工厂安全生产培训内容集合6篇.docx

工厂安全生产培训内容集合6篇工厂安全生产培训内容1(一)对主要负责人的培训内容和时间初次培训的主要内容(1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、 法规、规章及标准。(2)安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产 专业知识。(3)重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援 组织以及事故调查处理的有关规定。(4)职业危害及其预防措施。(5)国内外先进的安全生产管理经验。(6)典型事故和应急救援案例分析。(7)其他需要培训的内容。再培训内容对已经取得上岗资格证书的有关领导，应定期进行再培 训，再培训的主要内容是新知识、新技术和新颁布的政策、 法规：有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政 策;安全生产的新技术、新知识；安全生产管理经验;典型事 故案例。培训时间(1)危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、烟花 运输车辆多、各种油类多、生产人员多和生产场地比较拥挤 等。机床旋转速度快、力矩大，要教育工人遵守劳动纪律， 穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转的 刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别 是大件时，要防止碰伤、压伤、割伤；调整工夹刀具、测量 工件、加油以及调整机床速度均须停车进行；擦车时要切断 电源，并悬挂警告牌，清扫铁屑时不能用手拉，要用钩子钩; 工作场地应保持整洁，道路畅通；装砂轮要恰当，附件要符 合要求规格，砂轮表面和托架之间的空隙不可过大，操作时 不要用力过猛，站立的位置应与砂轮保持一定的距离和角 度，并戴好防护眼镜；加工超长、超高产品，应有安全防护 措施等。其他如铸造、锻造和热处理车间、锅炉房、变配电 站、危险品仓库、油库等，均应根据各自的特点，对新工人 进行安全技术知识教育。(3)介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃 易爆品的情况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用 品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织情况, 遇到火险如何处理等。(4)组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制 度，并应教育新工人尊敬师傅，听从指挥，安全生产。车间 安全教育由车间主任或安技人员负责，授课时间一般需要 48课时。3.班组安全教育的主要内容(1)本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备 状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒 有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素, 交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。（2）讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲 思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违 章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活 动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了 事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。（3）讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产 的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴 保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作 业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路 要畅通，物件堆放要整齐等。