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2023年度谈谈我对教师职业的理解与认识三篇（范文）-知书文档网 谈谈我对教师职业的理解与熟悉三篇 谈谈我对教师职业的理解与熟悉三篇 教师是人类灵魂的工程师“。”传道、授业、解惑“是教师的本职 使命。很多人认为教师只要将学问教给学生就可以了，但我认为教师 不仅仅是教书，更重要的是育人。教师首先应当教给学生的是做人的道理，做人是做其他事情的先决条件，要教会学生怎样作为一个有道 德有素养的人而站立于天地之间。其次，教师应培育学生找出问题、分析问题、解决问题的力量，”授人以鱼，不如授人以渔”，让学生在 学习、工作、生活中遇到各种问题、困难与挫折时，拥有应对的力量。 最终，教师要教会学生各种学问与技能，为今后走上工作岗位做好弹 药储藏。 作为一名教师，不应当只是在学术或教业上有所成就，教师首先 应当是一个有道德、有素养的榜样，由于教师担当者作为学生表率的重任，一言一行都会对学生产生很大的影响，好教师身边自然会形成 良好气氛，潜移默化地影响着学生的言行。其次，教师应贴近学生的心，师生关系与朋友关系并存，这样可以让师生之间更好的沟通。最 后，教师要无私地将自己的学问传授与学生，让他们有力量去制造属 于自己的天地。 我选择教师职业有以下几点缘由： 第一，我认为教师本身是一个很一般的职业，但这个职业又是伟 大而高尚的。教师本身的力气是有限的，但他可以教育很多的国之栋 梁，这种力气又是无限的。在全部职业中，我想只有教师是能够最大 限度地影响别人的将来，由于教师教育出了科学家、医生、法官、商 人、工人等等各行各业的人才，而这些人又影响着我们国家、社会、生活的方方而而，这些国之栋梁的成就与教师的付出密 谈谈我对教师职业的理解与熟悉三篇 不行分。所以 我也盼望自己能够参加到这个宏大的队伍中来。 其次，教师这一职业赐予我明确的人生目标。作为一个新教师，我确实感觉到有压力有困难，相应的这也是一个机遇与挑战一个人活 在世界上没有目标和挑战，那么他的人生就是有缺陷的、是不完整的。 更重要的是，我们在完成这个目标和完成这个挑战的过程中，能够收 获到各种酸甜苦辣，能够体会人生百态，能够超越自我、实现进步，这样，人才活的精彩，才不会留有圆满。我盼望自己是一个有抱负、有目标、有所奉献的人，而不是一个碌碌无为、一事无成的人。教师 职业就是实现自我人生价值、到达自我满意的一个平台。 第三，我喜爱和人相处，尤其喜爱在最纯洁的校园里和孩子们一 起学习沟通，不仅将学问教给学生，我也向他们学习积极向上的正能 量和年轻的心态，更能够获得很多欢快与感动。 第四，教师很适合我的性格与生活。我是一个仔细负责的人，在 学校的工作中，尤其是班主任的工作中，我能尽心尽力做到育人教书,对工作对学生负责。同时，我也是一个享受生活的人，教师每个星期 都有固定的休息时间，可以散心、逛街、照看家人等;每年都有两个 假期可以旅游、健身、学习充电，做自己喜爱的事情，多好!有严谨 的工作，有轻松的假期，一张一弛，工作生活将无比丰富、充实而有 意义，哪个职业可以与之相比？ 教师是宏大而又神圣的，不行否认的是，工作的确辛苦，但当我 看到学生由于教师的指导而进步、成长时，当我看到学生们的笑脸与 仔细的眼神时，当我想到今后桃李满天下时，一切都是值得的！ 谈 谈我对教师职业的理解与熟悉2我是一名中学数学教师，今年50岁，工龄32年。我的工作性质 是每天而 谈谈我对教师职业的理解与熟悉三篇 对一群天真活泼、有思想、有感情的孩子，在从事教育事业 工作的32年中，我意识到教师这个职业的不平凡，它情系每个学生,关系千家万户，学生的思想感情、学业进步与我们教育工息息相 关。由此我对教师的职业有了深刻的理解和思索，想和同仁们共享： 作为一名教师，我们以平凡人，以寻常心来对待人生的得与失。 红尘碌碌，物欲横流，教师应是岀淤泥而不染的青莲，不应只为名利 而蝇营狗苟，由于有远比我们的个人得失更重要的东西：教师首先要 学会调整自己的心情。教师也要静心，静心很重要。比方说教师要有 强大意志品质，不能太过多追求物质的满意，但也不是不去追求物质。 