第四单元 走进法治天地 单元测试- 部编版道德与法治七年级下册.docx

第四单元 走进法治天地测试题一、选择题1 .九年级学生小亮私自将家里的电动车改装，擅自调高速度。私自改装的电动车在路上违章行 驶，会威胁行人安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（）坚持自己的改装，这是动手能力强的表现在行动之前，要想一想“合不合法，有什么后果”我们要依法律己、依法办事，做合格的公民未成年人年龄小，即使犯罪也不用承担法律责任A.B.CD.2 . 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民 的内心里。这句话启示我们（）A.道德约束力大于法律约束力B.法律靠公民的内心信念保证实施C.公民熟练理解法律条款，就能不违法D.要尊法、守法，做法治的崇尚者、践行者3 .生母杨某用缝衣针戳嘴，铁衣架殴打等方式“管教”女儿，以纠正其不良习惯。2018年12月26日，杨某一审被依法判处有期徒刑9个月、缓刑1年。对此，下列认识正确的有（）法律具有规范和保护作用杨某的行为违背了家庭保护的要求违法必究，要遵守法律、依 法办事法律只对违法人员具有约束力A.B.C.D.4 .在集体中，出现漫画中的情形时，我们要（）绝不示弱冷静考虑勇于斗争慎重处理A.B.C.D.5 .当经济发展向“互联网+”时代迈进时，后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台提 供了“风口。那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此理解正确的是（）法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律11. D解析：本题考查保护未成年人健康成长。A：学习需要适度的压力，A的说法是错误的；B：“绝对公平”观点错误，因为公平是相对的，没有绝对的公平；C：漫画中的“双减”政策不会影响学生的学习成绩，是错误的；D：“双减”政策的实施是为了保护学生的身心健康；故本题选D。12. B解析：本题考查对法律的作用的正确认识。："水”表示法律追求公平如水；“去”则延伸出惩恶扬善之义，体现的是法律的规范和保 护作用。说法正确；：法律有预测作用，但题文中没有体现，说法与题不符； ：法律没有促进作用，说法错误；故本题选B。13. C解析：本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成 员具有普遍约束力的特殊行为规范。依据教材知识可知，法律区别于道德等行为规范的最主 要特征是法律由国家强制力保证实施，选项C的观点符合题意；AD是法律特征，但不是最 主要特征，排除；B错误，道德规则也能约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 故选：Co14. C解析：本题考查对未成年人的特殊保护。：新修订的未成年人保护法的内容，体现了对学生欺凌的关注，体现了国家对未成年 人实施特殊保护；学校应维护学生权益，建立乡建立健全相关机制；遇到欺凌时，我们要敢 于告发欺凌者，是正确的；：面对欺凌，我们要有勇有谋，讲究智斗，故说法错 误；所以本题选择C。15. C解析：本题考查对法治的认识。：依据教材知识，法治就是要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事； 法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志；法治强调依法治国，法律至上 故正确；：法治并不是自古就有，故排除；故本题选C。16. C解析；木题考查坚持德治与法治的关系。C：依据教材知识，要实现对垃圾的有效处理，需要德治与法治共同发挥作用，要以道德来 引领，用法治来约束，故C说法正确；A：刑罚适用于触犯刑法的行为，故A说法错误；B：这与题文的主旨内容不符，故排除；D：这歪曲了题文的主旨，故说法错误；故本题选Co17. B 解析：本题考查对法律的认识。：分析题干联系教材内容可知，我们生活中形成的各种社会关系以及由此产生的矛盾和 纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整；我们一生都享有法律 规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务，所以正确；：由教材内容可知，法律不仅为人们当前的生活服务，而且指导着人们未来的生活，所以 错误；：法律是统治阶级意志的体现，这是法律的本质，与题干内容无关，排除； 故本题选B。18. C解析：本题考查法律的特征、未成年人的保护等知识。:我国坚持依法治国的基本方略，全国人大常委会通过了新修订的未成年人保护法, 体现了法律由国家制定或认可，“对未成年人的“四大保护”基础上，又增加了两大保护的内 容。“体现了法律给予未成年人特殊保护，保护未成年人是全社会的共同责任，故正 确；：材料未涉及未成年人的生存发展事关人类未来，故排除；故本题选C。