心目中的小学作文8篇.docx

心目中的小学作文8篇心目中的学校作文 篇1 陈 老师，我们班的语文老师，在我们朝夕相处的一年当中，我对 陈 老师的人品，竖起了大拇指。 陈 老师是一个勤劳的人。有一天，我们都回去午休了，理所当然老师也可以回自己的宿舍休息，可是我看到 陈 老师却利用午休时间，给我们查找上课用的资料，这充分体现了他的勤劳。 陈 老师还是一个负责的人。有一次，我们班李道鹏不当心头磕在楼梯上了，受伤了， 陈 老师发觉以后，立即把我们班同学送到了医院，在医生的.救治下，李道鹏脱离了危险。这是我真正体会到了 陈 老师的负责。 陈 老师我想对您说：“您用自己的言行诠释着一名老师的职责，我为有您这样的老师而感到高傲和傲慢！” 心目中的学校作文 篇2 粉笔生涯，讲台春秋，分散着多少老师执著的追求、肤浅的爱。我们常说春天是美丽的，富有生气的；太阳是宏大、无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告知我，世界上集这三者于一身的是谁呢？此时此刻我可以傲慢地说：“是我们的语文老师！”由于她尽职尽责，夜以继日地为我们操劳着，就像一支燃烧的蜡烛，也像一位人类灵魂的工程师。我爱我们班的班主任林老 我们班的林老师，她说起话来和气可亲，条条有理，林老师对我们也很严格，我们班的林老师，上起课来可认真了，记得有一次，林老师讲童年的古诗时，她读到：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”，林老师感情丰富，使同学们听得津津有味，如醉如痴，就连平常最调皮捣蛋的男同学也听得入迷。 还有一次，林老师提出问题叫同学们回答，可是，我们胆子小，都不敢乐观发言，有的刚举手，又放下来，有低着头，静静地坐着我的心就像揣着一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，真是怕什么就来什么，此时只听见老师叫道：“魏冰婕！”我一听，心想：完了，怎么办？，立即脑子一片空白，支支吾吾的不敢回答。这时，我的脸红得就像红苹果一样，我偷偷瞄了一下老师，老师用那慈母般的眼睛看着我，好象在说没事的，大胆回答。我一下子鼓起士气，有条不紊地回答老师的问题。从今以后，我都能踊跃地回答老师提出的各种问题。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”林老师您就像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人，您永久都是我心目中的好老师。 心目中的学校作文 篇3 他上课生动好玩，在课余的时间里，也是我们的知心伴侣，他在象棋、书法、乒乓球等许多方面都有很高的水平，是我们解渴的甘露，这就是我心中的好老师，担当我们语文课教学兼班主任的吴老师。 吴老师他是三班级开头教我们的，原先我在语文课上很不专心听讲，时不时爱走神正常还有小动作，叠纸啊，画朵花啊什么的，作业也很马虎，考试作文就更不用说了，纯粹是为了应付，当然成果就更不理想了。 五班级下册第一课是老舍先生的的草原，吴老师讲得生动好玩，好像把我们带进了诗情画意的大草原上，我们如同身临其境，同学们听得津津有味，不知不觉已到了下课的时间，可我们还沉醉在想象中的草原风景图里面，感受到草原的宽敞，空气的清爽，还可以骑上骏马潇洒地奔驰，那真是一个布满无限乐趣的"地方。从今我迷上了语文课，爱上了语文课。经过了半个学期，我的语文写作水平大大提高。 在课余的时间里，吴老师还教会我们一些写作技巧，执导我们仔细观看每件小事，作好笔记。更神的是那一手的好字，让人看了赏心悦目，经过一个学期的努力，我的硬笔字和作文水平已经是班里的皎皎者了。当然全班写作的整体水平也提高了，字也越来越漂亮了。有时我们几个同学会自以为地和老师比跳绳，比跑步，比记忆力，但老师从没被战赛过。 我们不得不重新端详一下我们的吴老师，四十多岁，瘦小的身材，总是戴着一副眼镜，眼镜后面那双小眼睛透着莫测高深的学问，貌不惊人的吴老师，却在平凡的岗位上带领我们巡游在学问的海洋里。 西津学校五班级:何奕 心目中的学校作文 篇4 我心目中的老师不是“蜡烛”，而是“长明灯”。他能不时点燃同学乐观向上的激情，还能为同学不断充电。 我心目中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”，还应当是“布满光和热的太阳”。 同学有时的确需要老师像园丁那样赐予无微不至的照看，但一个园丁，他再努力浇水施肥,都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。 我心目中的"老师，不应当做“倒水人”，应当做“挖泉人”。其实同学本身就是一眼泉,一眼取之不尽，用之不竭的泉。 我心目中的语文老师应当是我们的领头人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在同学堆里，更不易被人发觉，他又是一个“探秘”的高手，虽说语文老师也常常跟着我们跑题，但几乎每次，都能跑回来，而且每次都恰好落在学习上，可谓技艺超群，用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教育？ 