一年级班主任年终工作总结范文一年级班主任个人工作总结(十五篇).docx

一年级班主任年终工作总结范文一年级班主任个人工作总结(十五篇)一年级班主任年终工作总结范文 一年级班主任个人工作总结篇一 一、不厌其烦，不怕啰嗦 班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作，而一年级班主任更是如此，对于刚入学的新生来说，大局部孩子是不知道上学是怎么回事的，为了能够让他们尽快的适应学习生活，开学前一个月，除了其他教师的课，我根本上是扎在教室里的。大到校园安全.常规礼仪，小到下课上厕所，事无巨细，逐一都要叮嘱学生。课前讲，课下讲，日日讲，因此，我们几个班主任长戏言，一天下来把一个星期的话都讲了。固然，作为班主任，在啰嗦的同时，也要留意方式方法，对于一年级的孩子们，我主要采纳表扬，鼓励为主，批判为辅的教育方式，只要发觉孩子身上的闪光点，无论是个体行为还是群表达象，随时表扬，同时结合一些日常小活动：比一比，谁的五角星最多，比一比听课向谁学习，谁的物品摆放最整齐，谁的座位旁最洁净等等，这样不断的鼓励孩子们，调动他们的积极性，促使他们早日养成良好的习惯。一个学期下来，虽说不能做到尽善尽美，但我还是收获着喜悦，比方：秋游一个小时的车程，几句鼓舞的话语，让孩子们安宁静静的到达目的地，再比方：课堂上，活动中，我不需要再带话筒，一个手势，一个动作，一个眼神，让孩子们心领神会.虽说都是些不值得一提的小事，但我倍感欣慰，这足以证明，啰嗦是必需的。 二、关怀学生，偏爱学困 我是一名班主任，同时也是一位母亲，我的孩子比他们大不了几岁，对于发生在孩子们身上的每一件事，我常想：假如是我的孩子，我会怎么做?有了这种想法作支撑，我就要关怀他们在学校的一切感受，包括身体上和心理的。一年级的孩子单纯又热忱，总喜爱围着教师问这问那，我就利用这些时机和他们谈天，了解他们的想法。固然，孩子之间存在个体差异，班里有几个孩子在行为习惯，学习力量方面确实弱一些，每次看到他们躲闪的眼神和不自信的举动，我就想，作为班主任，我有责任偏爱他们，不让他们觉得自卑。因此，在日常教学治理中，哪怕他们有一丁点进步，甚至在别的孩子身上再正常不过的小事，我都会提出表扬和鼓舞，让他们知道自己并不比别人差。固然，对学困生的教育还要争取家长的协作，我常常和这几个家长谈心，消除他们不还意思见教师的心理。首先告知他们孩子临时落后很正常，教师没有轻视孩子，家长更不应当放弃他们，其次教他们一些在家教育鼓舞孩子的方法，让我感到快乐的是这几个学困生的家长无论在学习还是其他方面都特殊协作我的工作，他们的做法真的让我无话可说，我想，家长如此，我更没有理由不去偏爱他们。 三、家校互动，理解信任 良好的教育体系还应当有家庭教育的充分参加。一年级孩子对集体的概念应当是模糊的，如何建立和谐的班集体离不开家长们的协作和支持，我们班有两个孩子在全年级是出了名的淘气，和其他孩子之间的纷争不断，久而久之，家长们对此有些责怪和埋怨。为了不使他们孤立的对待这两个孩子，更是为了形成良好的班风，我常常和这两个孩子的家长沟通沟通，争取家校相互协作治理，其次争取其他家长的理解和信任，我利用校讯通平台，给全部的家长发了这样一条短信：51个孩子聚在一起形成一个大家庭，这是一种缘分，家长们之间亦是如此。淘气好动是孩子们的天性，作为家长，我们有责任去教育自己的孩子学会与他人友好相处，也恳切地盼望每一位家长以一颗宽容的心去对待孩子们的缺乏，究竟孩子们还在成长!后来，在家长会上我又恳切的拜托每一位家长能以“幼吾幼以及人之幼”的心态去对待班里的每一个孩子。我想诸如此类的事情，和家长之间的沟通大道理睬显得苍白无力， 相比之下，人之常情，人之常礼更能打动人。通过我的努力，我明显的感觉到家长们的变化，也感受到孩子们日益融洽的相处，教室的布置，班级的活动家长们积极帮助孩子参加，孩子们之间的小摩擦一笑了之。作为班主任，或许我们的做法不能尽如人意，但我想，一份真诚肯定会换来理解和支持。 回想这几个月的班主任工作，可谓有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，特殊是让我感受到了一年级孩子别样的精彩。固然也有缺乏与圆满，今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一年级班主任年终工作总结范文 一年级班主任个人工作总结篇二 一、学期工作概述 本学期，在学校的统一安排下，我以高度的责任心扎实的开展班务工作，它即充溢艰辛、也认为无比开心。一个学期转瞬即逝，回首走过的路程，心中感慨万千。 二、工作完成环境 (一)日常行为标准的落实 一年级新生是培育规章意识的最正确时期，一方面订定具体的班规以约束，另一方面应用红花榜以鼓舞。半年下来，学生们养成了特别好的日常行为标准。按时到校，按时交作业，铃声盗贼上进课堂，课上谈话要举手，下学站队快、齐。小组轮番值日;自觉晨读;提前做课前筹备;课下能平安玩耍。每周一评比，学生积极性高。 (二)干部步队的组建和培育 鼎力表扬班干部特长，鼓吹他们的先进古迹，赞助班干部建立威信。在鼓励班干部英勇工作，辅导他们工作措施的同时，更严格要求干部个人在学问、才能上取得更猛提高，在规律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头作用，以点带面。 (三)狠抓教育教授教化工作 应用班会向学生进展人生看及理想教育，跟其他先生亲密共同从抓学习态度入手，每天抓好教育教授教化工作。这学期，我们班整体学习风俗深厚，有一种比学赶帮的气氛。每天的早读有课代表和先生定内容，只要同学们一到课堂，就书声琅琅了。 (四)分层教育，转化落后 我不厌其烦地急躁做好落后生的帮教转化工作。针对本班如：李嘉恒、王钰博、王博阳等行为习惯规律差的，如陈诗雨、程昱淞等学困生，创造问题实时矫正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处置惩处”，充分应用班会、召开座谈会、个别交心等进展语重心长的教育，从情入口、感之以心。多创造他们的“闪光点”、多些“暖处置惩处”给他们定目标限期改正，扩张积极分子步队，形成优越的学风和班风。 (五)经常电访，协作教育 我觉得和家长的沟通是很紧急的，而且，家长也必要学习，必要和孩子协作进展。每一个家长都是很爱本身孩子的，那么，什么是爱呢?爱，便是协作感想感染，协作共享，协作进展。我要求家长和孩子定一个协作进展的规划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以赞助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更详细，更到位，对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握“鼓舞胜于赞扬，表扬胜于批判”的原则，让学生在鼓励中发扬造诣，在微笑中熟悉不够，在轻松快乐的气氛中受到爱的熏陶，情的沾染，懂得理的澄清，包管学生康健地进展。 