（4）实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、 富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重 点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安 全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。工厂安全生产培训内容41、“三级”安全教育新员工入厂首先进行“三级”教育，包括入厂教育、车 间教育和班组教育。要求“三级”安全教育时间不得少于40 学时，并经考试合格方可上岗。入厂教育是对新员工在分配 到车间或工作岗位之前，由安全部门进行对本企业安全生产 形势，安全文件，规章制度，企业内特殊危险地点，一般的 安全技术知识和伤亡事故发生的主要原因，事故教训的教 育，从正反两个方面来讲解安全生产的重要性，使新员工受 到安全生产的初步教育。车间教育是新员工从厂部分配到车 间后，由车间进行的安全教育，主要是遵守车间的劳动纪律 和应该重视的安全问题，车间内危险地区，有毒有害作业的 情况和安全事项，本车间安全生产情况，以及安全生产的好 坏典型事例。岗位教育是新员工到固定工作岗位后，开始工 作之前的安全教育。内容包括：本班组的生产性质、任务， 将要从事的生产岗位的安全操作规程和岗位安全职责，新员 工从事岗位操作必要的安全知识和安全技能，各种机具设备 及安全防护设备的性能、作用，个人防护用品使用的管理， 预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施、预案，事 故案例教训等。2、安全责任教育“安全生产、人人有责”，这是搞好安全生产工作的一 项重要原则。为了做好安全工作，预防工伤事故的发生，对 新员工要进行各种规章制度、工艺规程、安全操作规程和岗 位安全职责等教育。结合相关的事例使新员工认识到这些规 程、制度和纪律，都是保证安全生产所不可缺少的。为此, 安全生产法规定了各级安全生产者的职责，要教育新员 工自觉遵守安全规章制度，不违章作业，并且要随时制止他 人违章作业;要积极参加安全生产的各种活动，主动提出改 进的意见;爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品。 遵章守纪，维持工厂生产的安全秩序是每个职工应尽的义 务，只要每位职工都从思想上高度重视安全生产，遵章守纪, 事故是可以避免的。3、安全意识教育安全是无价宝，这是从无数次血的教训中得出的人生真 谛。“安全生产就是效益、就是稳定、就是健康、就是幸福、 就是形象、就是发展”。从安全生产管理的角度来说，安全是一个涉及到社会、 家庭、个人安危的极为严肃的问题，搞好安全生产从大处讲, 是确保企业的生产长周期稳定运行，创造良好经济效益的前 提;从小处讲，就是保障每个家庭、每个成员的健康幸福生 活。安全贯穿于每个人的日常工作和生活之中，无论是在工 作岗位上还是在下班后，一旦发生事故，受到伤害最大的是 我们自己，因此要时刻保持安全警觉。教育新职工要从思想 意识上转变观念，由“要我安全”转向“我要安全”、“安会 安全二4、安全法律、法规教育组织新员工学习中华人民共和国劳动法中华人民 共和国道路交通安全法中华人民共和国消防法中华人 民共和国安全生产法等。通过安全生产法律、法规的学习, 使他们知道自己在安全生产过程中法律所赋予的权利和义 务以及因违章而发生事故所必须承担的法律责任，懂得任何 “违章指挥”、“违章作业”、“违反劳动纪律”、“强令冒险作 业”等行为都是违法行为，从而提高他们在作业过程中的法 律意识，充分认识到“安全”生产的重要性和必要性。总之，做好新员工的各种安全教育培训，提高他们安全 意识、增强他们的安全责任，是避免和减少各类事故的前提 和基础；同时也是保证企业安全生产，降低事故频率，实现 安全生产目标的重要措施。任何生产经营单位，在任何时候, 对新员工的安全教育都必须抓紧、抓好，这不仅是企业“安 全”的需要，“效益”的需要，更是企业“生存发展”的需 要。工厂安全生产培训内容51、常见火灾发生的火源：1）炉灶设备位置不当，靠近可燃物；2）使用炉火不慎，无人管理；3）在堆放可燃物附近吸烟；4）使用灯火不慎；5）烘烤;6）死灰复燃；7）电气安装使用不当；8）电源短路；9）焊接；10）静电放电；11）机器摩擦发热等。2、三违1）违章指挥主要是对企业领导讲的如下现象属于违章指挥：不遵守 安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自更改安全工艺和 操作程序；指挥工人在安全防护设施、设备有缺陷，隐患未 解决的条件下冒险进行作业;发现违章不制止等。2）违章作业主要是对现场操作的工人讲的，以下现象属于违章作 业：不遵守安全生产操作规程、制度和安全技术措施;不正 确使用安全防护用品;擅自动用机械、电气设备;无证从事特 种作业等。3）违反劳动纪律不遵守以下要求就属于违反劳动纪律：要热爱本职工 作，努力学习，提高政治文化业务水平和操作技能，积极参 加安全生产活动;遵守劳动纪律，服从领导，坚守岗位，未 经许可不得从事非本工种作业；严禁酒后上班;不得在禁止 烟火的地方吸烟动火等。