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ERP沙盘模拟实训心得体会ERP沙盘模拟实训心得体会1 得意，幽默的教师您好，时间匆忙。眼前还是大一的生活场景，而现实已是大三生活，来到了实训课，这个嬉戏之前也有听说过，规章也也许了解一些，但并没有真正的玩过一回，这次可以真刀真枪的玩这一回，原本认为这过程很轻松，但是为期五天的实训真是一点都不轻松，经营一个企业，我们都各自其责，分别是CEO（总经理），生产主管，物流主管，财务主管，营销主管，本人也就是营销主管。同时还有其他的各个主管的助理。 首先，打广告费，抢订单。这个步骤是整个嬉戏至关重要的一步，生产主管依据生产线的数量，猜测产能，为我抢单做数据支持。我依据市场状况和公司的生产力，以及对竞争对手的猜测分析，并与财务主管的沟通，确定广告费的支出。当广告费排名出炉之后，便是营销主管依据手中数据，在现有状况下，选择对本公司最为有利的产品订单，生产主管依据订单产品数量和种类告知我，我也就觉得打广告是关乎命脉的，第一年的销售额可能就会打算我们会不会盈利，会不会破产，而且销售是企业盈利的第一原则，只有做出产品把他都销售出去才是王道，觉得第一次玩的我分析打费用都还是很理性的，很客观的，也还是很不错的。 其次步，也是我们六年中能不能加大销售，更大可能的盈利，那就是扩大生产线，生产线分为手工生产线，半自动生产线，全自动生产线，还有柔性生产线，我们团队经过缜密的分析和商议，打算在第几年卖的什么样的生产线，第几年购置什么样的生产线，我们团队的成功也离不开这一步。 还有一个重要的环节，就是开拓市场，研发新产品，这个也是需要营主管要分析好市场的需求，从而在那个市场做预备，对不同的市场（本地，区域，国内，亚洲，世界）和不同的产品（P1，P2，P3，P4）以及ISO9000和ISO14000认证做出不同的资金投入。通过这次培训，我在分析市场，制定战略，营销筹划，组织生产，财务治理等一系列的活动中，学到了很多书本中没有的学问，开阔了眼界，也让我知道了要经营一个企业是多么不简单，并对自己以前在没接触过ERP沙盘模拟是天真的想法感到好笑，市场远比想象中简单的多困难的多。 现在就来说说我自己对企业运营的看法，企业的正常运作，包括了生产、销售、财务、会计等多个方面，这就要求治理者要具有完整的学问构造，只有这样，治理者才能从杂乱的信息中筛选出有用的信息。固然，完整并不等于面面俱到，由于面面俱到是不现实的，作为一名精彩的治理者更应当是有所特长，同时对其他方面都有所了解。纸上谈兵的人往往被人讥讽为光懂理论，不会实战的人。但我认为一切的活动首先应是于纸上，如没有纸上的猜测和规划，在实际操作时可能会遇上种种障碍。有时你可能有满脑子的方案，自以为天衣无缝，但操作起来却跌三拉四，到处碰壁。如在第一年开头时，我只是一味的在脑子里酝酿方案，没有写于纸上，在执行时就乱了阵脚，后来经过教师的提示，我把全部的方案都写于纸上一一讨论衡量，结果取得了很好的效果，公司的前景变得可以猜测了。通过实训，熟悉现代企业以销售产品的全部流程了解企业治理中各个环节的活动及功能，感受盈利实现过程，初步了解财务报告的各个要素以及制造过程了解到现代企业运作过程，了解企业的经营过程。 通过这次的沙盘模拟试验，让我体会到在销售和经营过程所带给我们的收益，给我们留下了深深印象，通过沙盘试验，我们同学之间促进了友情，更加让我舍不得离开学校，离开我的大学同学们了，我们在一起的这几天了大家都是很努力的为了更有前途的进展，企业更好的迈进，上大学的日子实话讲自主性学习真的很强，但是我对于学习只是爱哪门学哪门的，挺符合因材施教的， ！最终我想说的是这次实训是我最有意义的一次，我想也是影响最深的一次，感悟最大的一次，它对我的影响的是内心，同时也感谢学校有这样好时机，还有那得意，幽默，有孩子的气的教师，感谢您！盼望我们以后可以做朋友。 ERP沙盘模拟实训心得体会2 (一)基于ERP沙盘的会计模拟实训方式主要优势 与传统的会计模拟实训相比，其优势是显而易见的，主要表达在以下几个方面： 1、提高了学生的学习兴趣。ERP沙盘试验中学生做出财务、会计和生产等决策，并因此推演企业经营活动，完成企业的整体运作，这为会计试验教学供应了很好的企业经营资料，并且由于是学生自己决策的”企业经营活动，以此为资料进展会计模拟实训将使学生不再是其为枯燥的数字，提高学生的兴趣。 