2022-2023年上海语文中考专项训练——记叙文阅读（含解析）.docx

2022-2023年上海语文中考专项训练记叙文阅读 （含解析）2022-2023年上海语文中考专项训练记叙文阅读一代宗师陆谷孙黄显宁我记得，念小学五、六年级那会儿，当科技翻译的母亲送给我 一本新英汉词典母亲说：“中学毕业前用这本就够了，读大学得 换英汉大词典我看到，两部词典的主编是同一个人：陆谷孙。显然，这个人是母亲的骄傲。作为复旦大学英语系六四级本科 生，母亲大二那年正好赶上毕业留校任教的陆先生开启他长达五十余 年的教学生涯。谁不愿意当陆谷孙的学生呢？母亲说起陆老师当年英语如何 零基础开始，一年之后成绩就甩同学一大截，任教讲后课如何生动精 彩。母亲似乎在讲传奇故事，我也像听评书那样默默地替这些故事添 油加醋。以至于多年后，每每遥想半个世纪前风华正茂的陆先生，儿 时擅自叠加的岳飞、秦琼、杨六郎的形影，依然隐约可见。记得2000年前后，在别人攒的饭局里叨陪末座，席上有陆先 生。我语无伦次地告诉他，家母是他的学生。他问了母亲的名字和年 纪，想了没多久就反应过来：“你母亲写得一手好字。”陆先生果然记 忆力过人，但我一想到自己身无长项，一时尴尬得接不上话。陆先生 当然也看出来了，于是把话题岔开“虽然我比你父母年长不了几岁， 不过，按师门gui ju,你得排到徒孙辈啦。”说完朗声大笑，那股 子胸襟坦荡的侠气完美地契合了我儿时想象中的一代宗师。从此，“徒孙”和“师祖”成了我和陆先生闲聊时最常提的“典 故:我曾张罗请陆先生到我任职的出版社给青年编辑做业务培训， 虽随口一提，没想到曾推掉无数大型活动的陆先生爽快应允，还手书 三页纸的提纲，嘱咐我打印好事先发给来听讲座的同仁。讲座名为“向 外文编辑们进数言”，勉励我们务必以“知书习业、查己识人、深谙 语言、比较文化”为己任，穿插其间的是十几个双语案例。昨天找出 来，提纲上的水笔字迹清晰如昨。再细看，有些短语旁边还有淡淡的 铅笔字：“请打作斜体。”回到家，躺在床上，脑海里忽然冒出这祥一个念头：要是我能够用这 样美丽的石头建造一个城堡，那该有多美啊！从那以后，薛瓦勒每天除了送信之外，都会带回一块石头。过 了不久，他收集了一大堆千姿百态的石头。可要建造一座城堡，这些 石头还远远不够。薛瓦勒意识到，每天收集一块石头的速度太慢了。于是，他开 始用独轮车送信，这祥每天送信的同时，他可以推回一车子石头。薛瓦勒的行为在人们看来简直是疯了。无论是他的石头还是他 的城堡，都受到了人们的嘲笑。可他丝毫没有理会人们诧异的目光。在二十多年的时间里，薛瓦勒每一天都找石头，送石头，搭建 城堡，在他的住处周围，渐渐出现了一座又一座的城堡，错落有致， 风格各异。有清真式的，有印度神庙式的，有基督教堂式的©1905年，薛瓦勒的城堡被法国一家报社的记者发现并撰写了 一篇介绍文章。一时间，薛瓦勒成为新闻人物。许多人都慕名前来观 赏薛瓦勒的城堡，甚至连当时最有声望的毕加索大师都专程赶来参观。 如今，薛瓦勒的城堡已经成为法国最著名的风景旅游点之一，被命为 “邮差薛瓦勒之理想宫”。据说，城堡入口处就是当年绊倒薛瓦勒的 那块石头，石头上还刻着一句话：我想知道一块有了愿望的石头能够 走多远。你的心能够走多远，你的脚就能够走多远。如果你把自己的心 灵禁锢起来，那你的脚步就会停滞不前。很多时候，别人的看法并不 重要，重要的是你的选择。世上没有做不到的事，只有不敢去设想所 以不能实现的愿望。(1)本文按顺序写了薛瓦勒造理想之宫的全过程，请概括。i忽然冒出念头之前ii有了念头之后(2)第段画线句的作用是(3)第段人们话语中透露的信息是。(4)第段画线句运用了 的修辞方法，其表达效果是。(5)本文给我们多方面启示，不恰当的一项是A.平凡的石头可以造出不平凡城堡。B.勤勤恳恳才能够实现 自己的梦想。C.别人看法都不重要，重在自己选。D.禁锢自己的心灵，自 己就会停滞。阅读下文，完成后面小题。西瓜虫的春天春天进入了校园。一整个校园里，最先开的是白玉兰。前一天，毛茸茸的顶芽端 坐枝头，像警觉的小动物。第二天，皮毛劈开，露出花被片，似白色 柞绸。温润香气荡漾下，山茶也跟着开了，硕大花盘红艳艳，衬着油 绿叶子，有种中式的喜气。山茶开了后，就轮到迎春和结香。前者开成了一片小型的金色 瀑布，后者则把串串黄灯笼高挂枝头。学生们跑步，绕着操场一圈又 一圈，每次经过那几棵结香，都要捂住鼻子。结香的香气过于汹涌, 叫人吃不消。只有学校里的皮大王好似闻不到，一直去花坛偷偷挖着 什么。老师捉住皮大王问：“为什么逃课去花坛？ ”皮大王不肯说。 但“同犯”不禁恐吓，已经招了： “我们去种花老师问：“种什么呢？ ”“同犯”坦白从宽：“我们，把话梅核种下去，秋天，可以结 出许多话梅来吃。”老师问：“怎么个种法？ ”“同犯”说：“我们分工了，他早上去翻土，我下午去浇水。 我们还从家里带了鸽屎施肥。”老师道：“好的，那你们答应老师，一，利用课间休息去，不 要逃课；二，浇水施肥的同时，要每天写种植日记。”皮大王抬起头， 不可置信，自己竟然没有挨训。惊蛰了，打雷了，下雨了。天气转暖，玉兰凋谢。皮大王趴在 窗口，久久凝视。紫荆开了，海棠也开了，蓝色小花繁星般铺满地面， 但话梅没有抽芽。老师走过来，双手按在皮大王肩膀上。两个身影一前一后走到 花坛。皮大王一铲插下去，新翻出的泥土湿润，褐色土块里露出淡棕 色的圆点，是话梅核。它们日日接受孩子的照看，但什么动静也没有。煮过的种子，不会发芽，老师说。然后他讲解了种皮、胚和胚 乳。埋过话梅核的地面被翻搅，从泥洞深处爬出好几个肥滚滚的西瓜 虫来。老师捉了西瓜虫给皮大王，说，试试看养西瓜虫。在鞋盒里搭 建一个立体迷宫，用番茄皮为饵，指引它们认识道路，走出迷宫。那一个学期，我们班上每个学生都养了西瓜虫。每个人都在课 桌里放一只鞋盒。胖乎乎的潮虫像含羞草一样，被轻轻一触，就滚成 一个圆球。大家兴高采烈去找老师。但老师在办公室的角落里坐着, 桌上摊开一本全英文的书。1997年的春天，我祖父母工作过的万人大厂，正从市区搬到郊 区。国营大厂在砸锭裁员，而外资企业在浦东设市招人。老师和我们 说这些话，好像在讲解种皮、胚和胚乳，好像在试图解释，为什么再 殷勤地浇灌话梅核，也不会开出花来。“我不想一直在这里，你们能 明白？”老师说。春天过去，大家各自豢养的西瓜虫都养熟了。天天用饵驯导， 它们大多也会绕开预设的歧途走出迷宫。后来我们把这件事情说给老师听，在2017年的网络上。皮大 王花了二十年，终于在跨国公司高管的页面上看到他的电邮地址。他 回了一封全英文的邮件，说在年轻的时候做过你们的老师，亦感到十 分荣幸。非常书面的措辞。那时候他真的很年轻，实在也比我们大不了几岁。年长些的老 师把皮大王捉到他面前，是要他来做规矩。但他却耐心地等待在一边, 等待孩子种话梅。话梅没有顶出泥土，但西瓜虫钻出了一个春天。(1)第段写景的语言多用短句，其表达效果是(2)年轻的老师“耐心地等待”孩子们成长，主要表现在：老师陪孩子们等待话梅核的成长(3)第段“老师和我们说这些话”的目的是(4)对第段的理解错误的一项是A.老师在孩子们心中留下了深刻的印象。B.二十年来孩子找寻老师成了他的执念。C.老师为能与多年前的学生重逢很欣喜。D.也许老师忘记了曾为孩子创造的春天。(5)说说你对本文标题“西瓜虫的春天”含义的理解。阅读下文，完成下面小题。我们必须相亲相爱林欣家住在北堤下。我们放学时一起走，走北堤边下面这条路， 先到林欣家。如果天还早，我就先到林欣家写作业。林欣的爸爸保持 着退伍军人特有的威严和身姿。“写字时坐直！”他提着公文包出门前， 猛喝一声。林欣赶紧坐正，旁边的我也赶紧坐正。我们都怕自己的爸 爸，也怕对方的爸爸。我们都盼着各自的爸爸上了班，然后我们就可 以无忧无虑地腻在一起。小女孩的友谊，没有不腻的，每天分别时， 你送我我送你，都要送好几个来回。我们有时候也会吵架。吵架这种事情，关系够铁的话，吵了之 后会更铁；关系不够铁，可能就吵坏了。我和林欣当然属于前者。有一次，林欣在我家，我又吵架了。吵声越来越大，我妈一边 擦着洗完菜的手，一边走进房间里训斥我。林欣赶紧对我妈说：“阿 姨，我们没吵架，我们是在辩论。”不过后来我们考上了不同的高中，又分别考上两座城市的大学, 友谊节节溃退。某一年的秋天，我们约好一起逛街。结果我在约定地 点等了一个多小时，她没来。让我险些气昏过去的是，回家后又过了 很久，我才接到她打到我家座机的电话。我俩在电话里大吵一架，从 此彻底断了联系。六七年后有一天，我们终于恢复了联系。谁知我们联系后说的 第一句话，就是一个大坏消息。林欣说她马上要来广州，因为她爸爸 病重，从老家来广州住院治疗。就是那个低喝一声“写字坐直”，然 后出门上班的退役军人，他当时住在肿瘤医院。林欣和我依然像当年 一样，面对父亲就手足无措，惊慌无神。她虽人到中年，但在父亲眼 中仍然是娇气无能的小女儿。到了晚上，当我们坐在出租屋里的床上，灯下对视，竟然不知 道说什么好。谁能想到，闹翻脸的两个儿时伙伴，再相逢竟是在如此 狼狈的时候。我当然早已经完全原谅林欣了。说起来那些年，各自的 脾气也被生活教训得差不多了。