3、事故隐患有导致未来发生事故的可能性、具有潜在的事故危险性 的设备和环境方面存在的不安全状态。4、安全月自2002年起，每年6月开展全国“安全月”活动。通 过“安全月”活动，大力营造全社会“关注安全，关爱生命” 的氛围，为建立安全生产长效机制，继续深化安全整治，推 进企业加强基础建设，巩固发展全国安全生产总体稳定、趋 于好转的形势，提供思想保障、精神动力和舆论支持。2012 年全国“安全月”活动主题：科学发展、安全发展5、文明生产是指企业职工和领导自觉做有理想、有职业道德、讲文 明、守纪律的劳动者及努力创造安全卫生、舒适优美的生产 环境。文明生产是物质文明与精神文明建设的统一。从物质文 明建设看指消除职业危害因素和事故隐患，改善劳动条件， 减轻工人的劳动强度，达到无事故、无污染、安全卫生的目 标;从精神文明建设看指有高尚的职业理想和职业道德，有 较高的科学文化技术水平和良好的生产习惯，反对冒险蛮 干、违章指挥和违章作业。6、灭火的方法：1）冷却法：即降低燃烧物的温度，使之降低燃点以下而 停止燃烧。2）窒息法：即隔绝空气，使可燃物质无法获得氧气而停 止燃烧。3）隔离法：将正在燃烧的物质与未燃烧的物质分开，中 断可燃物质的供给，使火源孤立，火势不能蔓延。4）抑制法;使灭火剂参与到反应中去，中断燃烧的连锁 反应。7、企业职工的六种不安全心理因素1）自我表现心理这种心理在青年工人身上较突出。他们虽然进厂时间 短，工作经验不足，但常常表现的很自信，很有把握，在别 人面前喜欢表现自己的能力。有的不懂装懂，盲目操作;有 的一知半解充内行，生硬作业;有的甚至横充“好汉”，乱摸 乱动。对这些好自我表现的心理，如果不及时加以纠正或制 止，是很危险的。2）经验心理持这种状态的职工的特点是凭自己片面的“经验”办事, 对别人的合乎科学道理的劝告常常听不进去，经常说的话是 “多少年来一直是这样干的，也没出事故”。有的技术上有 一套，工作热情很高的老工人发生事故，多数原因在于过分 相信“自我经验”上。3）侥幸心理完成一些操作，往往可以采取几种不同的方法。有些安 全操作方法比较复杂，有的职工存在侥幸心理图省事，常把 安全操作方法视为多余的繁琐，理由是“别的省事的方法也 不一定出事故”。把“不一定”这种“偶然”当作“一定” 的“必然”。于是，对明明要注意的事项他不去注意，明令 严禁禁止的操作方法他照样去操作。这种人常常是出了事故 而后悔莫及。4）随众心理这是一种较普遍的心理状态。绝大多数人在不同场合、 不同环境下，都会有所表现。5）逆反心理这种心理状态常常表现在被管理者对管理者的关系紧 张的情况下。持这种心态的职工往往气大于理，他的指导思 想常常是“你要我这样干，我非要那样做”。于是，由于逆 反心理而违章作业，以至发生事故的事不乏其例。6）反常心理人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会等方面因素 刺激影响。夫妻间争吵后上班的职工，多数心情急噪或闷闷 不乐；有孩子生病在家或家有牵肠挂肚之事的职工，在岗位 上会心神不定。俗话说一心不二用，职工在反常心理状态得 不到缓解的情况下工作，很容易出事故。8、事故处理“四不放过”2000年4月7日吴邦国副在中共中央国务院召开的加 强安全生产，防范安全事故电视电话会议上，要求各级党 委、政府及有关部门一定要严格执行事故报告和调查处理的 决定，坚持做到“四不放过"。即：1）事故原因没有查清不 放过事故责任者没有严肃处理不放过广大职工没有 受到教育不放过；4）防范措施没有落实不放过。9、安全安全，顾名思义“无危则安，无缺则全”，安全意味着 不危险。包括安全条件（在生产过程中，不发生人员伤亡、 职业病或设备、设施损害或环境危害的条件）和安全状况（不 因人、机、环境的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其 他损失）。10、事故在生产过程中，造成人员伤亡、伤害、职业病、财产损 失或其他损失的意外事件。因此，事故是意外事件，该事件 是人们不希望发生的，同时，该事件产生了违背了人们意愿 的后果。11、事故隐患事故隐患是指生产系统中可导致事故发生的人的不安 全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。12、安全生产责任制安全生产责任制是生产经营单位各项安全生产规章制 度的核心，是生产经营单位行政岗位经营制和经济责任制度 的重要组成部分。安全生产责任制的核心是实现安全生产的 “五同时”。切实落实“安全生产，人人有责”。13、关于班组长的职责：班组安全生产是搞好安全生产工作的关键，班组长全面 负责本班组的安全生产，是安全生产法律法规和规章制度的 执行者。贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求，督促本 班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，切 实做到不违章指挥、不违章作业、遵守劳动纪律。