2023年美术教师个人专业发展规划.docx

2023美术教师个人专业发展规划 美术教师个人专业进展规划6篇 【篇1】美术教师个人专业进展规划 美术教师个人专业进展规划 进展方向： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴； 工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。 现状分析： 我从1996年参与工作至今，已经有15年的教育教学工作阅历。在这15年中，我仔细踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参加，乐观完成。我想，以往的成绩只属于过去，前进的步伐却受到种种约束、局限，个人的进展速度也在渐渐地减弱，主要缘由是由于自己专业素养和专业学问有待于补充提高，文化底蕴不够丰厚。对学生只有感性的熟悉，缺乏理性的沟通和沟通。在教育教学工作中，没有准时反思与积存，再加上平常懒于笔头，使得自己的水平只停留在实践层面，没有提升到理论阶层。 年度目标： 1、做勤学型的教师。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教育理论学问，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层次、多元化的学问构造，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问构造的人。 2、做一名善思型的教师。学而不学则罔，思而不学则怠。在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热忱，还需要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进展准时的反思，总结阅历、教训。 3、做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。 4、做讨论型的教师。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教学中探究怎样让教师教得轻松，学生学得愉悦。提高教育治理水平，真正做到治理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深受学生爱戴，家长欢送，学校放心的优秀教师。 实施方法 1、 转变做事拖沓的坏习惯，尽量做到今日事，今日毕。 2、 珍惜每一次外出的时机，做到学有所得，学有所思。 3、 在九中这个平台上，努力提高自己的课堂教学水平和业务力量。仔细，细心预备上好公开课预备根本功竞赛竞赛。 4、自制个人博客网站，准时更新博客内容，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 【篇2】美术教师个人专业进展规划 中学美术教师个人专业进展规划 李雪艳 一、教师个人根本状况： 李雪艳，女，23岁，大学专科学历，教龄，2年。 二、现阶段自身存在的缺乏： 反思自己近一年来的教学教研工作，从教5年，对工作学习的倦怠心情渐渐萦绕不去，前几年赶乘新课程改革浪潮的激情在日常烦琐的生活和教学中不知不觉的在消耗着，以至于在近一年的时间里个人事业处于一种停滞不前的状态。而在这次关于新课程的反思，又一次让我对“教师”这一神圣职业的信念根底有了更深的熟悉：教师的职业信念是使教师摆脱功利的诱惑、教书匠的困惑、漂移无根的惶惑，使平凡工作得以升华，变得更有意义的关键所在。只有通过不断的鞭策自己，才能从职业中获得欢乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。 学校是教师职业生涯的重要场所，是教师成长的摇篮。新课程的实施为教师的专业进展和成长供应了宽阔的平台，而我也曾在前几年搭乘课程改革的春风猎取了肯定的个人荣誉。而之后便有点飘飘然，感受到自己在教学讨论之路的脚步明显放慢，甚至止步不前。面对教师队伍的竞争愈发剧烈的现状，我深深的体会到促进教师自身专业化进展的根本因素还在于教师本身。教师本身是否真正意识到需要专业化进展、是否有自主进展的意识才是根本缘由。 过去由于缺乏自我进展规划设计的概念和意识，对自己要到达什么目标、通过几个阶段到达自己的目标、现在自己处于什么阶段等问题，往往是模糊的。始终认为兢兢业业工作，踏踏实实教书就是我教学事业的目标，今日看来我这种保守传统混沌的教书匠意识已经远远不能适应时代对新型教师的要求。教师要对自己的进展负责，要有进展意识，这就需要积极规划自我进展。自我进展规划，是沟通自己的进展目标与自身现状、沟通个人进展目标与学校进展目标。 理论功底比拟薄弱，虽然学习了一些理论书籍，但对于理论学问缺乏深入的讨论，只在实践中无法理论联系实际，不能用理论指导自己的工作。 我校人才济济，这就无形中增加了自我的压力，转化为学习的动力，自我增值的需求，为我的进展供应了一个宽阔的舞台。 由于上述缺乏阻碍了个人的专业进展，再加上我校教师年龄年轻化专业化，以及信息时代学问的更新快速，种种因素成为我成长的威逼。 三 、个人专业成长总体目标描述 为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次进展； 为了学校和教师的持续进展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定教师两年进展规划。 (一) 成长总目标： 做一名有思想、有见地的教师； 做一名师德高尚、行为标准、具有肯定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有肯定理论功底、科研力量、专业技能的教师。渐渐形成自己独特的教学风格，对学生进展共性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身进展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力气，促进学校教师共同进展。 （二）个人专业目标： 1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进展审美教育，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在美术学习中熟悉人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美力量，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生熟悉社会并开展社会实践活动的兴趣，培育和提高学生的各方面力量。 3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多观赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。 （三）近期进展目标： 1、仔细学习中小学教师职业道德标准，并按标准的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。 2、多与同事沟通，让自己适应工作环境； 多与学生沟通，让学生适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在市、区书画竞赛中荣获佳绩。 