2023年学校工作计划下学期.docx

2023学校工作计划下学期 为更好地执行学校职能， 充分调动学生积极性并协调与其他学校的联系，本校对新年度工作开展的规划如下： 一、工作目标 以新课程为载体，以促进每个学生的进展和教师的专业成长为宗旨，改良和完善教学讨论制度和工作方式，形成教学、讨论、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。 二、主要工作 (一)以课堂教学为主线，全面提高教学质量。 本学期，我校将连续加强各学科、各学段教学策略的讨论，表达课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的进展。加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进展二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查,准时了解每位教师的课堂教学状况。开展全员性听课评课活动，加强共性化学科教学模式的讨论，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习力量和信念。 (1)备课：组织教师利用网络资源，积极探究教学，讨论教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师准时仔细写反思，向40分钟要实效。 (2)连续抓好“说、上、评”和教学反思：深入课堂听课，准时评课，从听课入手，提高教师讲课水平，突出课堂教学的改革讨论。 (3)加强理论学习，苦练根本功。每周一次集体教研，解决教学中的疑难问题。 (二)以校本教研为重点，不断提升教学讨论水平。 本学期，校本教研活动注意教师讲课、评课及组织教研活动的力量，培育学生语言表达力量、朗读力量。加强教研组的治理力度，充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课，同年级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体才智，取长补短。通过相互沟通、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。 (三)以教师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。 积极组织教师参加各种培训活动,给教师制造条件，主动参加中心组织的各类听课、培训活动，并要求教师仔细做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 (四)安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。 本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护力量。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到人人管、每天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解;三是安全小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是较为严峻事故要准时汇报。 时代在飞速进展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教育肯定会在科学进展之路上越走越宽，学校教育的明天肯定会更加绚烂辉煌。 2023学校工作规划下学期篇2 为促进学生素养全面、安康进展，努力做好学校的环境卫生工作，创设干净美观的校园环境，进一步增加学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作规划如下： 一、组织机构 为了保证卫生工作的顺当开展，特成立卫生工作的领导小组和工作小组： 1、卫生领导小组 组长：阳建甫副组长：陈代田、郑代树、阳志民、刘志丹、钟锡南、聂会民、 成员：李密、罗美红、肖鹰、周震源、宁水娇、刘茜、阳凌云、刘志、阳云虎 二、组织实施方法 （一）做好日常卫生工作，营造良好环境卫生 仔细抓好各辖区内的日常保洁工作。