要用这么长的时间，我们才发现，少 年时代有多任性。想吵架就吵架，想翻脸就翻脸，想失约就失约。因为觉得，再 怎么吵，最终都能被原谅；失了约，对方能等你；翻了脸，也能随时 翻回来。甚至人脉散尽，也无所谓，因为后台很硬一一父母强健，壁 垒如山。我们为自己无知而狂妄的陈年往事，试图彼此道个歉。一方迟 疑地开了个头，另一方含糊地接应了，几乎同一瞬间，彼此同时打断 对方一一喉咙里的鱼骨头被一只镶子取了出来。我仿佛看到我妈在虚 空中，无奈而欣慰地对我们一笑：“好吧，你们说是辩论，就是辩论 吧。”我决心不再做严厉的人了。生活对我们已经够严厉了。中年如 此仓皇，我们应该像保存雪夜的火种那样，保存人世间所有的善意。 我只想前嫌尽释。诗人奥登有一句诗：“我们必须相亲相爱，否则不如死亡。"我 一直觉得这不是一句情诗，而是一个在逆境或者孤独中的人，写给同 类的诗。(1)第段中加点词“溃退”在文中的含义是(2)写出三则“我们”曾经相亲相爱的具体表现。(3)请结合加点词分析第段划线句的作用。(4)结合全文，分析第段划线句的丰富内涵。(5)下列不是促使“我”和林欣冰释前嫌原因的一项是。A.林欣的爸爸生病住院。B.我们再相逢时的狼狈。C.妈妈对我的委婉劝告。D.我们人到中年的感悟。阅读下文，完成下列小题。肉连俊超风从北方来。这是在年关急于赶路的风，在狭窄的街道上横冲 直撞，企图把我们从这条街道清理掉。这是年前最后一个集市，所有 的卖家都在今天以低贱的价格打发掉所剩无几的存货。我站在自行车旁，看守着父亲提过来的青菜。街很深，我看到 提着一捆芹菜的父亲从人潮中“漂浮上来”。他把芹菜放在我身边， 抬头看了看天，说：“看好菜，我再去割点儿肉。”然后转身又潜入人 海中。父亲再次回来的时候，手里没有提肉，而是叼着一支烟卷。母 亲跟在他身边，拿着一小捆韭菜和一块豆腐。父亲把买来的菜整理到 车后座上，然后招呼弟弟过来，说：“走，回家。”弟弟绕着两辆自行 车转了一圈，说：“你们买的肉呢？妈说要包肉馅饺子的母亲看了父亲一眼，脸上露出一丝难色。母亲走到弟弟身边说: “咱的钱丢了，过几天再给你买肉。走吧，回家，听话。”弟弟往后 退了几步，靠在那家店铺的门上，摆弄着手里的陀螺。我走到父亲身 边，爬上了他的自行车前梁。母亲又看了父亲一眼，说：“要不你去 咱姐家借她十块钱吧父亲没说话，转头环顾着四周，默默抽了几 口烟。然后他把烟头扔进近旁的水洼里，掉转车头，骑上车，头也不 回地说了声：“你在这儿等着。”父亲带着我离开了集市。我们的自行车拐了几道弯，走上了一 条熟悉的街道，最后拐进了一个熟悉的家属院。我知道大姨家就住在 三号楼的一楼。父亲停好自行车，对我说：“你看着车。“然后他拽了 一下衣襟，拍打了下裤子上的尘土走进了三号楼。我听不到父亲在大姨家说话的声音，我希望他赶紧向大姨开口 借钱。这时我听到了大姨的声音：“就你们家还吃肉呢！我们吃的还 是素馅儿。"然后我听到一个声音，是手掌拍打在桌子上发出的声音。过了一会儿，父亲出来了。他抱起我放在车前梁上，出了家属 院，按原路返回。母亲和弟弟在原地等着我们。母亲问：“借了？ ” 父亲什么也没说，掏出十块钱给母亲，等她买回肉，仍然一声不吭地 骑车出城，朝家走。弟弟一到家就欢呼起来，嚷嚷着要吃饺子。母亲说，明天才是 大年三十。晚上父亲把肉放在竹篮里，然后把竹篮挂在屋梁上。全家 人睡前都看了一眼悬在半空的竹篮，像瞻仰一位远道而来的圣人，然 后我们才各自安心上床。夜里我听到弟弟大口地吞咽口水，翻了几次 身。母亲在黑暗的房间里问父亲：“姐借给你钱的时候咋说的？ ”父 亲在床上发出点儿动静，似乎是翻了一个身。我在长久的静寂中沉沉睡去了。当我在窗外一片明亮的雪光映 照下醒来的时候，我听到母亲在门口说话。我走到屋门口，看见白猫 死在地上。母亲说：“是刘柱家的吧，他们家也有一只白猫，咱家的 可没这么肥这时弟弟发现了原本挂在屋梁上的竹篮滚落在屋角， 竹篮里空空荡荡。父亲从白猫身上的一处烧伤认出了它是我们家的猫, 他说：“这 (A.畜生，B.猫)撑死了！”那个年三十的下午，我们把白猫拎到雪地里，为它刨了一个坑 儿。父亲把白猫丢进土坑，它鼓胀的肚子使它看起来有着酒足饭饱之 后懒洋洋的得意神气，它仿佛只是躺在温暖的阳光中惬意地睡午觉。(有删改)(1) 第段划线句主要借助人物的动作描写，展示了父亲从 到 的心理变化过程。(2) 第段全家人对肉的态度就像“瞻仰一位远道而来的圣 人”，原因是：(1) ;(2) o(3)结合上下文，对第段全家人在“长久的静寂”中的表现 理解有误的一项是A.