CAD实训总结（5篇）.docx

CAD实训总结（5篇） 为期三周的CAD实训马上完毕，在这期间我的CAD技能得到了很大的提升，也让我在理论的根底上以实践熬炼自己的动手操作力量，做到学以致用、会学会用、学以活用的力量。实习的任务标准就是在规定的时间内，允许的误差范围内做到数据的严谨、精确。 开头我们学习用天正画建筑平面图，在以前的实训周时，我们接触的是CAD，而这次我们学习了一种更快捷的制图工具天正CAD。你不必一根一根的画定位轴线，只需在“绘制轴网“中输入轴间距就会自动生成轴网，而且标注尺寸也特别便利，你不用设置多线一段一段的画墙体，只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体。总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完了。 经过这次的学习我总结了在画平面图的步骤是： 1、绘制轴网，两点轴标。 2、修剪轴网，单线变墙， 3、插入门窗，门窗标注。 4、插入楼梯、坡道。 5、绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高。 6、插入剖切符号、索引符号，附上文字 7、插入图框，指北针，在标题栏中写入文字，8检查后保存，打印成电子稿。 在绘图的过程中我也遇到了许多问题，如组合门窗时门和窗编码要全都，不然组合不上，门窗尺寸标注不上。平面图见后面所示。 平面图画完后再画立面图和剖面图就简单多了，由于平面图画完后在文件布图里的工程治理里面把平面图的名称输入里面就会自动生成立面图和剖面图，不过要留意的是在选准基准点的时候要选同一个点，不然的话生成的立面就会错层，然后再依据要求选用你要的哪种门窗，生成立面的时候多余的线太多，得一点一点的删掉，剖面图在加楼梯时扶手时总是加不上去，并且生完立面再生成剖面时总是生成的不完整，下面的墙线延长时总延不上，可能在刚接触这个软件不熟识，问题也比拟多，但这丝毫不影响我对它的积极性。立面图和剖面图见后面所示。 经过这几天的绘图我的阅历是，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的观看它观看它的布局、由哪几类线构成，对整体有一个大致的了解，然后再绘制起来就便利多了。 一般来说开头画时要建立几个图层、肯定要根据图纸上给的颜色、线型、粗细等。定义完后就开头用一些命令画图，其实每一副图都要好多不同的画法、有的简洁些、有的简单一点、总之能画完就可以。自己喜爱怎么画就怎么画，只要根据图纸画就行。 尺寸标注。主要用工具准确绘制图形和转变标注样式进展标注，用到直线，对圆弧和圆的标注用到绘制圆工具、圆弧工具、阵列工具和在标注菜单下标注。工具、倒角工具、圆角工具并在标注菜单下标注执行选择性标注。 实训虽然只有三周，但也让我学到许多学问。实训的第一天指导教师给我们布置好实习任务，实习目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当留意的一些地方，便要求开头绘图。刚开头观察任务时我们都很有压力，看起来是那么的难，但经过认真的看了作图要求，以及提示的作图步骤，我们也有了信念。在这期间也复习了以前的学问。遇到新问题就找教师或同学请教时又学到尚未学到的学问。虽然在学问的把握和绘图技术方面有所欠缺，但是我怀着积极的心态去面对这次难得的实训时机。这次实训的目的就是让我们可以娴熟的使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培育学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。稳固所学的绘制专业图的根本学问和方法，以及有关的国家标准，培育学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培育学生急躁细致的工作作风和严厉仔细的工作态度。通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比拟明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是根本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的A3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特殊是一些直径和半径的标注，和常规的有差异，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。 AutoCAD软件具有操作简洁、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前教师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最根本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界限其命令为LIMITS再进展绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进展绘制，在绘制完图形后要进展尺寸的标注，在格式中的标注样式中创立标注样式及修改。例如，当尺寸没有根据标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步渐渐来，做到准确，无误差，在比方，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会常常遇到，那是由于连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。 总之，在这次的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在寻常的学习中是学不到，我盼望以后能够有更多的这种实训的时机，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉特别好！我到达了我自己的预期目标和要求，受益匪浅！ CAD实训总结 篇2 下学期第十六周，在杨志勤教师的指导下，我们班进展了为期一周的CAD制图集中实训，主要是针对轴类、箱体类和叉架类等几种常见零件的绘制，通过实训，进一步把握CAD的应用，增加动手cao作力量。 