统编版语文六年级上册《语文园地七》优质ppt课件.pptx

语文园地七语文园地七展示课堂笔记本，交流做笔记的经验与好处。展示课堂笔记本，交流做笔记的经验与好处。交流平台交流平台 俗话说，好记性不如烂笔头。做课俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常堂笔记，是一个非常好的学习习惯好的学习习惯，不，不仅能仅能帮助我们记忆帮助我们记忆，还能，还能促使我们积极促使我们积极思考思考。群众入场群众入场典礼开始典礼开始宣布新中国宣布新中国成立成立升国旗升国旗宣读公告宣读公告阅兵盛阅兵盛况况群众游行群众游行我在课堂笔记本上，记录了老师讲的我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。重要内容。7 7 开国大典开国大典上课听讲时上课听讲时1.1.传说是这样传说是这样 谱成的。谱成的。“传说？”看来这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。有了疑问，需要继续思考，或者查找资有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。料的，我会认真记下来。22 22 月光曲月光曲课前预习时课前预习时2.2.您就是贝多您就是贝多 芬先生吧？芬先生吧？盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？我会把听课过程中产生的想法记录下来。我会把听课过程中产生的想法记录下来。学习思考时学习思考时第一种笔记第一种笔记是我们在是我们在课堂上课堂上经常记录的，也经常记录的，也就是就是老师讲的重要内容老师讲的重要内容。第二种笔记第二种笔记是我们是我们预习课文时预习课文时会写的，会写的，查找查找相关资料的工作相关资料的工作最好放在课前预习时来做。最好放在课前预习时来做。交流示例交流示例第三种笔记第三种笔记与老师讲解的内容无关与老师讲解的内容无关，但是也，但是也很重要，把很重要，把听课过程中产生的想法听课过程中产生的想法记录下来记录下来，一是加深对课文的理解，二是稍后还可以把一是加深对课文的理解，二是稍后还可以把自己的想法与同学或老师交流。自己的想法与同学或老师交流。课堂笔记做在哪里比较好课堂笔记做在哪里比较好？记录的内容记录的内容 好处好处笔记本笔记本课本课本课堂上讲的比较完整的、课堂上讲的比较完整的、文字比较多的内容；结构文字比较多的内容；结构图；人物及情节分析。图；人物及情节分析。对字、词、句的分析；课对字、词、句的分析；课本的段落层次；有争议的本的段落层次；有争议的地方及学习中的疑难问题地方及学习中的疑难问题。容量大、一容量大、一目了然目了然一一对应、一一对应、省时、方便省时、方便复习复习做笔记时常用的符号有哪些？做笔记时常用的符号有哪些？“”表示段落层次。表示段落层次。“”表示重点词语。表示重点词语。“”“”表示需要掌握的生词。表示需要掌握的生词。“”表示中心句。表示中心句。“？”表示疑问。表示疑问。各种符号所表示的意思要始终各种符号所表示的意思要始终一致。一致。课堂笔记记些什么内容？课堂笔记记些什么内容？新的知识点新的知识点知识上的缺漏知识上的缺漏易出错的知识点易出错的知识点有规律的知识点有规律的知识点记“新”记“少”记“实用”记“法”词句段运用词句段运用日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句选一两个说句子。子。粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身亮相亮相 行当行当 压轴压轴 行头行头 跑龙套跑龙套 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏亮相：亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。现在通常指人物公开露面或物品公开展示。在通常指人物公开露面或物品公开展示。行当：行当：hn dnhn dn。戏曲演员专业分工的戏曲演员专业分工的类类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、生、旦、净、丑。也指行业，即百工技艺所做旦、净、丑。也指行业，即百工技艺所做的的职业。职业。压轴：压轴：y zhuy zhu。一次演出的戏曲节目中排在一次演出的戏曲节目中排在倒倒数第二的一出戏。现也指一场演出排在最后的较数第二的一出戏。现也指一场演出排在最后的较精精彩的节目。彩的节目。行头：行头：xn touxn tou。戏曲演员演出时用的服装，包戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。也戏称一般服装。括盔头、靠、衣服、靴子等。也戏称一般服装。唱白脸：唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。跑龙套：跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。服务性工作；或起次要作用，充当配角。