教科版科学六年级下册教案.pdf

教 科 版 科 学 六 年 级 下 册 教 学 设 计 学 校：_备 课 人:2014-2教 科 版 修 订 版 六 年 级 下 册 教 材 目 录 12345678123456781234567812345678第 一 单 元 微 小 世 界 放 大 镜 放 大 镜 下 的 昆 虫 世 界 放 大 镜 下 的 晶 体 怎 样 放 得 更 大 用 显 微 镜 观 察 身 边 的 生 命 世 界（一）用 显 微 镜 观 察 身 边 的 生 命 世 界（二）用 显 微 镜 观 察 身 边 的 生 命 世 界（三）微 小 世 界 和 我 们 第 二 单 元 物 质 的 变 化 我 们 身 边 的 物 质 物 质 发 生 了 什 么 变 化 米 饭、淀 粉 和 碘 酒 的 变 化 小 苏 打 和 白 醋 的 变 化 铁 生 锈 了 化 学 变 化 伴 随 的 现 象 控 制 铁 生 锈 的 速 度 物 质 变 化 与 我 们 第 三 单 元 宇 宙 地 球 的 卫 星 月 球 月 相 变 化 我 们 来 造“环 形 山”日 食 和 月 食 太 阳 系 在 星 空 中（一）在 星 空 中（二）探 索 宇 宙 第 四 单 元 环 境 和 我 们 一 天 的 垃 圾 垃 圾 的 处 理 减 少 丢 弃 及 重 新 使 用 分 类 和 回 收 利 用 一 天 的 生 活 用 水 污 水 和 污 水 处 理 考 察 家 乡 的 自 然 水 域 环 境 问 题 和 我 们 的 行 动教 科 版 科 学 六 年 级 下 册 教 学 计 划 任 课 教 师：罗 伟 一、学 生 情 况 分 析 通 过 儿 年 的 科 学 学 习，大 多 数 学 生 对 科 学 课 产 生 了 浓 厚 的 兴 趣，对 科 学 本 质 有 一 定 的 了 解，科 学 素 养 得 到 相 当 的 培 养，已 经 具 备 了 初 步 的 探 究 能 力，他 们 对 周 围 世 界 产 生 了 强 烈 的 好 奇 心 和 探 究 欲 望，乐 于 动 手，善 于 操 作。不 过 两 极 分 化 很 明 显。优 等 生 表 现 出 对 科 学 浓 厚、持 久 的 兴 趣，科 学 素 养 发 展 态 势 良 好；后 进 生 对 科 学 有 种 担 忧 敢，随 着 年 级 的 升 高，课 程 难 度 值 增 加，学 习 态 度 不 够 认 真，加 上 对 科 学 学 科 的 认 识 不 足，认 为 本 学 科 不 重 要，轻 视，造 成 科 学 素 养 发 展 态 势 一 般。所 任 教 的 六 个 班 中，六（7）思 维 活 跃，科 学 的 探 究 欲 强，但 其 中 部 分 学 生 的 自 我 意 识 过 强，倾 听 习 惯 有 待 培 养。六（9）（10）班，总 体 上 课 堂 纪 律 好，但 思 维 有 些 局 限，发 言 不 够 积 极，表 现 欲 望 差，两 极 分 化 比 较 明 显。应 特 别 注 意 培 养，形 成 良 好 的 氛 围。让 学 生 在 探 究 中 学 到 科 学 知 识，培 养 探 究 能 力，提 升 科 学 素 养。二、教 材 内 容 分 析 本 册 内 容 由“微 小 世 界”“物 质 的 变 化”“宇 宙”和“环 境 和 我 们”四 个 单 元 组 成。1“微 小 世 界”单 元，将 引 领 学 生 经 历 从 肉 眼 观 察 到 放 大 镜 观 察，再 到 显 微 镜 观 察 的 过 程，让 学 生 观 察 丰 富 多 彩 的 昆 虫、晶 体、细 胞 及 微 生 物，使 他 们 既 了 解 人 类 观 察 工 具 的 发 展 历 程，又 对 人 类 探 索 微 观 世 界 的 部 分 成 果 进 行 梳 理，扩 大 视 野，提 高 认 识。2“物 质 的 变 化”单 元，学 生 将 通 过 一 系 列 的 研 究，观 察 和 认 识 物 质 变 化 是 常 见 的 自 然 现 象，物 质 的 变 化 分 为 物 理 变 化 和 化 学 变 化 两 种 类 型。在 研 究 化 学 变 化 的 过 程 中，学 生 将 根 据 化 学 变 化 伴 随 的 现 象，认 识 到 化 学 变 化 的 本 质 是 产 生 新 物 质，从 而 将 化 学 变 化 与 物 理 变 化 区 别 开 来。