《做最棒的自己》教学设计郭珍珍.docx

word 格式支持编辑，如有帮助。做最棒的自己教学设计与反思西安市第 102 中学 郭珍珍活动理念：二十一世纪对人才的要求不但只限于其学识与力量的高素养，更要求其具备有较好的心理素养，主动参与竞争。而当今学生初体验对事物的尝试与竞争，最常见的普遍心理却是自卑与可怕，这是由于他们对自己的实力没有正确的生疏，不信任自己的力量，导致消灭退缩或回避的消极行为，最终无法得到成功的体验。这一现象在学困生、学差生中变现的更为明显，针对这一现象，结合我校学生实际，我们迫切需要让学生正确生疏自身实力，帮助学生消退可怕、自卑，把握树立自信念的方法，大胆尝试，敢于拼搏，勇于实现自我价值，体验成功，成为真正高素养的、适应社会的人。因此，通过这节心理辅导活动课，旨在帮助学生消退自卑，树立自信念，激发自身的潜能，能助其去奋力追求并实现自身价值。辅导对象：初一学生活动目的：1、让学生觉察“每个人都是独一无二的”。2、使学生能正确地生疏自己的优点，树立自信，能够勇敢地展现自己。3、引导学生从小树立信念，勇于探究，形成“我能行”的安康心理，并将“我能行”的自信念运用于自己的学习与生活中，并且擅长发挥自身的优势， 寻求自信的支撑点，做个最好的自己。活动重点：让学生生疏自己的优点，增进自我接纳。 活动难点：让学生敢于在全体同学面前展现自己风采。活动方式：听故事 争论 手语操 4.音乐赏识教具预备：多媒体课件、彩纸、贴纸、彩笔1如有帮助课时安排：一课时教学过程：一、课前活动雨点变奏曲你觉察了吗？雨很动听，且富于变化。大家一起做动作，感受雨的奇特。小雨拍手臂中雨拍大腿 大雨用力跺脚暴雨举手拍掌让我们用喧闹的掌声，欢送这节课的开头。二、导入：中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上没有完全一样的两片叶子!”是啊，每一个人都是独一无二的，既然这样，就让我们努力做个最好的自己吧。电脑课件出示 ：每一个人都是独一无二的，做个更好的自己！三、调查活动你自信吗？一请你想一想：1、你认为自己秀丽英俊吗？2、你是班级中精彩的一员吗？3、你是班中必不行缺的一员吗？4、你是否总担忧某一件事情做不好？5、你能实现心中的抱负吗？二学生畅谈：你能让自己做到最好吗？你有信念吗？过渡语：同学们，怎样才能让自己有自信，尽力做到最好呢？让我们通过两则小故事来了解怎样才能让自己变得自信。三故事链接：握住自信林肯的自信握住自信有一位女歌手，第一次登台演出，内心格外紧急。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧急，忘了歌词怎么办?”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时，一位前辈笑着走过来，顺手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，假设你在台上忘了词，就翻开来看。”她握着这张纸条，像 握着一根救命的稻草，匆忙上了台。或许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了很多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。她快活地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己， 找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词!”她开放手心里的纸卷，果真上面什么也没写。她感到惊异，自己靠着握住一张白纸，竟顺当地度过了难关，获得了演出的成功。“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊!”前辈说。歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是靠着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。林肯的自信有一个人，他在二十一岁时，做生意失败。二十二岁时，竞选州议员落选。二十四岁时，做生意再度失败。二十六岁时，爱侣去世。二十七岁时，一度精神崩溃。三十四岁时，竞选联邦众议员落选。三十六岁时，竞选联邦众议员再度落选。四十五岁时，竞选联邦参议员落选。四十七岁时，提名副总统落选。四十九岁时，竞选联邦参议员再度落选。五十二岁时，中选美国第十六任总统。四学生争论：从故事中，你获得了什么启发呢?你联想到了什么?五教师小结：在生活中，我们要正确的生疏自己，常常发挥自己的优点，就会让自己更自信，让自己更棒！课件出示四、展现活动：一“我的优点树”教师引导：我们每个人都有自己的优点，每一个优点都像一颗闪闪发亮的星星，现在请用符合自己的优点的星星来认真装扮自己这棵小树。1、请同学们用彩色笔画“我的优点树”，不同的优点可以选用不同颜色来表示。2、全班展现“我的优点树”。教师引导学生擅长接纳和赏识不同的作品。二慧眼识英才我为同学找自信为你身边的同学找出他身上的优点，大声地告知他，并写成鼓励小语赠送给他！三自信的声音我是最棒的！全班同学布满自信地读出下面的句子： 1、我很秀丽/英俊！2、我能成为班级中精彩的一员！3、我是班中不行缺少的一员！4、我能干好全部的事！5、我能实现我心中的抱负！ 五、教师总结：同学们，信任自己，你肯定能行，你就是最棒的，大拇指送给自己，你肯定能做个最好的自己！鼓起士气，超越自己，你就是第一。学生活动：1、双手举大拇指，“我能行，我是最棒的！” 2、齐做手语操我真的很不错。3、音乐赏识：用全班同学笑脸做成的音乐视频信任自己。六、家庭作业：1、每天早上起床后对自己说：“我真的很不错！今日会是很棒的一天！”2、将自己画好的“优点树”贴在自己房间惹眼的地方，缺乏自信的时候看一看，鼓舞自己。七、活动反思：正由于有了花儿，这世界才变得芳香；正由于有了鸟儿，天空才学会唱歌； 正由于有了风儿，柳枝才学会舞蹈；正由于有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每 件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。然而对于刚刚进入初中 生活的学生来说，环境的转变、课程的内容的增多、难度的增大，人际关系的 变更，本次活动以鼓舞学生树立自信念为目标，不同形式活动的设计都以增加 学生自信念为主题，“优点树”、为他人找自信、手语操和赏识用学生自己照片做成的音乐视频，这一系列活动不但调动了课堂气氛，激发了学生参与的乐观性，也在有意无意中增加了学生的自信念，实现了本次活动的目的。