19. A解析：本题考查保护未成年人。A：长沙市天心区人民法院审理了一起未成年人抚养权变更纠纷，并针对监护人监护失职的 情况，发出家庭教育促进法生效后的全国第一份家庭教育令，此举为了督促家长依法依 规抚养子女，A正确；B：监护人存在失职行为，但没有严重违法行为，B错误；C：体现了对未成年人的司法保护，C错误；D：题干所述与受教育权无关，排除D；故本题选A。20. C解析：本题考查法律的作用。C：我国旅游法的相关规定说明法律规范人们的行为，为评判人们的行为提供准绳，C说法 正确；A：错误，道德与法律本质上有区别；B：说法与题干无关，应排除；D：错误，法律 是规范全体社会成员的行为的；故本题选C。21. D解析：本题考查对法律与生活的关系的理解。：我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，可以依靠道德、法律 来调整，故说法错误；：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；:材料表明了每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整; 说明了我们的生活与法律息息相关，故说法正确；故本题选D。22. B解析：本题考查对法律的认识。：分析题干联系教材内容可知，我们生活中形成的各种社会关系以及由此产生的矛盾和 纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整；我们一生都享有法律 规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务，说法正确；：由教材内容可知，法律不仅为人们当前的生活服务，而且指导着人们未来的生活，说 法错误；法律是统治阶级意志的体现，这是法律的本质，与题干内容无关，说法排除； 故本题选B。23. D解析：本题考查对法律最主要特征的认识。A：邻居们谴责李某不孝敬父母，属于道德谴责，故A不符合题意；B：全国人大审议并通过刑法修正案，体现了法律由国家制定或认可，故B说法不符合题意；C：学校给予旷课学生批评教育，属于纪律处分，故C不符合题意；D：法院判决李某付给父母赡养费，体现了法律由国家强制力保证实施这一最主要特征，故 D符合题意；故本题选D。24. C解析：本题考查生活与法律的关系。C：每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整，我们的生活与 法律息息相关，法律伴随着人生的整个历程，C说法正确；A：错误，法律是由国家制定或认可的；B：错误，社会矛盾不仅依靠法律协调，还需要道德、纪律的协调；D：错误，法律规定着每个人的权利和义务；故本题选C。25. D解析：本题考查树立法治观念。D：青少年不仅是法治中国建设的受益者，更是参与者和推动者，要预防和控制青少年犯罪 就必须教育青少年要自觉守法、依法自律，D说法正确；ABC：说法与题干不符，不符合“就 必须”的要求，应排除；故本题选D。二、解答题26. (1尸监护人实施家庭暴力，人民法院可撤销其监护资格”体现了对未成年人的司法保护； “医疗机构、居委会、村委会等相关部门发现家庭暴力未报案将担责“体现了对未成年人的社 会保护。(2)这一观点是片面的。合理性：预防未成年人犯罪需要未成年人矫治不良行为，提升未 成年人自身素养。这是预防未成年人犯罪的关键。不合理性：但未成年人在生理和心理上还 不够成熟，辫别是非能力不强，需要家庭、学校、社会等加以宣传教育和帮助，社会和学校 应帮助未成年人树立法治意识，引导未成年人形成正确的世界观、人生观和价值观；家庭是 预防未成年人犯罪的重要防线。解析：（1）本题考查未成年人保护，题干要求分析材料一是如何体现对未成年人的特殊保护 的，解答时我们要紧密结合材料一的关键信息，再根据教材的相关知识进行概括。根据教材 所学，保护未成年人合法权益的四道防线是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。“监 护人实施家庭暴力，人民法院可撤销其监护资格”体现了对未成年人的司法保护；“医疗机构、 居委会、村委会等相关部门发现家庭暴力未报案将担责“体现了对未成年人的社会保护。（2）本题考查预防未成年人犯罪，属于辨别与分析题，解答此类题型的方法是先辨别观点 的对错，再分析理由，分析理由时一定要注意结合教材相关知识点进行概括。题干中的观点 是“只要矫治了不良行为，就能够预防未成年人犯罪了:解答时先判断观点是片面的（错误 的），根据教材所学，可从“合理性”和“不合理性”两个方面进行分析。“合理性”角度：预防未 成年人犯罪需要未成年人矫治不良行为。“不合理性”角度：未成年人的健康成长需要家庭、 学校、社会等加以宣传教育和帮助。据此分析即可。27. （1）法律由国家制定或认可。（2）法律制裁违法犯罪；惩恶扬善、伸张正义；维护公民的合法权益；评判自己和他人的 行为；指引、教育人向善。（3）法律与生活息息相关；法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调 整；我们的生活离不开法律等。