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2023年四年级教研工作总结12023年四年级教研工作总结1一 针对学生的共性特点，我在教学过程中作了一些针对性，尽量提高课堂的气氛，在教学资料里增加一些相关话题，多给他们一些说话的时机，培育学生的学习，让他们集中精神听课。 要做好班主任工作，并不是件简单事，正因班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级治理阅历，专心进展实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习小学生守则小学生日常行为标准，组建了班干部群众，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的专心性，培育学生的各方面潜质，我让每个值日生在工作期间选取一项工作进展主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的专心性加强团队精神，培育其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 我班学生平常的生活习惯较差，比方在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的群众荣誉感。 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时刻找那些根底较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮助他们制定，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 新一轮的课程改革，要求教师在教学中务必有新的理念、运用新的，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务潜质，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。因此树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，发奋提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 经过一学期的发奋，我在班级工作中取得了必需的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级治理水平。 2023年四年级教研工作总结1二 本学期，我担当的是四年级的班主任工作。带这个班整整两年了，回忆与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这两年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过但一切对我们来说都已不再重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎简单”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个急躁、细心、仔细的人。若谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作： 闻名教育家夏丏尊说过：“教育犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切胜利的教育都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，在工作中，我急躁地教育违反纪律的同学，专心的帮忙学习吃力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。拿孙雪松来说吧，跟爷爷奶奶生活，父母常年在外打工，爷爷奶奶年纪大没文化，照看他的生活都很吃力，父母又不常回家探望他。他常常迟到、旷课，课内课外的作业从不按时完成。是个学困生。但他也有优点，他很聪慧，上课爱发言，而且总能答到点子上。于是，我抓住他的优点，并从关怀他的生活入手，常常与他父母沟通，沟通教育方法，劝他父亲多关怀孩子，对孩子要有急躁，父亲对他的态度也有所转变，同时，我号召全般同学都来关怀他，帮忙他。让他感受到家庭般的暖和，慢慢的，他对学习也有了兴趣，各方面都有进步，至今没有落伍。细细想来，在班里很多孩子之中，最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”、“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，教师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时教师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”闻名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为学生树立典范。例如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会消失碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比方：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监视发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡捡起来扔进垃圾袋里，或者我亲自擦拭窗台、讲桌、电脑桌等，过了一段时间，我惊喜的发觉班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾了，学生也能主动捡拾。我抓住时机，对他们进展大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进展监视，发觉违纪的学生就对其进展教育，并且，我积极引导学生进展有益的课间活动，如：看课外书、画画、我还常常抽时间带他们到操场跳绳做嬉戏。对屡教不改、自制力差的学生进展个别教育，发觉他们的一点进步就准时表扬。这样一来，课间即使教师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了肯定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平常养成的好习惯也没有了。早晨到校后下位乱走、大吵大叫、或是坐着发愣就是不情愿学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时间被白白铺张掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来仔细思索，我打算分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的根底，大局部同学能比拟投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我准时对其进展教育，令其改正。在全班学生都能在班长的带着下仔细上自习后，我并没有满意，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开头，学生主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上严肃其事地对他们点名表扬，并评比他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个典范。