第24课唐诗三首《卖炭翁》 部编版语文八年级下册.pptx

卖炭翁卖炭翁 白居易白居易（772846772846），字乐天，），字乐天，号香山居士，祖籍太原，到其曾祖父号香山居士，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。唐代伟时迁居下邽，生于河南新郑。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称动，世称“元白元白”，与刘禹锡并称，与刘禹锡并称“刘白刘白”。作作者者简简介介白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有俗，有“诗魔诗魔”之称。官至翰林学士、左赞善大之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有夫。有白氏长庆集白氏长庆集传世，代表诗作有传世，代表诗作有长恨长恨歌歌卖炭翁卖炭翁琵琶行琵琶行等。等。本诗选自本诗选自白居易集白居易集卷四（中华书局卷四（中华书局19791979年年版）。本诗是白居易版）。本诗是白居易新乐府新乐府组诗中的第三十二组诗中的第三十二首，自注云：首，自注云：“卖炭翁卖炭翁，苦宫市也。，苦宫市也。”白居易白居易写作写作新乐府新乐府是在元和（唐宪宗年号，是在元和（唐宪宗年号，806806820820）初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市）初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市十分的了解，又对人民有深切的同情，所以才能写十分的了解，又对人民有深切的同情，所以才能写出这首感人至深的出这首感人至深的卖炭翁卖炭翁来。来。写写作作背背景景皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉进奉”的的“门户钱门户钱”及及“脚价钱脚价钱”。名为。名为“宫市宫市”，实际是一，实际是一种公开的掠夺。诗人有感于此，写下本诗。种公开的掠夺。诗人有感于此，写下本诗。旧事：宫中有要市外物，令官旧事：宫中有要市外物，令官吏主之，与人为市，随给其直。吏主之，与人为市，随给其直。选自选自宫市宫市 翻译翻译 按照惯例：宫中有需要买外面市场上的按照惯例：宫中有需要买外面市场上的物品，令有关官吏主持这件事物品，令有关官吏主持这件事,向市场上的卖向市场上的卖东西的老百姓买所需要的东西，东西的老百姓买所需要的东西，随时给出价随时给出价款。款。宫市解析宫市解析 卖炭翁，卖炭翁，伐伐薪烧炭南山中。满面尘灰薪烧炭南山中。满面尘灰烟火烟火色色，两鬓，两鬓苍苍苍苍十指黑。卖炭十指黑。卖炭得得钱钱何所营何所营？卖炭翁卖炭翁白居易白居易砍伐。砍伐。烟熏色的脸。此处突烟熏色的脸。此处突出卖炭翁的辛劳。出卖炭翁的辛劳。灰白。灰白。得到。得到。课课文文解解读读做什么用。谋做什么用。谋求，需求。求，需求。身上衣裳口中食。身上衣裳口中食。可怜可怜身上衣正单，心忧炭贱身上衣正单，心忧炭贱愿愿天寒。夜来城外一尺雪，天寒。夜来城外一尺雪，晓晓驾炭车驾炭车辗辗冰冰辙辙。牛牛困困人饥日已高，人饥日已高，市市南门外泥中歇。南门外泥中歇。使人怜悯。使人怜悯。希望。希望。天亮。天亮。同同“碾碾”，压。，压。车轮滚过地面车轮滚过地面碾出的痕迹。碾出的痕迹。困倦，疲乏。困倦，疲乏。城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东西两市，各有东西南北四门。安有东西两市，各有东西南北四门。翩翩翩翩两两骑骑来是谁？来是谁？黄衣使者白衫儿黄衣使者白衫儿。手。手把把文书口称文书口称敕敕，回车，回车叱叱牛牛牵向北牵向北。轻快的样子。轻快的样子。骑马的人。骑马的人。黄衣使者，指太监。白衫儿，黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。指太监手下的爪牙。指皇帝的命令。指皇帝的命令。吆喝。吆喝。长安城宫廷在北面，长安城宫廷在北面，集市在南面。集市在南面。拿。拿。一车炭，千余斤，宫使驱一车炭，千余斤，宫使驱将将惜不得惜不得。半匹红半匹红纱一丈绫纱一丈绫，系系向牛头充炭向牛头充炭直直。助词，用于助词，用于动词之后。动词之后。吝惜不得。吝惜不得。得，能够。得，能够。惜，舍。惜，舍。唐代商品交易，钱帛并用，但唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹江半匹江纱一丈绫纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。远远低于一车炭的价值。同同“值值”，价钱。，价钱。挂。挂。1.1.从诗中哪里可以看出卖炭翁的炭来之不易？从诗中哪里可以看出卖炭翁的炭来之不易？复杂的工序、漫长的劳动过程、工作环境的恶劣复杂的工序、漫长的劳动过程、工作环境的恶劣伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。两鬓苍苍十指黑。伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。