3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作力量。 4、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。对学生要多鼓舞少批判，让他们真正爱上美术。 （四）成长规划 1、第一阶段：努力成为一名学习型教师。 （1）加强师德修养，坚决做终身学习者的信念。 （2）适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和把握美术教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。 （3）教学效果好，教学质量在原有的根底上有提高，留意自身理论水平和专业根底学问的提高，积极参与教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。 （4）具有较强创新精神和实践力量。 2、其次阶段：努力成为一名学校骨干教师 （1）坚持四项根本原则，师德好，喜爱教育事业。教育思想端正，能担当校内的教育教学讨论任务。 （2）个人角色发生转变，要完成从传道者到讨论者的转变。 （3）根据骨干教师的标准严格要求自己，留意自身理论水平和专业根底学问的提高，积极参与教科研工作，要把有益的阅历提升为理论。 （4）努力提高自身教学水平，使自己各方面力量符合做骨干教师的要求。 三、专业成长进展途径 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀教师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 2、在学习中成长 读书是实现教师自我“充电”的最正确途径。读书不仅为制造供应原材料，而且能够启发美术教师制造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。 3、在反思中成长 没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关美术教学录像，学习他人的特长，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改良自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 积极参加课堂教学活动，充分利用学校供应的时机上好公开课，给自己展现的舞台，为教学讨论供应载体。 5、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。 四、进展措施及策略 （一）更新观念，加强学习。教师的观念打算着教师的行动方向。作为新形势下的一名农村小学美术教师，要努力提高自己的教学力量，从以教师为中心转变为以学生为中心，从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。 （二）把握课堂教学，提高组织力量。课堂是教师施展本事、展现才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据美术课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术学问、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进展教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能预备。2、上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注意美的熏陶，多方面培育学生艺术素养。 （三）积极参与培训，把握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的养分。 （四）注意教学讨论，对教学过程进展反思，总结阅历，查找缺乏，弥补缺陷。 总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我要时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。 中学美术教师个 人专业进展规划 李雪艳 大新中心校 2023年9月 【篇3】美术教师个人专业进展规划 2023年学习规划 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习丰富学问构造，增加理论底蕴； 工作中，积极投身美术工作的改革与实践，在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的美术工作人员。 参与工作至今，我仔细踏实，一丝不苟，对上级领导交给的任务都能积极参加，乐观完成。我想，以往的成绩只属于过去，前进的步伐却受到种种约束、局限，个人的进展速度也在渐渐地减弱，主要缘由是由于自己专业素养和专业学问有待于补充提高，文化底蕴不够丰厚。没有准时反思与积存，再加上平常懒于笔头，使得自己的水平只停留在实践层面，没有提升到理论阶层。 2023年度学习目标： 1、养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教育理论学问，广泛阅读美术专业的报刊、杂志及专著，提升对新美术理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层次、多元化的学问构造，成为一个具有多元化学问构造的人。 2、学而不学则罔，思而不学则怠。在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热忱，还需要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进展准时的反思，总结阅历、教训。 3、要时刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展。向书本学习，向身边的人学习。在生活和学习中形成自己的思想，形成自己的风格。 4、在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在学习中探究怎样提高专业技术水平，真正做到学习过程科学化、人性化、艺术化。 实施方法 1、 转变做事拖沓的坏习惯，尽量做到今日事，今日毕。 2、 珍惜每一次外出的时机，做到学有所得，学有所思。 3、 努力提高自己的技术水平和业务力量。仔细，细心预备做好上级领导交给的各项工作。 4、建立学习笔记，记录自己在专业科研、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 【篇4】美术教师个人专业进展规划 中学美术教师个人专业进展规划 李雪艳 一、教师个人根本状况： 李雪艳，女，23岁，大学专科学历，教龄，2年。 二、现阶段自身存在的缺乏： 反思自己近一年来的教学教研工作，从教5年，对工作学习的倦怠心情渐渐萦绕不去，前几年赶乘新课程改革浪潮的激情在日常烦琐的生活和教学中不知不觉的在消耗着，以至于在近一年的时间里个人事业处于一种停滞不前的状态。