“少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案1.docx

“少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案“少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案1 20xx20xx学年，国家教育部关怀下一代工作委员会打算，在全国青少年学生中开展五好小公民系列“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动。为仔细组织开展好这次活动，依据上级文件的要求，结合我校实际状况，现就主题教育活动有关事项安排如下。 一、主题教育活动的目的意义 开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增加他们的价值推断力和道德责任感，培育求真、向善、尚美的社会主义建立者和接班人具有重要意义。 二、主题教育活动的内容安排 1、学好主题读本。各班要组织学生自愿订购少年向上，真善美伴我行主题教育读本（每本定价12元），要保证每个班级都有主题教育读本。可以发动学生自愿订阅，也可以由学校公用经费订购，不准强制学生订阅。班主任要仔细组织中小学生阅读主题教育读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。（班主任将订书数于11月10日前报学校） 2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，仔细开展“少年向上，真善美伴我行”的争论，激发学生求真尚善、奋勉向上的热忱和积极性。 3、参与主题实践。要依据本地实际状况，结合主题教育内容，仔细组织学生参与敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。 4、进行演讲竞赛。学校少先队大队部依据主题教育的内容，将仔细组织学生开展主题教育演讲竞赛。要组织分班竞赛、全校选拔竞赛，并参与全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。 5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，依据主题实践活动的状况，仔细组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章仔细组织初评，()选送优秀文章报送乡、县参与评比。 6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育活动摄影作品进展评比，选送优秀摄影作品参与乡、县评比。 三、主题教育活动的竞赛安排 20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文竞赛、“我心中的真善美”视频演讲竞赛、“我眼里的真善美”摄影作品竞赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参与长沙市教育局组织的竞赛。有关竞赛的详细要求，另行通知。 四、主题教育活动的几点要求 1、学校加强对主题教育活动的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育活动的指导，细心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育活动安康深入开展。 2、积极营造开展主题教育的良好气氛。学校的校园播送、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极协作参加。将主题教育活动融入学校的校园文化建立、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育活动取得实效。 3、把竞赛与主题教育实践活动严密结合起来。创新筹划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的.每一个环节都发挥良好的教育作用，帮忙少年儿童熟悉自己、熬炼自己、提高自己。 “少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案2 各年级、班级： 为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增加他们的价值推断力和道德责任感，培育求真、向善、尚美的社会主义建立者和接班人，为实现中华民族宏大复兴的中国梦而不懈努力，依据xx县教育局下发的关于举办全县中小学生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的通知（城教普字【xx】10号）的文件精神和要求，结合我校实际状况，经学校办公会讨论打算，从xx年10月至xx年6月，在全校学生中开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动，详细活动方案如下，望各年级、各班按要求详细实施，积极参与。 一、活动目的： 充分熟悉开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的重大意义，通过活动，不断提高我校学生的思想道德素养，促进我校学生安康成长。 二、活动对象：初一、初二、高一和高二年级全体学生。 三、活动内容及安排： （一）第一阶段（xx年10月xx年2月）：宣传发动，订购少年向上，真善美伴我行学问读本，组织学生阅读少年向上，真善美伴我行学问读本，组织老教师进班会开展宣讲活动，加深对真善美的熟悉，以身边的好人为典范，从我做起，从小事做起，践行真善美。 （二）其次阶段（xx年3月）：积极开展学雷锋活动，组织志愿者深入社区、街道等进展志愿效劳，积极践行真善美，呈现新时代少年积极向上的精神风貌。 （三）第三阶段（xx年4月）：组织开展“少年向上，真善美伴我行”为主题的征文竞赛和演讲竞赛。 1.征文竞赛。 各班积极组织学生参与征文竞赛，选送24篇征文于xx年4月10日前交到年级，由年级统一交到团委，团委将组织教师进展评比，按年级分组评出一、二、三等奖若干名。 