时间过得真快，到今日截止，一周的CAD制图实训马上完毕，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的.学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练习也没有涉及到前后的学问，学问的连贯性不大，当我们进展实际运用时，发觉之前学的有点生疏。 实训的第一天，教师首先给我们将了这周实训的课程安排，说明白本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当留意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完教师的讲解后，我并没有立刻去画图，而是用两节课仔细的去看任务指导书和设计指导书，很认真的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完本钱周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的实训时机。实训时间安排得有点紧，尤其是周三，从中午12：00直到下午17：00，看到这样的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。接着我就认真每副图的cao作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有教师和同学的帮忙，这周的实训确定会有很大的收获的。 在接下来的几天里，我始终认仔细真去绘制每一个图，思索每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很认真，在作图的过程中确实遇到了不少的难题，但都在教师和同学的帮忙下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增加了对CAD的兴趣。 学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和奇怪心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于CAD的资料。CAD的创造者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依1955年林肯试验室的SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为根底，提出了所谓“交谈式图学”的讨论规划。这个规划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并猎取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很浩大且简陋的，不过，无论如何，这个规划开启了CAD的实际起步。事实上，此规划也还包含类似像CAD这样的CAD软件，只是其在功能上的应用特别简洁罢了。 当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开头自行开发自用的交谈式图学系统。由于在当时，只有这样的公司才付得起开发所需的昂贵电脑设备费用和人力到了20世纪70年月，由于小型电脑费用已经下降，交谈式图学系统才开头在美国的工业界间广泛使用。在那时候，比拟出名的交谈式图学软硬件系统是数据公司(Digital)的一套名为Turnkey的系统。二战后，CAD的系统也就在战后高科技军事技术的转移下，导入了建立所需的铁路、造船、航空等机械重工业出名的CADAM，就是IBM公司在此期间开发出来的应用于大型主机电脑系统上的CAD/CAM整合软件。也由于它消失得很早，系统又完整，所以就将其冠以“CAD/CAM之母”的美名。 在电脑消失以前，产品图是在手制样品完成后再用手工画的，然后在修改手制样品后，依手制样品来制造，所以在这之前的一般用品的质量就比拟粗糙而不统一。应用了CAD来绘制产品图样后，就可以协作CAM软件直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在周密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量水准上都要比尚未CAD/CAM化前好上很多。所以，现在除了手工艺术品外，CAD/CAM的应用率多少己成为一个国家是否属先进国家的指标。换句话说，自动化的CAD/CAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。由于机械业也是应用CAD最早的行业，因此相关专业的CAM自然就和CAD连袂消失。事实上，在此时的CAD一词的意义应当是Computer Aided Design，也就是“电脑帮助设计”。由于使用CAD的人多半是设计师，而应用软件的进展方向也都是着重在某专业的帮助设计上，所以自然被称之为“电脑帮助设计”。可是我们现在所说的CAD一般却是指“电脑帮助画图”(Computer Aided Drafting)。这是由于现在的CAD使用者层面已扩大，不局限于设计师使用。因此，自1985年以后，普遍就将CAD的名词统称为“电脑帮助画图”，而另用“电脑帮助设计绘图(Computer Aided Design Drafting，CADD)名词来强调电脑帮助设计画图的功能。换句话说，由于时代科技和应用方式的演进，有些名词的意义也会因在各自领域范畴下愈分愈细而产生变化。 CAD实训总结 篇3 时间过得很快，一转瞬就到了CAD实训周完毕的时候了。这一周的CAD制图实训，主要是以房屋建筑图，钢筋，三视图等几种常见施工简图的绘制。在教师的指导下，我们班顺当进展了这一周的实训，通过实训，我们进一步把握了CAD的应用，增加了动手操作的力量。 虽然时间很短很紧，但是我始终仔细去绘制每一个图，思索每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题。我们从书上得知，CAD可以绘制机械，建筑，航空，石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说他它的有用性是特别广泛的。我们在绘制图形的时候要留意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来标准，一目了然。尺寸也相当精确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比划来比划去，到头来还是达不到非常精确。