高考物理大一轮复习 第二章 第6讲 实验三 验证力的平行四边形定则课时作业-人教版高三全册物理试题.doc
-
资源ID:92383362
资源大小:89KB
全文页数:5页
- 资源格式: DOC
下载积分:3金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
高考物理大一轮复习 第二章 第6讲 实验三 验证力的平行四边形定则课时作业-人教版高三全册物理试题.doc
第二章 第6讲 实验三 验证力的平行四边形定则1(单选)在“验证力的平行四边形定则”实验中,下列哪些方法在减小实验误差方面是错误的()A2个分力F1、F2间的夹角要尽量大些B2个分力F1、F2的大小要适当大些C拉橡皮条的细绳要稍长一些D实验中,弹簧测力计必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度【答案】A2(2011年江苏卷)某同学用如图K261所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向图K261(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为_N.(2)下列不必要的实验要求是_(请填写选项前对应的字母)A应测量重物M所受的重力B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行D改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置(3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,请您提出两个解决办法【答案】(1)3.6(2)D(3)见解析【解析】(1)由题图知,弹簧测力计A的分度值为0.2 N,读数为3.6 N.(2)要验证的关系是A、B两个弹簧测力计的拉力的合力与M的重力等大反向,所以应测量M的重力,选项A对;测量前弹簧测力计调零才能测量准确,选项B对;拉线方向与木板平面平行才能保证力在木板平面内,选项C对改变拉力进行多次实验,O点位置可以不同,选项D错(3)对O点受力分析如图所示,若减小FA,需减小弹簧测力计B的拉力;减小重物M的质量(或将A更换成较大量程的弹簧测力计、改变弹簧测力计B拉力的方向等). 3在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两根细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,另一次是用两一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条(1)在实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的_(填字母代号)A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧测力计都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_(填字母代号)A两根细绳必须等长B弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两个弹簧测力计同时拉细绳时,它们的示数之差应尽可能大D拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些【答案】(1)BD(2)BD【解析】(1)实验对2次拉伸橡皮条的要求是2次拉伸橡皮条的作用效果要相同,故选项B、D正确(2)要减小实验误差,弹簧测力计、细绳、橡皮条都必须与木板平行,用2个弹簧测力计同时拉细绳时,弹簧测力计的示数之差适当大些即可,拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些,故选项B、D正确4(2015年枣庄期中)“探究求合力的方法”的实验装置如图K262甲所示图K262(1)某次实验中,弹簧测力计的指针位置如图K262甲所示其中,细绳CO对O点的拉力大小为_N;(2)请将甲图中细绳CO和BO对O点两拉力的合力F合画在乙图上由图求出合力的大小F合_N(保留两位有效数字);(3)某同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣,于是,他将刻度尺与弹簧测力计平行放置,如图K262丙所示,利用读得的数据,他得出了弹簧的劲度系数那么,该弹簧的劲度系数k_N/m(保留两位有效数字)【答案】(1)2.60(2)见解析图5.1(3)60【解析】(1)由甲图可读出CO对O点的拉力大小为2.60 N.(2)在乙图上的画图如图所示,结合作图可求知合力大小为5.1 N.(3)由丙图可知,弹簧测力计0刻度线对应5.0 mm,2.60 N对应48.0 mm,由胡克定律,Fkx,解得kF/x60 N/m.5(2015年河源模拟)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外,还必须有_(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须()A每次橡皮条拉到相同的位置 B每次都把橡皮条拉直C每次准确读出弹簧测力计的示数 D每次记准细绳的方向(3)为了提高实验的准确性,减少误差,实验中应注意什么?_(4)在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学的实验结果如图K263 所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳结点的位置图中_是力F1与F2的合力的理论值;_是力F1与F2的合力的实验值通过把_和_进行比较,验证平行四边形定则图K263【答案】(1)橡皮条和三角板(2)A(3)见解析(4)FFFF【解析】(1)根据实验器材的要求,可知还必须有橡皮条和三角板(用来做平行四边形)(2)根据实验的原理,可知正确答案为A(3)实验中应该注意:选用弹性小的细绳;橡皮条、细绳套和弹簧测力计的轴应在同一平面上且与板面平行贴近等(4)在本实验中,按照平行四边形定则作出的合力为F1和F2的合力的理论值,而用1个弹簧测力计拉时测出的力为F1和F2的合力的实验值6某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到3条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将2条橡皮筋的一端分别挂在墙上的2个钉子A、B上,另一端与第3条橡皮筋连接,结点为O,将第3条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物,如图K264 所示图K264(1)为完成实验,下述操作必需的是_a测量细绳的长度b测量橡皮筋的原长c测量悬挂重物后橡皮筋的长度d记录悬挂重物后结点O的位置(2)钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是_【答案】(1)bcd(2)更换不同的小重物【解析】(1)bc:测量长度可以利用比例关系得出2个分力、1个合力;d:确定画图时的标准点(2)不同的小重物可以产生不同的效果,所以要更换小重物