浙江省重点中学拔尖学生培养联盟2023届高三下学期6月适应性考试语文含答案.pdf

浙江省重点中学拔尖学生培养联盟浙江省重点中学拔尖学生培养联盟2023年6月普通高校招生适应性考试高三语文参考答案1.c。CC“并不可信”错误。原文“不过，这种说法并不完全可信”，选项说法太绝对。2.D。(D项强加因果。“感觉不同于唐诗”由蒋勋提出，“由外界景物引起了内心的感发”由叶嘉莹提出，二者没有因果关系。3.C。CC项由柳树的变化引起内心的凄怆，属于见物起兴：A 项句意为“我心并非青铜镜，不可美丑全包容。也有长兄与小弟，不料兄弟难依凭”，借“鉴”的意象表达内心的情意，是由心及物；B项写“女子登上残破的墙垣，远望男子的方向，不见心爱的人，伤心不己”，不属于见物起兴：D项直陈采末茵时的劳动场景，不属于见物起兴。4.首先提出词中有比兴寄托的深意的观点：接着对“比”“兴”进行 解释，运用举例论证详细解释了中国诗歌见物起兴的传统和以此例彼的方式：再比较了作为表达情意的两种基本方卫“比”和“兴”的不同：最后分析了“比兴”从古诗的心物交感到“言在此意在彼”的含义演变过程。【评分标准】答对一点1分，共4分，意思对即同。5.“兴”是见物起兴，是由物及心。即你看到一个物象，引起你内心的一种感发。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是说昨天夜里秋风吹凋零了绿树，我独自登上同楼，纵览天涯之路。王国维由这句词，引发了对于古今做大事业的人应该苦苦求索，坚定执着，立志高远的联想和感受。王国维的这一解释是读者在解读诗词时，近于兴的阐述。【评分标准】能写出“兴”的含义1分，分析1分：再结合王国维的诗进行分析阐发2分。6.B。（“这些都凸显了人惰的冷漠”错，村民们确实各有难处，而“砸骨头”是当地的民俗，在当地人看来，既豪迈又公正，是男人解决问题最有效的办法。7.A。（“6河水哗哗地流，太阳4照亮了河对岸那陡峭的黛色山壁”等语句暗示着两人在决斗时愤怒的心理特点”过度解读，景物描写的整体色调是明亮的，预示着干群关系的和谐转变。8.体谅村民、心地善良：当村民交税有困难时，选择让步，甚至垫出自己的钱。直率、易躁、有血气：在与会计的对话中，火气渐涨，摔算盘，两人矛盾逐渐升级。大度、耿直、有脆弱面：与会计“砸骨头”后笑着和解，表现出村长的大度与耿直；酒后 流露心声，表现出村长坚强隐忍的外表下，内心也有脆弱的一面，也有委屈的苦水。【评分标准】每点2分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。9.使情节摇曳多姿且富有张力：情节大体相同是为了表现村民们不愿交税的共同心理，而富于变化又促使村长、会计情绪爆发，引出下文的决斗一一砸骨头。有利于刻画村干部形象：刻画了村干部一心为公，体恤百姓，隐忍而又有涵养的性格。有利于表现主题：村长一次一次的碰壁，表现了艰难岁月中农村基层干部的无奈与担当。【评分标准】每点2分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。10.DHQ【评分标准】每涂对一处给 1分。涂四处及以上不得分。11.C。（不同，“君臣固守以窥周室”中的“固”是“牢固”的意思。12.C。（“拒绝弘范招降”错，应是“拒绝写信招降张世杰”。13.(1）我见过的人很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了吧！你一定要尽力。（采分点：“世道”，作动词，改变社会状况：其，恐怕，大概：其，一定：勉，尽力，努力。浙江省重点中学拔尖学生培养联盟高三语文参考答案第1页共3页(2）现在元军兵分三路击鼓前进，已经攻破京城郊区，逼近内地了。（采分点：“鼓”词类活用，击鼓：破，攻破：薄，逼近。三个字各 1分，整体句意1分。14.国家危急，却无人应召。以身报国，希望感召忠臣义士。认为依靠正义与民众，国家或许还有希望。【评分标准】每点1分，共3分。意对即可。15.B。（“表明自己北上抗敌，恢复中原的心愿不久便可实现”错。16.首句用设问手法，提出了“宋朝的国势还 是如日中天吗？”这一问题，引起读者注意，启发读者思考，表达了词人对国势衰颓及朝中人材平庸无能的忧虑。“谁作长城坚壁？”“此恨何时雪？”“岂无高卧贤杰？”上阙最后连用三个问句，一连串问题的抛出，增强了责问 的语气，淋漓尽致地宣泄出心中的愤激之情。“狂虏何劳灰灭？”此处反问表达了敌寇最终会被消灭的信心，但这番信心与后文“叩阁无路”的苦闷形成了强烈对比，更增添了全诗的“愤”和“悲”。【评分标准】第一点答出设问1分，分析作用l分：第二点答出连续三问1分，分析作用l分：第三点答出反问1分，分析作用1分，共6分。17.