3“宇 宙”单 元，学 生 将 在 感 知 的 基 础 上，对 收 集 到 的 信 息 进 行 处 理，建 立 有 关 环 形 山、太 阳 系、星 座、星 系 等 模 型，对 月 相、环 形 山、日 食、月 食、星 座、星 系 等 有 初 步 的 认 识。希 望 他 们 能 认 识 到 宇 宙 是 一 个 庞 大 的、运 动 变 化 着 的 系 统,不 同 宇 宙 空 间 分 布 着 不 同 的 天 体。人 类 通 过 不 断 的 探 索，将 发 现 越 来 越 多 的 宇 宙 奥 秘。4 环 境 和 我 们”单 元，从 垃 圾 和 水 两 个 主 题 出 发，学 生 将 探 究 垃 圾 的 来 源、成 分 和 处 理 方 法；将 探 究 水 污 染 的 成 因，了 解 污 水 处 理 的 方 法 等，从 而 对 人 类 生 活 带 来 的 环 境 问 题 有 一 定 的 了 解，真 切 地 认 识 到 环 境 问 题 是 人 类 面 临 的 重 大 社 会 问 题，并 且 能 够 从 身 边 的 点 滴 小 事 做 起，开 展 环 境 保 护 行 动。通 过 以 上 不 同 视 角 对 周 围 世 界 的 探 究，学 生 将 会 对 小 学 阶 段 所 学 的 物 质 世 界、生 命 世 界、地 球 与 宇 宙 等 内 容 有 一 个 概 括 性 的 认 识：世 界 是 变 化 着 的，多 样 的；世 界 是 物 质 构 成 的,人 无 时 不 刻 不 在 与 之 进 行 物 质 和 能 量 的 交 换，我 们 应 当 保 护 地 球 环 境。学 生 的 探 究 能 力、情 感 态 度 价 值 观 也 将 得 到 进 一 步 的 提 高。三、教 学 目 标：1、通 过 系 列 化 的 探 究 活 动，较 全 面 地 收 集 证 据。在 本 册，学 生 除 了 通 过 观 察、实 验 方 式 外，还 将 学 会 用 统 计、调 查、收 集 资 料 等 方 式 来 收 集 证 据。比 如 对 垃 圾 问 题、水 资 源 问 题 的 研 究。2、对 各 种 证 据 进 行 处 理，尤 其 是 对 资 料 进 行 分 析 整 理。如 根 据 资 料 对 水 中 微 生 物 的 研 究，根 据 八 大 行 星 数 据 表 建 立 太 阳 系 模 型 等。3、学 习 对 现 象 进 行 科 学 解 释，获 得 概 念 性 理 解。本 册 将 让 学 生 学 习 用 多 种 不 同 的 方 式 对 探 究 的 结 果 进 行 解 释，如 画 出 通 过 显 微 镜 观 察 出 的 结 果，画 日 食 成 因 图，建 立 环 形 山 模 型，形 成 垃 圾 问 题 的 解 决 方 案 等。4、加 深 对 探 究 的 理 解。如 在“物 质 的 变 化”单 元 中，分 辨 现 象 与 证 据 的 关 系,认 识 证 据 支 持 结 果 的 重 要 性 等。5、在 活 动 过 程 中 体 验 科 学 探 究 的 乐 趣，保 持 和 发 展 探 究 周 围 事 物 的 兴 趣 和 好 奇 心。四、提 高 课 堂 教 学 效 率 的 方 法 1、学 生 对 所 学 科 学 问 题 的 想 法，特 别 是 一 些 概 念 理 解 过 程 中 出 现 的 想 法。2、指 导 学 生 反 复 进 行 控 制 变 量 的 实 验。（控 制 变 量 实 验 要 加 以 指 导）3、引 导 学 生 在 观 察 和 实 验 的 过 程 中 做 好 记 录。4、引 导 学 生 用 准 确、恰 当 的 词 语 描 述 观 察 到 的 事 实 和 现 象。5、引 导 学 生 对 观 察 和 实 验 结 果 进 行 整 理 和 加 工，形 成 正 确 的 解 释。五、补 差 意 见 1、加 强 思 想 教 育，提 高 学 生 对 复 习 重 要 性 的 认 识，特 别 是 学 困 生，师 生 都 要 特 别 关 爱。抽 时 间 与 他 们 谈 心，端 正 学 习 态 度，确 定 学 习 目 标。2、给 困 难 生 以 更 多 的 展 示 机 会，以 呵 护 并 激 发 他 们 的 学 习 兴 趣。平 时 一 些 简 单 的 题 目，请 他 回 答，让 他 找 回 自 信。积 极 采 取 激 励 措 施，只 要 待 转 学 生 有 点 滴 进 步，就 要 予 以 鼓 励，使 他 们 学 会 学 习。