高中历史第六单元现代世界的科技与文化1第25课现代科学革命课时检测夯基提能（含解析）岳麓版必修3.docx

第25课现代科学革命课时检测知能提升-圆梦高分（建议用时:25分钟）一、选择题1 . 19世纪末，物理学的万里晴空飘来了两朵乌云，正是这“两朵乌云”成为20世纪 伟大物理学革命的导火线。为这场“革命”做出重大贡献的代表人物是（）A.牛顿B.爱因斯坦C.达尔文D.法拉第解析：选B。根据材料和所学可知，20世纪初为驱散“两朵乌云”提出了相对论和量子 理论，代表人物为爱因斯坦和普朗克，故B项正确；牛顿、达尔文、法拉第等与此无关，故 A、C、D三项错误。2 .中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展，即不抛弃旧理论, 并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是（）A.神创论与进化论8 .相对论与量子理论C.经典力学与相对论D.经典力学与量子理论解析：选C。从“是一种累积式的发展，即既不抛弃旧理论，并将其归化入更全面的理 论当中”来分析工题干反映的是一种继承与发展的关系，神创论认为神创造世间万物，生物 是一成不变的，而进化论认为生物是不断进化的，并不是一成不变的，进化论否定了神创论, 故A项错误；相对论是关于宏观高速运动的理论，量子理论是关于微观高速运动的理论，两 者都是现代物理学重大理论，不具有继承与发展的关系，故B项错误；经典力学是关于宏观 低速运动的科学理论，认为时空是绝对的，而相对论否定了经典力学的绝对时空观，将其包 含在相对论力学之中，故C项正确；经典力学是关于宏观低速运动的理论，量子理论是关于 微观高速运动的理论，故D项错误。9 .（英国）皇家学会会长汤姆逊说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就 之一，也许就是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆J 爱因斯坦相对论的提出是物理学思想的一场重大革命。这是因为相对论（）A.否定了牛顿的力学原理10 借鉴了德国科学家普朗克的学说C.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性D.修正了能量质量互相转化的理论解析：选C。结合所学可知，相对论揭示了时空与物质的本质属性，可以广泛地解释不 同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域，同时, 相对论也打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的新途径，因此相 对论是物理学思想的一场重大革命，故C项正确。4.“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的 发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有 用理论。”关于“这一发现”，下列说法错误的是（）A.它揭示了时空的属性，弥补了经典力学的不足B.它打开了认识微观世界的大门，改变了人类认识世界的角度和方式C.它解决了热辐射理论的疑点，有助于成功解释光电效应D.它推动了现代物理学的重大发展，开阔了人们的视野解析：选A。根据材料信息“20世纪物理学”和“分子、原子以及支配它们变化的能量 过程的有用理论”可知该发现应为量子理论，A项说法是关于相对论的论述，故A项错误， 符合题目要求；B、C、D三项正确揭示了量子理论的意义，排除。5.2010年，华裔科学家周钦文的团队用超精准原子钟做了一项实验，实验发现：升高 后的铝原子钟快于未升高桌面上的另一台铝原子钟，两者差异为每79年快900亿分之一秒, 这一结果表明（）A.相对论理论在实践中得到完善B.相对论的科学性得到实验验证C.科学实验对相对论提出了挑战D.相对论已经为大多数人所接受解析：选B。题目中的实验是对相对论的验证，不是完善，故A项错误；题目中的实验 对相对论的科学性予以验证，故B项正确；题目中的实验结果验证了相对论的正确，并不是 提出了挑战，故C项错误；相对论被验证和为大多数人接受不是一回事，故D项错误。6.在1935年的一篇论文中，爱因斯坦提出了一个新证据，断言量子理论无法对自然界 进行完全的描述。根据爱因斯坦的说法，一些无法被量子理论预见的物理现象应该能被观测 到。阿斯派特做了一系列著名的实验，证明了量子理论的正确性。材料主要说明（）A.量子理论可解释微观领域的运动现象B.