2023年北京市通州区高三高考一模语文试卷 含详解.docx

通州区2023年高三年级模拟考试语文试卷（2023 年 4 月）（本试卷共8页，共150分 考试时长150分钟）一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成小题。材料一：科幻电影是以符合科学原理的幻想故事为内容的影片。20世纪50年代，在科学幻想小说基础上发展起来。一 般以科学技术上已经获得的新成果、新发现或新探索为依据，构想未来世界的奇幻情景。内容注重科学性、知识性 和趣味性，有助于活跃思维，促进科学发展。同时较多利用特技拍摄，有利于电影摄制技术的提高。经典科幻片往 往是具有合情合理的大胆设想和创新意义的影像，关注时代科技前沿，建构超越现时代的科技假说，挖掘尖端科幻 题材的审美魅力。从对太空旅行、外星来客、星际战争、激光遥感、人工智能的表现，到对基因克隆、时光隧道、 平行时空、量子纠缠、虚拟世界等的展示，折射出人类现代科技的进步轨迹，也体现出创作者超凡的想象力、创造 力、把控力。研究者把科幻片分为“硬科幻片”和“软科幻片”，两者分别建立在硬科学和软科学基础之上。硬科学是指自 然科学的各主要学科。着重以自然科学和应用技术为幻想题材或主题的科幻电影为硬科幻片。软科学是指社会科学 的各主要学科。以社会科学学科为幻想题材或主题的科幻电影为软科幻片。2019年上映的流浪地球疯狂的外 星人，前者属于硬科幻片，后者属于软科幻片，它们都对传统好莱坞科幻电影类型的叙事惯例进行了改写，完成 了科幻故事的中国叙述。流浪地球的上映，引发了社会各界对中国科幻电影的热切关注，这一年被影迷们称为 “中国科幻电影元年”。伴随中国航天不断取得举世瞩目的新成就，国家航天局着力推动航天科技与文化艺术跨界 合作、深度融合、共同繁荣。航天特有的科学精神、英雄主义、探索未知的元素，催生了一批航天题材电影，中国 航天电影创作进入高峰期。对于未知世界的想象，中国人古已有之。科幻电影与科学技术、国家战略和具体国情紧密相关，特定的文化和 民族心理影响科幻电影的发展。优秀的科幻电影是不断探讨人类终极关怀的哲学命题，表达人对信仰的坚守和“爱” 的主题。技术的发展提高了观众对科幻电影视听价值和奇观满足的期待值。可以说科幻电影是技术的驱动因，也是 技术的受益者。我国科幻电影的理论探讨需要回归中国科幻电影的创作和生产语境，更好地表达对人类命运共同体 的思考，并根据中国电影工业的实际情况，让“软科幻”和“硬科幻”相结合。（取材于新华网、人民网等相关文章）材料二：科幻影视已经成为人们仰望星空、探索宇宙、向往未知的重要载体，承载着人们对未来的美好幻想，凝聚着电 影工业的顶尖科技，彰显国家科技硬实力与文化软实力。流浪地球2拍摄过程中运用了 3D打印、CNC数字车床、 激光雕刻技术。导演郭帆说：“片中95%的道具都是我们自己生产的，和工业技术进行了完美结合。”电视剧三 体中杨冬进行粒子实验的良湘加速器的场景正是在我国第一台大科学装置北京正负电子对撞机（BEPC）国家1. B2. C3. D4. D5. 折射出人类现代科技的进步轨迹，体现出中国人超凡的想象力创造力、把控力。在科幻故事的叙述中融入 了中华优秀文化和民族心理，彰显国家科技硬实力和文化软实力。国家综合实力的增强，科学知识的普及，让更 多观众的科幻电影审美水平得到很大提升。科幻电影的上映，呈现了中国电影工业的顶尖科技水平，可为中国的 一些企业“代言”。我国科幻电影中的一些科幻正在成为科技成果，反映出国家科技综合实力的发展水平，增强了 民族自豪感。【解析】本题考查学生理解重要词语含义的能力。B.“运用科学假说来进行想象”错，原文是“经典科幻片往往是具有合情合理的大胆设想和创新意义的影像: 故选Bo本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“主要内容是表现人工智能在虚拟世界、外太空等领域的把控力”错，原文“从对太空旅行、外星来客、星际战争、 激光遥感、人工智能的表现，到对基因克隆、时光隧道、平行时空、量子纠缠、虚拟世界等的展示，折射出人类现 代科技的进步轨迹。可见选项缩小了范围。B.“要使它们结合是非常困难的”无中生有，材料一第二段只是介绍了二者的区别，没有提到“要使它们结合是非常困 难”；且第四段有“并根据中国电影工业的实际情况，让软科幻'和'硬科幻'相结合"，可见二者可以结合。Df旨在探索中国航天科技的发展方向”错，原文“伴随中国航天不断取得举世瞩目的新成就，国家航天局着力推动航 天科技与文化艺术跨界合作、深度融合、共同繁荣。航天特有的科学精神、英雄主义、探索未知的元素，催生了一 批航天题材电影，中国航天电影创作进入高峰期“，可见是中国航天取得的成就促使中国科幻电影进入创作高峰期， 选项表述的目的错误。