(1）日月忽其不淹兮春与秋其代序(2）奈何取之尽锚株用之如泥沙(3）示例一：去来江口守空船绕船月明江水寒示例二：映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好曰示例三：塞上长城空自许镜中衰鬓己先斑【评分标准】每空1分，共6分。有错字、漏宇均不给分。18.独当一面一鸣惊人（大放异彩亲密无间【评分标准】每写对1个成语给1分，共3分。19.良师出高徒，相信你 的愿望一定能实现。那在实际教学中你有什么收获、困难、挑战？【评分标准】承接上文“我希望”表达祝福意“相信愿望会实现”1分；联系下文“收获”“困难”“挑战”各1 分。20.D。CD项和“新成员”的引号都表特殊含义，A表引用，B表特定称谓，C表否定。21.该行通过安排并购交易和承销新股，帮助公司筹集资金，并为各种棘手的金融问题设计（提供创造性的解决方案。【评分标准】两处语病，各2分：一处缺主语，加上“该行”：一处搭配不当，将“建立”改为“设计或提供”，其他与“解决方案”搭配妥当的动词亦瓦。22.一旦评级被大幅下调也不外乎此（正是如此操作倒闭命运即将降临【评分标准】每句2分，共6分。意对即可。第2句从正面回答或反面回答均可。23.写作【参考立意】成熟意味着看到差异，认识到每个人都有自己独特的思想和生活方。成熟意味着意识到差异并不重要，能够接受彼此的差异。一个人真正的成熟，就是认识到差异，也接受差异。【参考译文】文天祥字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，文天样以“遵守天道，勤奋不息”作答，他的对策一万多字，不打草稿，一挥而就，皇上亲自选拔他为第一名。考官王应麟上奏说：“这份卷子中存在的古代义理犹如明镜，可以起借鉴作用，这个人忠肝义浙江省重点中学拔尖学生培养联盟高三语文参考答案第2页共3页胆如同铁石，臣冒昧地为佳下获得人才而庆贺。”成淳九年，被起用为湖南提刑，顺便拜见了房、奉相江万里。江万里一向欣赏文天样的志向节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：“我老了，综观天时人事将有变化。我见过的人很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了吧！你一定要尽力。”成淳十年，改任赣州知州。德枯初年，江上告急，皇上下诏号召天下起兵救援，文天祥捧着诏书大哭，发动郡中豪杰，召集民众上万人。事情被朝廷知道后，（朝廷）让文天祥凭江西提刑安抚使的身份进京护卫。他的好友功阻他，说：“现在元军兵分三路击鼓前进，已经攻破京城郊区，逼近内地了。你用一万来人的乌合之众前去援助，这与驱使羊群与猛虎搏斗有什么区别？”文天祥说：“我也知道是这样，只是国家抚养臣民三百多年，一旦国家有急难，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不自量力，想要以身殉国，期望天下忠臣义士听到消息就立刻行动。正义占上风，谋咯就能实行，人数众多，对成功就有帮助，这样国家还能保住。”于是倾尽家财作为军费。第二年正月，（朝廷）授予文天祥临安知府的职位，不久又让他做右运相兼枢密使，派他到元军军营请求讲示口，他跟元悉相伯颜在卒亭山谈判时据理力争。元悉相伯颜大怒，扣押了他，文天祥趁夜色逃到真州，渡海到了温州。至元十五年十二月，逃到南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然到来，文天祥仓皇出边，千户王惟义上前抓住了他。文天样被押解到湖阳，见到张弘范，张弘范身边的人命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范于是用对待客人的礼节对待他，与他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，还教别人也背叛父母，能这样做吗？”张弘范坚持索要功降信，文天样就将他所写的过零丁洋诗交给了张弘范。崖山被攻破之后，张弘范派人护送文天祥去京师大都。文天样呆在大都一共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？”文天样回答说：“我受大宋恩泽，担任宰相，怎能侍奉他姓之人呢？只愿赐我一死就满足了。”可是元世祖还是不忍心杀文天祥，就让他退下了。有人进言，竭力赞成依从文天祥的请求，元世祖同意了。不久世祖又有诏书制止赐死他，可是文天样已经死了。文天样临刑时非常从容镇定，对行刑的史卒说：“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。几天后，他的妻子欧阳氏前去收尸，文天样的面容同活着的时候一样，文天祥终年47岁。他衣带中有赞文说：“孔子教导我们成仁，孟子教导我们取义，只有自己尽了道义，仁德才能实现。我们读圣贤的书，所学到的是什么呢？从今往后，我大概对圣贤的教诲没有愧疚了。”浙江省重点中学拔尖学生培养联盟高三语文参考答案第3页共3页