14、岗位工人职责岗位工人对本岗位的'安全生产负直接责任。要接受安 全生产教育和培训，遵守有关安全生产规章制度和安全操作 规程，不违章作业，不遵守劳动纪律。特种作业人员必须接 受专门的培训，经考试合格取得操作资格证书，方可上岗作 业。15、安全生产检查的内容一般应重点检查：易造成重大损失的易燃易爆危险物 品、剧毒品、锅炉、压力容器、起重、运输、电气设备、冲 压机械、高处作业、和本企业易发生工伤、火灾、爆炸等事 爆竹、建筑施工单位主要负责人安全资格培训时间不得少于 48学时，每年再培训时间不得少于16学时。（2）其他单位主要负责人安全生产管理培训时间不得少 于32学时，每年再培训时间不得少于12学时。（二）特种作业人员培训特种作业是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安 全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。直接 从事特种作业的从业人员称为特种作业人员。特种作业的范 围包括：电工作业、焊接与热切割作业、高处作业、制冷与 空调作业、煤矿安全作业、金属非金属矿山安全作业、石油 天然气安全作业、冶金（有色）生产安全作业、危险化学品安 全作业、烟花爆竹安全作业、安全监管总局认定的其他作业。特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格， 取得中华人民共和国特种作业操作证（以下简称特种作 业操作证）后，方可上岗作业。特种作业人员的安全技术培 训、考核、发证、复审工作实行统一监管、分级实施、教考 分离的原则。特种作业人员应等接受与其所从事的特种作业 相应的安全技术理论培训和实际操作培训。跨省、自治区、 直辖市从业的特种作业人员，可以在户籍所在地或者从业所 在地参加培训。从事特种作业人员安全技术培训的机构（以下统称培训 机构），必须按照有关规定取得安全生产培训资质证书后， 方可从事特种作业人员的安全技术培训。培训机构应当按照 安全监管总局、煤矿安监局制定的特种作业人员培训大纲和 故的设备、工种、场所及其作业人员；直接管理重要危险点 和有害点的部门及其负责人。具体主要是查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故 处理。工厂安全生产培训内容6安全是人类生存和发展的最基本需求，是生命和健康的 基本保障。一切生活、生产活动都源于生命的存在，如果人 们失去了生命，也就失去了一切，所以安全就是生命。“安 全第一、预防为主、综合治理”，充分说明了安全在人们的 生产活动中地位，生产经营单位在组织生产过程中，必须把 保护人的生命安全放在第一位。多年来，人们一直用“严峻”来表达对安全生产形势的 认识，经过多年努力，我国安全生产工作已经取得了重大进 步，但死亡人数居高不下，特大事故频频发生，重大事故隐 患突出，安全生产基础薄弱的状况仍然没有得到根本改善。一、安全相关概念1、什么是安全安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。(1)、多年来一直没有发生事故；(2)、不可接受风险得到有效控制；(3)、安全是在一定社会、经济、文化、技术条件下可 以接受的危险；(4)、基本达到法律法规要求。“无危则安，无缺则全” =安全2、什么是安全生产安全生产是指采取一系列措施使生产过程在符合规定 的物质条件和工作秩序下进行，有效消除或控制危险和有害 因素，无人身伤亡和财产损失等生产事故发生，从而保障人 员安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏，使生 产经营活动得以顺利进行的一种状态。3、什么是安全管理？安全管理是管理科学的一个重要分支，它是为实现安全 目标而进行的有关决策、计划、组织和控制等方面的活动; 主要运用现代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各种 不安全因素，从技术上、组织上和管理上采取有力的措施， 解决和消除各种不安全因素，防止事故的发生。4、什么是事故、生产安全事故和企业职工伤亡事故？(1)、事故事故：就是在进行有目的的行动过程中所发生的违背人 们意愿的事情或现象。事故包含人身受到伤害和财产受到损 失。第一种，人身受到伤害，财产没有损失；第二种，人身没有伤害，而财产受到损失；第三种，人身受到伤害，财产也受到损失。(2)、生产安全事故生产安全事故：是指生产经营单位在生产经营活动(包 括与生产经营有关的活动)中，突然发生的伤害人身安全和 健康或者损坏设备设施或者造成经济损失，导致原生产经营 活动暂时中止或永远终止的意外事件。(3)、企业职工伤亡事故生产经营单位的从业人员在生产经营活动中或与生产 经营活动相关的活动中，突然发生的造成人体组织受到损伤 或人体的某些器官失去正常机能，导致负伤肌体暂时或长期 地丧失劳动能力，甚至终止生命的事故。