90学时教师培训心得体会范文.docx

90学时教师培训心得体会范文 我参与了小学数学90学时培训，分两个阶段培训，第一阶段主要是理论学问的培训，其次阶段主要是实践活动。在这次学习过程中，我收获了很多，也成长了很多。 培训总的感觉是：有压力、有动力、有欢乐、有收获。从这次培训的内容就不难看出赵教师良苦专心，其中既有底蕴深厚的特级教师，也有专业精湛的导师，更有我们同龄人中的佼佼者。他们的风格不同，观念各异，但是他们酷热的爱教之心都深深震撼了我。一位位睿智的教师，让我找到了学习的典范，一个个鲜活的案例给了我详细的操作指导，每天和不同的名家大师进展思想上的冲击，感觉真的欢乐而充实。 每天听着专家们的精彩讲演，他们的每一句话每一个观点，都值得我推敲，我在收获甜甜果实的同时，我心里也有酸酸的感觉，他们厚实的文化底蕴，执着的教育追求，严谨的治学态度，让我感到汗颜。他们提出的观点是新的，他们对待问题的方法是辨证的，讨论问题的动身点更是让我耳目一新。回忆自己的教学，才发觉自己实践的不少，但思索太少。常以工作忙为借口懒于反思、总结，通过这次学习，我才发觉在不经意间我错失了很多理论必尽是理论，我们应当要用于实践，因此，赵教师为我们安排了其次阶段的实践培训，听名师上课，评课，设计教案，上课，磨课，等。在这几天中，我感受最深的是磨课、听课这两个环节。我们这组上的内容是小数的加法和减法。首先，设计教案，再和导师沟通，上课的学员进展磨课，学员上展现课。通过学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师专心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花，同时也使我熟悉到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差异。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。 因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去讨论习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会。由此需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，“教师的一天，学生的一生”这句话道出了教师对学生学习和生活的巨大影响。因此我们肯定要抓住机遇，努力提高自己的教育教学水平，力争成为一名教育的胜利者！擅长捕获教育的时机，开掘学生学习过程中的积极因素，让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、才智，并将教师的理解、期盼、鼓舞内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注意在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更精彩！ 90学时教师培训心得体会2 本次小学数学90学时培训分三个时段进展，安排的形式比拟多样，从第一时段的教学理论培训（集中听各级名师专家的讲座），到其次时段的教学实践培训（听课、评课、模拟上课），再到第三时段学员课堂展现。总的来说，对自己的触动还是比拟大的。下面就谈谈这次培训对自己的一些心得体会： 一、教学理论学问有待提高 作为一名农村数学教师，我们最需要知道的还是“如何上好一节课？”要真正上好一节课的确很难，所以这方面的理论学习是我们最需要的。第一阶段的理论学习给我们制造了很好的学习时机。听了多位名师特级教师的讲座，学习了教多，页教有用的理论学问。自己在教学过程中的一些争议和怀疑，经过这些专家的引领点拨，使我们迎刃而解。让我深深体会到作为一线教师，只有深入的研读和挖掘教材中所供应的丰富的信息资源，才能合理、有效地使用好教材。每天听着专家们的精彩讲演，他们的一句话一个观点，都能让我深思，在收获学习果实的同时，也深深领会到了他们厚实的文化底蕴，执着的教育追求，严谨的治学态度，这些都让我感到汗颜。回忆自己的教学，才发觉自己虽然始终在教学一线，但常以工作忙为借口懒于反思、总结。理论学习让我亲身体验到了专家、名师们身上所散发出的各具特色的人格魅力，他们的敬业精神和专业精神以及渊博的学识，让我真正体会到了什么才是布满魅力的课堂。 二、教学实践力量有待加强 在其次时段的实践活动，可谓形式多样，内容丰富。出名师示范指导、观摩学员模拟上课并小组研讨，再到泽国二小教师上课，学员们应用廖校长的课堂观看法，用数据从个各观看点去点评教师的课堂，让我记忆深刻。不同的理念，不同的设计思路让我真实感受到同仁们不同的教学思路，教学方法，同时给大家下一步的进展指明白方向。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的.话题，不同的教师演绎不同的风采，却呈现同样的精彩。 课堂教学不只是为了学生的成长而所做的付出，也不只是别人交付所完成的任务，作为一名教师，也是自身价值的表达。让课堂走进生活，将课堂教学当作学生的生活经受，敬重学生，敬重学生的学习，课堂才会显得朴实而又睿智。在这短短几天的时间里，让我深切体会到什么叫做优秀的数学课堂，他是情智共生的课堂，让学生心灵闸门不断开启，才智的火花不断点燃。评课沟通可以使人的思索更加宽阔，博采众长。通过每次课后的沟通产生思想碰撞与思索，都能让我获得许多启发与收益。 通过这次培训，让我深深体会到只有不断的学习，才会有不断提升，对能做好一名精彩的数学教师有了更多的努力目标。我将时刻反思着自己的缺乏与差距，查找着自己努力的方向，信任这次90学时培训对我今后的教学肯定会产生积极而深远的影响。学无止境，虽然培训已经完毕，但是在培训过程中我受到的思想振荡将鼓励着我今后的教学生涯。 90学时教师培训心得体会3 这学期，我有幸参与90学时的培训。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分组实践，有专家讲座，出名师课堂展现。