两鬓苍苍十指黑。脸：焦黄色脸：焦黄色鬓发：灰白鬓发：灰白十指：乌黑十指：乌黑形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。劳动的艰辛，一是年岁已老。2.2.“衣正单衣正单”“”“愿天寒愿天寒”“”“可怜可怜”分别包含老翁和作分别包含老翁和作者各自怎样的心理和情感？者各自怎样的心理和情感？“衣正单衣正单”，本该希望天暖，然而却，本该希望天暖，然而却“愿天寒愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖卖炭得钱炭得钱”上。这两句写出了上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动矛盾的内心活动。“可怜可怜”二字，倾注着诗人二字，倾注着诗人深深的深深的同情，不平之感同情，不平之感，自在不言之中。，自在不言之中。3.3.“晓驾炭车辗冰辙晓驾炭车辗冰辙”中的中的“辗辗”字有什么表达效果？字有什么表达效果？“辗辗”字既写出了字既写出了天气寒冷天气寒冷，已经结了冰，已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的牛车的重量重量，说明了卖炭翁的勤劳。，说明了卖炭翁的勤劳。4.4.“牛困人饥日已高牛困人饥日已高”写出了哪些内容？写出了哪些内容？作者不写雪地赶车行走的整个过程，只用七作者不写雪地赶车行走的整个过程，只用七个字，就把个字，就把路远、车重、雪厚、人苦路远、车重、雪厚、人苦全部托出。全部托出。至此，作者笔墨暂时收住，木炭能不能卖出，是至此，作者笔墨暂时收住，木炭能不能卖出，是老翁悬心的事，也是读者迫切想知道的结果。老翁悬心的事，也是读者迫切想知道的结果。5.5.“翩翩两骑来是谁翩翩两骑来是谁”中的中的“翩翩翩翩”一词表现了一词表现了宫使怎样的形象？宫使怎样的形象？“翩翩翩翩”，轻快的样子。这里，轻快的样子。这里表现了表现了宫使得意忘形宫使得意忘形，骄横无理的骄横无理的样子样子，与卖炭翁，与卖炭翁为生活操劳的凄惨为生活操劳的凄惨形象形象形成了形成了鲜明的对比鲜明的对比，揭露了唐，揭露了唐代代“宫市宫市”的罪恶。的罪恶。6.6.“把把”“”“称称”“”“叱叱”“”“牵牵”几个动词有何深意几个动词有何深意？形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横。“文文书书”，是行政机构间互相往来的平行公文。按理，是行政机构间互相往来的平行公文。按理，小太监手里是不会有这种公文的，更不用说是小太监手里是不会有这种公文的，更不用说是“敕敕”，也就是皇帝的文书了。，也就是皇帝的文书了。这里有讽刺之意，这里有讽刺之意，将宫使狐假虎威、巧取豪夺的情形活灵活现地表将宫使狐假虎威、巧取豪夺的情形活灵活现地表现了出来。现了出来。深深入入探探究究1 1、卖炭翁卖炭翁一诗中多处运用了对比，请分别找一诗中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。出，并说说各自的作用。“一车炭，千余斤一车炭，千余斤”与与“半匹红纱一丈绫半匹红纱一丈绫”对对比，写出了宫使掠夺的残酷；比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥牛困人饥”与与“翩翩翩两骑翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；“衣衣正单正单”与与“愿天寒愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。切心情及艰难处境。2 2、我们知道，白居易主张、我们知道，白居易主张“歌诗合为事而作歌诗合为事而作”，同，同学们想想看，诗人通过卖炭翁的故事想反映什么样学们想想看，诗人通过卖炭翁的故事想反映什么样的社会现实？我们今天应该怎样做？的社会现实？我们今天应该怎样做？诗人塑造了卖炭翁这个典型形象，概括了诗人塑造了卖炭翁这个典型形象，概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦，揭露了宫市的弊唐代劳动人民的辛酸和悲苦，揭露了宫市的弊端以及带给劳动人民的不幸，揭露了当时社会端以及带给劳动人民的不幸，揭露了当时社会的黑暗，同时也表现出作者对下层劳动人民的的黑暗，同时也表现出作者对下层劳动人民的深切同情。深切同情。主主题题概概括括结结构构梳梳理理卖卖炭炭翁翁老翁老翁老翁艰辛老翁艰辛官吏蛮横官吏蛮横宫使宫使烧炭艰辛烧炭艰辛运炭艰难运炭艰难炭被掠夺炭被掠夺夺炭夺炭仗势欺人（肖像、动作描写）仗势欺人（肖像、动作描写）蛮横冷酷蛮横冷酷肖像、心理、肖像、心理、动作描写动作描写观刈麦观刈麦【白居易白居易】田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。念此私自愧，尽日不能忘。拓拓展展阅阅读读观刈麦观刈麦课后习题参考答案课后习题参考答案一、一、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌分为四节，试概括每节分为四节，试概括每节的内容，并说说其中蕴含着诗人怎样的思想感情。