我心中的数学老师应当是才智的代名词。“学好数理化，走遍天下都不怕”，俗话都这么说，当然不能忽视数学老师的重量。“数老”被我们尊称为“老爷子”，可见上了年纪的数学老师，平常衣着穿戴很朴实，但让人有一种自然的鄙视，讲课颇为幽默，时常透露出才智的味道。 总而言之，在我心目中，最好的老师就应当像上面所说的，是一位关怀同学、教学有方的老师。 心目中的学校作文 篇5 一阵阵那淡淡而又醉人的花香沁人心脾，一个劲儿地往我的鼻空里钻，刚露出那美丽笑脸的海棠花花瓣儿，隐模糊约泛出了粉红。 刚走进莫愁湖公园的里面，一团团、一簇簇火红的、金黄的、淡粉的、雪白的各种各样、五彩缤纷的海棠花便会争先恐后地映入你的眼帘。嗯嗯?好像不是全部花朵都开放了花瓣哦：有的刚开放两三片花瓣儿；有的已经完完全全地开放了；有的还是个饱胀得立即就要裂开似的花骨朵儿。 美丽的海棠花在我的心中象征着欢乐、欢快的意思，之所以这样说是由于海棠花大多以红色为主，人们常说：看这个人，心里像乐开了花了似的。红色喜庆，红色的花应当在说迷人的海棠花吧!心花怒放中的花指的也是海棠花，你说我解释得对吗? 真的有太多太多想赞美海棠花想说，但又不知道用什么样的词来形容海棠花。我宠爱海棠花，更爱它，打动人心的海棠花，你那羞怯的小脸蛋永久清晰地刻画在我深深的脑海中，时时刻刻地伴随于我左右! 希望大家一起去南京莫愁湖公园赏花! 心目中的学校作文 篇6 在我的生活中，有许多令我鄙视的人。然而，最令我鄙视的人不是别人，他就是我的舅舅。他那种高尚的精神值得我们每一个人学习。 就在那天，舅舅带我一起去玩。再回来时，我们隐模糊约听见了一阵又一阵的“哎哟，哎哟。”声。于是，我和舅舅立即断定：有人受伤了。于是，我们便顺着声音走去。 走着走着，声音越来越清楚。到了，我发觉一位老奶奶被路上的一块石头绊倒了。观看这一幕，我的身体不由自主上前把老奶奶给扶了起来。可是，舅舅却在我扶老奶奶的时候不见了。突然，天空响起了轰隆一声，我的心里也消失了一个念头：“舅舅不会已经临阵逃跑了吧？”“不会的！”我用劲摇了摇头，“可是舅舅毕竟干什么去了呢？我怎么办？跑掉？那老奶奶怎么办？”就在我被一连串的问题弄晕的时候，舅舅回来了。他带着一瓶药水，还向别人家里借了一把铲子。舅舅首先把药给老奶奶上好，接着，拿起一旁的铲子，企图把石头给挖出来。这时候，骄阳似火，舅舅的汗珠一粒粒的掉了下来穿的衣服也被汗水给打湿了，舅舅也没留意，始终在挖着，我的眼睛潮湿了。 这就是我的舅舅，他的高尚的品质令我鄙视，我也暗暗宣誓：我也要像舅舅一样永久做个高尚的人！ 心目中的学校作文 篇7 我心目中的好老师是诲人不倦的。她关怀我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在学问的海洋中飞行。 我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时，她总能关怀我们克服困难，当我们需要她关怀时，她总是有求必应。 我心目中的好老师是认真负责的。她擅长鼓舞启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把学问一点一滴地浇灌给我们。 我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱，象姐姐一样和气，象伴侣一样知心。她是我们的良师益友。 当一位好老师是很不简洁的。她要照看我们，要教育我们，要开导我们她那么辛苦，可她从不说一声苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我们学习。我宠爱这样的好老师，我敬重这样的"好老师，我会刻苦学习、不断积累学问，在老师的培育和关怀下成长，不辜负老师的期望 心目中的学校作文 篇8 园丁的汗水，在绿叶上闪光；老师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓郁；老师的梦境，常常是甜的笑脸，琅琅书声 言红芳老师是我四班级时的班主任。她中等身材，待人热忱，说话特别温存。白天上课时，她总是那么认真严峻、一丝不苟；入夜，当我们进入梦乡的时候，她还在灯下孜孜不倦地为我们批改作业。她一心扑在教育事业上，我们的点滴进步都分散着她的心血。 记得有一次，言老师由于太辛苦，嘴上的火疮又有了，说起话来特殊疼。我们大家都以为她不能来给我们上课了。可第一节上课铃刚过，我们的言老师已经手捧教科书，满面笑容地走进教室了。我们都惊呆了，但又立即坐直身子，聚精会神地听老师讲课，那堂课，大家似乎比平常更投入、更专心。 言老师就是这样的一个人，对待自己的.身体总不在乎，却时刻牵挂我们的健康。记得那是一个冬天，天气很冷，上课时，突然间，我的鼻子流血了。言老师看到了，连忙停住了讲课，跑到我身边，拿出面纸为我止血，还说：“快，快把头仰起来！”说着，就扶我到洗手间，对我说：“你站着，我来吧。”冰冷的水把言老师的手冻得通红，我强忍着眼中的泪水，哽咽地说：“感谢老师。” 这就是她，我最难忘的言老师。8