而在这次关于新课程的反思，又一次让我对“教师”这一神圣职业的信念根底有了更深的熟悉：教师的职业信念是使教师摆脱功利的诱惑、教书匠的困惑、漂移无根的惶惑，使平凡工作得以升华，变得更有意义的关键所在。只有通过不断的鞭策自己，才能从职业中获得欢乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。 学校是教师职业生涯的重要场所，是教师成长的摇篮。新课程的实施为教师的专业进展和成长供应了宽阔的平台，而我也曾在前几年搭乘课程改革的春风猎取了肯定的个人荣誉。而之后便有点飘飘然，感受到自己在教学讨论之路的脚步明显放慢，甚至止步不前。面对教师队伍的竞争愈发剧烈的现状，我深深的体会到促进教师自身专业化进展的根本因素还在于教师本身。教师本身是否真正意识到需要专业化进展、是否有自主进展的意识才是根本缘由。 过去由于缺乏自我进展规划设计的概念和意识，对自己要到达什么目标、通过几个阶段到达自己的目标、现在自己处于什么阶段等问题，往往是模糊的。始终认为兢兢业业工作，踏踏实实教书就是我教学事业的目标，今日看来我这种保守传统混沌的教书匠意识已经远远不能适应时代对新型教师的要求。教师要对自己的进展负责，要有进展意识，这就需要积极规划自我进展。自我进展规划，是沟通自己的进展目标与自身现状、沟通个人进展目标与学校进展目标。 理论功底比拟薄弱，虽然学习了一些理论书籍，但对于理论学问缺乏深入的讨论，只在实践中无法理论联系实际，不能用理论指导自己的工作。 我校人才济济，这就无形中增加了自我的压力，转化为学习的动力，自我增值的需求，为我的进展供应了一个宽阔的舞台。 由于上述缺乏阻碍了个人的专业进展，再加上我校教师年龄年轻化专业化，以及信息时代学问的更新快速，种种因素成为我成长的威逼。 三 、个人专业成长总体目标描述 为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次进展； 为了学校和教师的持续进展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定教师两年进展规划。 (一) 成长总目标： 做一名有思想、有见地的教师； 做一名师德高尚、行为标准、具有肯定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有肯定理论功底、科研力量、专业技能的教师。渐渐形成自己独特的教学风格，对学生进展共性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身进展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力气，促进学校教师共同进展。 （二）个人专业目标： 1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进展审美教育，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在美术学习中熟悉人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美力量，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生熟悉社会并开展社会实践活动的兴趣，培育和提高学生的各方面力量。 3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多观赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。 （三）近期进展目标： 1、仔细学习中小学教师职业道德标准，并按标准的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。 2、多与同事沟通，让自己适应工作环境； 多与学生沟通，让学生适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在市、区书画竞赛中荣获佳绩。 3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作力量。 4、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。对学生要多鼓舞少批判，让他们真正爱上美术。 （四）成长规划 1、第一阶段：努力成为一名学习型教师。 （1）加强师德修养，坚决做终身学习者的信念。 （2）适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和把握美术教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。 （3）教学效果好，教学质量在原有的根底上有提高，留意自身理论水平和专业根底学问的提高，积极参与教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。 （4）具有较强创新精神和实践力量。 2、其次阶段：努力成为一名学校骨干教师 （1）坚持四项根本原则，师德好，喜爱教育事业。教育思想端正，能担当校内的教育教学讨论任务。 （2）个人角色发生转变，要完成从传道者到讨论者的转变。 （3）根据骨干教师的标准严格要求自己，留意自身理论水平和专业根底学问的提高，积极参与教科研工作，要把有益的阅历提升为理论。 （4）努力提高自身教学水平，使自己各方面力量符合做骨干教师的要求。 三、专业成长进展途径 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀教师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 2、在学习中成长 读书是实现教师自我“充电”的最正确途径。读书不仅为制造供应原材料，而且能够启发美术教师制造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。 3、在反思中成长 没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关美术教学录像，学习他人的特长，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改良自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 积极参加课堂教学活动，充分利用学校供应的时机上好公开课，给自己展现的舞台，为教学讨论供应载体。 5、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。 四、进展措施及策略 （一）更新观念，加强学习。教师的观念打算着教师的行动方向。作为新形势下的一名农村小学美术教师，要努力提高自己的教学力量，从以教师为中心转变为以学生为中心，从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。 （二）把握课堂教学，提高组织力量。