六、教 学 进 度 安 排 周 次 教 学 内 容 课 时 备 注 1 课 前 教 育 121、放 大 镜；2、放 大 镜 下 的 昆 虫 世 界 233、放 大 镜 下 的 晶 体 4、怎 样 放 得 更 大；练 习 245、用 显 微 镜 观 察 身 边 的 生 命 世 界（一）；6、用 显 微 镜 观 察 身 边 的 生 命 世 界（二）；257、用 显 微 镜 观 察 身 边 的 生 命 世 界 8、微 小 世 界 和 我 们；单 元 练 习 261、我 们 身 边 的 物 质；2、物 质 发 生 了 什 么 变 化 273、米 饭、淀 粉 和 碘 酒 的 变 化 4、小 苏 打 和 白 醋 的 变 化；285、铁 生 锈 了；练 习 6、化 学 变 化 伴 随 的 现 象；297、控 制 铁 生 锈 的 速 度 8、物 质 变 化 与 我 们 单 元 练 习 2101、地 球 的 卫 星 一 月 球；2、月 相 变 化 2113、我 们 来 造 环 形 山 4、日 食 和 月 食；2125、太 阳 系 6、在 星 空 中（一）；7、在 星 空 中（二）213 8、探 索 宇 宙；单 元 练 习 2141、一 天 的 垃 圾；2、垃 圾 的 处 理；2153 减 少 丢 弃 及 重 新 利 用 4、分 类 和 回 收 利 用；2165、一 天 的 生 活 用 水；6、污 水 和 污 水 处 理；2177、考 察 家 乡 的 自 然 水 域；8、环 境 问 题 和 我 们 的 行 动 218 单 元 练 习 219 学 期 总 复 习 220 学 期 总 评第 一 单 元 微 小 世 界 1、放 大 镜【教 学 目 标】科 学 概 念 1、放 大 镜 是 凸 透 镜，凸 透 镜 具 有 放 大 物 体 图 像 的 功 能，用 放 大 镜 观 察 物 体 能 看 到 更 多 的 细 节 一。2、放 大 镜 广 泛 应 用 在 人 们 生 活 生 产 的 许 多 方 面。3、放 大 镜 镜 片 的 特 点 是 透 明 和 中 间 较 厚（凸 起）。过 程 与 方 法 1、正 确 用 放 大 镜 观 察 物 体。2、比 较 用 肉 眼 观 察 和 用 放 大 镜 观 察 的 不 同。情 感 态 度 价 值 观 1、理 解 使 用 放 大 镜 观 察 的 意 义。2、增 强 用 放 大 镜 观 察 身 边 世 界 的 兴 趣。3、认 识 到 从 肉 眼 观 察 到 发 明 放 大 镜 是 人 类 的 一 大 进 步。【教 学 重 点】能 正 确 使 用 放 大 镜 观 察 物 体 的 细 微 部 分【教 学 难 点】放 大 镜 是“凸”“透”镜【教 学 准 备】分 组 实 验 器 材：放 大 镜（最 好 每 个 学 生 都 能 有 一 个 放 大 镜，如 果 只 能 提 供 给 学 生 一 种 放 大 镜，尽 量 放 大 倍 数 大 一 点）科 学 书 或 报 纸 上 的 照 片、计 算 机 或 电 视 机 屏 幕。柱 形、球 形 的 透 明 器 皿、塑 料 薄 膜、铁 丝、普 通 玻 璃 片、平 面 镜 片、水。教 师 演 示：不 同 放 大 倍 数 的 放 大 镜、图 片 或 课 件（如 放 大 镜 镜 片 的 结 构 等）。【教 学 过 程】一、为 什 么 要 用 放 大 镜 观 察 1、导 入：师 出 示 放 大 镜：“看，这 是 什 么？（生：放 大 镜）放 大 镜 大 家 很 熟 悉，能 否 替 放 大 镜 来 介 绍 一 下 自 己 我 是 放 大 镜。可 以 从 放 大 镜 的 构 造、作 用、用 途 三 个 方 面 展 开。2、小 组 讨 论 交 流 放 大 镜 的 构 造、作 用、用 途。3、展 示 交 流 放 大 镜 的 构 造 镜 架、镜 片（如 果 学 生 能 说 出 凸 透 镜 也 可 以）放 大 镜 的 作 用 放 大 物 体 的 像（可 能 学 生 会 说“把 物 体 放 大”,提 醒 学 生 物 体 并 未 变 大）放 大 镜 的 用 途 我 们 用 放 大 镜 观 察 校 园 里 的 生 物、实 验 中 在 老 师 指 导 下 观 察 花、昆 虫 等。它 是 视 力 不 佳 者 的 助 视 器，还 适 用 于 电 子 产 品 检 验、线 路 板 检 验、集 邮 者 欣 赏 鉴 定 邮 票、珠 宝 商 鉴 定 珠 宝、公 安 人 员 用 它 观 察 指 纹 毛 发 纤 维 等、农 技 人 员 用 它 观 察 花 蕊 进 行 人 工 授 粉 等、制 作 微 型 工 艺 品 的 工 匠 工 作 时 使 用 4、让 学 生 尽 量 充 分 地 例 举 使 用 领 域，交 流 后 填 写 第 2 页 的 网 状 图。