湘教版小学音乐二年级上册十三课《小小音乐家》 二年级音乐课件教案 湘教版.doc

课题：第十三课 小小音乐家课型：综合课教学目标：1.能用轻松自然的声音、活泼欢快的情绪演唱?小小音乐家?，并可以即兴表演，体会“音乐家的乐趣。2.在音乐游戏中进一步熟悉音阶中的音符及唱名，并能从中体会团结协作的乐趣。教学重点：学唱歌曲?小小音乐家?教学难点：在音乐活动?小鸟，小鸟飞回窝?中能积极展示自我。教学过程：一、导入师生同跳?多快乐呀，多幸福?设计意图：让学生回忆起上节课的学习内容，营造上节课载歌载舞的课堂气氛，用最快的速度让学生的意识进入课堂。师：“上节课我们当了一次载歌载舞的演员，那这节课我们来试着当一位音乐家。二、学唱歌曲?小小音乐家?1.初听音乐，感受音乐的情绪。学生闭上眼睛，初步感受聆听音乐后，师生共同交流讨论这首歌曲所带给你的感受。2.复听音乐要求学生按音乐节奏拍打全身的各个部位，随音乐做律动。设计意图：对学生进行简单的音乐节奏训练3.学唱歌曲?小小音乐家?朗读歌词学生先自己朗读，再齐读。学唱歌曲升华歌曲，引出怎样做一名小小音乐家。“努力再学习，做个小小音乐家4.边唱边表演?小小音乐家?学生上台边唱边表演音乐家，下面的学生也为台上学生伴唱，给台上学生鼓劲。设计意图：给学生展示自我的舞台。5.师生齐指挥?小小音乐家?在黑板上画出2/4拍节奏指挥图，教学生打2/4拍节奏指挥图，让学生边唱歌曲边为歌曲指挥。设计意图：训练学生节奏感，体验做一名指挥家。6.试唱歌谱设计意图：为了降低识谱难度，增加学唱兴趣，我采取了先学唱歌曲，后识谱的教学方法。三、音乐活动?小鸟，小鸟飞回窝?师：“小音乐家们抬头看看，窗外飞来几只小鸟，我们一起来听一听吧。1.初听音乐播放课件，初步感受音乐情绪。2.朗读歌词按照3/4拍节奏朗读歌词3.学唱歌曲注意鸟妈妈、小鸟两个角色演唱时不同的语气4.做音乐游戏，找唱名准备了1高音1共16张卡片包括音符和唱名，找8名演鸟妈妈拿着唱名卡片，8名同学演小鸟拿着音符卡片，注意要加上适宜的音乐表演找的过程和结束动作，提醒学生按节奏表演，最后鸟妈妈与小鸟要做结束动作，鸟妈妈评判“小鸟是否找到自己的家。设计意图：进一步稳固学生音乐学习中音符的唱名意识，运用快乐教学法，在玩中学，增加学生兴趣。四、小结师：“这节课我们做了一名小小的音乐家，希望从这节课后同学们努力再学习，做个小小音乐家。