小班健康笑和哭教案反思.doc

小班健康笑和哭教案反思这是小班健康笑和哭教案反思，是优秀的小班健康教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.知道哭和笑对心理健康的影响。2.能准确表达自己的情绪。3.愿意做乐观、开朗的幼儿。4.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。5.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备笑脸、哭脸娃娃游戏卡（见教具盒）。笑和哭（一）笑和哭（二）挂图（见教具盒）。表情卡片（一面画笑脸一面画哭脸的圆形卡纸）每人一张。活动过程谈话出示笑脸娃娃。教师：这个小朋友脸上的表情是什么样的？想一想，她为什么笑呢？可能发生了什么事情？出示哭脸娃娃。教师：这个小朋友脸上的表情是什么样的？她为什么会哭呢？可能发生了什么事情？比较教师：笑和哭的表情有什么不同？你喜欢笑还是哭？为什么？表达组织幼儿看笑和哭挂图，请幼儿回答问题。教师：小朋友一不小心摔倒了，他怎么了？小朋友的妈妈来接晚了，她怎么了？如果你的妈妈来晚了，你会怎么做？小朋友不小心把她的新衣服弄脏了，她是什么表情？小朋友抢他的玩具，他的表情是什么样的？如果别人抢你的玩具，你会怎么做？游戏结合幼儿生活实际，提出各种问题，请幼儿举表情卡来回答。教师：你的玩具找不着了，你会怎样？你和小朋友不小心碰到一起，你会怎样？活动建议本活动是健康领域有关心理健康方面的教育活动。活动中通过观察、讲述和讨论，让幼儿明白哭和笑对自己身心健康的影响。在比较笑脸娃娃和哭脸娃娃的表情时，要重点引导幼儿从眼睛、眉毛、嘴等部位观察两种表情的不同之处。在表达的环节，要引导幼儿观察理解图片的内容，并联想到自己来表达。在游戏环节，教师可结合班级幼儿曾经发生过的事件进行提问，当幼儿举出表情卡片后，要重点引导幼儿讨论解决问题的办法。此活动可以延伸到日常生活中，教师要注意观察幼儿的表现，根据偶发事件进行随机教育，鼓励幼儿做一个乐观、开朗、勇敢的孩子。教学反思：幼儿能根据哭和笑的表情进行大胆的想象，并能用较连贯的语言表达自己的心情体验。了解自己的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法。根据这个了解我想在这一节语言课上怎样让小朋友在边玩中边识字呢? 使这节课不会枯燥无味，我利用小班小朋友的年龄特点，准备了听表情情绪的录音来引题，小朋友们学的很愉快很开心的。相关知识小班健康教案：亲亲指甲钳：小班健康活动亲亲指甲钳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看幼儿园小班健康亲亲指甲钳教案吧。小班健康教案：吃饭不挑食：小班健康活动吃饭不挑食教案主要包含了活动目标，活动反思，活动准备，活动过程等内容，知道人体需要各种不同的营养。通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小班健康吃饭不挑食教案吧。小班健康活动教案：我的家教案：小班健康活动我的家教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸，妈妈和自己的姓名及家庭住址，萌发孩子对家庭的热爱之情，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我的家教案吧。4