(4)、事故之间的关系事故包括了生产安全事故，生产安全事故包括了企业职 工伤亡事故。5、什么是工伤和工伤保险？、工伤工伤又称为产业伤害、职业伤害、工业伤害、工作伤害, 是指劳动者在从事职业活动或者与职业活动有关的活动时 所遭受的不良因素的伤害和职业病伤害。(2)、工伤的认定A、工伤、在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤 害的；、工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预 备性或收尾性工作受到事故伤害的；、在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴 力等意外伤害的；、患职业病的；、因公外出期间，由于工作原因受到伤害或发生事故 下落不明的；、在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或 者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的；、法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。B、视同工伤、在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48 小时之内经抢救无效死亡的；、在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到 伤害的；、职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得 革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。C、不能认定为工伤、故意犯罪的；、醉酒或者吸毒的；、自残或者自杀的。(3)、工伤保险劳动者在工作中或在规定的特殊情况下，遭受意外伤害 或患职业病导致暂时或永久丧失劳动能力以及死亡时，劳动 者或其遗属从国家和社会获得物质帮助的一种社会保险制 度。6、什么是职业病和职业病危害？(1)、职业病，是指企业、事业单位和个体经济组织(以 下统称用人单位)的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放 射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。(2)、职业病应同时具备以下条件：、患病主体是企业、事业单位或个体经济组织的劳动 者;、必须是在从事职业活动的过程中产生的；、必须是因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害 物质等职业病危害因素引起的；、必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业 病。(3)、职业病危害职业病危害，指对从事职业活动的劳动者可能导致职业 病的各种危害。职业病危害因素包括：职业活动中存在的各 种有害的化学、物理、生物因素，以及在作业过程中产生的 其他职业有害因素。7、什么危害因素和危险因素？(1)、危害因素，是指在生产、劳动过程中，存在对职 工的健康和劳动能力产生有害作用，并导致疾病的因素。(2)、危险因素，是指能对人造成伤亡或对物造成突发 性损害的因素。8、什么是危险源辨识？(1)、危险源危险源是指一个系统中具有潜在能量和物质，释放危险 的、可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的、在一定的触 发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗 位、设备及其位置。(2)、危险、有害因素的辨识危险、有害因素的辨识就是确定危险、有害因素的存在 及其大小的过程，通常两者通称为危险有害因素。9、什么 是安全操作规程？安全操作规程，是指企业根据生产性质及技术设备的特 点，结合实际给各工种员工指定的安全操作守则，它是企业 实行安全生产的一种基本文件,也是对员工进行安全教育的 主要依据。通常包括总则、工作前时的安全规则、工作时的安全规 则、工作结束时的安全规则。文字简明，不仅指出了具体的 操作要求和操作方法,而且还指出了应注意或禁止的事项。10、什么是安全生产检查？安全生产检查是指对生产过程及安全管理中可能操作 的隐患、有害或危险因素、缺陷等进行查证，以确定隐患、 有害或危险因素、缺陷的存在状态，以及它们转化为事故的 条件，以便制定整改措施，消除有害或危险因素，确保生产 安全。11、安全生产检查的目的是什么？了解企业安全生产管理状况，发现生产现场不安全的物 质状况、不安全的工作环境、不安全行为以及潜在的职业危 害，以便采取措施及时纠正，改善劳动条件，防止伤亡事故 和职业病的发生，确保企业生产正常进行。