画线线连结，圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比方画圆与直线相切的时候，怎么看都不对称。用CAD画，翻开对象捕获就能把切点给抓出来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注样式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很便利，在文本编辑器里输入文字内容就能显示出国标字来，比起我们手写的字就美观美丽的多！粗糙度，基准符号，标题栏等做成块就可以随便插入，用不着一个一个地画了，用起来的确很快！ 尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。在绘制图形时，仅仅绘制好的图形还不能看出什么来，也缺乏以传达足够的设计信息。只有把尺寸标注标标在图形上面，就会让看图者一目了然，CAD供应的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系，使看图者能便利快捷地以肯定格式创立符合行业或工程标准的标注。CAD中的标注尺寸有线性尺寸，角度直径半径引线坐标中心标注以及利用Dim命令标注尺寸，在设置尺寸标注，尺寸标注有用命令，利用对话框尺寸对象标注形位公差以及快捷标注，只要弄懂了上面的各个标注可以在图形上标注各种尺寸。 最终，学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在实际工作中能够更快更准的完成制图作业。结合我自身的学习状况，我将连续练习使用CAD，做到能够把它运用得得心应手，挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的好助手！ CAD实训总结 篇4 为期一周的autocad最终完了，好呛啊！每天不用上课，起来就去机房画图，回到宿舍还是画图。可以说这个星期除了吃喝拉撒，其他时间都在干同一件事画图。不夸大的说连做梦都梦到在画图不过效果是显而易见！ 实训的目的是让我们可以娴熟的使用autocad的常用绘图命令和编辑命令，培育学生运用autocad软件绘制平面图形的技能和技巧。稳固所学的绘制专业图的根本学问和方法，以及有关的国家标准，培育学生运用autocad软件绘制专业图的方法和技能。培育学生急躁细致的工作作风和严厉仔细的工作态度。 通过这次的实训，不敢说我对于autocad的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比拟明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是根本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的a3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特殊是一些直径和半径的标注，和常规的有差异，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。还好字体的标注就两种，不过有些图设得有点乱，而且在我自己的电脑设置的图拉到机房的电脑上，字体会变得更混乱，直接显示不了，又要重新设置。还好改改就行。不然我就要哭都没眼泪出了。 学校安排给我们实训的时间只有一周，在这周内可以说一大局部同学都不能按时完成任务。实训指导书发下来很久了，我们之前都有画，所以才能如期完成任务。这次的图形除了后面几幅相对来说要难，其他的都可以应付。水工图把我弄得好呛，涉及到大量的数据，有些数据还要自己计算。初次接触，花费了我一天时间只画了一幅，不过好在在实训周之前就画好了，实训周我主要画建筑图形和几何图形。之前看到建筑图我会头疼，由于数据许多，不过经过水工图的洗礼，我对于建筑图很淡定。它的数据虽然不少，但只要按部就班就不会出大错。不过一开头娴熟度不够，也吃了一些苦头，不过吃一堑长一智，后面就可以沉着应对了，对于周四的测试可以轻松搞定 我们是道路桥梁工程技术专业，对于这个工作我们需要具备急躁细致的工作作风和严厉仔细的工作态度。工人工作是根据图纸来做的，假如图纸有误，工作成果也有误。而且差之毫厘谬以千里，假如造成事故就是大件事，这让我不得不细致仔细起来。 通过实训也让我感到了就业的压力。我们的实训图都是抄画的，是前辈们参照实物或者实地考察在画出来的，不会像我们照着画就行。假如让我们来做，可以吗？我的答案是不能。我们还不能胜任，由于这不只是画出图形就可以，其中还要计算，需要运用其他学科的学问，比方说建筑力学，运用建筑力学计算合理的构造再画在图纸上。而我的建筑力学可以说很烂，这样我如何面对。还有一年多我们就要出去工作了，到时我们可以拿什么出来，让聘请的企业录用我们，或者扪心自问，自己可以胜任这份工作吗？自己的工作对的起那份工资吗？ CAD实训总结 篇5 今日已经是机械制图与CAD证书课程实训的最终一天，对于CAD与机械制图。我从不了解到了解，从模糊到清楚。通过这次的实训，我信任在将来的生活中许多东西的绘制我都可以运用到这次实训所学到的东西，真的是受益匪浅。 在实训的第一天，陈海林教师给我们讲了这两周的实训安排，表达了本周的主要学习任务，实训的目的以及意义。然后就开头为我们讲解如何拆卸齿轮油泵，对其尺寸进展测绘并绘制草图。在接下来的几天我们小组每个人都在努力完成绘图以及对尺寸的测量，从而得到完整的齿轮油泵零件草图，然后运用AUTOCAD20XX对草图进展绘制并且把每个零件装配起来，得出一个完整的装配图，让我们娴熟把握运用CAD绘制图样的技能。在这次实训当中，我最大的收获就是学会画三维图，比方如何面域、交集并集、抽壳、剖切、拉伸倾斜画螺母、着色、坐标XYZ平面确定。本次的CAD实训就是运用绘图工具和编辑工具进展绘制的，我只盼望通过这次的复习和稳固在加上以后的完善能够更敏捷快速精确的绘制各种图形从而发挥CAD的巨大作用，为以后打下坚固的根底。由于这次的实训，让我清晰的知道，一个团队的力气是强大的，有怎样的队友，就有怎样的成绩，因此我们小组得到陈教师的赞誉，身为组长的我，也觉得特别荣幸。 总而言之，在这次的CAD的实训中我的专业学问在提高，同时还磨练了我的急躁，能够专注的去做好每一件事，体会到了合作的欢乐，熟悉到了理论学问的重要性。在这次的CAD的实训中我体会到了欢乐，自己有种满意感和成就感。