2023年高中化学教师述职报告1.docx

2023高中化学教师述职报告 作为一个喜爱教育的教师，我忠于党和人民的教育事业，思想上积极要求进步。我爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，以身作则，以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。听从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，勤勤恳恳，从工作中去体会教育工作的崇高，从工作中去发觉人生的奋斗意义，也在工作中享受为人师表的乐趣。 一、教学工作 我严谨治学，刻苦钻研业务。仔细学习领悟新课程标准，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良化学教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研力量。与组内教师们齐心协力对教案进展大胆改革，在课本根底上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用，使其更符合新课程标准的要求，更贴近我们的教学，收到了很好的成效。切实贯彻学校“七仔细”的要求，本着以“学生为本”“有效教学”的理念，仔细备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。在教学中以学生为主体，让学生在轻松开心的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的进展。对每节课的状况准时进展课后分析，查找出最正确解决方案，力争精益求精。在教学中注意对学生实施素养教育，培育学生的创新思维力量，逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项力量。在教学中虚心向其他优秀教师请教以博采众长，力争做到每一节课都生动活泼，引人入胜，让学生从心底里喜爱上化学课，渴望上化学课;为了帮忙每一个学生学好化学，我一方面努力培育学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，另一方面也严抓学习常规治理，特殊是课后环节的治理，抓紧课后辅导不放松，作业准时批改讲评，对局部有需要的同学坚持面批。采纳多种方法加强与学生的沟通，从而鼓励学生自觉学好这门学科。在学校领导和同志们的关怀和帮忙下，通过多年的努力，我积存了肯定的教学阅历，摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法，切实提高了教学质量，任教班级成绩在平行班中名列前茅，已送走的四届高三学生均取得了优秀的成绩，2022年、2022年所带班级参与江苏省学业水平考试合格率均达100%。所带学生参与省市各级高中化学竞赛中均有获奖。同时，我个人也获得了一些荣誉：2022年1月获“苏州市区指导学生自学先进教师”称号;2022年12月在苏州市区中青年化学教师优秀课评比中获三等奖;2022年10月在苏州市区高中化学教师评优课活动中获二等奖;2022年8月在苏州市中小学教师解题根本功竞赛中获市区高中化学三等奖;2022年9月苏州市区中小学教师把握学科力量竞赛化学学科中获三等奖。屡次获校先进个人，在学校组织的学科竞赛中也屡次获奖。 二、班主任工作 在班级治理方面，我能坚持以身作则，为人师表，关怀学生，做学生的表率。任教14年来，共担当了近10年的班主任和副班主任工作。在班级治理中注意思想政治和道德教育，严抓学习方法的转变，搞好班级卫生，树良好形象，积极稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。同时借鉴其他教师的阅历，采纳成绩名次与日常表现等相结合的方式，对学生进展量化综合测评，分组竞争，给每个人加分的时机，期末进展总评。与此同时，积极开展各类班级文化消遣活动，活泼班级气氛，融洽师生感情。积极会同各学科教师讨论学生，探讨教育学生的方法，携手任课教师做好班级层面的提优补差工作，对落后同学的辅导实行四优先，即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、试验动手优先，不抛弃、不放弃，使他们逐步把握学问技能、技巧，在心理上感觉到处受到重视，事事得到关怀，从而调动其学习积极性与自觉性，促进了班级的和谐与稳定。积极同家长联系沟通，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生，取得了很好效果。在全体教师共同努力下，所带班级班风优良，成绩显著，屡次被评为校“文明班级”，年级每周常规卫生监视互评成绩根本能保持在年级前列。任现职以来，多年被评为“校优秀班主任”。 三、教科研和连续教育 陶行知先生说：“要想学生学好，必需先生好学，惟有学而不厌的先行，才能教出学而不厌的学生。”因此不断学习，终身学习，使自己永久立于教育教学的最前沿，是对每个教育工的要求。教学之余，我坚持学习各种专业技术学问，积极参与学校和市里组织的各种培训。为使自己能更快把握先进技术，让课堂教学效果更显著，2022年12月通过江苏省在职教师现代教育技术考核，2022年暑期参与由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班引智英语学科培训，06年至今每年假期坚持参与市教研室组织的新课程培训，07年参与培训并通过全国中小学教师教育技术水平考试，2022年暑期参与江苏省化学化工学会主办的2022年江苏省高中化学竞赛教练员培训班并获得江苏省化学奥林匹克中级教练员资格。勇于担当公开课和示范课，积极听课，与同行相互切磋学习，相互提高。2022年5月开设苏州市区“四市二模化学试卷评讲”公开课，2022年10月开设苏州市区“初高中化学教学连接学生调查分析”讲座，获得广泛好评。屡次担当学校对外公开展现活动的开课任务，为来自北京、湖北、宁夏等地来本校参观、指导的教师开设多节公开课。坚持订阅多种教学期刊和多跑图书馆，从中吸取最新的学问和教学理念，将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果，以此为根底先后完成多篇论文：2022年，撰写浅谈高三化学复习中工业流程和元素化合物等学问的结合在江苏省教育学会组织的2022年江苏省优秀教育论文评比中获三等奖;2022年，撰写化学高考又一新热点工业流程在苏州市教育学会优秀论文评比中获一等奖并在2022年江苏省优秀教育论文评比中获三等奖;2022年，撰写初高中化学连接探讨从一份调查问卷引起的思索获2022年江苏省教育学会优秀教育论文评比二等奖并发表于化学教与学2022年第6期;2022年，撰写浅谈化学新教材下的探究式教学中教师的定位获2022年江苏省教育学会优秀教育论文评比二等奖;2022年，撰写几种常见物质在无机反响和有机反响中的区分与探讨获2022年苏州市中学化学教学论文评比一等奖;2022年，撰写海水中提取溴和碘教案在苏州市教育学会2022年优秀教案评比中获一等奖。 xx年任现职以来，在学校等各方面的支持和鼓舞下，我在班级治理、教学讨论、思想觉悟等方面都取得了肯定的进步，但与优秀教师的要求相比，自己感到还有差距。因此，不管这次能否评上，我都会一如既往，努力学习，努力工作，不断提高自身的素养，为祖国的教育事业奉献终身。 【2023高中化学教师述职报告】