12、为什么要安全？(1)安全为了生产、生产必须安全。(2)、对安全要求的程度，体现生活的质量、层次、品位。(3)、高看自己。(4)、享受安全。(5)、安全管理的变化只要生产，不顾安全。安全高于一切，生产必须安全。13、长期的安全带来什么？(1)、带来幸福、安定、企业发展与和谐的基本条件。(2)、对安全的漠视?？。二、国家安全方针(1)、我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主， 综合治理。(2)、我国消防工作方针：预防为主，防消结合。(3)、我国职业病防治方针：预防为主，防治结合;分类 管理，综合治理。三、安全生产责任制安全生产责任制是根据我国的安全生产法律法规和公 司生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位 操作人员在职业安全健康方面应做的事和应负的责任加以 明确规定的一种制度。四、从业人员的安全职责1、从业人员是安全生产的主力军，对公司的安全生产 工作负岗位责任。2、遵守安全生产法律、法规、规章和安全生产标准、 规范、作业规程以及安全技术措施等相关规定，并接受上级 有关部门及公司安全生产监督管理部门的监督检查。3、牢记“安全生产，人人有责”，树立“安全第一，预 防为主”的思想，不违反劳动纪律，坚守工作岗位，不串岗, 不酒后作业，集中精力进行安全生产。4、认真学习设备安全操作规程，熟知安全知识，精心 操作仪器、设备，拒绝违章指挥，不违章作业，冒险蛮干。5、保证接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需 的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急 处理能力。6、在作业过程中，严格遵守本单位的安全生产规章制 度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品， 高处作业时系好安全带，加强自我防护，对自身的生命安全 和公司财产负责。7、保证发现事故隐患或者其他不安全因素及安全事故 或未遂事故，立即向公司现场安全生产管理人员或者公司负 责人报告，对公司及车间检查提出的隐患，按要求及时整改。8、坚持班前安全学习和自检制度，对所操作的进仪器、 设备行全面检查，排除不安全因素，不超负荷或带病运转， 确保仪器、设备处于良好的运转状态，做好仪器、设备日常 使用、维护保养记录。9、积极参加、支持安委会或车间组织开展各种安全文 明生产检查、安全知识竞赛等活动，以先进班组和个人为榜 样，不断提高安全技能和产品质量及综合素质。10、负责完成公司相关部门管理人员、安技员、班组长 交派其它安全文明生产管理工作。五、从业人员的权利和义务1、知情权、建议权有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范 措施及事故应急措施。有权对本单位的安全生产工作提出建 议。2、批评、检举、控告权有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检 举、控告;有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。3、拒绝权、紧急避险权发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或 者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。4、获得赔偿权生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，为从业人员 缴纳保险费；因生产安全事故受到损害的从业人员，除依法 享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权 利的，有权向本单位提出赔偿要求。5、遵章守纪，正确穿带劳防用品和服从管理义务在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制 度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。6、接受安全和培训，掌握安全知识和技能义务应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安 全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理 能力。7、险情报告义务发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安 全生产管理人员或者本单位负责人报告。8、从业人员的其它权益、预防职业病和职业中毒的权益；、享有休息休假的权益；、女职工享受特殊保护的权益；、发生权益争议，有权提请复议和劳动仲裁。