征文要求：紧扣主题，自选题材；脉络清楚，语言流畅；联系实际，切忌空谈；用稿纸抄写或打印，字数在1500子左右。 2.主题演讲竞赛。 各班积极预备，仔细选拔选手参与竞赛，每班选送1人，个别班级有特殊优秀的可选送2人，在各年级报名。截止时间：4月10日。团委将在4月23、24日两天下午分初一组和初二、高中组进展竞赛，当场评分，按得分凹凸评出一、二、三等奖若干名。 演讲要求：观点正确，主题鲜亮；叙事生动，语言流畅；仪态大方，服饰得体；一般话标准，富有感染力；演讲时间：45分钟。 （四）第四阶段（xx年5月6月5日）报送演讲竞赛选手，遴选优秀征文参与县教育局关工委组织的全县竞赛。 1.按要求，依据竞赛结果，推选出2名优秀演讲竞赛选手，选出2篇优秀征文。 2.积极预备，加紧训练。对推选征文进展润色。 3.按时报送征文，按时参与全县演讲竞赛，力求最好的竞赛成绩。 “少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案3 为了全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增加他们的价值推断力和道德责任感，培育求真、向善、尚美的社会主义建立者和接班人，依据教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动的通知（教关委函xx14号）精神，打算在高一、高二年级举办五好小公民主题教育“少年向上真善美伴我行”读书征文活动。 一、活动内容 1开展读书活动。仔细组织学生阅读教育部关工委组织编写的少年向上真善美伴我行读本，依据实际状况，把阅读和语文课程有机结合起来。少年向上真善美伴我行读本高一高二学生每人一本。 2开好主题班会。在组织学生阅读的根底上，以“少年向上真善美伴我行”为主题在全校各班级开展主题班会活动。 3组织社会实践。依据详细状况，结合读书内容，组织学生参与形式多样的寒假和暑期社会实践活动，引导学生在实践中感受真善美，弘扬真善美。 4开展征文评比。在开展读书、组织主题班会、组织社会实践的根底上，组织全体中小学生每人写一篇读后感，先进展校内评比，然后参与由学校、辖市（区）教育局关工委、镇江市教育局关工委组织评比，最终参与全国读书活动征文评比。 5举办演讲竞赛。围绕活动主题，举办学校演讲竞赛，然后参与扬中市竞赛，力争参与镇江市竞赛。 二、活动安排 1、加大宣传力度，利用寒假组织发动学生仔细阅读少年向上真善美伴我行读本。 2、xx年3月开展主题班会活动。 3、xx年4月演讲竞赛活动。 4、xx年5月组织学生撰写征文，进展征文评比（征文要求围绕主题，体裁不限，字数掌握在1500字以内）。 三、工作要求 1高度重视主题教育活动。把少年向上真善美伴我行读书征文活动与学校德育工作严密结合，与校园文化建立严密结合，与学生的养成教育严密结合，并细心组织实施。 2完善各个活动环节。活动中保证各个活动环节的完整性，年底前将少年向上真善美伴我行读本发到学生手中，组织和指导学生阅读；在充分阅读的根底上指导学生写作征文；组织教师评比征文；围绕活动内容召开主题班会；学校举办演讲竞赛；开展社会实践活动；做好活动总结。 3充分发挥老同志在主题教育活动中的作用。充分留意发挥退离休教师在主题教育活动中的作用，如参加制订工作规划、指导学生阅读、指导学生征文写作、当学生演讲评委、参加主题班会活动和社会实践活动、参加活动总结等。 “少年向上真善美伴我行”主题教育活动方案4 一、指导思想 为进一步加强学生的思想道德建立，提倡学生积极向上，弘扬真善美，我校积极开展少年向上 真善美伴我行主题教育读书活动。旨在通过本项活动，鼓励学生亲近阅读、畅游书海，使阅读真正成为每一个人的生活习惯，促进广阔学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，提高思想道德素养和阅读写作水平，逐步在全校师生中形成爱读书读好书的良好习惯和深厚气氛。 二、活动主题 少年向上 真善美伴我行 三、活动形式 经典美文诵读、征文竞赛、板报评比、演讲竞赛及学问竞赛。 开展形式多样的阅读活动，然后引导学长围绕“少年向上 真善美伴我行”这一主题，阐释自己对“真善美”的熟悉与评价，主旨积极安康、奋勉向上，作品题材、体裁、风格不限。 四、时间安排 活动时间为xx年4月xx年6月，分三个阶段进展。 1、第一阶段：xx年4月10月，为发动预备阶段。 主要任务是：制定公布方案，规划，初步转变校园环境，发放读本，向全校师生，学生，家长发出建议，做好宣传发开工作。 2、其次阶段：xx年4月xx年5月，为重点实施阶段。 主要任务是：完善校园阅读文化建立，开展丰富多彩的读书活动。 3、第三阶段：xx年6月，为组织竞赛和总结阶段。 主要任务是：组织竞赛活动，评出优秀作品，颁发奖品和证书，并将活动材料、优秀作品和活动图片汇编成册，总结本次活动的详细做法，为下一次活动供应阅历。 五、活动措施和要求 1、加强组织领导。 建立以校长为主的读书活动领导小组，班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的学生任读书组织委员，充分调动班干部和学生的积极作用，为活动供应各方面的支持和保障。 读书活动领导小组。 组 长：刘xx 副组长：陈xx 成 员：各班班主任、全体语文教师、全体学生 2、营造气氛。 加强读书活动环境建立，突出浓郁的书香文化气氛，在校园醒目位置张贴关于本次活动的宣传画、标语、口号等。班级要加强读书软环境建立，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。根据“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参加，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。 （1）开展“班级读书会”。 各班间周开展一次“班级读书会”，组织学生展现汇报自己近期的阅读收获。 （2）保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。 （3）明确阅读要求。 要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精致词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容