弟弟虽馋着肉却也担心着家里还钱的事情。B.母亲一直在揣测借钱时姐姐对父亲的态度。C.父亲因借钱的事内心难以平静却又隐忍着。D.我关注着家里的动静并无奈着生活的艰难。(4) 第段划线处选 更合适，理由是(5) 请结合全文，对第段划线句作简要的赏析。阅读下文，完成下面小题。大宝魏炜老孙有一儿一女，同一年，两个孩子都成家了。结婚后就要生孩子。老孙叫过女儿说：我们年纪都大了，没办 法一块儿看俩。你哥的甭说了，我们肯定得看着。你的孩子，自己想 办法吧。女儿点点头，没说啥。两个孩子相继出生，没差一个月，都是男孩儿。老孙乐得脸上 开了花。他给孙子起名叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说：我 家孩子不是宝，我们也不叫宝。果真没叫宝，叫晓晓。女儿把婆婆接来，照看孩子。孩子三岁，上幼儿园了，婆婆着 急忙慌地回乡下，跟公公团聚去了。女儿和女婿只好自己带着孩子。有一天，老孙带大宝到小区的中心广场上去玩，见几个孩子正 蹲在一个角落里看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他：”蚂蚁打架， 有啥好看？ "听到他们说话，晓晓抬起头看到他们，叫了一声“姥爷”， 接着看地上。老孙说：晓晓，姥爷带你去中心广场玩吧。晓晓说：我 们看蚂蚁搬虫子呢！老孙嘟哝了一句：闲的！大宝小声问他：爷爷，蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀? 老孙说：搬不进去。就是搬到窝门口，蚂蚁们都出来吃，把虫子吃完 就得啦。大宝似懂非懂地点了点头：哦。上了学，大宝跟晓晓分在一个班。快到暑假的时候，大宝回来说，学校组织游学呢，有愿意去的 报名。老孙问他：上哪儿啊？大宝说：景德镇。老孙从鼻孔里冷哼了 一声：一个做瓷器的地方，有啥好游好学的。他指着碗柜里的碗，还 有茶几上的茶杯，说道：就这些东西，左看右看能看出花儿来？大宝 没说啥。转天碰到女儿，老孙说：我看晓晓也挺听话的，不成暑假就放 我们那儿吧。女儿说：我们都给他安排好了，一个游学，一个夏令营。 老孙没再说啥。有一天，老孙吃完晚饭出去遛弯儿，看到一辆消防车呼啸着往 小区里开去，他赶着去看热闹。到了地方，却发现是女儿家那个门洞， 心就一下子揪起来。却见两个消防员从楼里出来，后面跟着晓晓。消 防员教育他：以后要注意安全啊。晓晓说：我记住了。老孙忙着问：晓晓，怎么回事啊？晓晓说：我做油烟大虾，火 开得太旺了，油也太热了，往里一倒虾，油扑出来了，着了。老孙急 了 ：怎么着了！晓晓说：我用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。 老孙训斥他：你说你，这么小的孩子，做什么油胴大虾呀！嘴巴就那么馋吗？晓晓说：下回我关小点儿火，让油温低点儿就没事了。初二那年寒假，晓晓要到外地去看他爷爷奶奶。大宝听说了， 就回来对老孙说：我也想跟他一块儿去。老孙一撇嘴说：那穷山沟有 啥可去的，那边还没暖气，屋里没有外头暖和，跟冰窖似的。一出了 太阳，好多人都跑出来晒太阳呢。大宝吓得一哆嗦，似乎真被冻到了。老孙找到女儿：你们真让他一个人回老家？女儿说：我们又没 假，只能让他一个人回去。老孙说：我们给你看着他吧。晓晓倒笑了： 姥爷你可真逗。我都多大了，还用你们看着？我爷爷奶奶想我了，我 得去看看他们。都说江南风景好，我也得去欣赏欣赏啊。转过年来就是中考，晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙 才听说，晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文，还有一篇获得了全国 中学生作文大赛的二等奖，题目是啥山里的年，这都是能加分的。 大宝连高中的分数线都没够上，只能在技校和复读中选一个。他爸妈 气得要死，可他还抱着手机玩呢。老孙也是 ，叫过大宝来：晓晓参加作文比赛获了奖，能给 他加分啊，你怎么就不参加呢？参加了，兴许还能获个奖呢。大宝百 无聊赖地说：那么点破事儿写来写去，多没意思啊！老孙被噎住了，好半天说不出话来(1)从下列词语中选择恰当的一项。填在第段的横线上A.付之一叹B.气不打一处来C.恨铁不成钢D.有苦说不出(2)梳理文章内容，完成下列两道题目。i根据文章内容，完成表格。