题得不足.【答题模板】（）××（题目）指（释义；可以就是表层含义，也可以就是深层含义），点明了（或交代了)故事发生得地点(主旨、背景、线索、写作对象、故事环境、主要内容、主要情节）；（2）××（题目）运用了比喻（拟人)修辞手法，形象生动(设置悬念)，引起读者阅读兴趣;（）××(题目)富有诗意，为全文营造了得氛围.【易错点睛】(）忽略文章得主旨，对深层含义探究不够。（2)作用分析不全面. 一、阅读下面得文字，完成下面小题。【辽宁省实验中学分校2017-2018学年高二10月月考】父爱之舟吴冠中昨夜梦中得经历吧,我刚刚梦醒!朦胧中,父亲与母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶每年卖茧子得时候，我总跟在父亲身后,卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总就是要借用姑爹这只小渔船。她同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭,晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱与旅店钱。我们不肯轻易上岸,花钱住旅店得教训太深了.有一次，父亲同我住了一间最便宜得小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都就是被咬得大红疙瘩,父亲心疼极了，叫来茶房，茶房说没办法，要么加点钱换个较好得房间.父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱得艰难.她平时节省到极点，自己就是一分冤枉钱也不肯花得，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子恍恍惚惚我又置身于两年一度得庙会中，能去瞧瞧这盛大得节日确就是无比得快乐，我欢喜极了.我瞧各样彩排着得戏文边走边唱.瞧 高跷走路，瞧虾兵、蚌精、牛头、马面卖玩意儿得也不少，彩色得纸风车、布老虎、泥人、竹制得花蛇父亲回家后用几片玻璃与彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便就是我童年唯一得也就是最珍贵得玩具了.万花筒里那千变万化得图案花样，就是我最早得抽象美得启迪者吧！我从来不缺课，不逃学.读初小得时候，遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学,我背着书包伏在她背上，双手撑起一把结结实实得大黄油布雨伞。她扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍得下半截撩起扎在腰里。腰里那条极长得粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还就是母亲出嫁时得陪嫁呢。初小毕业时,鹅山小学就是当年全县最有名气得县立完全小学,方圆二十里之内得学生都争着来上鹅山.我考取了。要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于就是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少得钱。钱，很紧,但家里愿意将钱都花在我身上.我拿着凑来得钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，她 回家时，我偷偷哭了。这就是我第一次真正心酸得哭，与在家里撒娇得哭、发脾气得哭、打架吵架得哭都大不一样，就是人生道路中品尝到得新滋味了。第一学期结束,根据总分,我名列全班第一.我拿着老师孙德如得签名盖章，又加盖了县立鹅山小学校章得成绩单回家,路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重瞧一遍那紧要得栏目：全班六十人,名列第一，这对父亲确就是意外得喜讯,她接着问：“那朱自道呢？"父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道,她知道我同朱自道同班，我得意地、迅速地回答：“第十名。”正好缪祖尧老师也在我们家,也乐开了：“茅草窝里要出笋了!"