小班社会小熊讲理啦教案反思.doc

小班社会小熊讲理啦教案反思这是小班社会小熊讲理啦教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。2、在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。3、体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动准备：小熊玩具一个。活动过程：一、教师出示小熊玩具，讲述故事不讲理的小熊。教师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？教师：小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？二、组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。教师：妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗？教师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好不好？为什么？教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。三、启发幼儿续编故事小熊讲理啦。教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办？请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事小熊讲理啦好吗？启发幼儿从故事的情节发展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。相关知识小班社会教案：不独占玩具：小班社会活动不独占玩具教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会不独占玩具教案吧。小班社会教案：生活中的绿色：小班社会活动生活中的绿色教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，效果反思等内容，学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念，初步了解绿色所代表的意义。猜测、感知、理解绿色的含义，学习创造性地运用语言。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会生活中的绿色教案吧。小班社会活动教案：自己教案：小班社会活动自己教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，区域设置和日常活动组织，与家长沟通计划等内容，引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别，鼓励幼儿在集体面前大胆讲述，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看自己教案吧。4