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型教师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着新课程标准的公布，专家们呼吁阅读教学要转型，要和“阅读分析”式的阅读教学说再见，要不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进展学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。教师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践力量，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化，学习，教学相长、共同进步。 通过培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。作为一名语文 教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的学问构造，保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。 今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。 90学时教师培训心得体会4 今年10月份，我参与了由教师进修学校进行的小学数学90学时的集中培训，在这段时间里倾听了很多专家和名师的报告、学习到了许多先进的教育理念和教学阅历，在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发觉了自己的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击。通过听讲座和学习沟通使我从教学思想到教学技能、教育科研力量、教育新课程理念上都得到了很大的提高。 这次教师培训，为提高教师的自身水平供应了良好的平台，为了加强根本功，我要不断地给自己“充电”，这样才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我对这次培训很满足。虽然从教4年，与许多同行一样，在工作中，很大局部精力都集中到教学这一块，始终认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的.教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，转变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。 此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进展操作。在实践中提高自己的熟悉，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发觉自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次仔细的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，此次培训有几位教师的讲座使我印象深刻。 首先是给我们上第一节课的罗伟教师，罗教师很幽默，语言也很幽默。他着重向我们介绍了WORD里的一些使用技巧。这节课里我学到了许多有用的学问。例如：WORD中一些快捷键的使用。以前写论文标题这里是最难弄的，由于一方面假如不当心可能文章的表格之类都会变掉，还有标题后面的省略号打起来也不便利，而这节课使我知道了原来标题是可以插入进去的。固然也要前面的一些必要的步骤。还有一块内容也使我记忆深刻，就是奖状的模版是怎么打出来的，以后在学校里面遇到类似的问题我也可以得到解决了。 其次是潘云岳主任的把自主还给学生的讲座，经过这个讲座我才使我真正了解了什么是以学定教，先学再教。潘主任先从微课程讲起，这是我第一次听说微课程这个名字。让我领会了微课程是当今教育一块比拟热门的内容，也是将来教育进展的趋势，再者潘主任也提出了现在学生存在厌学的状况，并且分析了厌学的缘由，这使我们以后教学时可以削减类似状况的发生。潘主任比照了中国和国外的一些教育现状，总结出我国的“童子功”：多学、多练、多记、多考。而美国的“童子功”：多看、多问、多想、多干。这个结论引起了我们的思索：为什么中国奥数金奖许多但从未有过菲尔茨奖，诺贝尔奖等等。最终潘主任也向我们介绍了尝试教学法。虽然以前学过尝试教学法，但从没有像这次培训讲的这么认真，他列举了三个要素、三个关键、三个支撑。并且介绍了课前的导学案，以及制作导学案时要留意的一些事项。他还向我们介绍了怎样上好教改之课等等。潘主任的内容丰富而又实在，几乎每块内容都是值得我们认真去体会的。其中有一句话我记忆犹新：大学之前的学习都是学会学习，大学毕业之后的学习才是真正的学习。 最终还有孙妙友教师的小学数学论文撰写。虽然我第一次的20学时就是关于怎么写论文的。但是这次孙教师的讲座和上次的确一点也不同。孙教师着重讲了如何收集素材。 1、多看书； 2、多记录； 3、多思索； 4、多讨论。 他让我知道了原来我们平常的反思教材的体会，反思教学的体会等等都是可以作为撰写论文的主题及内容。把问题变成论文，把做法变成论文，把想法变成论文。他还重点介绍了怎样修改论文： 1、构思中修改； 2、动笔后修改； 3、初稿后修改； 4、指导下修改； 5、冷藏后修改。 由于时间的关系，孙教师不能很具体的向我们介绍撰写论文的一些细节，只能粗略的说了下撰写论文应当留意什么。不过，我们收获还是许多的。 固然还有许多专家和教师的课也给我们许多启发。比方马海滨教师讲的统计与概率，最终的一些课件设计的真的是很好，但是很惋惜没能拷过来。比方郑香君教师关于小学数学典型教学主题讨论，郑教师的讲座理论性很强，所以许多东西我听不懂，但是她建议我们多看看其它版本的数学教材，对我们今后公开课，以及论文方面很有帮组。所以我回来就下载了北师大版的数学教材，并也阅读的五年级的几篇课文。从中比照我们人教版的课文，也有肯定的启发。 经过这次培训，我准备在以后工作中要： 1、把我受到的培训，好好讨论，反思自己的教学活动，找到改良的方法和途径。 2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。 今后，我将一如既往，踏踏实实地连续学习，不断更新教育理念 。