六、从业人员应当遵守的安全生产防护规定1、进入生产作业现场应按规定正确佩戴防护帽，穿防护 服装；2、从事有可能被转动机械绞辗伤害的作业，不得穿裙 装、戴手套、戴围工厂安全生产培训内容煤矿特种作业人员培训大纲进行特种作业人员的安全技术 培训。特种作业操作证有效期为6年，在全国范围内有效。特 种作业操作证由安全监管总局统一式样、标准及编号。特种 作业操作证每3年复审1次。特种作业人员在特种作业操作 证有效期内，连续从事本工种10年以上，严格遵守有关安 全生产法律法规的，经原考核发证机关或者从业所在地考核 发证机关同意，特种作业操作证的复审时间可以延长至每6 年1次。特种作业操作证申请复审或者延期复审前，特种作业人 员应当参加必要的安全培训并考试合格。安全培训时间不少 于8个学时，主要培训法律、法规、标准、事故案例和有关 新工艺、新技术、新装备等知识。再复审、延期复审仍不合 格，或者未按期复审的。特种作业操作证失效。（三）其他从业人员的教育培训生产经营单位其他从业人员是指除主要负责人。安全生 产管理人员以外，生产经营单位从事生产经营活动的所有人 员（包括临时聘用人员）。由于特种作业人员作业岗位对安全 生产影响较大，需要经过特殊培训和考核，所以制定了特殊 要求，但对从业人员的其他安全教育培训、考核工作，同样 适用于特种作业人员。三级安全教育培训三级安全教育是指厂、车间、班组的安全教育。三级安 全教育是我国多年积累、总结并形成的一套行之有效的安全 教育培训方法。三级教育培训的形式、方法以及考核标准各 有侧重。厂级安全生产教育培训是入厂教育的一个重要内容，其 重点是生产经营单位安全风险辨识、安全生产管理目标、规 章制度、劳动纪律、安全考核奖惩、从业人员的安全生产权 利和义务、有关事故案例等。车间级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位、工作 内容基本确定后进行，由车间一级组织。培训内容重点是： 本岗位工作及作业环境范围内的安全风险辨识、评价和控制 措施;典型事故案例；岗位安全职责、操作技能及强制性标准; 自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；安全设 施、个人防护用品的使用和维护。班组级安全生产教育培训是在从业人员工作岗位确定 后，由班组组织，除班组长、班组技术员、安全员对其进行 安全教育培训外。自我学习是重点。我国传统的师傅带徒弟 的方式，也是搞好班组安全教育培训的一种重要方法。进入 班组的新从业人员，都应有具体的跟班学习、实习期，实习 期间不得安排单独上岗作业。由于生产经营单位的性质不 同，学习、实习期，国家没有统一规定，应按照行业的规定 或生产经营单位自行确定。实习期满，通过安全规程、业务 技能考试合格方可独立上岗作业。班组安全教育培训的的重 点是岗位安全操作规程、岗位之间工作衔接配合、作业过程 的安全风险分析方法和控制对策、事故案例等等。新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新 上岗的从业人员安全培训时间不得少于72学时，每年接受 再培训的时间不得少于20学时。调整工作岗位或离岗后重新上岗安全教育培训从业人员调整工作岗位后，由于岗位工作特点、要求不 同，应重新进行新岗位安全教育培训，并经考试合格后方可 上岗作业。由于工作需要或其他原因离开岗位后，重新上岗作业应 重新进行安全教育培训，经考试合格后，方可上岗作业。由 于工作性质不同，离开岗位时间，国家不能作出统一规定， 应按照行业规定或生产经营单位自行制定。原则上，作业岗 位安全风险较大，技能要求较高的岗位，时间间隔应短一些。 例如，电力行业规定为3个月。调整工作岗位和离岗后重新上岗的安全教育培训工作， 原则上应由车间级组织。岗位安全教育培训岗位安全教育培训，是指连续在岗位工作的安全教育培 训工作，主要包括日常安全教育培训、定期安全考试和专题 安全教育培训三个方面。日常安全教育培训工作，主要以车间、班组为单位组织 开展，重点是安全操作规程的学习培训，安全生产规章制度 的学习培训，作业岗位安全风险辨识培训，事故案例教育等 等。日常安全教育培训工作形式多样，内容丰富，根据行业 或生产经营单位的特点不同而各具特色。我国电力行业有班 前会、班后会制度，安全日活动制度。班前会，在布置当天 工作任务的同时，开展作业前安全风险分析，制定预控措施， 明确工作的监护人等等。工作结束后。对当天作业的安全情 况进行总结分析、点评等等。“安全日活动”，即每周必须安 排半天的时间统一由班组或车间组织安全学习培训，企业的 领导、职能部门的领导及专职安全监督人员深入班组参加活 动。定期安全考试，是指生产经营单位组织的定期安全工作 规程、规章制度、事故案例的学习和培训，学习培训的方式 较为灵活，但考试统一组织。定期安全考试不合格者，应下 岗接受培训，考试合格后方可上岗作业。专题安全教育培训，是指针对某一具体问题进行专门的 培训工作。专题安全教育培训工作，针对性强，效果比较突 出。