公共卫生区域、教学楼、学生宿舍、食堂、小卖部等区域的日常卫生工作专人负责、人人参加，由政教处和团委及值周教师组织相关人员实行定期检查和不定期抽查，发觉问题准时整改。狠抓落实各项卫生检查考核机制，各项卫生检查评比结果与班主任、寝室治理员绩效工资挂钩。详细分工如下： 一、主要工作 1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。 2、统一思想，提高熟悉，明确目标。 3、划分好卫生公共区，责任到班级。 4、仔细做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。 二、详细要求 （一）教室内外要求： 1、地面洁净，无纸屑、无杂物。 2、墙壁、阳台、天花板、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。 3、门窗无积尘，玻璃光明洁净。 4、书柜或者放物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序，不准放在室外。 （二）公共区要求： 1、地面洁净，无纸屑、无杂物。 2、花坛内无纸屑、无杂物，四周瓷砖上无积尘、无脚印。 3、厕所内外地面洁净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。 4、楼梯上地面洁净，墙壁、窗台、无积尘。 5、墙裙瓷砖要擦拭洁净，没有积尘。 6、垃圾桶外要常常擦拭，保持干净，桶内垃圾满了要准时倒掉。 （三）宿舍内外要求 1、地面：（包括阳台）清洁，无痰迹、积水、污迹、果壳、废物等，用拖把拖洁净，制止水冲。 2、门窗、墙壁：室内墙壁、天花板、灯管无灰尘、蜘蛛网、污损，墙壁干净无涂画；玻璃光明，无破损，无糊纸及贴物，墙壁无污迹。 3、洗漱用品等公共用品：牙缸摆放要整齐有序；牙刷摆放方向全都；毛巾叠放全都；桌面其他私人物品摆放整齐有序。 4、床上用品：被子要叠放整齐（统一为方块型）统一放在一头； 枕头下面不要放杂物，放在床头，方向全都；床单洁净、平坦；床上用品要定期洗晒，保持洁净，安康。床上无杂物。 5、床下鞋子：摆放整齐，鞋跟向外成一线，床下无杂物乱放。 6、纸篓和卫生工具：垃圾要准时清理，不得存放在室内，卫生工具摆放整齐，定期清洗。 9、卫生间、公共卫生：地面洁净干净，要时刻保持清洁，室内空气清爽；门外不能堆放垃圾，不能摆放鞋子，自觉遵守公共卫生间的卫生要求。 （四）、食堂大厅要求（由班级负责） （1）就餐大厅干净光明，餐桌上无灰尘，地板无垃圾，凳子无脏水、灰尘等。地板要求光明洁净，责任班级对大厅的地板每天至少要清扫3次，星期二、四对餐厅要拖洗，保证就餐大厅干净卫生。 （2）食堂周边无杂物、垃圾、食堂外围排水沟无污物、垃圾，每天最少清扫1次，保证室外干净、洁净。 （3）大厅窗户要求每周至少擦拭一次，玻璃上无灰尘、无痕迹，保证清洁光明。 （4）就餐大厅四周墙壁、天花板无蛛网，每周至少清扫一次。墙砖至少每月擦洗1次，保持洁净。 （5）食堂内外栏杆洁净，无灰尘，坚持擦拭。 （五）、食堂厨房、操作间要求（由工友负责） （六）库房卫生（保管员负责） 三、工作措施 1、强化全体师生的卫生治理意识，宣传并强调学校环境卫生工作的重要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。 2、建立一支由各班卫生委员组成的环境卫生队伍，由值周教师带队坚持其次节课后检查第一次教室及公共区卫生和学生的个人卫生、晚自习前检查其次次教室及公共区卫生。 3、每天公布卫生检查的结果，成绩上墙。每周进展一次卫生总结，准时表扬先进。 4、每天各班在检查前进展一次大扫除，并负责保持好本班卫生。 5、学校直接与卫生委员和班主任进展沟通，对消失的卫生不良状况准时处理。