时间情节老孙的反应三岁时的一天晓晓看蚂蚁搬虫，大宝也想要看快放暑假时初二那年寒假晓晓要去外地山区，大宝想去但怕挨冻而没去 中考后呆住ii本文主要围绕“晓晓”与“大宝”的成长经历展开故事情节， 但 两段只讲述了晓晓的故事，作者这样写的目的是：(3)文章第、画线句内容相似，且反复出现，请分析其 用意。(4)对本文主旨理解最恰当的一项是A.不能对孩子过于溺爱B.做长辈不能重男轻女C.要懂得尊重每个孩子D.环境会影响孩子成长(5)请简要分析文章结尾的妙处。阅读下文，完成下面小题大宝和晓晓老孙有一儿一女，两个孩子差不多时间结婚生子，都住同一个 小区。孙辈相继出生，没差一个月，都是男孩儿。老孙乐得脸上开了 花。他给孙子起名叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说：“我家 孩子不是宝，我们也不叫宝。”果真没叫宝，叫晓晓。老孙对女儿说，我们年纪都大了，没办法一块儿看俩孩子。你 哥的孩子，我们得看着，你的，就自己想办法吧。女儿点点头，没说 啥。刚开始婆婆从外地来帮忙照看孩子，等孩子上幼儿园，女儿和女 婿就自己带着了。有一天，老孙带大宝到小区的中心广场，见几个孩子正趴在地 上看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他：”蚂蚁打架，有啥好看？ ” 听到他们说话，晓晓抬起头看到他们，叫了一声“姥爷”，接着看地 ±o老孙说：“晓晓，地上脏J晓晓说：“我们看蚂蚁搬虫子呢！”老 孙嘟哝道：“闲的！大宝小声问，爷爷，蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀？ 老孙说，搬不进去。就是搬到窝门口，蚂蚁们都出来吃，把虫子吃完 就得啦。大宝似懂非懂地点了点头：“哦J上了学，大宝跟晓晓分在一个班。快到暑假的时候，大宝回来说，学校组织游学呢，有愿意去的 报名。老孙问他，上哪儿啊？大宝说，景德镇。老孙白了 一眼：“一 个做瓷器的地方，有啥好游好学的。”他指着碗柜里的碗，还有茶几 上的茶杯，说道：”就这些东西，左看右看能看出花儿来？ "大宝没 说啥。陆先生就是这样。前几年请陆先生出山翻译英国作家格雷厄 姆格林的传记生活曾经这样，不到两个月已经完成大半，我说 “您悠着点啊，不是说过一年后交稿吗？ “他摆摆手，说：“伸头一 刀，缩头也一刀不如早点了却心事。”问题是，陆先生的心事不断，教书之余要翻译，译文之外有辞 书，英汉完了有汉英，勤勉不辍，无穷也。心无旁鹭，一息尚存就要 “榨取时间的剩余价值”，以求留下实实在在、泽被后世的成就，这 大约是陆先生毕生的态度。于健康而言，这无异老虎口里夺食，但从 陆先生的角度想，或许是征服时间这头猛兽的唯一办法。然而猛兽总在暗处咆哮。站在陆先生的灵堂，想到半年前，我 的翻译遇到难题，没敢惊动“师祖”，只在朋友圈里发了一条求助信 息。没过两分钟，小窗就亮起来，陆先生照例主动提出他的解决方案， 照例加上一句“斗胆建议，不怕犯错，真是仅供参考的。”中华汉英大词典下卷还未出版，先生已离我们而去，我多 么希望时间的猛兽在打瞌睡啊。(摘自读者有删改)(1) 根据拼音填写汉字。gu 1 j u(2) 概括陆先生的具体事件。(1)(2)(3)(4) 陆先生主动帮我解决翻译难题。(3) 联系全文分析文中划线句的作用。(4)下列材料能否替换第段？请陈述理由。想到半年前，陆先生听说我在学着写小说，嘱我务必将发表的文 章寄过去给他看，我想他不过是鼓励“徒孙”的客套。没想到他不仅 认真读了，还强烈建议我扩展小说里的一条人物线索：“希望看到你 下一篇写一个出生在二线城市里的人物，我想看。”(5)下列内容符合文意的一项是A.母亲讲述陆先生，我想到了岳飞、秦琼和杨六郎。转天碰到女儿，老孙说，我看晓晓也挺听话的，不成暑假就放 我们那儿吧。女儿说，我们都给他安排好了，游学，夏令营。老孙没 再说啥。有一天，老孙吃完晚饭出去遛弯儿，看到一辆消防车在女儿家 楼下呼啸着，心就一下子揪起来。正见两个消防员从楼里出来，后面 跟着晓晓。老孙忙着问，怎么回事啊？晓晓说：“我做油烟大虾，火开得 太旺，油也太热了，往里一倒虾，就着火了。”老孙急了： “现在怎么 了？ ”晓晓说：“没事，我用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。” 老孙训斥道：“你说你，这么小的孩子，油厢大虾，有啥好做？ ”晓 晓说：“下回我关小点儿火，让油温低点儿就没事了。”初二那年寒假，晓晓要到南方去看他爷爷奶奶。大宝听说了， 对老孙说：“我也想跟他一块儿去。”老孙一撇嘴：“那穷山沟有啥可 去的，那边还没暖气，屋里没有外头暖和，跟冰窖似的。