二、放 大 镜 下 的 新 发 现 1、师：谁 给 大 家 演 示 一 下 放 大 镜 的 正 确 使 用 方 法？请 学 生 演 示 放 大 镜 的 使 用 方 法。根 据 学 生 的 演 示 师 讲 解 正 确 使 用 放 大 镜 的 两 种 方 法：目、镜、物 三 者，目 不 动，镜 动 或 物 动。2、师：选 择 一 小 块 面 积，运 用 放 大 镜 仔 细 观 察 图 片、屏 幕、织 物 等 看 谁 会 有 新 的 发 现！将 新 发 现 用 文 字 或 图 片 记 录 在 科 学 记 录 本 上。3、交 流 新 发 现 后，师 归 纳：放 大 镜 把 物 体 的 图 像 放 大，让 我 们 看 清 了 肉 眼 看 不 清 的 细 微 之 处。三、放 大 镜 的 特 点 1、师：放 大 镜 顾 名 思 义 是 能“放 大”，那 么 它 能 放 大 的 秘 密 在 哪 里 呢？（镜 片 具 有“凸“、“透”的 特 点）老 师 给 大 家 准 备 的 物 品 中 有 没 有 像 放 大 镜 那 样 能 放 大 物 体 呢？请 同 学 们 找 一 找。2、学 生 尝 试 利 用 平 面 镜、玻 璃、水、水 槽、集 气 瓶、烧 瓶 等 物 体 来 放 大 物 体 的 像。（发 现 圆 柱 形 及 球 形 的 装 满 水 的 容 器 及 水 滴 都 具 有 放 大 的 作 用）3、师：放 大 镜 的 镜 片 和 能 起 放 大 作 用 的 器 具 有 什 么 共 同 的 特点？（中 间 凸 起，透 明 的）所 以 放 大 镜 也 叫“凸 透”镜。放 大 镜 的 凸 起 程 度 越 大，放 大 的 倍 数 也 越 大，由 此 推 断 球 形 的 透 明 物 放 大 倍 数 最 大。四、小 结 1、师：对 于 熟 悉 的 放 大 镜，通 过 今 天 这 节 课 的 学 习 你 有 什 么 新 的 发 现 或 收 获 吗？（放 大 镜 也 叫 凸 透 镜，凸 度 越 大 放 大 倍 数 越 大。运 用 放 大 镜 细 心 地 观 察 物 体，还 能 看 到 很 多 有 意 思 的 细 节）2、课 外 你 可 以 尝 试 着 用 一 些 简 易 的 材 料 自 己 制 作 一 面 放 大 镜，或 者 用 你 的 放 大 镜 去 仔 细 观 察 身 边 的 物 品，看 看 还 会 有 什 么 新 的 发 现。板 书 设 计：放 大 镜 构 造：镜 架、镜 片（凸 透“凸 透”镜）作 用：“放 大”物 体 的 图 像、放 大 细 节 用 途：教 学 后 记：2、放 大 镜 下 的 昆 虫 世 界【教 学 目 标】科 学 概 念：使 用 工 具 能 够 观 察 到 许 多 用 肉 眼 观 察 不 到 的 细 节 过 程 与 方 法：使 用 放 大 镜 观 察 身 体 结 构 的 细 部 和 活 动 情 感 态 度 价 值 观 1、认 识 到 使 用 工 具 观 察 扩 大 了 人 们 的 视 野，可 以 观 察 到 更 细 小 的 物 体 2、发 展 使 用 放 大 镜 观 察 昆 虫 的 兴 趣。【教 学 重 点】能 通 过 放 大 镜 观 察 到 更 多 关 于 昆 虫 的 细 节【教 学 难 点】用 图 或 文 字 记 录 放 大 镜 下 的 昆 虫 肢 体 及 生 活 习 性【教 学 准 备】分 组 实 验 器 材：昆 虫 或 昆 虫 器 官 标 本、放 大 镜 教 师 演 示 器 材：有 关 昆 虫 形 态 构 造 和 生 活 习 性 的 多 媒 体 课 件 或 图 片 资 料【教 学 过 程】一、奇 特 的 身 体 构 造 1、科 学 家 故 事 或 多 媒 体 课 件 导 入：师：在 地 球 上 有 一 个 庞 大 的 昆 虫 家 族，它 们 种 类 数 量 繁 多，每 i 种 都 有 着 特 殊 的 身 体 构 造 与 特 有 的 生 活 习 性，由 于 它 们 个 头 太 小,常 常 被 我 们 忽 略。但 有 一 些 执 着 的 研 究 者，他 们 常 与 这 些 小 家 伙 为 伍 并 以 观 察 它 们 的 生 活 为 乐。比 如 法 国 著 名 的 昆 虫 学 家 法 布 尔，他 用 整 整 一 生 的 时 间 在 田 野 里 对 昆 虫 进 行 观 察，发 现 了 许 多 昆 虫 的 趣 事，写 出 了 著 名 的 昆 虫 记。