花架子：花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当，是当，是“花脸花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称是他的功架（也称“架式架式”）。后比喻外）。后比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。主义的做法。对台戏：对台戏：两个戏班为了互相竞争，在同一时期、相两个戏班为了互相竞争，在同一时期、相近的地点演出相同或相近的剧目。也指一组可供同近的地点演出相同或相近的剧目。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。时演出的舞台和一种流传的剧种形式。字正腔圆：字正腔圆：说或唱的字音准确，腔调圆润。说或唱的字音准确，腔调圆润。有板有眼：有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。科班出身：科班出身：在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练而获得演出资格。现在比喻具有受过正规教育或训练而获得演出资格。现在比喻具有受过正规教育或训练的资格。的资格。粉墨登场：粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。番打扮，登上政治舞台。我们班的节目是这场演出的我们班的节目是这场演出的压轴压轴戏，戏，虽然时间已经很晚了，但捧场的观众还虽然时间已经很晚了，但捧场的观众还是相当多。是相当多。我会说句子我会说句子 他说起话来他说起话来有板有眼有板有眼，办起事，办起事来头头是道。来头头是道。压轴有板有眼这样的词语还有：这样的词语还有：打下手没谱不搭调挑大梁铆劲救场如救火一位同学根据下面的说明书，做成了图中的一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。清楚的地方画出来，再改一改。材料：材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。做法：做法：1.1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯 一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮 泥把铅丝粘牢。泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘 牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书 阅读说明书后，对照图片，说一说这位同阅读说明书后，对照图片，说一说这位同学哪里做错了。学哪里做错了。把“灯泡”（红橡皮泥球）装在了“灯罩”（半个乒乓球）的外边。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮 泥做一个小灯泡。泥做一个小灯泡。说明书错在哪儿？怎么改？说明书错在哪儿？怎么改？在乒乓球内靠近底部的地方在乒乓球内靠近底部的地方 思考交流：如何把话写清楚，让人看明思考交流：如何把话写清楚，让人看明白呢？白呢？不能遗漏重要的步骤不能遗漏重要的步骤把顺序写清楚把顺序写清楚用词要准确用词要准确试一试，你也来写一份玩具制作说明。试一试，你也来写一份玩具制作说明。日积月累日积月累高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生画龙点睛画龙点睛余音绕梁余音绕梁惟妙惟肖惟妙惟肖高山流水：高山流水：原指古琴中暗含的两种喻义，后原指古琴中暗含的两种喻义，后用用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏以比喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏得美妙。得美妙。天籁之音：天籁之音：天籁，指自然界的声音，如风声、天籁，指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。鸟声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。余音绕梁：余音绕梁：歌唱、演奏停止之后，仿歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房梁间回旋。形容歌声和佛余音仍在房梁间回旋。形容歌声和音乐优美动人，余味音乐优美动人，余味深长。深长。黄钟大吕：黄钟大吕：黄钟，我国古代音乐把声音分为黄钟，我国古代音乐把声音分为十二律，阴阳各十二律，阴阳各六，黄钟是阳律的第一律。大六，黄钟是阳律的第一律。大吕，阴律中的第四律。吕，阴律中的第四律。形容正大、庄严的音乐形容正大、庄严的音乐或文辞。或文辞。行云流水：行云流水：行云，天空中飘动变幻的云。流行云，天空中飘动变幻的云。流水，流动向前的河水。喻指自然流畅，一气水，流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的痕迹。多指诗文、字画、呵成，没有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。