三、存在不够 1.对学校支配的一些工作有懈怠心情，不能积极、主动、高效地完成。 2.对犯错的学生不能有急躁地教育，总是实行简洁、机器的处置惩处步伐，不能真正走进学生的内心，让学生心服口服地欣然接收。 3.针对学困生，精力及光阴投入的不敷大。好帮差后果不敷显著。往后还要查找一些措施，能急躁地面对学困生。 4.面对学生的不良心情或所犯过失，处置惩处措施有时过于简洁、粗暴，没能起到从思想上制服对方的作用。往后要多想一些法子，从内心做到以理服人。 5.面对学生学习压力大产生烦躁心情，我处置惩处过于简洁，没能有效引导学生正视近况，调剂好心理状态，以一种平和心态面对。往后要真正走进学生的内心，为他们排忧解难。 四、尽力偏向 1.增加自身学习，了解不合年龄阶段学生的心理状况，学会正确引导并做好思想工作。 2.将平安教育放在第一位，时时讲、事事讲，进步学生的平安意识，格外是暑期防溺水工作做实、做足。 以上是本学期总结，如有不当，请列位领导批判指正。 一年级班主任年终工作总结范文 一年级班主任个人工作总结篇三 沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为标准根本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级治理意识，稳固几个学期的治理成果，将班级治理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，准时了解反应。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的_现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里品德及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能表达自己的力量以及发觉自己的缺乏，从而到达共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识： 1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。 2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种.种缘由造成了其独特的性格。性格特别内向，心理承受力量特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，特别敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先悄悄心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要特殊当心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚刚发生了什么事，见她没了刚刚那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开头比拟累，后来生气渐渐缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚刚那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了她的进步。 做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的! 一年级班主任年终工作总结范文 一年级班主任个人工作总结篇四 这一学年我担当了一年级_班的班主任，总结了前几年的班主任工作，在这一学年里面班级建立工作更加得心应手，所以处理班级问题来说也更加有方法，所以这一学年的班级状况还是提不错的，学习成绩位于全年级第一，班级文明分共有两个月位于其次。回首过去的这一学年的工作，我秉持着自己作为一名教师的责任心，注意他们的学习，关怀他们的生活，关心他们的心理，培育他们的思想，现在我就我这一年作为_班班主任的工作，详细总结如下： 一、班级状况介绍 本学年，我担当一年级的班主任，负责一年级_班的学生治理。_班在一年级里面算是一个小班了只有三十五名学生，其中男生12人，女生23人。 二、一年的班级治理措施 (一)抓好学生的根本任务，打好学习的根底 虽然他们在幼儿园的时候就有开头学习了，但是从学问内容的层面来讲，这一年才算是真正的开头读书了。建房子要想建得高、建得稳固，地基必需要打好，学习也是这个样子，人得学习是一生得事情，但是后面能不能学好学问在打根底得阶段是占很重要得因素的，所以在一年级这个打根底的阶段，我就非常重视他们的学习问题。我在催促他们仔细上课、下课按时完成作业的同时，还注意激发学上的学习积极性，让他们自己主动参加到学习中来。 (二)抓好学生的思想教育工作，注意他们的行为习惯养成 都说“三岁看老”，这说明一个人行为习惯能够反映一个人的进展成就，所以在一年级的这一个阶段，我就是自然注意他们好的思想习惯的养成。这一年里面，我常常在开班会的时候，通过讲一些童话故事来教给他们一些做人的道理。在平常的班级治理当中，我也要求他们遵守学校的规定，要求他们学会敬重他人、礼让同学、文明用语、注意卫生的等等。这一年的工作成绩还是比拟明显的，在第一个学期的时候，还是常常会消失某某同学欺侮某某同学的事情、某某同学上课讲话等问题，而其次个学期的时候就明显改善了，所以其次学期的时候我们班级的文明分稳居前列，小红旗都拿到过两次。 三、展望新的一年 新的一年工作已经降临了，我还是不敢由于过去的成绩就傲慢自满，反而更加警醒自己要吸取上一年的缺乏，在新的一年再接再厉。新的一年，我要改掉之前跟家长联系较少的问题，多跟学生家长联系，邀请他们一起看展学生的教育工作! 一年级班主任年终工作总结范文 一年级班主任个人工作总结篇五 时间飞逝，转瞬间和得意的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。半年来在校领导的指导帮忙下，在各位老教师的帮忙下，根据学校各项教育安排部署，尽快熟识学生，强化治理，初步形成了良好的班风、学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。我特将本学期的工作总结如下： 一、常规教育重点抓。 对于学校的日常生活和学习已经根本适应了，每一项规章制度对于他们来说也已经有了根本的了解。为了使学生能够更好的适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向学生进展有针对性的常规教育。 对于学生的书写读的姿态，我采纳“小小监视员”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 利用活动课时间带学生学习做课间操，操眼保健操，保证人人会做，人人做好。