（4）学法知法，树立法治意识；尊法守法，学会依法办事等。解析：本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及法律的 特征，法律的作用等相关知识。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。（1）本题考查法律的特征。分析材料，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑 法修正案（十一）体现法律是由国家制定或认可的。（2）本题考查法律的作用。分析材料，高空抛物男子受到法律制裁，体现法律制裁违法犯 罪；惩恶扬善、伸张正义；维护公民的合法权益；评判自己和他人的行为；指引、教育人向 善的作用。（3）本题法律与生活的关系。据教材知识，分析材料法律与生活息息相关，法律法律是应 生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；我们的生活离不开法律等。（4）本题考查法治建设对公民的要求。可从树立法治意识，尊法守法，依法办事等角度组 织答案。28. （1）体现的法律特征是：法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具 有普遍约束力。(2)加强道德修养，提高道德水平，遵纪守法，依法自律；自觉遵守各种法律法规， 养成尊法学法守法用法的习惯，树立和增强法治意识，依法办事；敢于同违法犯罪行为作 斗争，坚定维护法律的权威和尊严。解析:本题主要考查法律的相关知识，要求学生掌握基本的法律知识,具备一定的法治素养。(1)本小题考查法律的特征，属于基础知识识记题。根据书本知识作答即可，根据题干内 容，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，体现的法律特征是：法律是由国家强制力保证实施的。法律 对全体社会成员具有普遍约束力。(2)本小题主要考查法治意识，建设法治中国，青少年应该怎么做？根据书本知识作答即 可。题干中“建设法治中国是中国人民的共同事业”，“法律权威要靠人民维护”提示我们，作 为公民，要树立和增强法治意识，依法自律，依法办事，自觉遵守各项法律法规，养成尊法 学法守法用法的习惯，同时，要敢于同违法犯罪行为作斗争，维护法律的权威和尊严，营造 良好的法治环境。另外，法治与人们的道德水平是密切相关的，还要要加强道德修养，自觉 遵纪守法。29. (1)文明交通，究其根本是法治文明。法律必须被信仰，否则形同虚设，这也正是法 律权威的来源所在。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现 自身的价值，发挥其应有的功能。(2)我们要向茄盛泉学习。他用信仰赋予职业以灵魂，用生命去守卫行人的安全和法律的 权威，信仰法治无私无畏。所以我们要树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、 遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。 解析：本题为简答题，解析略。30. (1)体现了法律靠国家强制力保证实施。法律是由国家制定或认可的；法律对全体社会成 员具有普遍约束力。法律规范着全体社会成员的行为；法律保护着我们的日常生活；法律也为我们评判、预测 自己和他人的行为提供了准绳。(3)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。解析：考点考查：法律的特征及作用、未成年人保护等能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养；法治观念、健全人格、责任意识(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：市环保局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的决定一法律靠国家强制力保证实施。关键词：法律还具有哪些特征一法律是由国家制定或认可的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。第三步：整合信息，组织答案。(2)本题考查法律的作用，可结合教材知识作答。(3)本题考查保护未成年人的法律，可结合教材知识作答。只要有了规则，就能保障安定有序所有规则都靠国家强制力保证实施法治是国家治理现代化的标志，法治可以保护网民的合法利益A.B.C.D.6 .央视3.15晚会曝光安徽省六安一些小学附近商家向学生兜售带有赌博性质的“抽奖”玩引诱 学生纷纷拿出零花钱购买。为此下列说法正确的有（）A.政府有关部门要加大监管，净化校园周边环境，做到依法执政B.这些商家违背了社会主义核心价值观中的诚信这一价值取向C.学校要加强教育，落实社会保护，引导学生自觉抵制不良诱惑D.这些学生缺乏自我控制能力，明辨是非能力不强7 .郸城县相继在乡村建成20个“儿童之家。每个“儿童之家”都设立了活动室、图书阅览室、游 乐场所。