人教版六年级下册音乐知识点归纳.docx

人教版六年级下册音乐知识点归纳第1单元爱满人间1、感恩的心为bB大调，速度为中速，节拍为4/4拍。歌曲的前半部分是深 情诉说，后半部分是发自内心的呼唤。（信心）（谢谢）（命运）2、欢乐颂选自第九交响曲 第四乐章主题，贝多芬作曲。歌曲为G大 调，速度为中速，表请术语为雄伟地，节拍为4/4,欢乐颂是贝多芬根据席 勒的诗谱写的音乐作品，也是贝多芬创作生涯的代表作之一。贝多芬代表作品：第三（英雄）交响曲第五（命运）交曲第六（田 园）交响曲第九（合唱）交响曲4、爱的人间速度为中速，表情术语为深美、抒情地，这首作品可以分为三 个部分：第一部分情绪温馨而甜美，第二部分情绪激动充满感激之情，第三部分 给人以沉浸在幸福之中的宁静感5、爱之梦演奏形式为钢琴独奏，匈牙利的李斯特作曲，音乐深情婉转，是 一首用钢琴“演唱的抒情歌曲”6、爱的罗曼斯乐曲为G大调，速度稍快，演奏情绪为感情丰富的，演奏形 式为吉他独奏，属于西班牙民间乐曲。7、爱星满天F大调，速度为中速，表情术语为深情地这首歌曲分为两个乐段。爱星满天和爱的人间都为F大调，速度都为中 速，情绪都不是很很强烈。不同点是爱星满天可分为2段，而爱的人间 是再现的单三段曲式，节拍不同爱星满天节拍为2/4拍，爱的人间节拍 为4/4拍第2单元八音盒1、单簧管波尔卡为波兰的普罗修斯卡作曲单簧管又称黑管，高音区哨亮明朗，中音区富于表情，音色纯争、清澈优美， 低音区低沉，浑厚而丰满，是木管乐器组中应用最广泛的乐器2、波尔卡是捷克的一种民间舞蹈，19世纪中叶风行于欧洲，以男女对舞为主, 一般为二拍子，三部曲式，节奏活泼.3、拨弦波尔卡演奏形式为弦乐合奏，是奥地利著名作曲家约翰施特劳斯和 弟弟约瑟夫施特劳斯合作的首音乐小品，整部作品轻快活泼，因此从头至尾都以 短促的拔弦来演奏，因而命名为拨弦波尔卡，这首作品是音乐会上经常演奏 的曲目。4、蓝色的雅特朗是一首南斯拉夫民歌。F大调，节拍为6/8拍。表情术语 为从容、流畅、柔美地5、快乐的农夫演奏形式为钢琴独奏，德国的舒曼作曲，F大调，节拍为4/4 拍舒曼:德国作曲家、音乐评论家，代表作品有蝴蝶狂欢节6、喷泉演奏形式为钢琴独奏钢琴：广泛流行于世界各国的键盘乐器，能担任独奏、重奏、间奏，音域宽广 表现力丰富，有“乐器之王”之称7、霍拉舞曲演奏形式为小提琴独奏，属于罗马尼亚民间乐曲霍拉是罗马尼亚的一种民间集体舞蹈,具有速度快、技巧高等特点，通常为6/8 或2/4拍，霍拉的意思是“圆圈”8、小提琴：管弦乐队最主要的弓弦乐器之一，音色优美，音域宽广，表现力强， 是“乐器中的王后”9、康沃尔的早晨是一首英国民谣,这首作品是根据一首英国民谣改编的轻音 乐，排箫吹奏的主旋律具有空灵、幻想的田园风，描绘出幅清新、深幽的风景画 卷。第3单元环球风采1、意大利是欧洲的文明古国，卡普里岛是意大利西海岸那不勒斯附近一个美丽 的小岛。2、卡普里岛是一首意大利民歌，歌曲节拍为2/4拍。卡普里岛体现了意 大利歌曲热情奔放的特点，这首歌曲可分为三个部分。第一部分和第三部分欢快、 热情，第二部分优美、舒展3、羊肠小道选自大峡谷组曲第三乐章，演奏形式为管弦乐合奏,美国的 格罗菲作曲4、钢片琴是打击乐器，音色纯争清脆，音域可达四个八度，主要用于欧洲管弦乐 队中5、圣托里尼形式为电子合成器与乐队合奏 希腊的雅尼作曲，圣托里尼是爱琴海一座美丽的小岛，风景如画，这首乐在乐队中加入了电声乐器, 描绘径托里尼美丽的风光及其带给人的强烈视觉感受。6、拉库卡拉查是一首墨西哥民歌，F大调，节拍为3/4拍，速度为中速稍 快7、火车咔咔咔 是一首阿根廷乐曲，C大调，表情术语为欢快地8、理发师 是一首澳大利亚民歌，C大调，速度为中速稍快第4单元五十六多1、举杯祝福 是一首乌孜别克族民歌，节拍为2/4拍，表情术语为欢快地， 附点和切分节奏是这首歌由鲜明的特点。衬词：“别比亚拉”：表示欢呼的衬词，原意是指“一碗酒”,“亚夏”：表示 问候的意思。比如说，你好、大家好、很好。都它尔 弹布尔 手鼓2、嘎达梅林是一首蒙古族民歌，歌曲节拍为4/4拍，速度中速稍慢，表情 术语为赞颂地，演奏形式为马头琴独奏,马头琴是蒙古族最具有代表的乐器之一, 音色独特，这首乐曲是根据蒙古族民歌改编的。马头琴独特的音色，为乐曲增添 了辽阔的草原气息，使嘎达梅林的形象更加苍劲、悲壮。3、一对白鸽子是一首青海民歌，节拍为2/4拍，速度为稍快地4、连音符：节奏的种特殊划分方式。一个单纯音符不按照二等分划分，而是划 分为三个、五个、六个、七个、九个或更多音符时值，最常见的音符是三连音 爱 我中华 乔羽作词，徐沛东作曲，节拍为4/4拍，表情术语快活、自豪地 第五单元母亲河1、长江我的家 节拍为2/4拍，速度为中速，表情术语为亲切地，演唱形 式为领唱与齐唱2、塔里木河节拍为2/4拍，速度为中速，表情术语为柔情地。