现 代 的 研 究 者 运 用 更 为 先 进 的 摄 影 设 备 对 昆 虫 世 界 进 行 拍 摄，让 我 们 来 看 看 摄 像 机 镜 头 下 的 奇 妙 的 昆 虫 世 界 吧！（师 播 放 有 关 昆 虫 形 态 构 造 和 生 活 习 性 的 多 媒 体 课 件。）2、用 肉 眼 观 察 昆 虫 肢 体 1）师：昆 虫 世 界 如 此 奇 妙，看 看 我 们 能 发 现 些 什 么？把 你 们 的 发 现 用 图 或 文 字 记 录 在 科 学 记 录 本 上。2）分 组 观 察：提 供 给 学 生 各 种 昆 虫 的 标 本 或 昆 虫 肢 体 的 标 本。（因 这 个 寒 假 的 冻 灾，估 计 开 学 时 不 会 有 太 多 的 昆 虫，可 以 利 用 仪 器 室 原 有 的 标 本 和 蚊 蝇 螳 螂 等 常 见 昆 虫 及 其 肢 体 为 观 察 对 象。估 计 肉 眼 观 察 学 生 的 兴 趣 不 会 太 浓，而 且 因 观 察 对 象 小，肉 眼 的 发 现 可 能 不 会 很 多。可 能 的 发 现：昆 虫 的 身 体 有 头、胸、腹，有 的 昆 虫 翅 膀 是 透 明 的，昆 虫 足 上 有 勾）3、用 放 大 镜 观 察 昆 虫 肢 体 1）师：（待 学 生 观 察 得 差 不 多 不 再 有 兴 致 时，发 给 每 组 至 少 两 个 放 大 镜。如 果 每 个 学 生 自 备 的，可 事 先 让 材 料 员 收 起 来，等 观 察 时 再 发 给 大 家）这 些 家 伙 比 较 小，让 我 们 用 上 放 大 镜，看 看 会 有 什么 新 的 发 现，同 样 把 你 的 发 现 用 图 或 文 字 记 录 在 科 学 记 录 本 上。2）交 流 观 察 发 现：学 生 通 过 实 物 投 影 仪 展 示 自 己 的 观 察 记 录,交 流 自 己 组 的 观 察 发 现。通 过 观 察 发 现，辅 之 以 学 生 的 相 关 课 外 知 识，丰 富 学 生 对 昆 虫 世 界 的 了 解，激 发 学 生 研 究 昆 虫 世 界 的 兴 趣。教 师 事 先 也 可 以 准 备 一 些 关 于 昆 虫 资 料，在 学 生 交 流 时 用 以 补 充。二、昆 虫 的 生 活 习 性 1、阅 读 第 6 页 观 察 实 例：蛎 虫 和 它 的 天 敌 草 蛉 2、课 外 观 察 实 践：选 择 一 种 昆 虫 作 为 你 们 的 观 察 对 象，看 看 它 们 是 如 何 吃 食、活 动、筑 巢 把 你 们 的 发 现 记 录 下 来。可 供 观 察 的 昆 虫（供 参 考）：苍 蝇、蚊 子、蝴 蝶、蚂 蚁、螳 螂、蚱 蠕、蛇 虫、瓢 虫、蜜 蜂（为 使 学 生 能 坚 持 观 察，可 在 科 学 活 动 室 内 布 置 一 个“昆 虫 世 界”，以 小 组 为 单 位 将 学 生 的 观 察 发 现 和 课 外 阅 读 的 摘 抄 进 行 展 示，不 但 可 以 丰 富 学 生 的 学 识，而 且 小 组 间 的 竞 赛 有 助 于 激 发 学 生 的 观 察 兴 趣。如 果 条 件 好 的 话，可 以 在 网 上 开 辟 一 个 这 样 的 空 间。对 于 学 生 的 发 现 和 成 果 老 师 因 及 时 进 行 表 扬 或 展 示，及 时 的 反 馈 有 助 于 让 学 生 保 持 持 久 的 研 究 热 情。）板 书 设 计：放 大 镜 下 的 昆 虫 世 界 奇 特 的 身 体 构 造：复 眼 由 小 眼 组 成 触 角 形 状 结 构 各 异 足 密 布 细 毛，有 钩 爪 实 践 活 动：借 助 放 大 镜 观 察 昆 虫 的 生 活 教 学 后 记：3、放 大 镜 下 的 晶 体【教 学 目 标】科 学 概 念：一 些 固 体 物 质 的 内 部 有 一 定 的 结 构，如 果 构 成 这 些 物 质 的 微 粒 按 一 定 的 空 间 次 序 排 列，形 成 了 有 规 则 的 几 何 外 形，这 就 是 晶 体。过 程 与 方 法：1、用 放 大 镜 观 察 常 见 固 体 物 质 的 晶 体。2、用 图 记 录 观 察 结 果。3、自 制 食 盐 等 晶 体。情 感、态 度、价 值 观：1、激 发 了 解 和 探 索 晶 体 世 界 秘 密 的 兴 趣。