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学年第二学期教导处工作计划 20232023学年其次学期教育处工作规划 一、指导思想： 依据学部年度工作总结中提出的教育教学治理中的“突破口”，根据本学期学部工作规划要求，寻求治理切入点，抓好特色创出亮点;以养成教育为常规，创出学生文光明点;以学法指导为教学常规，创出学生自主学习力量提高的亮点，以三课活动为切入点，创出高效课堂教学新模式的亮点，使教育教学治理凸显闪光点。 二、重点工作及目标 深入毕业班课堂，力争毕业班每节复习课高效，促进尖子生安康成长，力争确保中招各项指标的完成。 2、加强课堂教学治理，向40分钟要质量，引导课堂教学落实初中部课堂教学效果考评方法，提高课堂教学效率。 3、仔细落实常规治理，提升教研(备课)组活动质量，拓宽活动内容，通过“三课活动”形成学科课堂教学共性化特色。 4、连续完善落实教师命题制度，提升教师的专业水平，促进青年教师成长。 5、以课外兴趣小组活动为切入点，拓展学生技能，削减学生违纪大事的发生，杜绝群体大事消失。 三、详细措施及其要求 (一)紧抓毕业班不放手，确保中招不滑坡 发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。每位教师要仔细讨论河南中招考试动向及其新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，讨论中招动向，讨论中招试题趋向及其难度，细致挖掘中考考点，将考点渗透到平常的每一节课中，这样，才能备得准、讲得准、练得准、考得准，做到有的放矢。 2、加强毕业班教学常规治理，提高课堂教学效益，落实40分钟，向40分钟要质量，学科组要做到“统一题签、统一要求，统一进度，统一考察”。教育处加大抽查力度，不定期走向课堂了解状况。 3、始终坚持每节课必练，练习题必需细心选择，重根底，面宽，层次清楚， 有梯度。练习时间敏捷把握，可安排课堂中，也可安排自习时间专练专评。总之，保持复习进度的前提下，步步为营，走一步踩实一步，不吃夹生饭。 4、学科间不挤占时间，相互协作，全部学科任务均在自己所掌握时间范围，任何人不得以任何理由挤占公共自习时间，把公共自习时间全部交给学生，用以平衡学科进展需要。 5、要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优补差工作。要科学设计合理安排学生作业，准时组织必要的单元、章节的针对性诊断检测，仔细讨论中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、构造、学问点、学问体系，制定有效的教学规划。 6、注意教学质量的跟踪、治理等一系列监控评价体系，每一次单元测试或阶段检测完毕，均要进展必要的分析，针对存在问题，准时实行补救措施，准时调控学科的教学工作。 (二)连续加强有效质量监控，提高各科教学质量。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 本学期，围绕提高学科质量，教育处连续抽测落实初中部课堂教学效果考评方法，详细深入课堂，加强课堂教学的讨论，切实提高课堂教学效率。 (1)各教研组根据本期三课活动分组安排，开展以“三课达标”为常规教研活动模式，以提高课堂效率为目的的教研。三课活动重点是：九年级讲复习课、习题课、试卷讲评课;七八年级注意各种课型的结合，突出新授课，七八年级教师要在没有课的时候积极主动参与九年级听课活动。三课活动重点突出评课环节，要加强每一位教师评课过程。 篇2：年度教育处工作总结(5) 2023年度教育处工作总结 本年度，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。教育处努力贯彻根底教育课程改革纲要，连续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建立和教学常规治理，促进了教师队伍建立。 教育处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。 教育处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、安康进展。现就以下几方面加以总结。 一、加强师资队伍建立 为提高教师业务素养，我们从加强教师理论学习和个人根本功训练等多方面入手。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文教师进展新课程培训，并参与大课堂视频学习。 2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去吸取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。 3、走出去，请进来。本学年共组织听课 70余人次，根本上做到人人都有时机。同时“请进来”，秋季开学初，邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲教师来校指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。 4、学校对教研组的教学讨论活动、备课、教师的听课节数作了详细规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师赐予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学力量;每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。 5、本学期开展了很多教学教研活动：教师的校级公开课;组内教师的研讨课;涌现了较多的好课。每次活动都有争论，有记载，有评价，有总结。吴芬、高云峰两位教师分别开出了优秀公开课，呈现教学共性，诠释全新的课题理念，受到了教师的好评。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 二、狠抓常规治理力度，使教学治理有序化 本学期在教学常规方面，教育处加大了检查治理力度。 1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进展仔细检查，准时公示记录并反应本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，很多教师能依据实际状况进展备课，内容详实，并每课做到有教学后记，到达规定课时数。在检查过程中，我们欣喜的发觉户俊良、张洪硕、范本霞、王梅梅、李克虎等教师的备课质量有了较大的提高。刘娟等教师备课课时量充分，王志民、王全义等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。同时，通过检查也暴露出了一些问题：局部备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后;教育处组织教师对各科试卷进展仔细的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改良措施，调整教学规划。总的来说本学期教学“四仔细”检查状况较抱负。 2、加强早自习、中午教师值班的治理。