做到该做杨保健操时保证让学生放下手中的笔，放松眼部，爱护视力。 建立正常的卫生值日制度，通过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。 二、思想教育常抓不懈 充分利用晨会的时间学习小学生守则、小学生日常行为标准、了解本学校的一些规定，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 利用班会结合重大节日和思想与生活课对学生进展集体主义，爱国主义和传统教育。如利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。结合生活情境，适时对学生进展品德教育。 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 三、时刻关怀学生的身心、学习 了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。留意学生的实际状况，针对不同学生的共性，开展教育教学工作，虚心请教有阅历的教师，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果。针对低级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 四、卫生方面是重点。 为了预防、远离疾病，我始终注意学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。每天上午到校学和下午到学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进展检查与监视。并且常常用84消毒液拖地进展消毒。利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。 五、做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，用进展的观点看学生，后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。在稍有一点进步时就准时赐予确定。信任他们，鼓舞他们自由争论。保持常常与家长联系找到孩子的闪光点，帮他们建立自信。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改良自己的工作，力求更上一层楼。 一年级班主任年终工作总结范文 一年级班主任个人工作总结篇六 本学期，担当一年级(1)班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、班级根本状况分析 我班这一学期共有33位学生，其中女生较少，男生较多，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，在本学期我加强班干部的治理力度，以班长郭铭博为核心，以副班长杨帆为代表起带头作用，带着全班同学改正不良的行为习惯。并通过开展一些活动帮忙那些学习成绩不好的同学如：(李秋雨、秦若瑄、肖鑫怡等同学)开展以“一帮一，多帮一”等活动，使他们把学习成绩提高上去。 二、主要成绩 1、仔细学习了小学生守则和小学生日常行为标准，以及文明班十星评比条例，对学生进展了纪律教育和集体荣誉感的教育。 2、对学生进展了环保教育，提高了学生的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习气氛。 4、协作学校的工作规划，开展了一系列有益身心进展的活动，使学生的身心得到全面进展。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，积极组织学生参与，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼。这学期我组织学生参与的活动有：课间操竞赛。 5、通过对学生进展防火、防电、交通等的安全学问教育，增加学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。 三、阅历与体会 要治理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如周子俊同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于学校离家比拟远，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假设当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，说明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。 四、采纳的方法和措施 (一)加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于一年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。在进展环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招;在进展安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同进步。 (二)狠抓教育教学工作 通过座位的安排，适当进展优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习气氛，同时跟科其他科 任教师亲密协作，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，班级学习风气较深厚，有一种比学赶帮的气氛。尤其每天早上的阅读展现时间都有学生定内容，进展自主展现。只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了，追赶打闹的现象也已杜绝。 (三)加强班级治理，培育学生力量 如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯、培育学生力量呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、常规建立不懈，干部的队伍健全 开学时，重新学习行为标准、小学生守则和课堂常规，再熟悉行为准则，强化行为目标，实现知、情、意、行的初步教育。 形成安康的班级舆论。在不影响自己和班级其他人的状况下，相互提示，到达共同进步的目的。 建立组长责任制的治理体系。两名组长，一名特地负责学习方面的，一名负责其他工作，实行捆绑式嘉奖机制，培育集体荣誉感和责任感。班级由两局部小干局部管学习及卫生，名曰：卫生监视员和纪检监察员主要负责每天的课间操、中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提示，检查和监视。 