2、在 欣 赏 各 种 晶 体 的 过 程 中，感 受 自 然 的 美。【教 学 重 点】观 察 放 大 镜 下 的 晶 体。【教 学 难 点】制 作 晶 体。【教 学 准 备】分 组 观 察 器 材：放 大 镜、食 盐、味 精、烧 杯、滴 管、玻 璃 片、矿 物 晶 体 教 师 演 示 器 材：各 种 晶 体 及 晶 体 用 途 的 图 片 或 多 媒 体 课 件，制 作 好 的 大 晶 体 及 器 材【教 学 过 程】一、观 察 美 丽 的 晶 体 1、画 一 画 我 们 记 忆 中 的 白 糖、盐、味 精 的 小 颗 粒 上 节 课 我 们 用 放 大 镜 观 察 了 小 小 的 昆 虫，今 天 我 们 要 运 用 放 大 镜 来 看 一 些 物 质。糖、盐、味 精 是 大 家 所 熟 悉 的 物 质，首 先 请 你 在 科 学 记 录 本 上 画 一 画 这 三 种 物 质 的 小 颗 粒。2、放 大 镜 下 的 白 糖、盐、味 精 的 小 颗 粒 物 质 糖 J士 TC卜 L 味 精 记 忆 中 放 大 镜 下借 助 放 大 镜 观 察 糖、盐、味 精 这 三 种 物 质 的 小 颗 粒 分 别 是 什 么 形 状 的。将 放 大 镜 下 的 颗 粒 形 状 画 在 科 学 记 录 本 上。（也 可 画 在 书 上 第 7 页 方 框 中）3、关 于 晶 体 交 流 借 助 放 大 镜 观 察 到 的 食 盐、白 糖、味 精 的 颗 粒 形 状。（食 盐 和 白 糖 都 是 立 方 体 状 的 颗 粒，味 精 是 柱 状 的 颗 粒。）像 食 盐、白 糖、味 精 那 样，有 规 则 几 何 外 形 的 固 体 物 质 叫 做 晶 体。阅 读 第 8 页 关 于 晶 体 的 内 容，欣 赏 第 8 页 各 种 晶 体 的 图 片。老 师 也 可 搜 索 一 些 漂 亮 的 晶 体 图 片 让 学 生 欣 赏，让 学 生 感 受 来 自 大 自 然 的 美 丽 与 神 奇。二、制 作 晶 体 1、晶 体 的 形 成 师：同 学 们 可 能 会 有 这 样 的 疑 问：晶 体 是 怎 么 形 成 的？像 糖、盐、味 精 这 些 日 常 用 品，是 不 是 工 厂 用 机 器 将 它 们 切 碎 成 了 这 样 的 形 状？不 是 的，自 然 界 中 有 的 晶 体 从 溶 液 中 诞 生，如 海 水 蒸 发 得 到 盐 的 结 晶。有 的 晶 体 是 在 一 定 的 压 强 和 温 度 下 形 成 的，如 火 山 喷 发 岩 浆 冷 却 后 形 成 矿 物 的 晶 体。我 们 可 以 尝 试 着 用 蒸 发 水 分 的 方 法 来 制 作 盐 的 晶 体。2、制 作 我 们 的 晶 体 师：（出 示 其 他 班 级 已 经 制 作 的 晶 体）瞧，这 便 是 用 蒸 发 的 方 法 得 到 的 盐 的 晶 体，让 我 们 也 来 试 一 试 好 吗？师 提 供 一 些 浓 食 盐 溶 液，让 学 生 用 滴 管 滴 在 玻 璃 片 上，然 后 用 酒 精 灯 慢 慢 烘 干。待 水 分 蒸 发 后 用 放 大 镜 观 察 它 们 在 玻 璃 片 上 留 下 的 痕 迹。（注 意，玻 璃 片 需 远 离 火 焰 用 火 焰 上 方 的 热 量 烘，老 师 自 己 要 先 试 验 一 下，用 这 样 的 方 法 能 否 得 到 理 想 的 晶 体。）3、拓 展 活 动 师：我 们 得 到 的 晶 体 很 小，你 们 看 老 师 这 里 却 有 一 个 很 大 的 盐 晶 体，你 知 道 是 怎 么 制 成 的 吗？参 考 第 9 页 的 方 法，课 外 尝 试 制 作 一 个 更 大 的 晶 体。板 书 设 计:放 大 镜 下 的 晶 体 晶 体：像 食 盐、白 糖、味 精 的 颗 粒 那 样 规 则 几 何 外 形 固 体 教 学 后 记：4、怎 样 放 得 更 大【教 学 目 标】科 学 概 念：1、两 个 凸 透 镜 组 合 起 来 可 以 使 物 体 的 图 像 放 得 更 大。2、显 微 镜 的 发 明 拓 宽 了 观 察 领 域，显 微 镜 是 人 类 认 识 微 小 世 界 的 重 要 观 察 工 具。过 程 与 方 法：1、用 两 个 放 大 镜 组 合 制 作 一 个 简 易 显 微 镜。