通常开展的内容有：三新安全教育培训、法律法规及规 章制度培训、事故案例培训、安全知识竞赛、比武等。三新教育培训是生产经营单位实施新工艺、新技术、新 设备（新材料）时，组织相关岗位对从业人员进行有针对性的 安全生产教育培训I;法律法规及规章制度培训是指国家颁布 的有关安全生产法律法规，或生产经营单位制定新的有关安 全生产规章制度后，组织开展的培训活动；事故案例培训是 指在生产经营单位发生生产安全事故或获得与本单位生产 经营活动相关的事故案例信息后，开展的安全教育培训活动; 有条件的生产经营单位还应该举办经常性的安全生产知识 竞赛、技术比武等活动，提高从业人员对安全教育培训的兴 趣。推动岗位学习和练兵活动。在安全生产的具体实践过程中，生产经营单位还采取了 其他许多宣传教育培训的方式方法，如班组安全管理制度， 警句、格言上墙活动，利用闭路电视、报纸、黑板报、橱窗 等进行安全宣传教育，利用漫画等形式解释安全规程制度。 在生产现场曾经发生过生产安全事故地点设置警示牌，组织 事故回顾展览等等。工厂安全生产培训内容2班组安全管理一、贯彻“安全第一，预防为主”的方针班组长要坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚 持“管生产必须管安全”的原则，组织好班组的安全生产。 要认真组织员工学习国家安全生产的政策、法律、法规及企 业安全生产规章制度，抵制各种违章指挥、违章操作。二、落实班组安全生产责任制班组安全生产责任制是班组正常生产和保障职工安全 健康的重要保证。班组长要严格贯彻落实企业安全生产责任 制，检查、督促班组成员的执行情况，使班组安全生产工作 责任落实到人，不留死角。三、提高班组成员的安全素质班组长要组织班组员工学习安全技术知识，学习安全操 作规范、规程、制度等，不断提高员工的安全意识，增强员 工的自我保护能力。班组安全检查一、班组安全检查的目的通过检查，发现和查明各种危险和隐患，加以有效的防 范和整改，督促员工按章操作，制止违章作业，保证安全生 产。二、坚持“一班三检制”所谓“一班三检制”，就是班前、班中、班后进行安全 检查。班前检查的重点是设备;班中检查的重点是设备运行 状况和制止或纠正违章行为;班后检查的重点是工作现场， 不能给下一班留下隐患。“一班三检制”对预防和减少伤亡 事故和各类灾害事故是十分有效的方法。有人总结说：“班 前查安全，思想添根弦;班中查安全，操作保平安;班后查安 全，警钟鸣不断”。三、定期安全检查定期安全检查，主要由公司或车间主管负责人组织安全 生产领导小组成员，以及生产部门、行政部门、车间主任、 班组长、班组安全员组成的联合安全生产大检查，原则上每 月一次。首先要确定检查时间和检查范围，制定检查标准。 对检查中发现的安全隐患或其它问题应立即开出整改通知 患未能及时整改而造成事故的，要追究相关人员的责任。造 成人员伤亡或重大经济损失的由公安机关追究刑事责任。需要重点提示的是，在生产过程中，班组的每一个员工对任何人的违章操作都有权制止！工厂安全生产培训内容31.厂部安全教育的主要内容(1)讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性， 使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责” 的思想。(2)介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史, 企业生产特点，工厂设备分布情况(重点介绍接近要害部位、 特殊设备的注意事项)，工厂安全生产的组织。(3)介绍国务院颁发的全国职工守则和企业职工 奖惩条例以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。(4)介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救 人常识以及工伤事故报告程序等。厂级安全教育一般由企业 安技部门负责进行，时间为4*16小时。讲解应和看图片、 参观劳动保护教育室结合起来，并应发一本浅显易懂的规定 手册。2.车间安全教育的主要内容(1)介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程 及其特点，车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况， 车间危险区域、有毒有害工种情况，车间劳动保护方面的规 章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项，车间事故 多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求，介绍车间常 见事故和对典型事故案例的剖析，介绍车间安全生产中的好 人好事，车间文明生产方面的具体做法和要求。(2)根据车间的特点介绍安全技术基础知识。如冷加 工车间的特点是金属切削机床多、电气设备多、起重设备多、