2023年第一学期班务工作总结.docx

2023年-2023年第一学期班务工作总结 通过一学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为标准根本被纳入正轨，班级状况根本正常，教学秩序井然。 1、开学初，我就和樊教师一起在班会上选了班干部，创立了完整的班级治理体制。这学期我选了几个班委，缘由是为了培育他们的工作治理力量，从而提高他们的学习成绩。其中刘鹏飞同学就是一个很好的例子。这位同学性格比拟内向，通过这一学期的观看结果发觉这位同学特别有责任心，把教室卫生这项工作干的有声有色，还为我班争得了多面“卫生流淌红旗“。性格也渐渐的变得活泼了。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，实施了“比一比哪组棒“手拉手“星级榜“等评比的工程，以激发学生们的学习动力。还有培育学生们的互助观念。给学生一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。这学期不管是我们两个谁先进教室，都会先翻开窗户通风换气，即使是冬天里，我们也从未连续。通过这一学期的观看，特殊是流行感冒的那段时间里，班上同学们的身体都是健安康康的。 2、做好班规宣传和实施工作，班务日志作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我们组织班委轮番值日，常常利用晚自习前5分钟，让当天值日的班委总结同学们的各项表现，然后再依据每天的校园播送状况进展总结，加强小学生日常行为标准的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和批判，奖惩清楚，让他们从小有明辨是非的力量。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级治理工作再上一个台阶。 3、协作学校加强学生的感恩教育，每大周在孩子离校时就雷打不动的布置一项家庭作业，内容就是帮爸妈干一些力所能级的家务活(给自己的爸爸妈妈削个苹果，给爸爸妈妈洗洗脚)。平常还鼓舞学生积极参与学校的各项活动，用此活动来增加班级分散力，我还带着他们常常开展有意义的班级活动，如：跳绳、踢毽子、打乒乓球、爬山、打雪仗、开展元旦晚会等，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。 4、此外，本学期我班围绕争做班级小仆人的主题以多种形式对学生开展了教育。树立学生的集体意识，增加集体荣誉感，做到“班荣我荣，班耻我耻“。由此来引发学生各方面好习惯的养成。 此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等方面，我到处留意言传身教，时刻留意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。 二、创立评比平台，形成竞争意识 1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，组长负责检查学员的课前预备状况。上课要求学生仔细听讲，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系，了解学生各学科的学习状况，并且准时与各科课代表进展沟通和沟通。针对个人制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。我利用开学初的班会时间和樊教师一起选拔了各个学科的课代表，让他们充当教师的得力助手。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的”现象，要求当天的事情当天完成，利用点名册做好学生完成作业状况的统计。并且常常完成限时作业，特殊是在数学课上，我给学生布置限时作业，经过一个学期的实践，孩子的时间观念提高了，如：我班的张枫、钱瑞阳现在做作业的效率明显提高了。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。特殊是我利用黑板上方右上角的一片空间，创办了“星级榜“，表扬数学考试名列前茅者。 3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。例如每次但凡正规测验，只要是总分值获得者就可以得到一颗才智星。 三、培育班干部，抓好班务治理 1、定期和班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，争论今后的工作目标和自己要改良的地方，开展批判与自我批判，促进班级工作的进展。班上新转来的魏国伟同学习惯特别不好，听生活教师反响在寝室表现也不好，因此我就利用课外活动时间和他单独谈心，通过沟通孩子很快熟悉到以身作则的重要性，在后来的学习生活中习惯也在渐渐的改良。 2、努力培育班干的工作力量，常常找他们谈心，每大周返校日的下午召开班委会。制定每大周主抓的工作(卫生状况、课堂纪律、文明用语)帮忙他们改良工作方法，促进他们治理班级力量的进展。比方刚开头我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。渐渐地我放手让他们自己动手做，培育了一批宣传小干事。在活动过程中，我实行由扶到放的原则，我开头时主动参加活动的筹划和组织。慢慢地，我放手让班干部自己去筹划整个流程，去主持，我只是赐予必要的指导。一个学期下来，学生已经根本能自己开展活动了。 3、在适当的范围内，充分赐予班干部治理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己治理自己，如每天的五次喝水，我让小干部巡察治理；每天的课间操，我让小干部自己负责整队；每星期五的卫生大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和催促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织力量把活动搞好。 4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在劳动中，在学习中，在报纸杂志的订阅中，在交预交费中小干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成绩和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是准时批判指正，同时赐予其充分的治理的实权，帮忙其完成任务。 四、实施“手拉手“活动，做好“培优补差“工作 1、常常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。例如：我班的袁英豪、魏国伟、张枫等同学对学习没有兴趣，学习习惯不好，使孩子失去了学习的自信，因此我就在每一节数学课上时刻关注他们，遇到比拟简单的题目我就提问他们，假如孩子答复正确我就表扬和鼓舞一番。从而渐渐的提高孩子对数学的兴趣。 2、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，通过校信通和电话常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。 以上是我们对半年来班主任工作的总结。我们将以实际行动来证明我们的工作力量，不断前行。我们将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生！有人说“能当好一名班主任，就能当好一个校长“。通过我们对班主任工作行为的全面联想和仔细分析，这句话是能够说的通的。的确，能当好一名班主任，就能担当许多的职业。有人说“班主任是天底下最小的官，却肩负着最大的责任“。通过我多年教学实践，我想补充一句：班主任是小官，干的却是“百官“的活。