小班社会活动表情和心情教案反思.doc

小班社会活动表情和心情教案反思小班社会活动表情和心情教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道不同的心情有不同的表情，了解保持好心情的方式，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看表情和心情教案吧。活动目标：1.知道不同的心情有不同的表情。2.了解保持好心情的方式。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重难点：活动重点：知道不同的心情有不同的表情。活动难点：了解保持好心情的方式。活动准备：1.课件表情和心情。2.人手两张圆形卡纸，彩笔若干。活动过程：一、说一说：心情和表情1.教师：小朋友们，你们开心的时候是什么表情？生气的时候是什么表情？伤心的时候呢？2.教师请个别幼儿表演一下不同的表情。请大家讨论下，开心和不开心的表情有什么特点。（眼眉 、嘴角的变化等）二、欣赏儿歌1.教师播放课件中的【儿歌欣赏】，幼儿欣赏。2.简单回顾儿歌的内容，开心的时候会怎么样，不开心的时候会怎么样。3.教师：我们开心时会笑，生气时会皱眉，难过时会哭。原来心情不同脸上的表情也不一样啊！那平时我们都要开开心心的，这样笑得才漂亮，对吗？三、画画表情娃娃1.【画表情娃娃】播放课件展示画表情娃娃的过程：开心的时候，眼睛向下弯弯的，嘴巴向上翘；不开心的时候，嘴巴向下翘等等。2.请每一位小朋友画一张开心的和一张不开心的表情娃娃。3.教师播放【好心情坏心情】玩具被抢、不喜欢吃的菜、妈妈不给买、表扬别人、爸爸说错了等按钮，呈现不同的容易生气和伤心的场景，帮助幼儿了解怎样做才能让自己保持好心情。教师：你们有过不开心的时候吗？什么情况下你会不开心呢？你会怎么表达自己的心情呢？ 你知道怎样才能变得开心吗？4【资料包】成品展示不同表情。附录：儿歌：表情和心情我高兴，我翘起嘴角嘻嘻笑；我生气，我噘起嘴巴皱眉毛。我难过，我眼泪涌出呜呜哭；我害怕，我长大嘴巴大声叫。我知道，人人会哭又会笑；还知道，心情可以在脸上找到。别人皱眉毛时，我去帮助他；别人翘嘴角时，我也哈哈笑。活动反思：上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习兴趣，增强师生感情。4