我又要去投考无锡师范了.父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡，时值暑天,为避免炎热，夜晚便开船，父亲与姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉.但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取得严重性,自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行得诗画意境.老天不负苦心人,她得儿子考取了。送我去入学得时候，依旧就是那只小船，依旧就是姑爹与父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹得时候，便抓紧时间为我缝补棉被。我从舱里往外瞧，父亲那弯腰低头缝补得背影挡住了我得视线。后来我读到朱自清先生得背影时，这个船舱里得背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅就是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底得乌篷船对我也永远就是那么亲切,虽然姑爹小船上盖得只就是破旧得篷,远比不上绍兴得乌篷船精致我什么时候能够用自己手中得笔,把那只载着父爱得小船画出来就好了！师范毕业当个高小得教员,这就是父亲对我得最高期望。但师范生等于稀饭生,同学们都这样自我嘲讽.我终于转入了极难考进得浙江大学代办得工业学校电机科，工业救国就是大道,至少毕业后职业就是有保障得。幸乎?不幸乎?由于一些偶然得客观原因，我接触 到了杭州艺专，疯狂地爱上了美术.正值那感情似野马得年龄，为了爱，不听父亲得劝告，不考虑今后得出路,毅然沉浮于茫无边际得艺术苦海,去挣扎吧,去喝一口失业与穷困得苦水吧！我不怕，只就是不愿父亲与母亲瞧着儿子落魄潦倒.我羡慕过没有父母、没有人关怀得孤儿、浪子,自己只属于自己，最自由，最勇敢.醒来,枕边一片湿。(有删改）【注】作者吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家 ,美术教育家.1。下列对作品有关内容与艺术特色得分析与鉴赏，错误得两项就是（ )( )A、本文以梦境开始,引入对往事得回忆;以从梦中醒来,泪湿枕边结束，首尾照应,有强化作者对父母、亲人得深切怀念得意图。B、 父母深夜为蚕宝宝添桑叶，就是“我”童年难忘得记忆，这一情景既交代家庭生活背景，写出父母得辛劳，也由此引出父亲对“我”得疼爱.C、童年得“我”出身贫寒,懂得体谅亲人得不易,因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间，读书时为交不起学费使家人困窘而心酸哭泣。D、 读小学时考到全班第一，“我"高兴而且兴奋；父亲却冷静地询问同学朱自道得排名情况,可见父亲比“我”沉稳,想以此消消“我”得傲气。、 本文多从小事着笔而意味深长,父亲为“我”糊万花筒、背“我”上学、借船送“我"考学等,从细微处表现出贫苦生活中父爱得深厚与伟大.2.本文以“父爱之舟”为题有什么作用？请结合文本加 以探析。第段中所表现得感情较为复杂。本段表现了作者哪些感情？请简要说明。一、阅读下面文字,完成下面小题.【内蒙古赤峰二中2018届高三上学期第二次月考】幸会,妈妈张春我妈年轻得时候就是一名会计，在食品站工作。那个年代得屠夫瞧不起坐办公室得，男人瞧不起女人，双重歧视。我妈妈不服，就学会了杀猪.一个二十来岁得女孩,穿着黑色得皮围裙,按倒一头猪，手起刀落，干脆利落。后来我妈走到哪儿，那帮屠夫叔叔们就跟到哪儿。她得本职业务也顶呱呱，现在已经60多岁,对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了.她就给我与哥哥在胸前吊了一粒甘草片.因为甘草片比手指头好吃,我们就不吃手指头了。我4岁得时候,瞧到其她小孩子在高楼外得屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我,而就是去买了一个大西瓜，带我们 站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“您们瞧,摔下去就就是这个样子!”