良好的学习习惯也在不知不觉中渐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐深厚。 一个好的班集体是靠师生共同创立的。由于小学阶段学生的年龄和心理特点，同学们的详细意识比拟淡泊，班级缺少分散力。于是，我留心抓住身边的每一次时机，对大家进展教育如：要求值日生要尽职尽责为大家效劳，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了各种有益的活动，我组织他们积极参与，我在班上对他们那种为集体拼搏奉献的精神进展赞扬。除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进展思想教育。在班级治理工作中，我本着“多表扬、少批判、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋勉向上的班集体。 总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在缺乏。比方：放学的秩序，间操的秩序不标准，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领悟到班主任工作看似简洁，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不行小看这项工作。因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深入细致地讨论这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。 2023年四年级教研工作总结1三 1、坚持督班，常规教育坚持不懈 一学期来，坚持督班，常规教育坚持不懈。每天我一到校就进教室，由于办公室和教室在两层，进出不便利，监视学生早自修，上好第一节课后，把全部的学生赶出教室做早操，参与阳光活动。每周的升旗仪式后，进展仪表检查，一般都是指甲太长不符合要求的，这样就必需写说明，还必需当天把指甲剪洁净，检查在升旗仪式上讲话的现象，情节严峻的也要写说明。上一天晚上回家作业没完成的，学号自己写在黑板上，晚上留下来，白天哪节课表现特殊不好的，晚上留下来，留下来干什么，补作业，写说明，成认错误，严厉批判。我对学生说，我有的是时间，作业不做的，上课讲话的的，晚上就在教室做，就在教室讲，做完回家，讲完回家。所以我常常五点半回家。这样几个星期后，大局部学生的行为习惯就端正了。 我觉得在教室办公也有很多好处，开头我可以边批作业，边观看学生，学生之间发生摩擦我可以目击者的身份处理事情，也有急躁做工作的气氛，就是说我在教室，就是等着学生出事情，这样他们就不敢出事情了。在我的视线范围内活动，大局部学生较文明的休息，活动。 自从四年级接手到现在，我始终知道这个班也不是好管的，所以一般时间我都在教室，这样一方面我可以解答一些学生的疑问，有些学生可能上来跟教师说几句，放松一下心情，一些检查的同学可以上来汇报状况，由于我在教室学生也不敢胡来，消退一些危急隐患。除此之外总有一局部学生要走出教师的视线，自由散漫，这些学生平常不听教师劝说，一有空子就会做出出格的行为。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些任凭丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不任凭丢纸屑杂。每天准时把作业批好，让学生也养成今日事今日毕。 虽然我平常在教室多，但我与办公室同事沟通很主动，同事关系好。 2、急躁疏导，思想教育常抓不懈 学生之间发生摩擦后，批判教育不急躁，我总是跟学生说，有什么事情不怕说不清，而是思想越辨越明，课文中说渐渐地走，总会到的，我是说：渐渐说，总能说得清的。所以有什么事情不能立即解决的我也把它放到放学以后，直到他们讲完，自己思想熟悉为止。就说，前几天的打架事情，沈同学把曹同学的书本撕了，曹同学把沈同学的茶杯摔坏了，我问他们怎么解决，开头时沈同学说，书她姐姐有一本的，让妈妈跑一趟，把姐姐的书拿来赔给曹同学，自己的杯子肯定要曹同学赔个新的，还说这个杯子是网上买的，我把他的话重复一边说，这样热的天，你们要爸爸妈妈来帮你们，一个到姐姐家拿本新书来赔同学，一个来看一下被摔坏的杯子的规格，再去网上买一个伴随学，你们自己去打个电话问问家长，问问他们情愿不情愿。你们都这么大的人了，自己有这性子打架，还要连累父母大热天的跑来跑去处理你们犯下的错事。你们莫非没有其他解决的方法。你们先去打个电话告知家长，然后两个人商议，拿出较好的解决方法，在说给我听，只有做通了学生的工作，家长的顾虑才能消除。不管是学生留下来，还是请家长来，我都是这样做。 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。我常常对学生进展立志教育，进展明辨是非教育，勤勉、克己教育。班队课上我组织各种活动渗透思想教育学生，比方：专心才能胜利演讲竞赛，进展班干部竞选，制作送给母亲节的礼物妈妈我想对你说进展感恩教育，参观李叔同纪念馆，渗透艺术、素养教育，争论制定行为习惯八要八不要，标准我们的行为习惯。端正我们的思想态度。 3、开展活动，班级分散力不断增加 做班主任都知道，班级的分散力在班级的集体训练中形成，就像语文的阅读力量在语文阅读中形成，写作力量在不断的写作中提升一样。我们的班级集体意识，集体分散力也是在开展集体活动中稳固，扎实。除了上面所谈到的开展各种活动进展思想和集体教育外，我觉得学校的各种集体竞赛，也是培育班级荣誉感，分散力的好时机，就说运动会，四年级我们拿了年级第一名的好成绩，很出乎意料的高分，今年开运动前，我想这一次的第一名的也应当是我们的，但必需进展严格的训练，因此运动会前两个星期，我一有时间就把他们赶出去训练，真的是把这帮学生给好好整顿整顿，得了第一名后他们是多么快乐，“开联欢会”，可以。虽然辛苦一些，但是感觉到很快乐，假如没有的一名，他们就开不成什么联欢会，所以他们要感谢我，后来的歌咏竞赛也是一样，每次训练时我对他们说，练得像样子了就完毕。男同学像样子男同学就完毕。我觉得每次的集体活动就是进展整顿的好时机，由于学生好胜心强，只要能出成绩，只要有目标，即使教师狠狠地训练，他们也服服帖帖，而且这时候也教师最长威信的时候，但教师一开头就得拿出一个较好的方案才行。 一学期来，我深切地感受到班主任工作的辛苦和责任的重大。查找一条行之有效，又不再这样辛苦的治理方法，是我今日坐在这里的目的。从自身教训来说，怎样在年初或开学时就拿出更有效的班级治理方法，是一学期顺当开展工作的保证和必要条件。 不打无把握的仗，任何事情要有规划，良好的开端，胜利的一半。班级治理更是如此。 2023年四年级教研工作总结1四 我今年担当四（3）班班主任，说当班主任也可以说有好多年头了，将成绩可以说一点没有，每次班行为标准评定，从没有得到过金榜，相反铜榜、扣分、全校最终一名总会轮到我班，我也不知道为啥，有些工作自己勤勤恳恳地干，还是。这或许是个人力量吧。但上我班课的教师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能根本完成，成绩还可以。这些使我有些劝慰，深感功绩没有，倒有苦劳，这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下： 要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级效劳的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但情愿为大家效劳的却能如愿中选，从而也促进了其成绩的提高。 