爱因斯坦否定了量子理论的正确性C.宏观世界只能用相对论来解释D.现代物理学注重理论研究和实验解析：选D。“量子理论可解释微观领域的运动现象”不是材料主旨，故A项错误；爱 因斯坦只是说明了量子理论的局限性，而不是否定量子理论，故B项错误；相对论在材料中 没有体现，故C项错误；材料中爱因斯坦的新证据和阿斯派特的实验说明现代物理学重视理 论研究和实验，故D项正确。7 .美国宇宙学家保罗戴维斯曾说：“生命由原子造就，而原子是按照量子机制行事 的。”“生命已经存在很长时间了，有充足的时间来学习一些量子的把戏'，如果这样做 能够赋予它优势的话。”从中可知，其认为（）A.生命进化是量子“把戏”的结果8 .量子理论可能适用于生命科学研究C.生命进化经历了一个复杂的历程D.量子机制赋予了生命进化的优势解析：选B。材料中意思是指在研究生命进化的时候，可以参考量子理论的内容，所谓 “把戏”，不是指真的把戏，而是指量子学规则，故A项错误；戴维斯的意思是说运用量子 理论可以帮助生命科学研究取得更好的成绩，故B项正确；材料主要指出量子学与生命科学 研究之间的关系，并没有提及生命进化本身的历程问题，故C项错误；量子机制是原子行事 的规则，不等于说量子机制赋予了生命进化的优势，这种说法曲解了材料原意，故D项错误。9 .中微子是组成自然界的最基本的粒子之一。2015年10月6日，诺贝尔物理学奖授 予日本科学家樨田隆章以及加拿大科学家阿瑟麦克唐纳，以表彰他们发现中微子振荡的现 象从而证实了中微子有质量。最先为研究中微子奠定理论基础的科学家是（）A.普朗克B.爱因斯坦C.玻尔D.达尔文解析：选A。1900年，普朗克提出了量子假说，认为辐射像物质一样，是由具有能量的 基本单位量子来实现的，这一假说宣告了量子理论的诞生，与材料中“中微子是组成自然界 的最基本的粒子之一”相符，故A项正确。二、非选择题10 阅读下列材料，回答问题。材料一 我不知道在别人看来，我是什么样的人；但是在我自己看来，我不过就像是一 个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳 而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。牛顿临终遗言材料二 有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：“早在1901 年，我还是22岁的青年时就已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就 是八=乂+丫+2! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我 有用，我想对许多人也是一样有用。”材料三 德国著名的物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老 师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献 给这门学科，太可惜了。” 19世纪理论物理学达到了巅峰状态，但其中也隐含着巨大的危 机。在人们的心目中，经典物理学已经达到了近乎完美的程度。根据材料二我们知道“A = X+Y+Z”带给爱因斯坦成功，结合所学知识说明其伟大成就。(2)你怎样理解材料三中普朗克的老师对他的告诫，近乎完美的经典物理学存在什么局 限性？(3)通过对以上材料的分析，结合所学知识，谈谈这三位科学家能给你什么启示和动力。解析(1)结合爱因斯坦的成就回答即可；(2)结合经典物理学在当时的发展状况及人们 的认识分析；(3)可结合牛顿、爱因斯坦、普朗克等人的探索历程、成就来分析。答案(1)爱因斯坦经过多年的研究，打破了牛顿以来传统的绝对时空观，于1905年 提出了狭义相对论，又于1916年建立了广义相对论。相对论被后人誉为20世纪人类思想史 上最伟大的成就之一。爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本 质，进一步推动了量子理论的发展。(2)理解：经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，19世纪理论物理学达到了巅峰 状态，物理学似乎是一门已经完成了的科学。局限性：经典物理学所研究的是人们日常生活 中易于理解的宏观世界，没有涉及人们没有直接经验的微观世界。经典力学的绝对时空论认 为时间和空间是绝对的。(3)科学真理需要勇于探索、执着追求的精神。人类对客观规律的认识在不断深入, 科学理论在不断完善和创新，只有勇于探索、不懈追求，才能有所成就。