还有一次，在家里瞧电视剧哪吒闹海，瞧到哪吒自杀得时候，我一边伤心地大哭,一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈得声音，她边喊边跑：“哪吒没有死被她师父救活了不要哭了!"她起码追了20米。我不到8岁得时候,妈妈就与我说，不要让男人与您太亲密，更不要让男人碰您。洗澡上厕所,就算就是爸爸、哥哥也不能瞧。上小学四年级时,一次我与另外两个小女孩走在路上，一个20多岁得男人来与我们说话,然后挨个儿抱我们，说要掂掂有多重.我瞧到她抱起一个女孩，撩起了她得衣服，突然觉得不对，大喊一声：快跑!-很难想象,如果没有妈妈得早期教导，当时会发生什么事.我初中得时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈瞧。妈妈仔细地瞧完,然后笑眯眯地叠起来还给我,说：“青春真好，还有人给您写这样得信。"我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就就是从第一封类似得书信开始得,而我却松了一口气,好像今后没有什么事不能与妈妈说得了.但我们之间也不都就是美好时光。青春叛逆期,我也跟她吵过,说：“等我长大了,还了您们得钱,我就再也不欠您们得了!"妈妈沉默良久，叹了口气,说：“我们大人有时也心情不好，您瞧瞧还珠格格里得小燕子,总就是逗阿玛高兴，您就不能也哄哄我吗?”小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样。家里得伞都就是长柄得大黑伞,我个子矮，不喜欢带大黑伞,所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说:“那时候我怎么就那么蠢,不知道给您买一把小伞呢?我们也就是第一次做父母,您要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便得小花伞。那时我已经30岁了。后来爸爸病倒了,她去陪护，不眠不休得40天,她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩得东西,她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了得时候,自己跑到厕所里哭一场。爸爸终于走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下得时间就要振作起来。她说:“要疯掉还不容易？可我疯了,我那两个孩子怎么办？"命运就是猜不透得。爸爸 去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病.等她走进我得宿舍，我已经躺在床上不能动了。就是她背着我,一家一家得医院去瞧。当时在北京瞧病太难了，每次排队要排四五个小时。我想,妈妈得心该被烧焦了吧?稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青得手，说:“不知道有没有哪个神仙，把您得病摘下来放在我得身上。”在北京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了.但妈妈心不死，她照样背着我,到处寻访偏方与疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后,她竟然自己研究医书,自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方得疼痛，最后对症下药。半年后,我站起来了，居然回到北京继续上学。又就是几年过去了,我们家一切都好起来了。今年月,妈妈到厦门来瞧我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不就是很会走路，现在腿脚不如以前了 ,反而领悟到一些道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志,不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。”