教师的职业是不断追求高尚的精神，要正确对待自己的职业。面对着 单纯的学生，我们是他们眼中的典范。我觉得学生在学校学习的首先 是怎样做人，做好人后才是学习学问，教师的职业也是首先作做人的典范，之后才是教学生学问和生存技能。 教师首先就要摆正自己的位置，学高为师，身正为范。那个刀耕 火种的时代早己成为历史，“一日为师，终身为父”的观念也己荡然无 存。时代在前进，社会在进步，教师、学生，还有其他人在法律面前 都是公平的，拥有自由、民主和独立的人格。我们从事的职业荣耀而 艰难，我们不是单纯的教书匠，我们是教书育人，当你站在三尺讲台 保持大海的胸怀和气度，拥有太阳无私高尚的品质，为祖国培育更多、更好的合格人才而努力，我虽己年过半百，但我会不断努力学习、勤 奋工作，当好一名荣耀的人民教师。 谈谈我对教师职业的理解与 熟悉3关于教师，历代就有许多论述。儒家历来把教师的地位举的很高。 荀子把师纳入“天地君亲师”系列；周记中说：“师，教之以道者称 也“;杨雄说：”师者，人之榜样也“;唐代韩愈讲：”师者，所以传道授业 解惑也“;而我国xx 谈谈我对教师职业的理解与熟悉三篇 年正式实施的教师法明确规定：”教师是履行 教育职责的专业人员，担当教书育人，培育社会主义事业建立者和接 班人，提高民族素养的使命，教师应当忠诚于人民的教育事业。“在 我看来教师就是一个专心付出，用爱教育，与时俱进的职业。教师的肩上肩负的不单单是简洁的授课职责，而是启智、导航、树人、育英 的宏大使命。 一、学高为师，授之以渔 作为学问的传播者，教师无疑应先拥有足够的学识，才能更好的引导学生在学问的海洋里游览。 然而把握丰富的学问后并不代表就能教好学生，”授之以鱼，授 之以渔”，假如教师只是照本宣科地把已有的学问告知学生，学生记 在脑子里然后又忘了，这样的教学意义并不大。相反，假如教师教会 学生怎样去猎取学问，那将会让学生一生受益。 二、爱每个学生，投入百分百热忱 人们常说：”教师是人类灵魂的工程师。“教师之所以是“人类灵 魂的工程师“，由于在教育教学过程中，教师只有用“爱心”去呵护学 生的成长，才能让学生渐渐形成高尚的品德、良好的行为、聪慧的才 智。一个教师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。 良好的师德修养，应当是投入全身心的力气，去爱教育、爱孩子。你 爱教育事业，你才会取得事业胜利的乐趣;你爱学生，你才会独具慧 眼，发觉每个学生的潜能，鼓舞学生不断的探究，才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥。 三、强化责任意识，做到以身作则 教师的教育行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱 岗敬业，谈谈我对教师职业的理解与熟悉三篇 教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。二是社会责任。 我们教师有责任和义务，把学生教育好、爱护好、培育好，有责任让 家长放心、满足，有责任促进教育公正，构建和谐社会。三是国家责 任。我国是拥有14亿人口的大国，”落后就要挨打”的沉痛教训和现 代化雄伟目标，都要求将沉重的人口负担，转化为巨大的人力资源，这个转化工作需要教育来担当，这也是广阔教师和教育工，对整 个中华民族的将来，肩负的责任和义务。 四、与时俱进，博学进取 “教师的劳动是一种制造性的脑力劳动。”每一节课都是在制造，所以教师应当要有创新意识和创新的力量，时刻跟上时代进展的潮 流。不断学习新学问、新理论，才能适应不断变化的环境，有所创新。 教师要擅长对教育教学工作进展准时总结并写成文字资料，不断的反 思自己的教学经受，从中发觉问题来讨论，让自己成为“教育讨论者”。 每一个学生都是一块等待开采的璞玉，而教师就是那个开采者： 每个学生都是天使，而教师就是那个为天使修不翅膀的人。 最终对全部的教师说声“辛苦了“，同时我也盼望自己以后也能成 为一名称职的，为学生敬重的教师。 内容仅供参考