为创设干净美观的校园环境作出我们的奉献。 2023学校工作规划下学期篇3 一、指导思想： 以“进展、创新、质量”统揽学校工作全局，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，进一步解放思想，以时俱进，开拓创新，全面推动素养教育，促进教育事业持续、协调、安康进展，努力办好人民满足的教育，积极开创我办教育事业的新局面。 二、工作任务和要求： （一）坚持以人为本，提高教师队伍的整体素养。 1、深化师德师风教育活动。加强教师职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，引导教师树立“育人为本，德育为先”的教育观，德智体美全面进展的教育质量观，为学生终身进展奠定根底的教育价值观。仔细践行中小学教师职业道德标准，落实湖滨教委师德建立实施方案，严格执行“约法三章”、“五条禁令”，深入开展“树师德、正师风、铸师魂，做人民满足教师”为主题的师德师风教育活动，提升人人都是德育工的理念，努力形成全面育人、全员育人、全方位育人、全程育人的德育新格局。 2、加强班主任队伍建立。进一步完善班主任工作制度，树立典型，保障和鼓舞教师努力做好班主任工作，积极发挥班主任的教育作用，为加强和改革学校德育工作供应根本保障。 3、营造有利于教师队伍建立的制度环境。以教师专业技术职务评聘分别工作为契机，进一步完善湖滨教委办教师岗位考评治理暂行规定，加强教师教育教学工作治理，奖勤罚懒，奖优罚劣，充分调动广阔教师的积极性、主动性和制造性。 4、注意提升教师的专业化水平。要坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，建立教师人才培育机制，通过学历进修、连续教育、高校培训、名师指导、校本教研等方式，为广阔教师搭建施展才华的舞台，促进教师专业化成长。 5、大力实施名师工程。通过课题讨论、教学展现、结对帮扶、学术讲座等方式，实行“引路子，搭台子，压担子”的方法，加强各级学科带头人、骨干教师的培育和治理，通过发挥骨干教师的示范作用，带动全体教师整体水平的提高。加大青年教师的培育力度，通过“新教师亮相课、拜师结对汇报课”等方式，促进青年教师尽快成长。 6、加强对教师的人文治理。坚持以人为本的治理理念，加强对教师的人文关心，深入了解教师的思想动态和实际困难，关怀教师生活，为教师排忧解难。进一步加强党政工共建“教工之家”工作，完善学校的民主治理，的确保障和维护教师的合法权益。 （二）紧扣教育主题，切实加强和改良德育工作。 7、弘扬和培育民族精神。连续深入开展爱国主义教育，大力弘扬和培育民族精神，把中华传统美德和革命传统教育结合起来，把时代主题和学生熟知的事例结合起来。充分利用抗震救灾中涌现出的英雄人物、英雄事迹，结合9月份“弘扬和培育民族精神月活动”，培育“灾难无情，人间有爱”和“敢于面对困难，勇于克制困难”的民族精神。 8、连续深化文明礼仪教育。以迎接农运会为载体，以学习石狮市民文明礼仪手册为抓手，推动文明教育活动的广泛深入开展。充分利用宣传栏、黑板报等各种阵地开展宣传教育，营造“践行社会公德、树立文明新风”的良好气氛。要进一步加强中小学生守则、中小学生日常行为标准的学习和教育，将根本道德标准、文明公约、公德守则和文明礼仪标准的教育贯穿于学校德育教学之中，开展“文明学生”、“文明班队”等各种行之有效的评比活动，使学生的行为养成教育有章可循。 9、加强生命安康教育。仔细落实泉州市教育局关于进一步加强中小学生生命教育的通知精神，积极探究生命安康教育的有效途径和模式。各校要积极制造条件，设立心理询问室，开展心理安康询问活动。针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理进展的规律，加强心理安康教育，努力培育学生良好的意志品质和艰难奋斗精神，增加学生反抗挫折、克制困难、适应社会生活的力量。 10、构建和谐的德育环境。加强学校德育工作队伍建立，切实抓好班主任、辅导员的业务培训，加强少先队干部的培育。要充分发挥校外辅导员、家长委员会、关怀下一代工作委员会的作用。