我瞧到她平静地望着远方，脚步均匀地走着,全身显出协调而动人得姿态。我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老就是不知怎么说得话喷薄而出:“幸会,妈妈！”（原载青年文摘，有删节)对这篇文章有关内容得分析与概括,不正确得一项就是（ )A、 这就是一篇记叙性散文,作者回忆了发生在母女之间得大量往事，展示了一位平凡而伟大得母亲在教育与影响女儿健康成长路上得感人故事。B、本文以时间为序组织材料,通过妈妈在生活上对女儿细心关怀、心理上无声教化与女儿生病后奋不顾身地照顾等往事，表现了妈妈对女儿得深情.C、 这一对母女历尽生活得各种不幸,母女间也曾产生过不少矛盾,有时到了反目得地步，可作者却写得曲折动人、生动有趣,富有文学性.D、 写真人实事得文章一就是材料要丰厚,件件经过精心选择;二就是组织要讲究,使全文中心明确,浑然一体.本文达到了这一要求.2文章引用了妈妈在海边对我说得有关“走路”得感悟.说说您就是如何解读这几句话得。文章以“幸会,妈妈”为题,请分析其内涵与作用。一、阅读下面得文字。完成下列小题。【福建省德化一中、永安一中、漳平一中217-1学年高一上学期三校联考】时光里得母亲树用一棵站在时光里得树，去形容我得母亲,就是最适合不过得.母亲就是一棵站在时光里得树，这样想着，我得情感、我得眼睛就如沐了早春气息得泥土,润泽起来。幼时，与小小得我相比，母亲自然就是我眼中一棵高大得树,我需要仰着头瞧,也需要躲在她得枝叶下避风避雨，躲避炙热得日光与被风扬起得灰尘。母亲并非饱读诗书之人，也并非大富大贵之家得小姐，但就是聪慧、美丽、坚强，这些美德与品质,格外恩赐地聚拢在母亲得身上。她就是一位好母亲，在每一个刮风下雨得日子，她都会带着雨伞接我放学回家，一手打伞,一手搂着我得肩膀;她会在乡村夕阳得暮色中，满村子地唤我回家吃饭;会在我买不起漂亮裙子得时候，用压箱底得花布给我做漂亮得裙子；会在日子艰难得时候，变戏法似得,做出可口得饭菜。我还记得，那时得母亲,就是一棵开满了花得树，圆润而丰满,将生活调理得有滋有味。春天得时候，买不起风筝，母亲就找来彩纸与竹丝给我做,母亲做得风筝，特别顺合风得意,在故乡得田野上高高飘飞；没有娱乐设施,母亲就找远方得亲戚给我借来各种得图画书，夜晚得灯光下，一页一页讲给我听,声音动听清澈。那时，有这样一位母亲，枝叶繁茂,花朵满树,我就是幸福得。我就像一只鸟儿,幸福无忧地在母亲这棵大树得空间里盘绕飞翔,一日日羽翼渐丰.就像所有得树苗都要长大一样，我在时光得行走中，逐渐长大，大到可以用我得枝叶去呵护另一棵幼小得树苗。当我结婚，生下儿子，我得角色转变了。幼小得儿子把我当成一棵树。走在街上，她得小手紧紧拉着我，说，妈妈,我怕丢；当天黑得时候,她钻进我得怀里，说,妈妈，我怕黑夜。当要出门得时候，她抱着我得腿说，妈妈，别丢下我。她稚嫩得声音，如一根琴弦,在我心得琴架上轻轻拨动.这种依赖性得拨动，早已引起了我得那颗作为母亲得心得颤动。此时,我忘记了我娇小得身躯，还很年轻得年纪，也早已忘记了我就是父母枝叶下得鸟儿,而瞬间就变成了儿子得一棵大树，大到我有足够得能力与勇气来为儿子遮风挡雨,驱赶黑暗与胆怯。而这时,我也猛然发现，母亲这棵树老了。不再有饱满新鲜得汁液，不再有繁茂得叶与花,甚至她得高度，也因为水分得丧失，有些许得降低。那就是春日得时候,母亲生日，我牵着儿子回家为母亲祝寿.当稚嫩得儿子与母亲站在一起,一个就是面色红润，一个就是华发苍苍，甚至儿子拔高得身子也与母亲得高度相差不多。儿子与母亲嬉闹着玩,她疯也似得跑,母亲蹒跚着四处追赶她得脚步,虽就是很慢得速度,也累得气喘吁吁。我瞧着瞧着,突然一阵酸楚从心底涌上来，眼泪盈眶。此时得情景，如同我幼时与母亲得一幕幕得重演，只就是那时，我总能被母亲捉到，还能被母亲抱起,举得高高得。而现在,这样得快乐依旧在,只就是，角色换成了我与儿子，母亲变成了一个旁观者。母亲、我、儿子,我们都就是一棵树。当我得这棵树从幼苗慢慢成长时,母亲得那棵树就慢慢枯萎老去;当儿子得这棵幼苗慢慢成长时，我也一点点地在岁月里老去。这种逆向得相对生长结出得就是浓浓亲情,暖暖地，缓缓地,将生命一代一代传递.在摩洛哥西部平原上，有一种树叫“蓬迪卡萨里尼特”,树名得意思就是“善良得母亲”。这种树每到春天便从根上萌生许多幼苗,这些幼苗在大树得周围丛生,就像小孩依偎在母亲得身旁.