一出太阳， 好多人都跑出来晒太阳呢。”大宝吓得一哆嗦，似乎真被冻到了。老孙找到女儿：你们真让她一个人回老家？女儿说：我们又没假, 只能让她一个人回去。老孙说：我们给你看着他吧。晓晓倒笑了： “姥 爷你可真逗。我都多大了，还用你们看着？爷爷奶奶想我了，我得去 看看他们。都说江南风景好，我也得去欣赏欣赏啊。”转过年来就是中考，晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙 才听说，晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文，还有一篇获得了全国 中学生作文大赛的二等奖，题目是山里的年。大宝连高中的分数 线都没够上，只能在技校和复读中选一个。他爸妈气得要死，可他还 抱着手机玩呢。老孙也是恨铁不成钢，叫过大宝来:“晓晓参加作文比赛获了奖， 能加分啊，你怎么就不参加呢？参加了，兴许还能获个奖呢大宝百无聊赖地说:“那么点破事儿有啥好写的，多没意思啊！” 老孙被噎住了，好半天说不出话来(1)第段画线句，女儿说这句话的言下之意是。(2)阅读第一段，完成下表。(3)结合语言表现力，分析第段画线句的表达效果。(4)阅读第一段，结合全文说说故事结局的妙处。阅读下文，完成下面小题背冗，还是背诗？路明刚记事的时候，爹决定让我背点东西，锻炼记忆力。他问我, 背Ji还是背诗？我压根不知道什么是“派”，什么是诗。歪着头假装想了想， 说，诗。天地玄黄，宇宙洪荒。爹念一句，我跟着念一句。这是我最早 的文学启蒙。我摇头晃脑地背”窈窕淑女，君子好逑”，背“春眠不 觉晓”，背“蜂螂吃水清兮”，后来才知道那是“沧浪之水清兮”。小学时，我常溜进爹的书房，最喜欢那一箱古典章回体小说, 隋唐演义三国演义水浒传一本接一本读下去。林冲夜 雪山神庙那段，我独忘不了林教头”却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀 中牛肉下酒二有一次家里吃白切牛肉，我偷偷藏了一块，半夜在被 窝里偷偷地啃，一边遥想林教头的风姿，不觉昏昏睡去。第二天一早 人赃俱获，收获一顿暴打。初中我上课偷偷看书。教数学的老孙头气急败坏地找到我爹, 看看你儿子，一节课被我没收了两本。爹安慰了一番老孙头，回家把 书扔给我，狄更斯的双城记、雨果的九三年，臭小子，品w。 i还不错。高一暑假，正逢法国世界杯。我用尽了一个十六岁少年所能想 到的所有华丽辞藻，用深情押韵的句子写下了一篇观后感。我非常得 意地寄给新民晚报，这是我第一次投稿。从邮局回家的路上我特 别兴奋，觉得自己大概要出名了。从那天起，每天下午三点一过，我就坐立不安，心神不宁。好 不容易盼到了邮递员的身影，我一把抢过报纸，先翻体育版，再翻副 刊，心情便黯淡了下来。直到世界杯结束，还是没能在报纸上我到我 的名字。我忘不了那种无望的等待。高三要填志愿了，复旦中文系的推荐分是5分，而交大物理 系有10分。我失眠了，辗转了一整夜，最终决定接受交大的招安。几天后志愿表交上去，语文老师痛心疾首，一声叹息。我悲哀地想, 是不是哪怕交大的推荐分只高半分，我也会义无反顾地跳进这座山神 庙。我知道我的文学梦算完了。纪伯伦说，我的心曾悲伤七次一一忘了是第几次，在困难和容 易之间，它选择了容易。2007年夏天，我在陕北支教。没课的时候，我爬上高高的堀 顶。天地苍茫，大风从鄂尔多斯高原浩荡南下，带着沙粒的质感。云 朵在大地上投下影子，掠过千沟万壑，像一尾尾鱼。此地贫瘠，然向学之风炽烈。单看窑口贴的春联，那字句，那 笔画，足以令我这个所谓的博士生汗颜。放羊的老汉喜欢讲古。他饶 有兴致地告诉我，这一带向来是兵家重地，小范老子（范仲淹）打西 夏，不知死了多少人。1934年，老谢（陕北红军将领谢子长）的部 队，也在无定河边打过几个大仗哩。无定河，我脱口而出，是那“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里 人”的无定河？是哩。无定河边暮角声，赫连台畔旅人情一一好久好久不背诗了，没 想到它们还在。支教结束后，我背上行囊，一路西行，去追逐那些唐诗中的地 名。搭货车，坐摩托，蹭拖拉机，跟着转场的牧人骑过马，夜晚，找 个加油站搭帐蓬。大漠菰烟，废墟落日，我行走在日！复一日的苍凉 里。那些埋在心底的诗句，被一个个古老辉煌的名字唤醒：凉州、阳 关、玉门关、居延、轮台、楼兰独自面对大块的空间和时间，除了笔墨，无以排遣。我买来一 个小学生的作业本，默写诗词，记录感想。