注意家庭教育，定期开展家庭教育活动，提高家长教育孩子的力量和水平。促使学校、家庭、社会协调全都，共同为少年儿童的安康成长营造良好的育人环境。 （三）坚持质量立校，扎实推动课程改革，提高教学质量。 11、加强教学常规治理。严格执行省颁课程规划，开足、开齐规定课程，标准教学时间，切实减轻学生课业负担。要仔细贯彻泉州教育局关于广泛开展“泉州市小学教学治理先进学校”创立活动的通知（泉教初20_18号）精神，以创立工作为契机，进一步建立和完善教学治理制度，加大监管力度，加强对教师备课上课、教学反思、作业辅导、考试评价、教育科研等教学行为和教学过程的动态治理，努力提高教学常规治理水平，争创“小学教学治理先进学校”。教委办将进一步加大随堂听课力度，并协作市教育局，定期、不定期对各校的教学常规治理工作进展专项督查。 12、深化课程改革试验。要进一步学习领悟国务院关于根底教育改革和进展的打算及根底教育课程改革纲要（试行）的精神实质，系统总结新课程实施以来的阅历成果，冷静分析存在的问题，查找新思路，探讨新方法，走出新路子。加强对评价工作的讨论，积极引导广阔教师深入讨论、制定新课程各学科课堂教学新的评价方案，研讨新课程背景下教师与学生的评价方案，以评价改革为契机，深化教学改革，提高教学效益。 13、抓实校本教学讨论。要坚持“务实、推动、高效”的理念，进一步改良和完善校本教研制度，不断创新校本教研的形式，不断开发校本资源，扎实推动“以校为本”的教研活动。要充分发挥年段、学校、校际三级教研网络的作用，推动学校之间、区域之间的教研互动和合作讨论。 14、提高教育科研水平。要坚固树立教科研兴校的意识，亲密联系实际，着眼于“问题解决”，着眼于“行动讨论”，求真务实，广泛开展行之有效的课题讨论工作。各校要抓实建立新课程下小学数学教学方式的讨论、差异教学讨论、信息技术教育、电影课等原有课题的讨论，注意积存材料、推广阅历，积极做好各级课题的结题申报、评审、鉴定工作，争取早出成果，形成自己的科研特色。鼓舞教师积极撰写教育教学论文参与各级评比和汇编，办好湖滨课改通讯。 15、充分发挥信息技术在教育教学工作中的特别作用，促进教师专业水平和教学质量的普遍提高。加强学校信息技术的硬件建立，为教师的学习、沟通、询问等活动供应必要的物质条件；要提高教师应用信息资源的自觉性，通过对信息技术教育手段的讨论，更新教育观念、学习先进的教学模式和方法，扩展教育教学思路，提高教育教学水平。 16、重视体育卫生艺术工作。开齐开足体卫、艺术课程，确保学生在校体育活动时间，抓好“两操”、“两活动”，抓好常规性群体体育活动和体育特色工程的训练。广泛开展“2+1”（每个学生至少把握两项体育技能、一项艺术技能）活动，办好体育节、艺术节、读书节，促进学生欢乐学习、安康成长。 17、加强教学质量监控。坚固树立教学质量是学校生命的观念，把提高教学质量列为学校教学工作的重中之重。要以教学为中心，严把各年段质量关，加强和改良毕业班治理工作，完善教学质量的检测、分析和监控体系。要扎实日常教学，切实提高课堂教学效率，讲究方法，做好培优辅差工作，全面提高各年段教学质量，争取在全市毕业班质量检测综合评估中再创佳绩。 （四）坚持依法治教，提高治理水平和办学效益。 18、落实教育事业规划。做好招生、巩生工作，完成招生规划。仔细解决外来务工人员子女入学问题，依法保障外来务工人员子女承受义务教育的权利。积极推动湖滨中心幼儿园工程建立，加强民办幼儿园的治理，引导社会力气有序开办幼儿园，标准办学行为，促进民办幼儿园的安康进展。 19、标准教育收费行为。贯彻福建省教育系统工作人员“十条禁令”，严格执行各项教育收费政策，连续实行义务教育阶段“一费制”收费方法，落实收费公示制度，做好“两免一补”工作，切实减轻群众负担。 20、加强校务公开，推动“阳光工程”。加强党风廉政建立，仔细落实党风廉政建立责任制和反腐提倡廉，以招生、评优评先、职称评聘、财务收支、教育收费等作为重点内容，加大公开力度，加强标准运作，承受群众监视，提高群众对教育的满足度。 21、加强科学、民主治理。