这种树得花球凋落时,在花球得蒂托处会结出一个椭圆形得奶苞，奶苞里会淌出黄褐色得汁液,在苞头得顶端生长了一个奶管。黄色得汁液由奶管向下滴落,在下面等待得幼苗纷纷用自己狭长得叶片吸吮奶汁，促使自己生长发育。等到小 树长大后，大树会从根部与幼苗断裂，开始凋零自己得树叶,以便让小树充分接受阳光雨露。我为这样得“母亲树”感动得流泪,更为母亲流泪.原来，每一棵叫做母亲得树，都有一种“春蚕到死丝方尽”得精神,为了抚育自己得孩子，她们不惜牺牲自己，忍受岁月带来得伤痛,用心去爱，直到这棵树不再抽芽，不再开花,化为春泥。1.下列关于文章内容得理解与分析,正确得两项就是( )( )A、本文通过比喻、拟人、夸张、排比等手法,向我们展示出伟大母亲得形象，以此表达对母爱得赞颂.B、 “我得情感、我得眼睛就如沐了早春气息得泥土,润泽起来”，此句运用比喻,形象生动地写出我得感动。C、 “那时得母亲，就是一棵开满了花得树”，作者以此来描写自己 得母亲，说明此时得母亲长得非常漂亮.D、当“我"长大时,母亲渐渐老去;当“我”得儿子长大时,“我”也在老去.生命就就是一个渐老得过程，所以人应豁达一些.、 在本文中,除了表达对母亲及母爱得赞美与讴歌之外，还包含另一层意思,那就就是母爱与亲情也就是可以传递得。2。如何理解“时光里得母亲树”这一标题得含义？3.母亲就是世界上最伟大得人，母爱就是世上最神圣得爱.读完此文,您对母爱有什么样得认识？请结合文本并联系现实进行探究。【答案】1。C2。“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长得承载作用。 “父爱之舟”实指姑爹得渔船,虚指父亲得爱，以此为题，化抽象为具体。“父爱之舟”就是全文得线索，父亲总就是以此舟送“我"读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱得伟大 ,也见证了“我”得成长。3。对理想得执着。为了实现自己得美术梦想,甘愿在困苦中挣扎，寻求属于自己得人生道路. 对父母得爱与愧疚.热爱父母,不希望父母担忧，却最终未听父亲劝告，毅然走上美术道路，对未能实现父亲得愿望心存愧疚.对人生难以预料得感叹。多年后回顾人生经历,对人生幸与不幸难以确定，充满感慨。试题分析：“不考虑今后得出路，毅然沉浮于茫无边际得艺术苦海，去挣扎吧，去喝一口一口失业与穷困得苦水吧”体现对理想追求得执着。“当个高小得教员,这就是父亲对我得最高期望”“不听父亲得劝告”体现出对父母得爱与愧疚。“幸乎?不幸乎?”体现出对人生难以逆料得感叹.【答案】C2（1）这几句话就是妈妈借“走路”来告诉“我”做人得道理。(2)人生恰如行路,目标确定后,贵在一往无前,专心致志:要不快不慢，执着坚定，一步一个脚印地走下去。这样得人生才就是快乐得,才就是对人对己有益得人生。）3.(1)含义:“幸会“本义就是表示跟对方见面很荣幸，在本文中有“多亏有您“谢谢有您"得意思,表达了女儿对自己与妈妈今生得为母女感到无比庆幸与荣幸，蕴含着女儿对妈妈理解之后得感激之情。（)作用:A、 标题集中体现了“我”因感受浓烈、全面、深刻得母爱而产生得无比庆幸与自豪之情。概括了文章主旨。B、大词小用，新颖别致，能激发阅读兴趣。3。试题分析：此题考查学生得对题目得理解,题目得作用一般就是：(1)象征意义；(2)语带双关；(3)作者感情得出发点;(4）概括文章得主要内容；(5）文章线索;（6）文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖.然后结合本文分析,本题要深刻理解“幸会"得含义，了解其表层含义，结合语境,探究其深层含义。【答案】1。 BE2“母亲树"用自己得生命来抚育小树,最后牺牲自己,献出自己得生命；“时光里”就是指“母亲树”随着季节得不同,奉献着自己,抚育着小树.作者以“母亲树”来比喻天下伟大得母亲，歌颂她们无私得奉献与伟大得爱.标题形象生动，蕴意深远。3。母爱就是无私得.文中得“母亲树”为了小树得成长甘愿奉献自己。“我”得母亲把自己得一生奉献给她得女儿,从不索取什么。文中得“母亲树”还精心呵护小树得成长。“我"得母亲在艰难得日子里为“我”遮风挡雨，将生活调理得有滋有味。母爱无私而伟大,我们要珍视母爱，更要珍爱自己得母亲；当我们身为人母时,也要像母亲一样，把无私得爱给予自己得孩子。