2、提升了学生的会计专业力量。每年的经营活动包括筹集经营资金、制订商业规划、参加市场竞争、平衡资金预算、结算经营结果、进展财务分析等，通过生动的基于ERP沙盘实训的会计模拟实训，可以把枯燥的学问转变为学生自主运用的工具，这将能明显的提升学生的专业力量，从而提高在市场中的综合竞争力量。同时，由于学生自主选择方案，不同小组的经营活动会有所不同，若以各自的经营活动为自己的会计模拟实训的资料，不同小组将会得到不同的报表数据。在比拟的根底上，学生将对企业会计政策的选择有更深一步的理解。 3、提升了学生解读与编制财务报表的力量。资产负债表、损益表、现金流量表三大报表的编制与分析力量将随着实训的深入而不断提高。同时，通过实训，能够更娴熟运用财务分析工具，包括固定本钱分摊、盈亏平衡测算、毛利率、销售回报率、资产周转率、投资回报率、企业偿债力量、企业营运力量、企业赢利力量、企业进展力量等各项财务指标的分析，准时对模拟经营企业提出各项改良建议与策略。 4、培育了学生的沟通与协调力量。在模拟经营的过程中，财务活动处于各项活动的中心环节，每一套方案都需要与其他成员共同协调，通过沟通制定适宜的策略，培育学生的沟通力量和团队合作力量，最终实现培育创新型的具有社会竞争力的应用型会计人才的目标。这为高校会计实践教学改革供应了新思路。 5、在肯定程度上培育了学生的会计职业道德。鉴于手工沙盘的特别性，教师无法从每一个细节掌控每一组是否会消失舞弊现象，这在肯定程度上考验了学生的诚信度，而诚信度也是最重要的会计职业道德之一。 (二)基于ERP沙盘实训的会计模拟实训的局限 本实训模式的实质是利用学生自身设计的企业资料进展会计模拟实训，使学生在实训中体会会计工作在企业中的作用，在实际教学过程中取得了良好的效果但也发觉其存在肯定的局限，主要包括：由于在ERP沙盘试验的执行环节参加了会计模拟实训的内容导致试验时间过长，教学时间较难安排;最终，学生分组试验提交的会计报表由于每组企业经营活动不同从而给教师的评判带来较大负担。 ERP沙盘模拟实训心得体会3 由于要进展运动会，本次的ERP沙盘只用了2天就完成了，我们大一时虽进展过一次沙盘模拟实训，但这次是第一次接触ERP沙盘这个企业经营的模拟软件，从刚开头的新奇，到实训时的不断努力，再到最终的了解与回味，这次ERP沙盘模拟实训让我懂得了更多。 在经营过程中，我们遇到了资金缺乏、生产力量缺乏或过剩、如何进展市场开发和产品转产、如何合理投放广告接生产单等一系列的问题。这些问题已经让我们手忙脚乱，焦头烂额了，但是还有许多状况是我们在现实生活中没有接触过的问题，在操作的过程中就发觉自己做了许多的不合理的打算，例如第一年长期贷款太少资金不够，短期贷款太早造成资金紧急，未能及早开发新产品、投资生产线的建立、市场的开发不准时、广告投放不是太多造成铺张就是太少拿不到想要的订单等等。来回味一下实习的过程，有许多的事情需要我们专心的理解和记忆，这些是书本上无法学到的，也是以后走向社会很需要的东西。 上机的第一天，教师让我们进展了练习，我们可以依据自己的想法任意操作，之后教师可以帮我们回复最初的状态。这是一种很好的练习方法，由于在实际的操作过程中才能发觉平常不会留意却又是特别重要的操作，只有经过失败才能找到最正确的投资方案，才能牢牢记住该做的事情。虽然在上午我们小组经过了一番争论，自以为没有什么大的问题，谁知一上机就手忙脚乱。由于不熟识操作，年初的长期借款借款太少，结果导致生产线停滞，铺张了珍贵的时间。 ERP沙盘模拟实训心得体会4 (一)组织预备工作 组织预备工作主要将学生进展分组并进展角色定位。每组学生组成企业治理层，担当总经理、财务主管、营销主管、生产主管、供给主管等职能，鉴于会计在本实训模式中的工作内容较多，同时设置财务助理岗位，而各主管，在完本钱职工作的同时，同时担当会计部门详细岗位，即一人担当兼两职。详细安排如下： (二)根本状况概述 了解新接手的企业的概况，主要包括股东期望、企业目前的财务状况、市场占有率、产品、生产设施、盈利力量等。基于ERP沙盘实训的会计模拟实训在此环节主要要求读懂企业的资产负债表和利润安排表。 (三)市场规章与企业经营规章 在ERP沙盘实训中，主要介绍企业之间的竞争规章。基于ERP沙盘实训的会计模拟实训，主要要求学生在对企业已经根本了解的状况下，设计企业财务治理制度和内部会计掌握制度与流程。 (四)初始状态设定 ERP沙盘模拟不是从创立企业开头，而是接手一个已经运营了三年的企业。虽然已经从根本状况描述中获得了企业运营的根本信息，但还需要把这些枯燥的数字活生生地再现到沙盘盘面上，由此为下一步的企业运营做好铺垫。在此局部还要求学生完成建账和启用各类账簿工作。 (五)企业经营竞争模拟 在进入企业竞争模拟阶段之后，主要要求学生根据运营记录表的挨次完成企业的经营，运营完毕之后财务部门需要编制企业利润表和资产负债表。而基于ERP沙盘实训的会计模拟实训在此阶段不仅要完成企业的正常运营程序，而且要求每个组根据每一运营环节和经济业务进展会计业务处理，编制会计凭证，登记明细分类账和总分类账，以及编制各年度会计报表。 (六)现场案例解析 在每一年经营完成后，要求教师对该年度经营状况进展总体点评，通过点评，要求各团队进展经营分析与猜测，并为下年度做好财务预算以及运营决策。基于ERP沙盘实训的会计模拟实训在此阶段，主要要求学生利用财务治理中的杜邦分析法来分析企业的经营状况。 ERP沙盘模拟实训心得体会5 ERP沙盘模拟竞赛是一种体验式的互动学习，它涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产力量规划、物料需求规划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建立等多方面，企业构造和治理的操作全部展现在模拟沙盘上，每个学生都能直接参加模拟的企业运作，体验简单、抽象的经营治理理论。为了让我们更好地将这些学问传授于学生，便于学生能够将所学理论学问和实际操作结合起来，提高他们的学习积极性和动手力量，学校组织我们青年教师参与了为期一周的ERP沙盘模拟培训。 ERP模拟对抗赛的根底背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，把参与训练的学员分成4-6组，每组4-5人，每组各代表不同的一个虚拟公司，在这个训练中，每个小组的成员将分别担当公司中的重要职位（CEO（执行总裁）、CFO（首席财务官）、市场总监、生产总监等），每队要亲自经营一家拥有1亿资产的销售良好，资金充裕企业，连续从事6至8个会计年度的经营活动，从中但面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化，公司要如何保持胜利及不断的成长是每位成员面临的重大挑战。ERP沙盘模拟对抗训练通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况，让学员在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，熟悉到企业资源的有限性，从而深刻理解ERP的治理思想，领悟科学的治理规律，提升治理力量。该训练融角色扮演、案例分析于一体，最大的特点是在“参加中学习”，学员的学习过程接近企业现状，在短短几天的训练中，会遇到企业经营中常常消失的各种典型问题。学员必需和同事们一起去查找市场时机，分析规律，制定策略，实施全面治理。在各种决策的胜利和失败的体验中，学习治理学问，把握治理技巧，提高治理素养。 通过实际操作的体验，我认为ERP沙盘模拟训练意义重大。 首先，这是一种全新的人才培育模式。ERP沙盘模拟对抗训练互动式的教学方式融角色扮演、案例分析于一体，充分表达“学生学为主，教师教为辅”的全新教学方式。这种教学方式使学生在学习过程中接近企业实战，短短几天中会遇到企业经营中常常消失的各种典型问题，学生们必需共同去发觉机遇，分析问题，制定决策，组织实施。在参加学习的过程中极大地激发了学生学习的积极性，极大地提高了学习效力，激发学习的潜能。 其次，这种训练是互动的。当参加者对竞赛过程中产生的不同观点进展分析时，需要不停地进展对话。除了学习商业规章和财务语言外，参加者增加了他们的沟通技能，并学会了如何以团队的方式工作。 最终，它供应现场的实战气氛，在实战中培育精英。ERP沙盘模拟对抗训练使学生们身临其境，真正感受到市场竞争的精彩与残酷，体验担当经营风险与责任。在胜利与失败的体验中，学生们学到了治理学问，把握了治理技巧，感受到了治理真谛；同时在教学中，启发学生进展换位思索，加强学生之间的沟通与理解，体验团队协作精神，从而全面提高学生经营治理的素养与力量。