仔细贯彻执行小学治理规程，进一步强化依法治校、依法治教，狠抓学校内部的标准治理，健全各项规章制度。强化治理流程临控，促进治理水平的提高。加强民主治理，注意发挥工会组织的作用，充分调动广阔教职工教书育人的积极性，亲密党群、干群关系，发挥全校教职工仆人翁责任感，促进学校的改革和进展。 （五）强化后勤保障，营造平安、和谐的育人环境。 22、推动校园文化建立。校园文化是催生学校进展、教师专业成长、学生安康成长的深厚土壤。要依据学校的特点，科学规划，合理布局，努力营造校园环境的独特文化风格。要重视校容校貌、人文景观的建立，绿化、美化、净化，使校园布满书香气，提高文化品尝。要通过开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的校园文化生活。创立书香校园、文明校园，逐步打造校园文化特色，提升办学品位。 23、推动“平安校园”建立。仔细宣传贯彻中小学安全治理方法，坚固树立“预防为主，安全第一”的思想，健全安全保障制度，落实安全措施和安全责任，加强对师生的法制、安全、心理安康教育。特殊应加强饮食卫生、交通安全、车辆接送的督查力度，杜绝意外事故的发生。要组织、开展各类应急预案的演习活动，增加师生的自我爱护意义和防范力量。主动争取社会有关部门的支持和协作，加强校园周边环境的综合治理，完善校园安全防控体系和应急治理体系，扎实做好各项工作，维护学校的安全稳定，努力营造良好的育人环境。 24、加强教学设备设施的治理。要进一步明确校产治理职责，做到室室有人管、物物有人管，健全物产保管使用责任制度，仔细抓好图书、自然仪器、体音美劳器材、教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的治理与使用，实行有力措施，建立有效机制，切实管好用好学校教育教学设备，充分发挥和利用现有教学仪器设备的作用，提高教学质量和教学效率。 25、加强学校财务治理。根据“权责明确、行为标准、治理严格、监视到位”的原则，进一步建立内部财务治理制度，严厉财经纪律，标准财务行为。全面推动财务公开，实行财务决策科学化、财务治理民主化、财务报告制度化，自觉承受师生员工监视，努力提高资金使用效益。 三、月份工作安排： 八月份： 1、协作市教育局标准和整顿民办幼儿园 2、进展义务教育法宣传，做好适龄儿童入学工作 3、召开校长会，布置新学年工作 4、组织参与泉州市第十八届中小学生南音演唱、演奏竞赛 5、8月26日全体教师到校，制定各种规划 九月份： 1、协作市教育局进展教学常规抽查及随堂听课（持续到期末） 2、市初幼教工作会、教育主任会议、英语教研组长工作会、差异教学课题讨论座谈会 3、做好2022年度部门预算 4、庆祝第24个教师节系列活动 5、学校、幼儿园事业统计 6、教师连续教育验证工作 7、组织参与“石狮市2022年小学语文中华经典诗文诵读课堂教学观摩评优活动” 8、各校进展抗震疏散和学生自救救人演练，连续开展抗震常识宣传教育 9、开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动 10、开展“公民道德建立活动月”、“民族精神代代传活动月”等系列活动 11、组织参与市小学生感恩教育征文及演讲竞赛（911月份） 12、组织参与市“我与新课程”论文征集活动（截止至12月5日） 13、民办幼儿园全面整顿检查 14、教委与各园长、各园长与家长签订安全责任书，分发告家长书 十月份： 1、庆祝国庆节系列活动 2、迎接市小学教学常规检查与教育质量评估（1012月份） 3、组织参与市优质幼儿园复评 4、组织参与首届石狮市小学品德与生活（社会）学科说课竞赛 5、教委体育、英语教学研讨活动 6、校园及周边治安秩序专项整治工作 7、开展庆祝石狮建市二十周年系列活动 8、组织参与“为石狮喝彩庆祝建市20周年”青少年合唱竞赛 9、结合农运会，持续开展小学生文明礼仪教育活动 10、迎接市中小学教学仪器设备“建立、配备、治理、使用”专项督导 11、组织教师参与石狮市“教坛新秀”评比活动 12、各幼儿园开展安全防护演练 十一月份： 1、教育收费示范校创立活动 