由于小干部们仔细负责，提示工作到时到位，教师省了许多精力，学生生活学习井井有序，收到了很好的效果。 2、家校联系不断，双赢硕果累累 依据本年级学生年龄特点，常规要求及课程的内容要求，制定学生在家达标要求在家做个好孩子，除了了解学生的家庭标准与否，准时教育引导之外，还和家长就一些特别状况沟通协商，到达教育的全都性。 学生也通过父母和教师的沟通沟通中受到启发，感受父母、教师对他的关心和爱，从而进入心理教育，情感教育的其次个飞跃。 由于多数父母不知道怎样教育孩子，也并不清晰自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响，因此，对孩子的教育，往往伴随着对家长的说服、教育和转变，同时进展的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期盼。虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路，任重而道远，我将求索不停顿。 3、小教师帮带，共同进步 班级太大，随着学习的深入，学生悬殊也拉大了，为了培育小干部的力量，提高局部学业费劲的学生学习力量，以自愿结队、教师调配的方式组成小教师帮带小组，两个小教师带一个学生，在各个方面进展提示帮带，相互促进共同进步。效果特别好。 4、准时嘉奖，适时提示 平常多以表扬的形式组织教育教学，发觉进步准时表扬，但对于那些性非常露，简单傲慢、翘尾巴、简单急躁的学生，要准时提示，准时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。 标准的行为，文明的礼仪在集队中看的到;干净的教室，清爽的书桌，随时可查;良好的成绩，文明的行为现在可见。 学生成长的过程就是不断健全人格的过程，教师，特殊是班主任就是学生这一攀升过程的云梯，学生攀升不止，教师便延长不止。 5、分组负责清洁卫生。 卫生由分管当天的小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长监视治理，根据值日工作要求及挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生员作好清洁工具和清洁区检查状况记录。 6、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小朋友，我也会实行小小的惩处，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，固然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。 7、让学生展现自我，树立自信。一年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。呈现学生们的各种力量，让他们更大胆，更自信的在众人面前呈现自己。课间时我会鼓舞几个同学唱一下歌，此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 (四)做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生现在转变很大，根本能准时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 (五)安全教育，常抓不懈 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，制止攀爬楼梯，制止在教室和楼梯上、楼道内追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全，安排路队长帮助护送路队教师管好路对纪律，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。 (六)、关注后进生 俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠教师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应当培育学生安康的心理。首先，发挥小组合作精神，常常比拟各组完成作业的状况，学习状态。小组里比拟优秀的学生会埋怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其二，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进展抽测，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的缘由。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部状况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些根底的学问。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样的一学期的学习，我班的后进生，在学习方面都有肯定的提高。 五、存在的问题和缺乏 固然，我在工作中也存在着一些缺乏： 1、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部都还小，本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的时机。 2、有时由于其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的治理，消失亡羊补牢的情形。 3、局部学生学习热忱不高，主动性较差，也讲了，教育了，但成效不大，没有好的方法。 4、和学生沟通比拟少，经常不能准时充分地了解学生。 5、对学生往往缺乏急躁，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏急躁，不能调控自我心情，处理方法简洁。 六、今后努力方向。 1、克制学生的“自我中心主义”。 2、学生差异较大，在提中拉上促下方面要连续关注。 3、连续培育学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习态度、习惯的订正和养成。 4、要不断增加学生的自办法识，自律意识，培育自我治理的力量，注意方法的多样性。 5、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培育学生的力量。 6、准时与家长沟通联系，共同促进孩子的进展。 7、着力培育班干部，帮忙其树立威信，帮助教师治理好班级。 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个