这首歌曲采 用维吾尔族音乐典型的节奏和音调创作而成，情绪欢快活泼，表达了作者对塔里 木河真挚的感情。3、长江之歌演唱形式为合唱，王世光作曲胡宏伟填词4、保卫黄河选自黄河大合唱，光未然 作词，冼星海 作曲，黄河 大合唱的歌词是根据光未然的长诗黄河吟改编的。保卫黄河形象地刻 画了象征着中华民族精神的黄河，他以为英雄的气概出现在亚洲的原野，高唱着 民族的赞歌，也描绘抗日英雄们为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。5、冼星海，人民音乐家，广东番黑人。他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦 乐曲，尤其是抗日战争期间创作的黄河大合唱在太行山上到敌人后方 去等歌曲唱遍全国，其中黄河大合唱被选入“二十世纪华人音乐经典”。6、黄河大合唱共由8个乐章组成，气势庞大，包括：一、黄河船夫曲 二、 黄河颂 三、黄河之水天上来四、黄水谣 五、河边对口曲六、黄河怨 七、保卫黄河八、怒吼吧，黄河。1939年4月，黄河大合唱在延安首次公演，获得了很大成功。第5课应对自然灾害1、长江我的家 节拍为2/4拍，速度为中速，表情术语为亲切地，演唱形 式为领唱与齐唱2、塔里木河节拍为2/4拍，速度为中速，表情术语为柔情地。这首歌曲采 用维吾尔族音乐典型的节奏和音调创作而成，情绪欢快活泼，表达了作者对塔里 木河真挚的感情。3、长江之歌演唱形式为合唱，王世光作曲胡宏伟填词4、保卫黄河选自黄河大合唱，光未然 作词，冼星海 作曲，黄河 大合唱的歌词是根据光未然的长诗黄河吟改编的。保卫黄河形象地刻 画了象征着中华民族精神的黄河，他以为英雄的气概出现在亚洲的原野，高唱着 民族的赞歌，也描绘抗日英雄们为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。5、冼星海，人民音乐家，广东番黑人。他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦 乐曲，尤其是抗日战争期间创作的黄河大合唱在太行山上到敌人后方 去等歌曲唱遍全国，其中黄河大合唱被选入“二十世纪华人音乐经典”。6、黄河大合唱共由8个乐章组成，气势庞大，包括：一、黄河船夫曲 二、 黄河颂 三、黄河之水天上来四、黄水谣 五、河边对口曲六、黄河怨 七、保卫黄河八、怒吼吧，黄河。1939年4月，黄河 大合唱在延安首次公演，获得了很大成功。第6课告别时刻1、毕业歌是故事片桃李劫主题歌，田汉作词，聂耳作曲，C大调，节 拍为2/4拍，体裁为进行曲。毕业歌是1934年聂耳为故事片桃李劫创 作的主题歌，这是首进行曲风格的群众歌曲，表达了在国土沦丧的情况下，青少 年学生日益高涨的爱国热情和担负起天兴亡重任的决心。2、放心去飞节拍为3/4拍，表情术语为深情地3、离别演泰形式为钢琴独奏，波兰的肖邦作曲4、肖邦，波兰作曲、钢琴家，他一生的创作最多的是钢琴曲包括练习曲、前奏 曲、担卡波兰油、夜曲5、回忆演奏形式为小提琴独奏，创作于1904年，全曲深情又略带忧伤，散 发着浓郁的乡愁，充满了梦幻色彩。6、友谊地久天长是一首苏格兰民歌，苏格兰的罗伯特彭斯作词薛范译配， 速度为中速，节拍为4/4拍，用充满感情的声音和徐缓的速度演唱这首歌曲 7、歌声与微笑王健作词，谷建芬作曲，1=D,节拍为4/4拍，表情术语为热 情、活跃地8、母亲教我的歌捷克的海杜克作词，德沃夏克作曲海顿莫扎特贝多芬朱仲禄普契尼巴赫舒伯特普罗科菲耶夫冼星海1、常用的力度记号：PP （很弱）P （弱）mp （中弱）mf（中强）f （强）ff （很强） sf （突强）dim （渐弱）cresc （渐强） fp （强后突弱）pf （先弱后强）< （渐强）> （渐弱）2、常用速度记号：稍快、中速、稍慢、快速、中速稍快、中速稍慢、散极、缓慢 Rit （渐慢）3、四分音符X,唱一拍二分音符X 一，唱两拍符点四分音符X.,唱三拍连音符：节奏的一种特殊划分方式，最常见的是三连音3/4读作四三拍，其含义：以四分音符为一拍，每小节三拍。一”保持音记号顿音记号“V”换气记号4、常见的演唱形式?答：齐唱、独唱、重唱、合唱、表演唱、领唱、对唱、轮唱、小组唱。5、常见的演奏形式?答：独奏、齐奏、合奏、重奏、伴奏、助奏6、音符的音名和唱名。唱名：dore mifasollasido音名：C1=C 是以(C)为 “do" 1=A 是以(A)为 “do”7、2/4拍的强弱形式是强弱3/4拍的强弱形式是强弱弱3/8拍的强弱形式是强弱弱4/4柏的强弱形式是强弱次强弱6/8拍的强弱形式是强弱弱次强弱弱