2、迎接市直小学和镇（街道）中心小学学籍治理抽查 3、市小学教学治理先进校评估 4、组织参与泉州市小学综合实践活动教学论文评比活动 5、组织参与泉州市小学品德与生活（社会）教学论文评比活动 6、组织参与“市2022年小学语文中华经典诗文诵读课堂教学研讨活动” 7、组织参与省第八届阅读教学观摩研讨活动 8、组织参与市小学英语课堂教学现场研讨会 9、教委数学教学研讨活动 10、创立“平安校园”工作检查 11、组织参与泉州市中小学生舞蹈竞赛 12、开展“纪念改革开放三十周年”系列活动 13、迎接市中小学体、卫、艺常规治理专项督导 14、片区研讨观摩活动 （贝林幼儿园） 15、教委下园检查幼儿行为标准的培育 16、迎接省级先进“教工小家”验收（新湖中心） 十二月份： 1、组织教师参与小学高级教师职称评审 2、市教师资格认定 3、组织参与市差异教学课题讨论教学现场会 4、组织参与石狮市第十二届小学生作文竞赛 5、选送语文教学案例、随笔参与石狮市评比 6、组织参与石狮市首届英语教师说课竞赛 7、纪念“一二·九”运动73周年系列活动 8、组织参与泉州市中小学生“阳光下成长”校园歌手竞赛 9、省级、石狮市级文明学校评比工作 10、经费统计工作 11、评价幼儿进展状况 2023学校工作规划下学期篇4 在“激发孩子自信，让每一个幻想飞扬”办学理念引领下，传承_中学“团结奋进”的校园精神，为学生乐学搭设平台，为教师乐教制造条件，努力将_中学打造成有特色、重内涵，家长放心、社会认可的初级中学。结合校情及生源实际，创设选择空间、营造创新气氛，让每一个学生均能依据自身学习起点和潜能，得到最大限度的进展，在追赶自我幻想的共性化进展道路上自信前行。 一、学校治理 （一）主要任务与目标 1、参加区域“活力长宁成就幻想”综合改革主题，通过学区化集团化办学实践，提升百姓家门口的教育品质。 2、建立较完善的依法治校与民主治校相结合、科学治理与开放治理相结合、目标治理与绩效治理相结合、监控体系与评价体系相结合的学校治理体系。 3、扎实开展学习型党（团）组织建立，发挥党员干部的引领作用，壮大党员队伍的力气，和谐校园建立取得实质性突破。 （二）主要措施 1、加强学习与宣传，提高共识，通过发挥自身优势参加到学区化集团化治理体系的构建中。以共同建立课程研发、优质课程共享、教研一体和信息技术建立治理使用机制为抓手，推动骨干教师流淌与完善绩效考核。 2、大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的党建气氛，坚固树立党组织全员学习、领导干部带头学习、党员终身学习的理念，努力争创学习型党组织（团队）。 3、开展以“强素养、增效能，争当爱岗敬业先锋”为主题的创先争优活动，进一步激发广阔党员干部投身教育改革的积极性和制造性。 4、修订和完善_中学治理手册，健全学校治理制度，实现学校治理的科学化、标准化、制度化。 5、深入开展文明组室创立活动。制定文明组室考核评价指标，推动教工社团活动，创立特色社团，打造社团文化。 二、师资队伍建立 （一）主要任务： 建立一支师德高尚、敬业务实，爱生乐教，追求学校共性教育理念和具备教育进展力量，适应学生成长、学校进展的师资队伍。 （二）年度目标 1、夯实师德建立，学习教育教学理念，保持学校教育教学事故为零。 2、连续推动“十三五”师训工作。 3、分类推动校本研修课程的建立与实施。 4、做好教师分级分层分类培训。 （三）主要措施 1、落实校本研修实施方案和教师个人进展规划，并做好小结和评价工作。 2、依据市区“十三五”师训精神和要求，做好相应的教师培训工作。 3、组织研修团队，做好校本研修课程的申报建立和中期治理。 4、协作区域培训要求，做好优青工程担当人和学科工程组学员的培训工作。 5、实行学校骨干教师制度、青年教师轮岗制度、学科班主任带教等校本培训制度。 6、外聘专家带教中层干部，提升干部队伍素养与力量。 三、德育工作 （一）主要任务 围绕社会主义核心价值观这一中心，基于法制课程建立、民主校园构建、诚信考场探究、友善关系培育等方面，引导学生对社会主义核心价值观进展全面理解、广泛认同和自觉践行，让社会主义核心价值观教育真正走进课堂，走进校园，走进师生心中。 （二）年度目标 1、标准德育工作各项治理流程，完善星级班评比规章。 2、完善班主任评价体系，开展班主任培训课程化，班主任参加区域根本功竞赛并获得奖项。 3、全面开展校本法治课程。 4、丰富校园民主文化建立的内涵。 5、完善考场诚信治理。 6、进一步推动温馨教室创立工作，培育师生友善气氛。 （三）主要措施 1、标准德育治理流程，推动德育治理网络的实施，修订星级班评比规章。 2、通过专家引领并结合校本培训，开展提升班主任专业素养的学习与实践，积极鼓舞班主任参加区域技能竞赛提升教育实效。 3、成立法制课程工作组，“校本法治课程建立”，以点带面，实现全课程融入、全方位融入、全过程融入。 （1）建立特色课程强化法治课程，即“模拟法庭”课程“校园听证”课程学生全员参加。 （2）开展专题教育拓展法治课程。以“小小法学家”社团招募形式形成从预备到初三的法治宣传志愿者梯队，成为法治教育的核心力气。 （3）依托家校协作推动法制课程，定期开展家庭纠纷法律询问活动，邀请律师进校园承受家长法律询问和普法宣传活动。 4、把社会主义核心价值观的“民主”内涵融入校园文化建立。 （1）团队建立表达民主，通过少代会提案方式提升队员代表民主参加学校治理的意识。 （2）课堂教学践行民主。根底课程通过小组合作提升民主力量，拓展课程学生有自主选择的空间。 （3）校园听证探究民主。确立与学生校园生活亲密相关且有争议的话题，广泛听取意见，达成共识，形成书面意见。 5、围绕“诚信应考，做守法好少年”主题，深化学校“诚信考场”的建立 （1）“诚信考场”践行民主，尊崇公平、公正、公开原则，在校学生都有申报资格的参加。 （2）“诚信考场”践行法治。通过“诚信考试申请与承诺书”明确考生参与考试的根本行为准则，重视承诺并积极履行其义务。 （3）“诚信考场”践行诚信。将“诚信应考”作为培育未成年规章意识的一个教育契机， 6、引导师生增加对友善价值观的理论认同、感情认同、政治认同，将友善的价值观扎根于思想和灵魂深处 （1）开展宣传教育，培育友善文化。开展“温馨教室”环境打造；开展“友善”为主题的墙报评比；开展校园中的“凌辱”案件分析对策开展，以及个案教育与辅导。将正确处理同学冲突已经纳入星级班的评比工程中。 （2）坚持养成教育，营造友善气氛。学校开展“建立真挚的同学友情”、“说优点、讲缺乏、手拉手、同进步”等的主题教育课，教师节开展“教师我想对你说”活动，开展献爱心捐款、慰问敬老院等校外志愿者活动。 四、教研工作 （一）主要任务 以“乐学”课程建立、校本研修、课堂教学改革为抓手，进一步促进教师教学行为的优化，提升学生综合素养与学力，推动学校更好的进展。参加区域教育综合改革工程，将作业分层工作推动到作业开放性讨论领域。 （二）年度目标： 1、关注教学环节，探究教学改革 2、强化组织治理，增加治理实效 3、加强主题研讨，提升专业素养 4、开展课程讨论，拓宽乐学途径 （三）、详细措施： （一）关注教学环节，探究教学改革 1、抓实备课。 （1）教案实行“大统一、小针对”，表达分层教学的目的。 （2）备课组遵循“四定”原则：定时间、定地点、定主题、定主讲人。 2、丰富课堂，尝试以“导学案”为载体，通过设置“温故知新”、“新课导入”、“学习新知”、“稳固提高”、“课后检测”等环节，探究“以学定教”、“多学少教”、“先学后教”的教学策略，激发学生自主学习的意识和探究创新思维，增加课堂活力。 3、优化作业，在开展分层作业的根底上鼓舞开展“作业开放性讨论”的实践 （1）对区本作业的内容进展适当的补充、完善和改编，表达校本教学特色。 （2）坚持做到“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。 （3）学期完毕前，每个备课组上交两个典型错题分析，教研组开展集体讨论，从而有效改良教学策略，提升教学实效。 （4）掌握课后作业的完成时间在40分钟以内，以减轻学生的课业负担。 （5）作业开放性实践讨论，突出作业设计的开放性、完成对开放性和评价的开放性。鼓舞一局部学科和教研组团队协作开展实践讨论，并共享成果。 