的内容，并说说其中蕴含着诗人怎样的思想感情。参考答案：参考答案：第一节：秋风破屋：环境。展现系列动态，牵第一节：秋风破屋：环境。展现系列动态，牵动诗人的视线，拨动着诗人痛苦的心弦。动诗人的视线，拨动着诗人痛苦的心弦。第二节：群童按茅：现实。茅草对诗人而言关第二节：群童按茅：现实。茅草对诗人而言关乎生计，按捺不住内心的愤怒。这是激愤之词。乎生计，按捺不住内心的愤怒。这是激愤之词。第三节：长夜沾湿：感受。由自己的处境，联第三节：长夜沾湿：感受。由自己的处境，联想到国家的处境（风雨飘摇之中）。想到国家的处境（风雨飘摇之中）。“何由彻何由彻”意意味深长，一作结，二铺垫。味深长，一作结，二铺垫。第四节：广厦千万间：理想。诗人跳出了个人第四节：广厦千万间：理想。诗人跳出了个人的圈子，表现了对天下寒士的无限关怀。的圈子，表现了对天下寒士的无限关怀。二、二、卖炭翁卖炭翁讲述了一个什么故事？揭露了怎样讲述了一个什么故事？揭露了怎样的社会现实？的社会现实？参考答案：参考答案：卖炭翁卖炭翁描写一个烧木炭的老人谋生的困描写一个烧木炭的老人谋生的困苦。诗一开头就把读者带到当时的京城长安附近苦。诗一开头就把读者带到当时的京城长安附近的终南山上，让读者看到一个烧炭的老人过着十的终南山上，让读者看到一个烧炭的老人过着十分穷苦的生活。分穷苦的生活。更多教学资源微信jxzy888666烧炭的老翁连一寸土地也没有，全部赖以为生的烧炭的老翁连一寸土地也没有，全部赖以为生的东西，只不过是一把斧头、一挂牛车，再加上十东西，只不过是一把斧头、一挂牛车，再加上十个被烟火熏黑的手指头。他没有妻子也没有儿女，个被烟火熏黑的手指头。他没有妻子也没有儿女，孤苦伶仃的一个人孤苦伶仃的一个人被生活所迫的老人被生活所迫的老人“心忧心忧炭贱愿天寒炭贱愿天寒”，他宁肯忍受加倍的寒冷，以便能，他宁肯忍受加倍的寒冷，以便能多卖一点炭钱。多卖一点炭钱。封建统治阶级为了满足其腐朽豪奢的生活欲望，封建统治阶级为了满足其腐朽豪奢的生活欲望，除了名目繁多的苛捐杂税以外，还采取其他手段巧除了名目繁多的苛捐杂税以外，还采取其他手段巧取豪夺人民的血汗。中唐以后，朝廷里经常派人到取豪夺人民的血汗。中唐以后，朝廷里经常派人到市场上去采购物品。他们一看到中意的东西，就随市场上去采购物品。他们一看到中意的东西，就随便付给很低的价格，或任意掠夺而去便付给很低的价格，或任意掠夺而去三、两首诗中都有不少精彩的描写，如三、两首诗中都有不少精彩的描写，如茅屋为秋茅屋为秋风所破歌风所破歌中对恶劣天气和生活环境的描写，中对恶劣天气和生活环境的描写，卖卖炭翁炭翁中对卖炭老人肖像、心理、动作的描写。试中对卖炭老人肖像、心理、动作的描写。试结合具体诗句做简要分析。结合具体诗句做简要分析。参考答案：参考答案：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”刻画刻画了秋风扫叶、茅草飞扬的动感场面，突出诗人饱了秋风扫叶、茅草飞扬的动感场面，突出诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊！经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊！“俄顷俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”用饱含浓墨的大用饱含浓墨的大笔渲染出愁惨暗淡的氛围，从而烘托出诗人愁惨笔渲染出愁惨暗淡的氛围，从而烘托出诗人愁惨暗淡的心境。暗淡的心境。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”这十这十四个字的肖像描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职四个字的肖像描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭生活。长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而把十指沾黑，而“两鬓苍苍两鬓苍苍”又表现出卖炭翁的凄又表现出卖炭翁的凄楚和衰老。这样拼死拼活的苦干，只不过为了楚和衰老。这样拼死拼活的苦干，只不过为了“身身上衣裳口中食上衣裳口中食”，挣点钱勉强度日。，挣点钱勉强度日。“心忧炭贱愿天寒心忧炭贱愿天寒”，是更深一层的心理刻画。卖，是更深一层的心理刻画。卖炭翁在炭翁在“衣正单衣正单”时时“愿天寒愿天寒”，一怕天气暖，炭，一怕天气暖，炭卖不掉，衣食无所出，二想天气寒冷，卖个好价钱。卖不掉，衣食无所出，二想天气寒冷，卖个好价钱。这两句诗深刻地表现了他对这两句诗深刻地表现了他对“卖炭得钱卖炭得钱”的殷切期的殷切期望，反映了他十分悲惨的生活境遇。望，反映了他十分悲惨的生活境遇。1.1.背诵本课的两首诗。背诵本课的两首诗。2.2.用现代汉语把杜甫的用现代汉语把杜甫的茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌改改写成记叙文。题目另拟，不少于写成记叙文。题目另拟，不少于600600字。字。课课后后作作业业