同时，以县社会福利中心、村（居）“儿童之家”为依托，汇集社会多方力量，为农村留 守儿童和遭遇困境儿童撑起了一片蓝天。这（）是对未成年人的司法保护有利于形成良好的社会氛围说明农村儿童享有特权是关爱未成年人身心发展的体现A.BC.D.8 .蒋某为泄愤，从14楼往楼下扔刀扔电脑，造成三辆轿车受到不同程度损坏。上海市闵行区人民 法院对该案公开开庭审理并宣判，被告人蒋某因构成以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒 刑一年。这体现法律最主要的特征是（）A.法律由国家强制力保证实施B.法律是由国家制定或认可的C.法律是统治阶级意志的体现D.法律对全体社会成员具有普遍约束力9 .在道德与法治课上，老师举出下列事例，你认为做法正确的是（）A.宫某在网络中传播不实消息，造成了不良社会影响B.王某在居民小区饲养大型宠物狗，经常吓到陌生人C.张某在机场禁飞区放飞无人机，造成多个航班迫降或返航D.杜某用手机拍下违法占用应急车道的车辆照片并上传交巡警网络平台10 .教育部印发关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知，明确了学生睡眠时间要求, 根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小 时，高中生应达到8小时。这一规定旨在（）A.加强睡眠管理，提高学习成绩B.保障睡眠时间，促进健康成长C.规范办学行为，提高办学质量D.统一作息时间，避免恶性竞争11 .下边漫画中的做法（）作业 负担A.说明学习不需要压力了 B.有利于维护教育的绝对公平C.会影响学生的学习成绩D.有利于保护学生的身心健康12 .“法”字由“水”和“去”两部分组成。“水”表示法律追求公平如水；“去”则延伸出惩恶扬善之义， 这深刻揭示了法律的（）规范作用预测作用促进作用保护作用A.B.C.D.13 .法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（）A.法律是由国家制定或认可的B.只有法律才能约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序C.法律是由国家强制力保证实施的D.法律对全体社会成员具有普遍约束力14 .新修订的中华人民共和国未成年人保护法首次对学生欺凌进行了定义，并明确规定了 学校对学生欺凌的防控及处置机制。下列表述正确的有（）国家对未成年人实施特殊保护面对欺凌，学生应尽力与其搏斗，维护自身权益学校应维护学生权益，建立健全相关机制遇到欺凌时，我们要敢于告发欺凌者A.B.C.D.15 .法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架大到国家的政体。小到个人 的言行，都需要在法治的框架中运行、下列关于“法治”的认识正确的有（）法治就是要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事法治自古就有法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志法治强调依法治国，法律至上A.B.C.D.16 .走可持续发展的道路的战役中，我们每个人都是参与者，唯有全民树立环保意识，做好垃 圾分类，才能真正的做到真正的资源节约。可是垃圾分类推进迟缓，缘于“有倡议缺少管理、靠 自发无惩戒”。针对“靠自发无惩戒”，我们要（）A.对不积极响应垃圾分类的居民进行刑罚处罚B.继续扩大垃圾分类试点的范围C.以道德来引领，用法治来约束D.顺其自然，公众自觉进行垃圾分类17 .温馨家庭，其乐融融,家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行, 人人文明出行有序的社会生活离不开法律。这是因为（）法律只为人们当前的生活服务 生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 法律是统治阶级意志的体现A.B.C.D.18 . 2020年10月，第十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了新修订的未成年人 保护法。该法在原来对未成年人的“四大保护”基础上，又增加了“两大保护”的内容。这说明（ ）法律由国家制定或认可未成年人的生存发展事关人类未来法律给予未成年人特殊保护保护未成年人是全社会的共同责任A.B.C.D.19 .长沙市天心区人民法院审理了一起未成年人抚养权变更纠纷，并针对监护人监护失职的情 况，发出家庭教育促进法生效后的全国第一份家庭教育令。此举（）A.为了督促家长依法依规抚养子女B.说明监护人有严重违法行为C.体现了对未成年人的政府保护D.保障了未成年人的受教育权20 .我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故 意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚 款这一规定（ ）A.