小学语文S版四年级下册知识清单ppt课件第五单元.pptx

第五单元一、会认字莲叶(lin)雇人(g)种藕(u)生疮(chung)杭州(hng)咖啡(k fi)书籍(j)兼管(jin)塌陷(t)昔日(x)废墟(x)挖掘(ju)爆炸(bo)愚笨(y)玄武湖(xun)破烂不堪(kn)憔悴不堪(qio cu)斑驳陆离(b)胳膊肘(zhu)二、会写字一缸 孙子生疮替代剪下阅读 书籍 兼管 擦汗 初中 宝库 沧桑 昔日 漆黑 拐角 挖掘 控制 开辟 拥抱 玄武湖 胳膊肘 斑驳陆离三、多音字zhn(种树)zhn(种子)种xing(投降)jing(降落)降jn(尽管)jn(尽力)尽h(糊了一层泥)h(糊涂)h(糊弄)糊四、词语1.四字词语斑驳陆离念念有词左邻右舍天涯海角喜怒哀乐 欢声笑语 破烂不堪 喜极而泣 声嘶力竭 憔悴不堪 泪眼模糊 不以为然 成千上万 身在福中不知福2.名词词组年轻的母亲独特的风景新鲜的荷叶 瘦瘦的脸 巨大的灾难 急切的呼唤 美丽的画面 轻柔的呼唤 可爱的小婴儿 慈祥的笑容 温暖的怀抱 快乐的回忆灿烂的晚霞 泪眼模糊的脸 喜极而泣的神情 一望无边的莲叶 声嘶力竭的呼喊 熟悉的声音 憔悴不堪的脸 斑驳陆离的句子3.动词词组(1)生出感动养成习惯保持习惯 探索世界开辟出口感到心烦(2)渐渐地浮出淡淡地笑一年一年地种 不以为然地看着 探头探脑地张望 丝丝地吸着冷气 念念有词地说 高高兴兴地分 默默地忙着 焦急地找 天真地期待昏昏地沉睡 深深地领悟4.近义词歌咏歌颂 独特特别领略领悟 新奇奇特 随意任意 探索探究 一望无边无边无际斑驳陆离五光十色5.反义词清凉炎热 萧条繁荣 名贵低廉 漆黑雪白 甜蜜苦涩 明晃晃黑沉沉 声嘶力竭心平气和 憔悴不堪容光焕发五、句子1.在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。赏析：作者触景生情，由一望无边的田田莲叶想到了祖母，足见莲叶在祖母心目中的地位，表达了祖母对莲叶的喜爱之情。仿写：生活中，你由哪些事物想到了哪些人呢？请你写一写。看到那串风铃，我的眼前渐渐地浮现出。2.那散乱的头发，那喜极而泣的神情，那声嘶力竭的呼喊，是我一辈子忘不了的。赏析：采用排比的修辞手法，运用生动的词语来形容妈妈找不到孩子时的绝望。仿写：请你采用排比的修辞手法，运用生动的词语来形容人兴奋时的样子。六、背诵积累千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。别董大(高适)七、课文回顾1.莲叶青青：写作者回忆祖母十分喜爱荷花，每年都在自家的院子里种着一缸荷花，荷叶长大了，她却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事。赞美了祖母为人善良、关爱他人的高贵品质，表达了作者对祖母的怀念之情。2.萧山杨梅：作者回忆他小学时代的一位语文老师金老师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事，表达了作者对金老师深切的怀念、感激之情。3.我和祖父的园子：作者是萧红，主要描写了“我”在园子里充满情趣、自由自在、幸福快乐的生活。表现出祖父对“我”的宽容和慈爱，表达了“我”对祖父的怀念之情。4.母亲的呼唤：课文以“母亲的呼唤”为线索，写了作者儿时的三件小事：捉迷藏找不到“我”时母亲的呼唤；在海边找不到“我”时母亲的呼唤；“我”听到母亲的呼唤感到“心烦”和后来的领悟。赞美了母爱的深切和伟大。