小班社会合作力量大教案反思.doc

小班社会合作力量大教案反思这是小班社会合作力量大教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1通过欣赏故事，知道合作力量大的道理。2在游戏活动中体验合作能够省时省力。3乐意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。4培养幼儿的尝试精神。5培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1故事图片或录音故事拔萝卜。2大积木装饰城若干萝卜。3幼儿用书：合作力量大。活动过程：(一）倾听故事，了解什么事合作。1教师：你们还记得以前听过的拔萝卜的故事吗？让我们再来听一听，有谁在拔萝卜？他们是怎样拔萝卜的？2幼儿倾听故事后，教师提问。教师：谁要拔萝卜？他拔出来了吗？后来他想了什么好办法？3教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢？。（幼儿讨论）教师：别看小老鼠个头小，但是之前他们都拔不动，还真少不了小老鼠呢，小老鼠一来萝卜就拔出来了，看来呀合作的力量真是大！（二）创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。1教师：瞧，那儿有许多大萝卜，谁愿意帮老爷爷搬回家？2先请一个幼儿去搬所有的萝卜。当幼儿一次搬不了时，再请四名幼儿一起去搬运，让大家比较一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深入理解合作搬省时省力。（三）迁移经验，进一步加强合作意识。1引导幼儿观察教室里的桌子，并回答问题：要将桌子搬到原来的位置，他一个人搬不动，怎么办？请同伴帮忙一起搬，体验合作的力量大。出示图片小玲不小心将图书架碰到，图书撒了一地。教师提问怎么办？教师总结：小朋友真会动脑筋，用合作的方法帮小玲解决了问题。2.在我们的生活中你还有什么事情是请好朋友帮忙完成的呢？（幼儿讨论）教师小结：小朋友说的可真好，希望你们自己遇到问题时，也会请别人帮忙或主动帮助别人，记住合作力量大。活动延伸：在日常生活中，鼓励幼儿之间的合作行为，有意识地引导幼儿以合作的方式玩插塑。做游戏，并学习一些相关词语。活动反思合作力量大是南师大版的小班社会领域内容，小班幼儿经过一学期的集体生活，已有分享意识。纲要中指出：儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴、教师及其他人共同生活为背景的而合作又上幼儿来发展适应社会的不可缺的重要素质，所以这一活动重点培养幼儿初步的合作意识，并通过自身的游戏体验来感知合作力量大的道理。在环节设置上，遵循小班幼儿的心理特点，运用故事导入理解合作游戏体验经验提升的渐入来培养和激发幼儿对合作的理解。以故事导入，幼儿在有趣易懂的故事中，感知合作力量大的道理，形象的角色，重复和语言对白，适宜小班幼儿的直观感知的特点。运用游戏搬萝卜让幼儿在实际操作中感知合作的意义。正如华盛顿少儿博物馆上的一句名言：告诉我的，我会忘记，做给我看的，我会记住，让我参与的，我会理解。幼儿经验的获得要将之运用。纲要中也指出，注重幼儿在生活中的学习，老师运用多种情境的呈现，让幼儿去判断和探索在实际生活中出现类似的情景，该如何做出相应的反应，从而发展幼儿在生活中运用合作能力，理解帮助别人或别人帮助自己都是一件很快乐的事情，更好地培养幼儿良好的人际交往能力，融入他人，融入社会。相关知识小班社会教案：找找好朋友：小班社会活动找找好朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，家园配合，创新教学方法与策略等内容，认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的××”。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会找找好朋友教案吧。小班社会教案：我的家人：小班社会活动我的家人教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，过程建议，延伸提示等内容，初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。体会父母对自己的关爱。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会我的家人教案吧。小班社会活动教案：认识五官教案：小班社会活动认识五官教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置，知道眼、耳、嘴、鼻的用途，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看认识五官教案吧。5