小班数学活动《上下放放放》教案.doc

小班数学活动上下放放放教案小班数学活动上下放放放教案包含了，活动目标是认识上、下，感知物体上下方位变化，体验数学活动的快乐。一、 活动目标1、 认识上、下，感知物体上下方位变化。2、 体验数学活动的快乐。二、 活动准备1、 香蕉、苹果、玩具、图书等实物；幼儿操作单页37、38。三、 指导要点1、 活动重点：认识上下的空间位置。2、 活动难点：能用语言将上下位置描述出来，感知物体上下方位变化的趣味。3、 指导要点：在看看、说说中，引导幼儿说说东西摆放的位置。四、 活动过程1、教师与幼儿一起进行游戏金苹果、银苹果引入活动2、游戏藏猫猫引出活动主题，认识上下空间位置。（1）创设问题情境。布置一个情境：桌子上放着香蕉，桌子下放着苹果。（2）引导幼儿观察。教师：桌子上有些什么？桌下有些什么？请幼儿说说香蕉、苹果都放在桌子的什么地方。3、学习认识分上、下方位。教师出示教具，并提问：这幢楼房有几层？教师找开第二层的窗户，露出小动物，并提问：这是谁的家呢？小猴家搬来了新的邻居，你们猜猜住在小猴上面的是谁？住在它下面的又会是谁？教师分别打开上、下窗户，请幼儿用完整描述xx住在小猴上面、 xx住在小猴下面。4、 进一步区分上、下方位。（1）出示多个玩具，请幼儿按老师的指示放在桌子的上面或下面。（2）让幼儿自己放，放完后告诉大家：我把什么东西放在桌子的什么地方。5、指导幼儿完成操作单页37、386、 结束活动，找找说说生活中的上下。找找说说教室里或教室外有什么东西是放在什么的上面？什么东西放在什么的下面？2