说明道德与法律本质上没有区别B.任何人都没有超越法律的特权C.说明法律为评判人们的行为提供准绳D.是针对旅游者设立的，与他人无关21 .近年来，各类“网红”如雨后春笋般出现，有些人为了成为“网红”或者为了利益，不惜触碰法 律红线，虽然互联网直播服务管理规定要求实行“主播实名制登记”“黑名单制度”等强力措 施，但是在实践中落实“黑名单制度”和“双证资质审查”却很难。2018年，上海两会上，有委员 联名提案，建议对网络视听节日制定专门的行业法律，完善执法体系，加大对网络视听节目内 容侵权行为的打击力度。材料说明（ ）我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，必须依靠法律来调整 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整我们的生活与法律息息相关作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当下的生活，而且指导人们未来的生活A.B.C.D.22 .温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责：优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行有序的社会生活离不开法律。这是因为（）法律只为人们当前的生活服务每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，生活中的社会关系需要法律加以调整法律赋予每个人相伴一生的权利和义务法律是统治阶级意志的体现A.B.C.D.23 .法律是靠国家强制力保证实施的，这是法律最主要的特征。下列选项能直接体现这一特征的是（）A.邻居纷纷谴责李某不孝敬父母B.全国人大审议并通过刑法修正案C.学校给予旷课学生批评教育D.法院判决李某付给父母赡养费24 .生活与法律息息相关，紧密联系。下列对此理解正确的是（）A.法律是人们在生活中制定的B.社会矛盾仅仅依靠法律协调C.法律伴随着人生的整个历程D.法律规定着每个人的思想和行为25 .要预防和控制青少年犯罪就必须（）A.加强法制教育，提高青少年的法制观念26 加强对青少年的思想道德教育C.动员全社会的力量共同关心青少年的成长D.教育青少年要自觉守法、依法自律二、解答题26 .材料一：我国反家庭暴力法的实施为家庭弱势群体撑起了一把法律“保护伞”。反家庭暴力 法明确规定：监护人实施家庭暴力，人民法院可撤销其监护资格；医疗机构、居委会、村委会 等相关部门发现家庭暴力未报案将担责。材料二：一份中国青少年上网行为调查报告引发热议。根据该报告，我国九成以上未成年 人使用互联网，超六成10岁以前“触网”，全国约1亿未成年人使用手机上网手机已成为未 成年人上网的重要工具。然而，面对纷繁复杂、良莠不齐的网络信息，有的青少年沉迷于网络 游戏和不良网站，荒废了学业，有的甚至走上了违法犯罪的道路。（1）材料一是如何体现对未成年人的特殊保护的？（2）看了材料二，有人认为：只要矫治了不良行为，就能够预防未成年人犯罪了，请运用“远 离高压线”的有关知识，对此观点加以评析。27 .感受法治力量。2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案（十一），于 2021年3月1日起施行。链接一 2021年4月9日，上海市杨浦区人民法院审理了刑法修正案（十一）施行后的上 海首例高空抛物案件。上海某男子懒得下楼扔垃圾，直接将装有陶瓷碎片的塑料袋儿从窗口 扔出，导致行人血流如注，法院作出一审判决，该男子犯高空抛物罪，被判处有期徒刑八个 月并处罚金5000元。链接二 针对肆意全球的新冠肺炎疫情，因病毒源头可能于滥食野味有关刑法修正案（十 一）对野生动物的保护，不再以珍贵、濒临物种为限，规定以食用为目的对全部野生动物进 行滥捕等行为的，被单独规定为犯罪。（1）全国人大常委会通过刑法修正案（十一），体现了我国法律的哪一特征？（2）链接一中上海男子被依法处罚，体现了法律怎样的作用？（3）据链接二，从生活气法律关系的角度，你能得出什么结论？（4）综合以上材料和问题，归纳法治中国建设对公民的要求。28 .有腐必反、有贪必肃。党中央坚定不移全面从严治党，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，保持反腐 败高压态势。在强大震慑和政策感召下，越来越多违纪违法腐败分子主动投案自首，成为当前 反腐败斗争压倒性胜利巩固发展的鲜活印证。2020年，全国有1.6万人向纪检监察机关主动投 案，6.6万人主动交代问题。（1）坚持“老虎”“苍蝇”一起打，体现的法律特征是什么？（2）国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业。人民权益要靠法律保障， 法律权威要靠人民维护。在法治时代，青少年应该怎样做？29 .阅读材料，回答问题上海交警的盛泉在交通执法纠违时被肇事车辆拖行数十米，不治身亡。上海众多市民自发悼念、 送别这位80后青年民警。