写满了，又买第二本。最 后竟是七本满满的行路笔记。想起了支教时，有个小男孩对我说，我将来要当作家。他蓬头 垢面，穿着一双好笑的红色塑料拖鞋，是他姐姐穿剩下的。我至今还 记得那认真倔强的表情。多像曾经的自己。原来从未忘记。我重新拿起了笔，在万籁俱寂的深夜，在独自醒来的清晨，一 个字一个字地找回自己。年少时的记忆，像相机的底片，只感光，不 留影。随着光阴流逝，岁月沉淀，一张一张洗出来。我知道，我的第一张底片是这样的：背n还是背诗？诗。【注】招安：用笼络手段使投降归顺。(1)根据拼音写汉字。品wi(2)第段作者引用纪伯伦的诗句，其中“容易”在文中指的 是(3)简要分析第段画线句的表达效果。(4)对第段“招安”的理解不正确的一项是A.体现了 “我”选择交大物理系的不甘心。B.体现了 “我”放弃复旦中文系的无奈。C.体现了 “我”对复旦中文系推荐分过低的不满。D.体现了 “我”对自己选择交大物理系的自嘲。(5)简要分析文章结尾段的好处。阅读下文，完成小题。朴园凌鼎年清乾隆年间，高云翼因其中秋图题有“仰望明月思悠悠” 之句被人告发，而惹文字之狱，只因他名望高，人缘好，加之好友暗 中相助而躲过一劫。惊慌之余，他收拾行装匆匆回了娄城故里。高云翼自此闭门谢客，每日里以书画自娱，但画了撕，撕了画， 写了毁，毁了再写翌年金秋，三位京城老友修书，欲南下造访，共赏明月。高云 翼思忖，挚友都是性情中人，食宿粗陋应无碍，但必须美景当前，方 有诗情画意。他想到了邻街的宜园。两家私谊向来不薄，当年还为他 家画过春夏秋冬四张条屏。再说宜园之名也是他起的：“春宜花，秋 宜月，夏宜凉风，冬宜晴雪，景与兴会，情与时适，无所不宜，则名 之日宜也宜。“想来如果开口借园，应该问题不大。高云翼当即登门拜望，谁知他刚一提及借园之事，主人便面露难色：“小园逼仄，只宜家人游玩，外人恐有不便。还望见谅。”高云翼心里明白，对方不就是怕我京城之事的牵连么？气也气了，怨也怨过，高云翼便动了自己筑园的念头。只是身 无长物，奈何？常言道靠山吃山，靠水吃水，自己有宣纸涂鸦之长，何不挥笔 集资，丹青筑园？说干就干，高云翼自撰一启事：“以物易物最佳， 凡欲皮藏云翼画幅者，概一石换一石，一木易一木，一花代一花，一 屋顶一屋，早来早得，迟则不测”宣言欲作画筹资，筑园一座。 坊间向有“云翼一幅画，国朝十锭金”的说法，多少人欲求其画，奈 何有价无市，如今竟有这等好事！不几日，这消息就传遍娄城，影响 八方。高云翼再也不轻易撕画毁字了，每日里或山水花鸟，或仕女天 神，日赶一幅，手不辍笔。很快，他便以一幅娄江春晓图换得了城外独龙湾一块废弃 之地。这儿竹林连片，杂草丛生，乃狐猿出没，鸥浮鹭立之地，多年 来无人关注。然而高云翼却十分满意，因为这儿坡地,溪水,野树,乱石,且人迹罕至，实在是筑园佳选。不几日，娄城首富钱寅啸愿捐资建造远香阁、探梅小筑、静修 堂；德高望重的王百瑜老先生运来了一高一低两峰太湖石，一日瑞云 峰，一曰玉玲珑；盐商后人蒋千里也遣人送来了洛阳枯枝牡丹、荷花 名种大洒锦、千瓣红等不过一两个月，造园材料竟已基本齐备。高云翼旋即请人除蔓草，砍乱枝，疏浚水流，掩埋荒芜，然后 移树木，植花卉，铺草皮，一切因势而为，不另铺张，那庭院小径, 也往往以残砖碎石铺就，以砖为骨，以石填心，不加灰浆。那花纹或 冰片式，或八方式，或海棠式，还有的用碎瓷拼成鱼鳞莲瓣，皆废物 利用。其成园之材简朴如此！造园之事在娄城已成街谈巷语，想察探玄秘者，欲先睹为快者 纷至沓来。高云翼一一挡驾。众人不解，议论纷纷，他丝毫不为所动: “草木如名节，日久方成。若未成先睹，日后焉能有好印象？今日之 园林，石径之苔葬未生，亭台之青素刺目，请待以时日。”越明年，因林落成。高云翼自书魏碑“朴园”两字作匾，并在娄城广而告之：朴园集天时、地利、人和而成。云翼取之于斯，用之 于斯，劳形苦心，幸也。开园之日，竭诚恭请四方宾朋好友，无论长 幼贫富，光临游赏。娄城为之轰动，远近为之云集，参观者赞口不绝，为朴因景色 之多姿，为云翼心意之诚朴。看着游人乘风而来，尽兴而去，高云翼 感叹：“我愿足矣，我愿足矣！”(有删改)(1)阅读第段，填入画线处的一项应是A.高高低低B.坎坎坷坷C.嶙嶙峋峋D.曲曲弯弯嶙嶙峋峋 曲曲弯弯 高高低低 坎坎坷坷曲曲弯弯坎坎坷坷 高高低低嶙嶙峋峋 坎坎坷坷曲曲弯弯 嶙嶙峋峋高高低低(2)阅读第一段，请从高云翼的角度，完成内容梳理。借宜园，出乎意料遭拒绝；(1) ，以画筹资欲筑园；(2),细规划；(3),不为所动；(4)书“朴园”，；(5)(3)联系后文，请分析第段在文中的作用。