音乐等。轻歌曼舞：轻歌曼舞：轻快的歌声，美妙的舞蹈。轻快的歌声，美妙的舞蹈。巧夺天工：巧夺天工：形容人工的形容人工的精巧胜过天然。精巧胜过天然。惟妙惟肖：惟妙惟肖：形容描写或模形容描写或模仿得非常逼真、传神。仿得非常逼真、传神。笔走龙蛇：笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱。形容书法雄健洒脱。画龙点睛：画龙点睛：比喻艺术创作在关键处着墨或写比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟词语，使内容作、说话时在关键处加上精辟词语，使内容更加生动传神。更加生动传神。妙笔生花：妙笔生花：妙笔，指写诗作画的高超技艺。技妙笔，指写诗作画的高超技艺。技艺高超的人能创作出好的作品。艺高超的人能创作出好的作品。栩栩如生：栩栩如生：栩栩，生动的样子。形容艺术形象栩栩，生动的样子。形容艺术形象生动逼真。生动逼真。词语分类词语分类高山流水高山流水天籁之音天籁之音余音绕梁余音绕梁黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞行云流水行云流水笔走龙蛇笔走龙蛇惟妙惟肖惟妙惟肖栩栩如生栩栩如生画龙点睛画龙点睛巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖 栩栩如生栩栩如生与音乐有关：与音乐有关：与舞蹈有关：与舞蹈有关：与书法有关：与书法有关：与绘画有关：与绘画有关：与手工技艺有关：与手工技艺有关：列子汤问：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”（）五代王仁裕开元天宝遗事：“李白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。”（）词语背后的典故：词语背后的典故：余音绕梁余音绕梁妙笔生花妙笔生花（）唐张彦远历代名画记：“张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：点之即飞去。人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。画龙点睛画龙点睛语文园地七语文园地七交流平台交流平台 俗话说，好记性不如烂俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个笔头。做课堂笔记，是一个非常非常好的学习习惯好的学习习惯，不仅能，不仅能帮助我们记忆帮助我们记忆，还能，还能促使我促使我们积极思考们积极思考。群众入场群众入场典礼开始典礼开始宣布新中国宣布新中国成立成立升国旗升国旗宣读公告宣读公告阅兵阅兵盛况盛况群众游行群众游行我在课堂笔记本上，记我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。录了老师讲的重要内容。7 7 开国大典开国大典22 22 月光曲月光曲 1.1.传说是传说是这样谱成的。这样谱成的。有了疑问，需要继续思考，或有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。者查找资料的，我会认真记下来。“传说？传说？”看来这首曲看来这首曲子的创作过程不一定是这样。子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。查资料了解一下。2.2.您就您就是贝多芬先是贝多芬先生吧？生吧？我会把听课过程中产生的想我会把听课过程中产生的想法记录下来。法记录下来。盲姑娘听琴声猜出了贝盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？知音吧？第一种笔记第一种笔记是我们在课堂上经常记录的，也是我们在课堂上经常记录的，也就是老师讲的重要内容。就是老师讲的重要内容。第二种笔记第二种笔记是我们预习课文时会写的，查找是我们预习课文时会写的，查找相关资料的工作最好放在课前预习时来做。相关资料的工作最好放在课前预习时来做。第三种笔记第三种笔记与老师讲解的内容无关，但是也与老师讲解的内容无关，但是也很重要，把听课过程中产生的想法记录下来，一很重要，把听课过程中产生的想法记录下来，一是加深对课文的理解，二是稍后还可以把自己的是加深对课文的理解，二是稍后还可以把自己的想法与同学或老师交流。想法与同学或老师交流。交流示例交流示例课堂笔记做在哪里比较好？课堂笔记做在哪里比较好？记录的内容记录的内容好处好处笔记本笔记本课本课本课堂上讲的比较完整课堂上讲的比较完整的、文字比较多的内的、文字比较多的内容；结构图；人物及容；结构图；人物及情节分析。情节分析。对字、词、句的分析；对字、词、句的分析；课本的段落层次；有课本的段落层次；有争议的地方及学习中争议的地方及学习中的疑难问题。的疑难问题。容量大、一容量大、一目了然目了然一一对应、一一对应、省时、方便省时、方便复习复习两两者者结结合合做笔记时常用的符号有哪些？做笔记时常用的符号有哪些？“”表示段落层次。表示段落层次。“”表示重点词语。表示重点词语。“”“”表示需要掌握的生词。表示需要掌握的生词。“”表示中心句。表示中心句。“？”表示疑问。表示疑问。