大多数班级都能利用早自习时间进展古诗词背诵、口语交际、语言积存等，中午也有值班教师进展值班和辅导学困生。 3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题准时反应，特殊是综合课的课堂，在学期完毕期间特殊关注。 4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，依据新课程标准的要求对比课堂，以学生的力量、素养进展为主，提出反应意见，探讨如何构建有效课堂。肯定要让教师把四非常钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要准时检查该教师的四仔细状况，有问题当场指出，以时刻提示教师仔细对待各项工作，不要有拖拉的现象，反应状况挺好。 5、教育处做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创立工作中，各方面的素养也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进展实践讨论，他们在讨论中有方案、有过程、有总结，讨论过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，细心设计教案，上课仔细扎实，课后能较好地研讨反思。 6、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，进展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排肯定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增加学困生对学习的信念。活动过程都有规划，有记录，有成果展现和汇报。 三、教科研引领，提升学校品位 1、在教科研成绩方面：本学期仔细组织教师参与各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩： (1)在市、县论文、案例评比中我校的李克虎、张素芬等10多位教师分别获市、县奖;高灿荣获县“教学能手”称号，总的来说成绩喜人。 (2)加强教师的培训和连续教育工作。本学期教育处鼓舞、支持青年教师参与高一层次学历进修，不断提升我校教师学历和学问构造的层次。 2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生共性，促进学生全面进展 (1)组织学生参与艺术节竞赛，大合唱获县二等奖。 (2)组织全校师生参与学县播送操竞赛荣获二等奖。 四、今后工作的设想与反思 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改良意见。 1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的根底上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。连续构建教师进展平台，加强校际的沟通和合作，促进青年教师的快速成长。 2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培育工程。 3、依据课程标准，依据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公正、公正、公开的评价，以评价促进学生进展，促使学校教学质量的提升。 回首过去，成绩可喜，面对将来，压力巨大。我们想信，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿势，展望和规划*年的高庙小学教育，力图变革，制造新的辉煌! 篇3：春季校教育处工作规划 2023年春季校教育处工作规划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，仔细贯彻落实区文教局*年工作要点，深入开展教科研活动，加强教学常规治理，完善校本培训制度，大力提高师资队伍整体素养，扎扎实实做好教育教学工作。 二、工作目标 1.不断提高教学质量，做好教学检测和教学质量分析。 2.不断提高教师的素养。有步骤地进展校内外的培训学习。 3.做好新教师的培育工作。 4.加强学籍治理，严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续，保证学生就地就近做好入学承受义务教育权利，同时做好数据统计和上报工作。推动学籍治理电子化。 三、工作要点 (一)加强教学常规治理，加强校本培训工作，关注教师专业成长。 1.开展课改培训。连续组织全体教师深入学习根底教育课程改革纲要(试行)，各科课程标准和新教材，领悟课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。 2.建立集体备课教研组。强化课堂教学讨论活动，切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学讨论活动，积极开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。 3.重视音、体、美工作。要求技能组制定工作规划，尤其是特长生培育规划，加强特长生培育。 4.不定期召开学生座谈会，了解教学状况和学习动态。 5.组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对教师教学状况进展检查。 6.积极开展青年教师培育活动和校优质课、示范课、观摩课活动。 7.组织教师参与区市各种教研活动，积极参与学科带头人的评比活动，组织学生参与各种学科和科普学问竞赛。 8.建立教师业务档案。每学期要仔细完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。 9.完善教学常规治理和教学工作量化考评制度。每学期对教师教学工作进展量化考评、学年总评，以此作为教师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。 10.严格考试治理制度，仔细做好质量分析。教师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开期中、期末质量分析会，对考试进展仔细分析，提出教学工作的整改意见。 11.关注教师专业成长。鼓舞教师参与自考、函授、培训等各种形式的连续教育，促进教师的进一步成长。使教师学历达标。 12.加强校本培训，利用教研组活动和其他时间，进展教学常规治理，新课程改革和其他内容的培训和学习，不断更新观念，承受新学问，提高教师的教科研力量。 (二)进一步完善学籍治理，推动学籍治理电子化 1.建好新学生的学籍档案。 2.做好变动生和班级花名册等学籍档案滚开工作。 3.加大预防流淌生工作力度，做好控辍保学工作。 4.要切实做好转学、插班工作。 四、详细措施 1.做好新课程师资培训工作。组织教师外出参观学习，进一步更新观念，开拓视野。实行校本培训和集中培训相结合的方式，任课教师进展新课标、新教材培训。加强业务学习，通过自学、辅导、讲座等形式进展业务学习，提高教师的思想道德素养、业务水平和力量。 2.开展期初由区、市学科带头人、骨干教师上观摩课活动。开展教师相互听课、评课活动，取长补短。领导要常常深入课堂参加听课，评课活动，指导教学。加强新教师的培训。