小班体育打雪仗教案反思.doc

小班体育打雪仗教案反思这是小班体育打雪仗教案反思，是优秀的小班体育教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：纲要中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。小班幼儿好动，但是现在正处于冬天，有的孩子由于天气冷懒得运动，导致运动量达不到。平常游戏中我看见有的孩子对纸球蛮感兴趣的，每次晨间锻炼时我都会看到几个孩子拿着球玩，还玩出了很多不同的玩法。现在正值冬天，我就设计了本次体育活动-打雪仗。陈鹤琴先生说过幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐。本活动正是以游戏贯穿始终，在看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验活动的乐趣，让孩子们在快乐的游戏中，学习投掷，能挥臂将纸球投到较远处，激发幼儿主动活动的愿望。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。教材分析：冬天是个寒冷的季节，很多孩子不爱运动，小手懒洋洋的缩在衣服里，导致孩子们的运动量达不到，得不到锻炼。结合当前时令，我们开展了打雪仗。就围绕打雪仗、做雪球，让幼儿捏纸球，发展孩子们手部的肌肉大小群。并通过游戏活动，让孩子们学会挥臂扔纸球，体验打雪仗的快乐，激发孩子们对体育锻炼的兴趣。幼儿分析：根据幼儿的年龄特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的主动参与性，在材料上我提供了废报纸若干，旨在让幼儿自己学会捏纸球，通过打雪仗的游戏学会挥臂扔，锻炼他们的手部肌肉，体验冬天打雪仗的快乐。教学重点、难点：重点：能挥臂将纸球投到较远处，领会要点。难点：能有目标性的投掷，集中于一个物体上。活动目标：1. 学习投掷，能挥臂将纸球投到较远处。2. 能积极地参与游戏。3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：废旧报纸人手一份。活动过程：（一）热身活动风爷爷来了，利用游戏情境引导幼儿跟做准备动作。1. 师：现在是什么季节？天气越来越冷了，还飘起了小雪花呢！小雪花是怎么飘的呀？幼儿自由表现，教师带领集体跟学。2幼儿在游戏情境中跟随做动作。师：风爷爷来了，北风轻轻的吹，小雪花轻轻的飘呀飘；风刮大了，小雪花也飞的变快了；风刮的更猛了，小雪花们跟着妈妈，千万不要被风爷爷刮走了；风爷爷走了，风停了，小雪花们慢慢的飘落下来了。（二）自由探索活动。1. 教师出示报纸，引起幼儿的兴趣。师：今天老师给你们带来了一个礼物，这是什么？想一想可以怎样玩呢？2请个别幼儿讲述自己的玩的方法。3.请个别幼儿示范。（重点示范团纸球玩法）师：原来还能这么玩，你们想不想玩？那就请你们从离你们最近的框框中拿出一张报纸来做成一个纸球。4探索玩纸球。师：试试看，纸球还有哪几种有趣的，不同的玩法呢？请你去试一试。5幼儿自由玩纸球，教师巡回指导。6幼儿示范纸球多种玩法。师：谁愿意给大家表演一下刚才你是怎么玩的？7教师示范投掷玩法。示范时重点讲解。（手臂要高高举起来，眼睛看好前面，用力往远处投）（三）游戏打雪仗。1师：这种玩法我们把它叫做打雪仗。现在我们一起来玩一玩吧！2幼儿分成两组，相距2-3米远，听指令做动作。提醒幼儿注意：不要投向同伴的头部，尽量往远处投。幼儿游戏时提醒幼儿遵守游戏规则。（四）创设情境游戏打败大灰狼，提升难度，看准目标投掷。1师：刚才小兔打电话给我，说有一只大灰狼在它家门口不走，它想请小4班的小朋友去帮忙，帮它打跑大灰狼，你们愿意吗？2. 幼儿站成一排，看准目标，投向大灰狼，将大灰狼打跑。（五）放松活动师：用了这么大的力气，我们的手臂都酸了，一起来捏一捏，敲一敲吧。活动延伸：1.家园共育：家长可以和幼儿一起用家中柔软的玩具比赛投掷，比一比看谁投得远。活动评析：在这个活动中，我着重以幼儿的兴趣入手。热身运动我与冬天的小雪花相结合，从而联想到后面的打雪仗用的小雪球。我先出示报纸让幼儿尝试探索报纸可以怎玩？再让幼儿尝试用报纸自制雪球，通过自捏、自团，发展孩子的手部大小肌肉群，然后让幼儿讨论：雪球可以怎么玩？通过讨论，帮助个别幼儿，打开其思维，使运动内容更丰富、更有趣。我给孩子们一段时间，让孩子自由玩雪球，在玩中探索新的玩法，每当发现新的玩法时，我及时肯定、表扬，从而增强他的自信，激发他的表现欲望。在此基础上，根据孩子们的兴趣，开展竞赛活动打雪仗。在活动中，孩子们兴致极高，都争着、抢着把雪球瞄准对方扔过去，活动场上到处是孩子的呼雀跃声。最后我用了情景化的教学方式，创设打败大灰狼这个情节来提高一定的难度，让他们看准目标投掷雪球。不但趣味性强，而且能让孩子迅速进入境界，进入角色，既给他们加深记忆，同时又可提升运动兴趣。使幼儿在情景游戏中获得良好的情绪体验，从而激发幼儿对体育的兴趣。整个活动中孩子们的情感得到了满足，从中真正体验到了运动带给他们的快乐。教学反思：孩子的世界是充满好奇的，孩子在欣赏漂亮雪景的同时，学会了一些肢体的基本动作，在活动中感受着快乐，在本课结束时，孩子还意犹未尽，看得出他们玩的很开心。本课的成功之处是让孩子们在活动中学会了一些简单的动作要领，在活动中体验着快乐。相关知识小班体育教案：咕噜咕噜拉着走：小班健康活动咕噜咕噜拉着走教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，用拖拉玩具进行绕障碍走。提高空间方位知觉的准确性。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小班体育咕噜咕噜拉着走教案吧。小班体育游戏教案：平衡凳：小班游戏活动平衡凳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度。提高幼儿的分析判断力、思考力和创想能力。适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看幼儿园小班体育游戏平衡凳教案吧。小班体育活动乌龟宝宝真能干教学反思：小班体育活动乌龟宝宝真能干教学反思主要包含了活动反思等内容，让孩子自主探索乌龟爬行的方法，在不知不觉中学会了手膝向前爬、向后爬的方法，还有发展身体手脚动作协调性，体验体育游戏所带来的快乐，适合幼儿园老师们上小班体育活动课，快来看看乌龟宝宝真能干教案吧。6