上海市委领导作出重要批示，高度评价茄盛泉同志严格执法、忠于职 守，用生命践行了人民警察为人民的誓言。严格执法，见违必究是交警的使命。的盛泉用信仰 赋予职业以灵魂，用生命去守卫行人的安全和法律的权威，信仰法治无私无畏，这已足够让这 座城市铭记他。文明交通，究其根本是法治文明。法律必须被信仰，否则形同虚设，这也正是法律权威的来源 所在。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上， 而是铭刻在公民们的内心里。让法律成为一种信仰，这是弗盛泉付出了沉重的生命代价后带给我们的思考。把追思化作对法治的信仰，是我们对他最好告慰和纪念。(1)我们为什么要树立法律信仰？(2)如何树立法律信仰？30 .某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严重扰民。为此，市环保局按规定对其作出了罚 款3万元的决定,但该公司拒不执行。几天后，市环保局向人民法院申请强制执行,人民法院作出 了强制执行的决定。该公司在法律的强大威力下，不仅按期交付了罚款,并且作出了不扰民的承诺。 该案例体现了法律的哪一特征?除此以外，法律还具有哪些特征？该案例体现了法律的作用有哪些？请你列举出有关保护未成年人的两部法律。【参考答案】一、选择题1. C解析：本题考查依法办事。：私自改装的电动车会威胁行人安全，扰乱交通秩序；我们应在行动之前，要想一想后 果；要依法律己、依法办事，做合格公民，故正确；：不能改装，私自改装的电动车是违章行为，故排除；：未成年人年龄小，违法也要承担法律责任。故排除；故本题选C。2. D解析：本题考查学会依法办事。CD：题文中的语句告诉我们要依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，而不仅仅是熟练理解法律条款，C 说法错误，D说法正确；A：法律约束力大于道德的约束力，A说法错误；B：法律靠国家 强制力保证实施，B说法错误；故本题选D。3. A解析：此题考查法律的作用。材料中杨某的行为违背了家庭保护，说明了法律具有规范和保 护作用，违法必究，要遵守法律、依法办事，说法正确符合题意；法律对全体社会成 员具有普遍约束力，说法错误。故选A。4. C解析：本题考查学会自我保护。：我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤 害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减 少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争， 故正确；：要学会理智处理，故排除；：作为未成年人要采取机智灵活的方式, 同违法犯罪作斗争，故排除；故本题选C。5. B解析：根据所学分析题文，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”， 为经济发展助力，说明法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律，法治是国家治 理现代化的标志，法治可以保护网民的合法利益，故符合题意；说法错误，有了规则， 还需要共同遵守规则；表述错误，法律是靠国家强制力保证实施的，而道德不是，故排除； 故选Bo6. D解析：本题考查对未成年的特殊保护。D：材料中一些小学附近商家向学生兜售带有赌博性质的“抽奖”玩引诱学生纷纷拿出零花钱 购买。说明这些学生缺乏自我控制能力，明辨是非能力不强，D说法正确，符合题意；A：政府要依法行政，依法执政的主体是“中国共产党' 故A说法错误；B：商家的行为涉嫌非法经营，属于变相赌博的性质，故B错误；C：学校要加强教育，落实学校保护，故C说法错误；故本题选D。7. B解析：本题考查对未成年人的特殊保护。：材料体现出的是对未成年人的社会保护，故说法错误；：我国公民在法律面前一律平等，故说法错误；：材料中的举措是关爱未成年人身心发展的体现，有利于形成良好的社会氛围，故 说法正确；故本题选B。8. A解析：本题考查法律的特征。A：蒋某因为违法受到法律的制裁，被判处有期徒刑，说明法律具有强制力这一特征，A说 法正确；BCD：法律是由国家制定或认可，是指立法机关制定、修改或废止法律，题干没有体现；法 律是统治阶级意志的体现，这是法律的本质，不是特征；法律对全体社会成员具有普遍约束 力，是指法律面前人人平等，任何人不能享有特权，题干没有体现，BCD不符合题意，不 选； 故本题选Ao9. D解析：本题考查依法办事。A：传播谣言，违反网络规则，也是违法行为，故排除A；B：没有依法行使权利，损害他人合法权益，都没有做到依法办事，是违法行为，故排除B； C：违背法律规定，扰乱公共秩序，故排除C；D：生活中我们要遵守社会规则，遵守道德和法律，依法办事。题干中杜某是维护正义，与 违法行为作斗争的表现，符合题意，故D正确；故本题选D。10. B解析：本题考查对未成年人的特殊保护。AC：这与题文的主旨内容不符；B：材料中的举措旨在保障睡眠时间，促进健康成长，故B说法正确；D：这曲解了此次行为的目的，故说法错误；故本题选B。