注意注意 各种符号各种符号所表示的意思所表示的意思要始终一致。要始终一致。课堂笔记记些什么内容？课堂笔记记些什么内容？（1 1）记）记“新新”（2 2）记）记“少少”（3 3）记）记“实用实用”（4 4）记）记“法法”新的知识点新的知识点知识上的缺漏知识上的缺漏易出错的知识点易出错的知识点有规律的知识点有规律的知识点词句段运用词句段运用日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句两个说句子。子。亮相亮相 行当行当 压轴压轴 行头行头 跑龙套跑龙套 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏 粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身亮相：亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。强戏剧气氛。行当：行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。压轴：压轴：一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。行头：行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。衣服、靴子等。唱白脸：唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。花架子：花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当，戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当，是是“花脸花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称架（也称“架势架势”）。）。对台戏：对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。跑龙套：跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。现在也指电影中不在戏曲中扮演随从或兵卒。现在也指电影中不起眼的小角色。起眼的小角色。字正腔圆：字正腔圆：说或唱的字音准确，腔调圆润。说或唱的字音准确，腔调圆润。有板有眼：有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。科班出身：科班出身：在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练而获得演出资格。现在比喻具有受过正规教育或训练而获得演出资格。现在比喻具有受过正规教育或训练的资格。的资格。（压轴）（压轴）我们班的节目是这场演出的我们班的节目是这场演出的压轴压轴戏，虽然时戏，虽然时间已经很晚了，但捧场的观众还是相当多。间已经很晚了，但捧场的观众还是相当多。粉墨登场：粉墨登场：指演员化装上台演戏。指演员化装上台演戏。这样的词语还有：这样的词语还有：没谱没谱打下手打下手不搭调不搭调铆劲铆劲挑大梁挑大梁救场如救火救场如救火一位同学根据下面的说明书一位同学根据下面的说明书，做成了，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。画出来，再改一改。玩具小台灯制作说明玩具小台灯制作说明材料：材料：半个乒乓球、一个瓶盖、一段铅丝、一块橡皮泥。半个乒乓球、一个瓶盖、一段铅丝、一块橡皮泥。做法：做法：1.1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一 端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底 处用橡皮泥把铅丝粘牢。处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两 边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。读读“材料材料”部分，思考：部分，思考：（1 1）如何获得半个乒乓球？）如何获得半个乒乓球？（2 2）瓶盖的大小如何？）瓶盖的大小如何？（3 3）铁丝要多长？）铁丝要多长？（4 4）铁丝的粗细如何？）铁丝的粗细如何？提示：这些问题都应该提示：这些问题都应该在说明书中介绍清楚。在说明书中介绍清楚。读读“做法做法”部分，思考：部分，思考：第一步：如何钻小洞？钻多大的洞？第一步：如何钻小洞？钻多大的洞？第二步：铅丝是从盖面穿进还是从盖底穿进？第二步：铅丝是从盖面穿进还是从盖底穿进？第三步：铅丝的另一头是从里面还是从外面插进第三步：铅丝的另一头是从里面还是从外面插进 乒乓球的小洞里？乒乓球的小洞里？提示：图中的小台灯错在第三步。提示：图中的小台灯错在第三步。玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书材料：材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约小钢锯、乒乓球、一个直径约5 5厘米的厘米的瓶盖、针锥、一段长约瓶盖、针锥、一段长约1515厘米的铅丝、厘米的铅丝、一块橡皮。