2023年个人扶贫工作计划（3篇）.docx

2023个人扶贫工作计划（3篇） 一、指导思想 提高教师队伍的整体素养，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对规划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水公平方面得到快速提高，特制定本规划。 二、目标任务 在结对过程中，首先进展业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学学问技能水平;其次进展听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用状况，不断提高教育教学实际操作力量。第三，积极制造条件，多参与一些校内外听评课、培训、学习及沟通活动，开阔视野，积极学习他人的胜利阅历和科学先进的教育教学方法。 三、详细方法措施 1、学期初进展思想熟悉的沟通，明确目标任务，交换思想熟悉看法，制定预期目标。 2、强化业务理论学问的学习意识，提高自觉积极性。 3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动中培育提高教师独立操作的力量。 4、积极参与各级各类培训学习、不断吸取他人的胜利阅历可科学先进的教学方法。 5、多向学校领导汇报工作，恳求领导的帮忙与指导，争取更多的学习时机。 详细工作安排： 1、指导教师 (1)全面关怀青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作状况，指导青年教师准时调整工作目标和工作方法。 (2)向青年教师介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。 (3)细心指导青年教师备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导。每学期重点指导510节备课教案。 (4)每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。 (5)仔细审查青年教师批改作业、检测试卷状况是否仔细，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改良意见。每学期重点审查批改状况至少3次。 (6)每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。 (7)每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计(或课堂实录、教学案例)。 (8)鼓舞、指导、帮忙青年教师教师积极参与各级各类竞赛活动，让青年教师得到更多的熬炼和提高。 (9)每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。 2、青年教师 (1)在指导教师的指导下，对自身的教学状况和业务水平仔细进展剖析，确立提高的方向与成长的目标。 (2)每学期在指导教师的指导下，仔细制定结对工作、学习规划。 (3)仔细备课，主动求教，参与各种沟通活动每学期不少于10次，并做好记录。 (4)主悦耳指导教师的课，每学期不少于10节，听课要仔细记录，并写出体会。 (5)每学期向同组教师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。 (6)在指导教师指导下，标准命制学科试题至少23套。 (7)常常找指导教师谈一谈自己的思想、学习和工作，积极参与各级各类竞赛活动。 (8)每学期撰写一篇高质量的教学设计(或课堂实录、教学案例),请指导教师指导后反复修正，力求呈现高水平。 (9)平常加强学习并留意积存资料，写好学习笔记。 2023个人扶贫工作规划2 一、完善组织，周密部署 为建立和谐平安，不断提升平安创立整体水平，我局准时召开局党组会议，成立了以同志为组长，同志为副组长，成员有、的帮扶工作小组，由同志详细负责与帮扶点的日常联系。 二、结合实际制定切实可行规划 1、积极督导挂点村化解冲突，加强与挂点村联系，准时了解村民困难、冲突纠纷，通过排查调处，努力把冲突纠纷化解在基层，解决在萌芽，有效防止冲突缴化、上升。 2、青少年是将来建立的中尖力气，加强青少年道德教育，预防青少年犯罪是我们帮扶工作的重点之一，我局规划每季度下村进展一堂思路道德教育和荣耀传统教育，努力提高青少年思想道德素养，有效地预防青少年违法犯罪。 3、关怀弱势群体，开展“一对一”、“一帮一”活动，一是依据村委会供应信息，为村里贫困户，五保户开展捐钱、捐物活动以及送科技文化下乡活动，帮忙他们早日脱贫致富;二是关怀村里留守儿童的教育、治理，通过村委会流淌人口档案，定期下乡了解老少留守家庭的实际困难切实帮忙他们解决问题。 4、帮助督导帮扶村开展严打整治斗争，促进和谐平安建立。一是加强法制道德教育，搞好综治工作进村入户，提高村民法制意识;二是督导帮扶村加强和改良刑释解教人员的安置帮教工作，削减重新违法犯罪，加强对“武疯子”的治理，防止这局部人员失控危害社会;三是督导帮扶村，加强刑事犯罪的打击，遏制刑事犯罪，增加群众安全感。 和谐平安社会建立是我们社会各行各业的共同责任，我局将根据省、市、县综治委文件精神，全面提升平安创立工作的总体水平，为建立和谐、平安奉献自己的力气。 2023个人扶贫工作规划3 新学期开头了，为使刚走上工作岗位的新教师尽快适应教学，更快更好地在互帮互学的气氛中快速成长。结合学校“认仔细真抓质量，一心一意谋进展”的教育教学指导思想和科研室的工作要求，学校打算指派一名阅历丰富的教师与一名新安排的教师组成师徒结对，围绕本学科课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面进展共同的探究。盼望通过一系列的活动到达互学共进，进一步提高我校的数学科课堂教学质量的目的，特制定如下规划。 预期目标： 1、长期目标：一年合格上岗，两年胜任教学，三年成为教学骨干。 2、近期目标：本学期完毕前，新教师对教材把握较准，能够自如地依据教材内容选择适合的教法;完成一篇质量较高的教学论文;上一节较胜利的校级公开课。 帮扶措施： 1、指导备课：教新教师如何备教材、备学生，如何写教学案例。 2、听课：要求指导教师不定时到帮扶对象的课堂中去听随堂课，了解其最真实的课堂行为，开掘其课堂教学的优劣所在。 3、评课：每一次听课后准时组织评课。让被帮扶对象循序渐进地改正教学缺点，走向教学标准。 4、指导写课后反思：要求新教师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见以有用为原则，不搞形式化;要从实际动身，追求实效，不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进展深刻思索，仔细总结，着重针对教学中荐在的问题和胜利的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行;要擅长从教学现象中讨论其本质，开掘其中蕴含的教学规律，有效地讨论出解决问题的方法。 5、上汇报课：指导其写出最适合被帮扶对象本人实施的教学设计，经过试教和修正，让其上一节课堂目标达成度高的优秀课。通过课堂教学的展现，让其体验胜利，增加自信，促使其快速成长。 奖惩措施：本期完毕时，若被帮扶对象成绩突出，学校将评出优秀指导教师并赐予肯定的嘉奖。