(4)高云翼为这座园林起名“朴园”，根据选文内容，请分析他 如此命名的理由。(5)以下对高云翼形象分析恰当的一项是A.书生意气，不解世道人心B.醉心书画，不与世俗往来C.安贫乐道，羞于谈论财货D.审美独到，坚守艺术原则 阅读下文，完成下列各小题。缺口的木桶梁刚儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去。父亲急,想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办？这天，父亲特意跑到古镇，找到一个能箍桶的老人，他要求老 人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗？ 咋用呀？你这不砸我牌子吗”父亲笑说:“我就是要让人家一眼看出， 短一截木板，木桶就没法正常使用了。”老人疑惑地看了父亲几眼， 似乎想得到确认，父亲狠狠点了点头。两个小时后，一只缺口木桶交 到了父亲手中。父亲拿着这只缺口木桶回家，把它放在书房最显眼的地方。那边，儿子放学一进门就注意到了那个奇怪的木桶，但是他只 是不屑地撇了撇嘴。父亲想凑上去说些什么，不料儿子却先身夺人： “不用解说，道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容 量迅速增加，但我讨厌数学！讨厌！”儿子的表情充满了厌烦。父亲一时不知从何说起，只是怔怔地看着儿子，心里是说不出 的味道。晚上，他在QQ上给儿子留言：“我帮你请了最好的数学老 师。”儿子没理会父亲的留言，可是，过了一天儿子突然回复：“人 生的选择就没有第二条路了吗？那只木桶除了装水，就不能装其他东 西了吗？如果装固体物质，短一截木板不是照常使用！”儿子故意用了三个惊叹号，明显是要和父亲叫板。儿子激烈的 反应反而让父亲冷静了下来，他想了想，回复道：“木桶只是想告诉 你，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量“难道只有一个选择吗？ “儿子反诘道。父亲停了一会，慢慢地输入一行回复：“你也可以做出其他选 择。”儿子回复得很快：“数学是我无法逾越的障碍，我想好了，我 要学摄影，考艺术。”父亲默默盯着电脑屏幕，心里五味杂陈。他叹了口气，可又忍 不住轻轻点头。父亲觉得高三那一年过得很慢，他看到儿子每天用功到很晚， 而他也再也没有提起提高数学成绩这回事。终于，儿子考上了大学，还是本科。父亲捧着录取通知书看了 好久，他知道按儿子原先的成绩，最多只能考个专科学校。儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。他会在QQ留 言：“你看我做个班长是否够格？“父亲顿时激动起来，想跟他电话 联系，但还是忍住了，他尽量回复得低调点：“可以！”儿子回复了一 个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕到：“嘴瑟。”年末，儿子给父亲留言:“老爸，我这学期的考试绩点是4.5哦。”“不错。”父亲不敢表扬，但心里非常高兴。大三那年，儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我创作了一个 短剧，最近参加大学生专业比赛，要在电视上播呢，有兴趣就看看奥 父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“孩子妈，你儿子出息啦！” 老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子砸了一地。父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄 悄把它拿了出来，恰好被回家的儿子撞上。儿子见了 一顿，随即说: “爸,那木桶放着吧，我还有用。“父亲疑惑地看着儿子，问:“啥用？ ” 儿子一笑，没回答。过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。 原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长；原先那只由八块木板组成，现在 这只只有七块木板。儿子从背后凑上来，揽着父亲的肩膀，故作神秘地说：“你觉得 怎么样？这是原来的桶呢？还是新买的桶呢？ “父亲静静地注释着那 只桶，若有所思(上文有删改)(