一块橡皮。做法：做法：1.1.用小钢锯将乒乓球锯成两半。用小钢锯将乒乓球锯成两半。2.2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小在半个乒乓球的中间用针锥钻个小 洞，洞口的大小与铅丝的粗细相当，洞，洞口的大小与铅丝的粗细相当，做灯罩。做灯罩。修改示例：修改示例：3.3.在瓶盖中间钻个小洞，从盖面的洞中在瓶盖中间钻个小洞，从盖面的洞中穿进铁丝，铅丝头弯一点，钩住盖底。在靠穿进铁丝，铅丝头弯一点，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。4.4.把铅丝的另一端从半个乒乓球的外面把铅丝的另一端从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。在插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮泥做一个小乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。灯泡。日积月累日积月累高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生高山流水：高山流水：原指古琴中暗含的两种喻义，后用原指古琴中暗含的两种喻义，后用以比喻以比喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏得美妙。知音或知己。也用以形容乐曲演奏得美妙。天籁之音：天籁之音：形容声音十分动听悦耳。天籁，指自然形容声音十分动听悦耳。天籁，指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。界的声音，如风声、鸟声、流水声等。余音绕梁：余音绕梁：歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房在房梁间回旋。形容歌声和音乐优美动人，余味梁间回旋。形容歌声和音乐优美动人，余味深长。深长。黄钟大吕：黄钟大吕：形容正大、庄严的音乐或文辞。黄钟，形容正大、庄严的音乐或文辞。黄钟，我国古代音乐把声音分为十二律，阴阳各我国古代音乐把声音分为十二律，阴阳各六，黄钟六，黄钟是阳律的第一律。大吕，阴律中的第四律。是阳律的第一律。大吕，阴律中的第四律。巧夺天工：巧夺天工：形容人工的精巧胜过天然。形容人工的精巧胜过天然。惟妙惟肖：惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。形容描写或模仿得非常逼真、传神。行云流水：行云流水：行云，天空中飘动变幻的云。流水，行云，天空中飘动变幻的云。流水，流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。轻歌曼舞：轻歌曼舞：轻快的歌声，美妙的舞蹈。轻快的歌声，美妙的舞蹈。画龙点睛：画龙点睛：比喻艺术创作在关键处着墨或写作、比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟词语，使内容更加生动说话时在关键处加上精辟词语，使内容更加生动传神。传神。笔走龙蛇：笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱。形容书法雄健洒脱。妙笔生花：妙笔生花：技艺高超的人能创作出好的作品。妙技艺高超的人能创作出好的作品。妙笔，指写诗作画的高超技艺。笔，指写诗作画的高超技艺。栩栩如生：栩栩如生：形容艺术形象生动逼真。栩栩，生动形容艺术形象生动逼真。栩栩，生动的样子。的样子。词语分类：词语分类：与音乐有关：与音乐有关：高山流水高山流水天籁之音天籁之音余音绕梁余音绕梁黄钟大吕黄钟大吕与舞蹈有关：与舞蹈有关：轻歌曼舞轻歌曼舞与书法有关：与书法有关：行云流水行云流水笔走龙蛇笔走龙蛇与绘画有关：与绘画有关：惟妙惟肖惟妙惟肖栩栩如生栩栩如生画龙点睛画龙点睛与手工技艺有关：与手工技艺有关：巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖 栩栩如生栩栩如生 列子列子汤问汤问：“昔韩娥东之齐，匮粮，昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁，三日不过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。绝，左右以其人弗去。”五代王仁裕五代王仁裕开元天宝遗事开元天宝遗事：“李李白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。名闻天下。”（）（）词语背后的典故：词语背后的典故：余音绕梁余音绕梁妙笔生花妙笔生花 唐张彦远唐张彦远历代名画记历代名画记：“张僧繇张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：点之即飞去。点之即飞去。人以为妄诞，固请点之。人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。未点眼者皆在。画龙点睛画龙点睛（）