4、有效辅导 （1）加强对“学困生”的补缺帮困，降低学习难度，培育学习兴趣，增加学习信念。建立和谐的师生关系，齐心协力，共同进步。 （2）对“学优生”，拓展学习内容和增加学问难度，加强学习方法指导，激发他们的学习热忱。 5、重视初三，关注学业状况，加强心理安康教育，亲密家校合作。 （二）强化组织治理，增加治理实效 1、利用校本教研活动的时机，开展行之有效的校本教研活动，通过仔细落实集体备课工作，定期检查教师的作业布置、批改和讲评，组织教师积极参与“优化课堂教学手段和策略”的讨论，整体提升教师的教学组织和讨论力量。 2、仔细讨论各学科课标、考纲要求和中考试题命题规律，做好考试命题、阅卷、质量分析、教学反思等教学工作，建立各学科、各年级的教学质量分析数据库，为科学、合理地评价教学工作，改良和提高教学质量供应依据和保证。 3、定期检查和监视文印、图书馆、试验室、专用教室、卫生室的治理，标准教务和考务工作，提高效劳意识和力量，确保教务工作安全无事故。 （三）加强主题研讨，提升专业素养 1、各教研组依据本学科的教学规律和课堂教学要求，制定本学期主题式教学的主题，并以组内说课、磨课，组内（或校级）开课、评课的形式，实施主题式教学模式、方法和策略的研讨，从而形成完整、成熟的课例，为提高课堂效率供应保障。 2、积极开展教学反思和总结沟通活动，对教学过程中消失的关键教育大事和教育个案进展反思和总结，从而不断完善教学行为，提升教育教学质量。 （四）开展课程讨论，拓宽乐学途径 1、各教研组依据实际，积极申报，开展形式多样、内容丰富的“学习节”活动，仔细做好有规划、有过程、有小结、有评价等资料的收集与汇总，从而拓宽教书育人的途径，有效激发学生“乐学”、“乐思”的学习热忱。 2、与拓展型、探究型课程相结合，尝试各学科“长作业”的讨论，通过学生自主选择（或教师布置）的主题式、体验式、探究式的小课题的实践讨论，将学科学问与日常生活有机结合，激发学生学习热忱，提高学习效率。 3、各教研组依据教师特长和学生的爱好，积极开展具有学科特色的“乐学”校本课程的开发和法制教育课程的连续，拓宽学生的学问面，提升学生的自主学习的兴趣和力量。 4、以备课组为单位，由年级组协调，每月分批将学生的优秀作业或课题讨论成果在走廊的“文化墙”上进展展现、评比，让学生在相互学习中，增长见识、提升学习动力。 五、科技艺术体育卫生工作 （一）主要任务 参照长宁区“三个指数”测评数据，通过科学指导提高学生综合素养，使学生获得全面进展。依托学校“科技创意课程”开发校本课程，连续发挥区级科技教育示范点作用和科普活动示范校的荣誉称号；学校艺术教育团队连续保持合格，艺术普及教育进一步得到夯实；学生体质逐年提高，运动队在区域体育竞赛中获得荣誉；亲密关注学生身心安康与安全，卫生工作融入德育与体育中并发挥更大作用 （二）年度目标与措施 1、科技： （1）年度目标：拓展课程中科技创意的校本讨论得到进一步夯实，学生科技创意活动连续开展，发挥科普教育的作用。 （2）措施 l连续结合学校特色课程建立，以“科技创意”为核心开设拓展课程。 l提高对自主开发的“创意拓展课程”的关注度，工作得到进一步夯实。 l加大参加区域“变废为宝”工程活动力度。 2、艺术 （1）、年度目标：通过艺术教育活动形式积极挖掘学生创意潜能；学生艺术团队建立得到稳固。培育艺术教育的治理人才。 （2）主要措施 艺术专题活动中营造挖掘学生“艺术创意”潜力的平台。特殊是通过艺术节充分发挥学生艺术表现潜能。 校内外结合，确保学生舞蹈团在人员和财力上的需要。 供应艺术教育教师开拓“创意”潜能的学习和沟通时机。 3、体育 （1）年度目标：学生足球队形成梯队，后备有人。体育课堂研修形式突显；校园体育竞赛形式多样而丰富。在区域中获得各级竞赛奖项。 （2）主要措施 师资队伍稳定，连续在人力与财力上保证足球训练与竞赛。参加市级区级活动，让队员积存更多竞赛阅历。 探究体育教学“创意”讨论与实践。 学校运动会和小型体育活动竞赛连续得到进展。 足球联赛成为校传统赛事。 4、卫生和心理安康工作 （1）、主要任务：梳理学生心理卫生安康系