课堂是教师施展本事、展现才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据美术课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术学问、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进展教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能预备。2、上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注意美的熏陶，多方面培育学生艺术素养。 （三）积极参与培训，把握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的养分。 （四）注意教学讨论，对教学过程进展反思，总结阅历，查找缺乏，弥补缺陷。 总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我要时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。 中学美术教师个 人专业进展规划 李雪艳 大新中心校 2023年9月 【篇5】美术教师个人专业进展规划美术教师个人专业进展规划六盘水市第八中学唐波“凡事预则立，不预则废。”过去，由于我缺乏规划设计的概念和意识，对自己要到达什么目标、通过几个阶段到达自己的目标、现在自己处于什么阶段等问题，往往是模糊的，有的甚至从来就没有考虑过这样的问题。因此，表现在工作和行为上，就是单纯听从领导安排，以完成任务为目标，没有多少自己的追求，进展是比拟被动的。为了积极投身中学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的教育教学力量，鉴于自身实际状况现特制订了2023年度的个人专业进展规划，为自己今后的进展指明方向。一、进展方向：树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。二、现状分析：我从2023年8月参与工作至今，已经有半年多的教育教学工作阅历。在这半年中，我仔细踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参加，乐观完成。我想，以往的成绩只属于过去，前进的步伐却受到种种约束、局限，个人的进展速度也在渐渐地减弱，主要缘由是由于自己专业素养和专业学问有待于补充提高，文化底蕴不够丰厚。对学生只有感性的熟悉，缺乏理性的沟通和沟通。在教育教学工作中，没有准时反思与积存，再加上平常懒于笔头，使得自己的水平只停留在实践层面，没有提升到理论阶层。三、年度目标：1、做勤学型的教师。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教育理论学问，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层次、多元化的学问构造，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问构造的人。2、做一名善思型的教师。学而不学则罔，思而不学则怠。在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热忱，还需要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进展准时的反思，总结阅历、教训。3、做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。4、做讨论型的教师。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教学中探究怎样让教师教得轻松，学生学得愉悦。提高教育管理水平，真正做到治理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深受学生爱戴，家长欢送，学校放心的优秀美术教师。四、实施方法：1、对自己的专业学问做到每天充电。2、珍惜每一次外出学习的时机，做到学有所得，学有所思。3、根据学校的要求，做到准时更新自己的博客内容，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。4、努力提高自己的课堂教学水平和业务力量。仔细，细心备好每一节课，向40分钟要质量，力争做到“赢在课堂”。总之，路是人走出来的，信任只要有付出，就会有收获，我会努力的使自己尽快成长起来，做一名符合现代教育需要的美术教师。【篇6】美术教师个人专业进展规划美术教师个人专业进展规划进展方向： 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴； 工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。 现状分析： 我从1996年参与工作至今，已经有15年的教育教学工作阅历。在这15年中，我仔细踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参加，乐观完成。我想，以往的成绩只属于过去，前进的步伐却受到种种约束、局限，个人的进展速度也在渐渐地减弱，主要缘由是由于自己专业素养和专业学问有待于补充提高，文化底蕴不够丰厚。对学生只有感性的熟悉，缺乏理性的沟通和沟通。在教育教学工作中，没有与时反思与积存，再加上平常懒于笔头，使得自己的水平只停留在实践层面，没有提升到理论阶层。 年度目标： 1、做勤学型的教师。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问与系统的教育理论学问，广泛阅读教育教学的报刊、杂志与专著，提升对新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养，把握多层次、多元化的学问构造，使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化学问构造的人。 2、做一名善思型的教师。学而不学则罔，思而不学则怠。在工作中，1 / 2不能仅仅拥有对工作的满腔热忱，还需要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进展与时的反思，总结阅历、教训。3、做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。4、做讨论型的教师。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教学中探究怎样让教师教得轻松，学生学得愉悦。提高教育治理水平，真正做到治理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深受学生爱戴，家长欢送，学校放心的优秀教师。实施方法1、 转变做事拖沓的坏习惯，尽量做到今日事，今日毕。 2、 珍惜每一次外出的时机，做到学有所得，学有所思。 3、 在九中这个平台上，努力提高自己的课堂教学水平和业务力量。仔细，细心预备上好公开课预备根本功竞赛竞赛。4、自制个人博客网站，与时更新博客内容，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。2 / 2