2、用 自 制 的 显 微 镜 观 察 周 围 的 物 体 3、阅 读 课 文 中 列 文 虎 克 发 现 微 生 物 的 故 事。情 感、态 度、价 值 观：1、认 识 到 人 类 发 明 显 微 镜 是 一 个 了 不 起 的 进 步。2、科 学 的 不 断 发 展，会 促 使 技 术 不 断 地 改 进，而 技 术 的 发 展，又 会 促 进 科 学 研 究 的 发 展。4、学 习 科 学 家 对 科 学 执 著 的 追 求 和 不 懈 的 探 索 精 神。【教 学 重 点】懂 得 人 类 的 不 懈 追 求 促 进 了 显 微 技 术 的 不 断 进 步【教 学 难 点】自 制 简 易 显 微 镜【教 学 准 备】分 组 实 验 器 材：两 个 不 同 放 大 倍 数 的 放 大 镜、卡 纸（或 现 成 的 纸 筒）、剪 刀、胶 带。供 显 微 镜 下 观 察 的 物 体，如 花 蕊，青 苔，蚕 丝,纸 纤 维，昆 虫 的 足、翅、触 角 等，手 电 筒 或 小 镜 子。教 师 演 示 器 材.：两 个 不 同 放 大 倍 数 的 放 大 镜，自 制 的 显 微 镜，相 关 课 件（如 显 微 镜 的 历 史 等）。【教 学 过 程】一、显 微 镜 的 发 展 1、如 何 放 得 更 大？师：同 学 们 我 们 已 经 能 熟 练 地 使 用 放 大 镜 来 观 察 一 些 细 小 的 物 体 了，但 人 类 的 探 索 欲 望 总 在 不 断 地 发 展，放 大 镜 不 能 满 足 人 们 对 微 小 世 界 继 续 探 索 的 欲 望。如 何 能 使 我 们 看 到 的 像 放 得 更 大 呢？生：用 显 微 镜，用 电 子 显 微 镜 2、介 绍 各 种 显 微 镜 1）最 早 的 光 学 显 微 镜：荷 兰 詹 森 父 子 制 作 的 显 微 镜 才 是 世 界 上 第 一 架 真 正 的 显 微 镜。由 一 个 凸 透 镜 和 一 个 凹 透 镜 组 成，它 是 光 学 显 微 镜。后 来 光 学 显 微 镜 经 不 断 改 进，最 大 放 大 倍 数 可 达 1 5 0 0倍 左 右。2）电 子 显 微 镜：以 电 子 束 代 替 光 束，用 磁 场 代 替 透 镜。一 下 子 把 放 大 倍 数 提 高 到 一 万 倍。2 0 世 纪 9 0 年 代 放 大 率 提 高 到 2 0 0万 倍。3）扫 描 隧 道 显 微 镜：放 大 倍 数 可 达 3 亿 倍。二、做 个 简 易 显 微 镜 1、怎 样 放 得 更 大？师：放 大 镜 何 以 变 成 了 显 微 镜 呢，在 放 大 镜 变 成 显 微 镜 的 过 程 中 人 类 进 行 了 怎 样 的 思 考 与 努 力 呢？我 想 当 时 人 们 首 先 想 到 的 问 题 肯 定 是：如 何 放 得 更 大？同 学 们，你 们 有 什 么 办 法 在 现 有 的 放 大 镜 的 基 础 上 做 到 放 得 更 大？（先 让 学 生 尝 试 回 答）2、我 们 自 制 显 微 镜 1）我 们 已 经 知 道 增 加 放 大 镜 的 凸 度 就 可 以 增 加 放 大 的 倍 数，但 即 使 我 们 将 凸 度 增 到 最 大，它 放 大 倍 数 也 只 能 达 到 2 5倍 左 右。这 个 凸 透 镜 已 经 不 能 满 足 我 们 的 需 求，我 们 该 怎 么 办？2）尝 试 用 两 个 放 大 镜 观 察 物 体。调 整 两 个 放 大 镜 之 间 的 距 离 观 察 物 体，直 到 看 得 最 清 楚，然 后 移 开 一 个 凸 透 镜，比 较 一 下 两 次 看 到 的 物 体 有 什 么 不 同。反 复 几 次,看 看 有 什 么 发 现？借 助 纸 筒，参 考 第 10页 的 方 法 自 制 一 个 显 微 镜。（事 先 让 学 生 自 备 与 放 大 镜 外 径 一 样 大 的 纸 筒 每 组 1 2 个，否 则 课 堂 上 的 时 间 会 不 够）3）用 自 制 的 显 微 镜 观 察 周 围 的 物 体。供 显 微 镜 下 观 察 的 物 体，如 花 蕊，青 苔，蚕 丝，纸 纤 维，昆 虫 的 足、翅、触 角 等。三、小 结 1 7 世 纪 时，那 些 不 懈 地 探 究 自 然 世 界 的 人 们 就 像 我 们 一 样，尝 试 着 把 两 块 凸 透 镜 组 合 起 来 制 成 了 能 放 得 更 大 的 观 察 工 具，它 们 便 是 显 微 镜 的 前 身。