有了一支能治理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且力量也渐渐培育起来。 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观看。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，预备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接教师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，认真观看每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严峻地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的教导中理解道理，熟悉错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也愿意承受。 接班后，我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮忙他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长熟悉到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如遇到学生生病后住院我第一时赶去探望及问候，让学生感到亲切如父母。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通过努力，也会渐渐细化的。 2023年四年级教研工作总结1五 本学期我担当四（2）班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，结合小学生守则和小学生日常行为标准和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“共享奥运”等主题班队活动，增加学生的安全意识，激发学生的爱国热忱。 培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。要求学生执行学校的学生行为标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要教师教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。 培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了学生口头表达的力量。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换意见，发觉学生有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。 从三年级就开头做这个班的班主任，进入这个学期，发觉学生的思想明显发生了变化。你说他们不懂吧，他们似乎都懂，但往往在他们说得头头是道的同时，又不能掌握好自己的行为，做出各种违反班级常规的事情来。如何做好这一年龄段学生的思想教育工作，培育他们的良好行为习惯，我始终在思考和实践中，现总结如下： 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。在了解学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 本学期，我班连续实行班干部轮换制，并力争每周召开一次班干部会议。学生与学生之间的观看是最细致的，他们能发觉你平常发觉不了的问题。通过班干部会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，并通过进行班会课的形式，在班中集体争论、解决存在的问题。如：一开学，在引导学生制定好每周行为习惯目标后，紧接着就产生了一个问题：如何引导学生自觉地来实现目标呢？我始终很困惑，于是我就在开学的第一次班干部例会上提出了这个困惑，班干部们全都提出可以成立自律小组，让他们相互监视，发挥他们的小仆人意识。我一听，觉得很是可行，就接受了。事后我感慨道：不能小看学生的才智啊！而后，我通过几次班干部例会，要求班干部敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 有了明确的目标，如何让学生通过自我催促来实现自己的目标呢，班干部例会上提出了成立自律小组。班中共有52名学生，成立了6个自律小组，每小组中设立组长一名，依据本周制定的目标和小组内成员每天实现目标的状况来加减分，一周最高个人得分为五分，组进步行记载，到周五常规评比时候，组内平均分能得到三分时，这一小组就能整体在争星树上加一颗星。这样以一来，组内六个人就拧成了一股绳，让他们劲往一处使，培育了他们团结协作的力量和集体荣誉感。没有得到星的小组，要在小组长的带着下分析得失，力争下周改良。记得在一周常规评比时，张立楠一组平均分没有得到三分，缘由是他们组内个别成员得分太低，后来她给我写了一张纸条，上面写着：王教师，很对不起，这一周我们没有得到星，我想这可能跟我这个组长治理不到位有关吧，组内个别同学对我还不太服气，但我肯定会努力让他们信服的。我要努力让自己做得更好！而后一周，我看到，她在小组内开了会议，并且向她的组员承诺自己保证每周都得五分，看组内有没有谁敢与她挑战的，组内成员王峰说要与她挑战，其他同学也应和。在接下来的一周常规评比中，他们的平均分到达了4分，八个同学开怀地笑了。看着他们的笑脸，我还暗自感慨道：没想到这个小组长还挺有领导艺术性的，真值得我一学，真可谓是“教学相长”也。 由于学生的不怜悯况，学生在思想和行为习惯的形成上有所差异。有的学生是课堂纪律方面有问题，有的学生是文明礼仪方面有问题，有的学生是卫生习惯方面有问题，针对他们不同的状况，我安排了不同的学生来帮忙他们。如：卫生习惯差的同学，我就安排卫生习惯好的同学来帮他，教他如何整理洁净自己的书包，如何穿戴整齐等。班中个别几个同学少诚恳，这些思想熟悉问题，较为严峻，这些同学就特地由我来转化。我常跟他们谈天，讲讲名人诚信的故事，讲讲班中同学诚信的故事，渐渐地诚信的种子在这些孩子心中生根了，撒谎的次数自然也就少了。固然除了行为习惯上学生会消失差异，在不断的学习中，也会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。面对学习中相对落后的学生，我也是进展因材施教。我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用平常放学时与多位家进步行沟通。 每周利用班会和晨会，集队时间对学生进展安全教育，还定时给学生开展关于安全的主题班队会，通过教育活动，不断增加他们的安全意识，提高他们的安全防护力量。每个对有用安全“六不准”都遵守得较好，一学期没有发生什么安全事故，算是平安度过了这一学期。 经过一学期的努力，我们也取得了一点成绩：元旦文艺演出获得三等奖，“迎国庆”黑板报获得二等奖，班级文化布置获得二等奖，播送操竞赛获得中年段二等奖，年级朗读竞赛获得总分第一名。莫丽洁等10名同学被评为校级五好生。杨运杰和吴黄静懿被评委优秀班干。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，几十年的班主任工作阅历告知我自己，教育工作离不开几个