板 书 设 计：4、怎 样 放 得 更 大 肉 眼 看 希 望 放 大 镜 看（两 个 凸 透 镜 组 合）到 光 学 显 微 镜 更 电 子 显 微 镜 多 扫 描 隧 道 显 微 镜 教 学 后 记:5、用 显 微 镜 观 察 身 边 的 生 命 世 界（一）【教 学 目 标】科 学 概 念：洋 葱 表 皮 是 由 细 胞 构 成 的 过 程 与 方 法：1、学 习 制 作 洋 葱 表 皮 玻 片 标 本。2、使 用 显 微 镜 观 察 洋 葱 表 皮，用 图 画 记 录 观 察 到 的 洋 葱 表 皮 细 胞。3、对 比 用 肉 眼、放 大 镜、显 微 镜 看 到 的 洋 葱 表 皮 有 什 么 不 同。情 感、态 度、价 值 观：1、认 识 到 细 致 观 察、详 尽 记 录 是 重 要 的 2、发 展 观 察 生 物 标 本、研 究 生 物 标 本 的 兴 趣。3、懂 得 由 于 观 察 工 具 的 改 进，人 们 才 能 观 察 到 许 多 自 然 界 的 秘 密【教 学 重 点】用 显 微 镜 观 察 洋 葱 表 皮 细 胞【教 学 难 点】正 确 使 用 显 微 镜【教 学 准 备】分 组 实 验 材 料：洋 葱、小 刀、清 水、滴 管、吸 水 纸、载 玻 片、显 微 镜、放 大 镜。【教 学 过 程】一、谈 话 导 入 师：这 是 一 个 洋 葱，如 果 从 它 的 内 表 皮 上 揭 下 一 块，你 能 看 到 些 什 么？如 果 用 上 放 大 镜 乂 能 看 到 些 什 么？如 果 用 上 显 微 镜 又 能 看 到 些 什 么？二、制 作 洋 葱 表 皮 玻 片 标 本 1、师：为 了 能 更 好 地 观 察 它，首 先 我 们 要 制 作 一 个 玻 片 标 本。（师 演 示）1）在 一 个 干 净 的 玻 璃 载 片 中 间 滴 一 滴 清 水 2）用 镶 子 把 取 下 的 洋 葱 表 皮 放 到 栽 玻 片 的 水 滴 中 央，注 意 标 本 要 平 展 开，不 能 折 叠。3）用 盖 玻 片（或 另 一 个 玻 璃 载 片）倾 斜 着 盖 到 标 本 上 面，放盖 玻 片 时，先 放 一 端，再 慢 慢 放 下 另 一 端，注 意 不 要 有 气 泡。4）从 标 本 的 边 缘 滴-滴 稀 释 的 碘 酒，并 把 玻 片 微 微 倾 斜，再 用 吸 水 纸 吸 掉 多 余 的 水。2、学 生 以 组 为 单 位 制 作 玻 片 标 本 二、用 肉 眼 和 放 大 镜 观 察 洋 葱 表 皮 1、先 用 肉 眼 观 察 洋 葱 表 皮，将 看 到 的 画 在 科 学 记 录 本 上（或 书 上 13页）2、材 料 员 发 给 每 位 同 学 放 大 镜，大 家 用 放 大 镜 观 察 洋 葱 表 皮 将 看 到 的 画 到 科 学 记 录 本 或 书 上。3、交 流 用 肉 眼 和 放 大 镜 观 察 到 的 有 何 不 同。三、用 显 微 镜 观 察 洋 葱 表 皮 1、师：如 果 我 们 将 洋 葱 表 皮 的 玻 片 标 本 放 到 显 微 镜 下 观 察，又 会 有 什 么 新 的 发 现 呢？2、师 出 示 显 微 镜，介 绍 各 部 分 的 名 称、功 能 及 使 用 方 法（如 果 学 生 五 年 级 时 已 使 用 过，也 可 叫 学 生 介 绍 老 师 指 导 更 正，具 体 内 容 见 13页）3、每 2 人 一 个 显 微 镜 观 察 洋 葱 表 皮，不 会 使 用 的 同 学 可 根 据 13页 的 提 示 进 行 操 作。每 组 的 材 料 员 监 督 大 家 进 行 规 范 的 操 作，对 不 规 范 操 作 且 不 改 正 的 同 学 取 消 其 使 用 资 格。同 样 将 显 微 镜 下 的 发 现 画 到 科 学 记 录 本 或 书 上。4、交 流 我 们 在 显 微 镜 下 的 发 现（洋 葱 表 皮 由 一 个 个 比 较 规 则 的 多 边 形 组 成。洋 葱 表 皮 上 的 一 个 个 小 房 间 似 的 结 构，是 洋 葱 的 细 胞。阅 读 12页 的 资 料，了 解 胡 克 发 现 细 胞 的 故 事。让 学 生 谈 谈 对 细 胞 的 认 识。）四、课 外 作 业 查 找 资 料：细 胞 的 作 用 板 书 设 计：教 学 后 记：6、用 显 微 镜 观 察 身 边 的 生 命 世 界（二）