故选Co本题考查学生利用文中信息进行推断的能力。D.“对科幻电影的发展方向和创作水准有决定作用”错，原文“国家综合实力，尤其是科技水平，在很大程度上影响着 人们对未知世界想象的高度”，可见是影响着人们对未知世界想象的高度，也就是对发展方向有一定影响，但说“有 决定作用''言过其实；而且科技确实能够助力''创作水准”，但说其“决定作用''也不正确。故选Do4.本题考查学生利用文中信息进行推断的能力。A.”科幻电影中的奇幻情景，都是未来科学发展的方向”错，原文是“一些出现在科幻影视中的科幻，正在成为科技 成果。是“一些”“正在成为正而不是“都是”。B.“我国科幻电影使古代人对未知世界的想象成为现实”错，原文“对于未知世界的想象，中国人古已有之”“特定的文 化和民族心理影响科幻电影的发展”“科幻影视已经成为人们仰望星空、探索宇宙、向往未知的重要载体，承载着人 们对未来的美好幻想”，可见科幻影视是承载人们对未来美好幻想的载体，但“使古代人对未知世界的想象成为现实” 夸大其词。C.“会成为”说法绝对，原文“一般以科学技术上已经获得的新成果、新发现或新探索为依据，构想未来世界的奇幻情 景”，只是作为构想的依据。故选D。本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。由“从对太空旅行、外星来客、星际战争、激光遥感、人工智能的表现，到对基因克隆、时光隧道、平行时空、 量子纠缠、虚拟世界等的展示，折射出人类现代科技的进步轨迹，也体现出创作者超凡的想象力、创造力、把控力” 可得出：折射出人类现代科技的进步轨迹，体现出中国人超凡的想象力创造力、把控力。由“科幻电影与科学技术、国家战略和具体国情紧密相关，特定的文化和民族心理影响科幻电影的发展.我国 科幻电影的理论探讨需要回归中国科幻电影的创作和生产语境，更好地表达对人类命运共同体的思考，并根据中国 电影工业的实际情况，让'软科幻'和'硬科幻'相结合”“科幻影视已经成为人们仰望星空、探索宇宙、向往未知的重要 载体，承载着人们对未来的美好幻想，凝聚着电影工业的顶尖科技，彰显国家科技硬实力与文化软实力”可得出： 在科幻故事的叙述中融入了中华优秀文化和民族心理，彰显国家科技硬实力和文化软实力。由“伴随中国航天不断取得举世瞩目的新成就，国家航天局着力推动航天科技与文化艺术跨界合作、深度融合、 共同繁荣”“国家综合实力，尤其是科技水平，在很大程度上影响着人们对未知世界想象的高度”“技术的发展提高了 观众对科幻电影视听价值和奇观满足的期待值”可得出：国家综合实力的增强，科学知识的普及，让更多观众的科 幻电影审美水平得到很大提升。由“流浪地球2拍摄过程中运用了 3D打印、CNC数字车床、激光雕刻技术。导演郭帆说：片中95%的道具 都是我们自己生产的，和工业技术进行了完美结合。流浪地球2引发，央企朋友圈评论"被网友誉为，最硬核 的梦幻联动'，这恐怕是电影上映之初未设想到的溢出效应一部电影能吸引如此多行业客户中国石化'在其 官方微博上喊话：在看电影流浪地球2时，你一定有被影片中太空电梯的镜头震撼到。要打造出这么结实的钢 索，什么材质才能胜任呢？巧了，我们有中国石化”可得出：科幻电影的上映，呈现了中国电影工业的顶尖科 技水平，可为中国的一些企业“代言工由“现实中，一些出现在科幻影视中的科幻，正在成为'科技成果'”“科技与未来接轨的脚步在不断加速，科幻的无 限想象也为现实中'科技成果的产出画出蓝图”可得出：我国科幻电影中的一些科幻正在成为科技成果，反映出国家 科技综合实力的发展水平，增强了民族自豪感。5. A6. D7. C8. B10.因为“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之”是说圣明君王治理国家时，要小事大事都要做得恰当。 鲁隐公去棠地“观鱼”违反古制，做得不恰当，违反了“君道”之礼。臧僖伯劝说他，他不听，违反了“君使臣以礼，臣 事君以忠”的君臣之礼。所以说“公矢鱼于棠，非礼也”。对于许国，郑伯从郑国长远利益的角度出发，安抚百里和许叔，态度谦恭。同时替公孙获着想，分析时势，很有 远见，可谓“恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也:所以作者说他“有礼”。【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.错误。"章"，"彰明”。句意：取用材料，把那些物采设法彰明，这就叫作“物故选Ao本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.“之”，代前文“不轨不物”的情况。/代许国。句意：如果不是一定的轨，正当的物，这就叫作“乱政”。/所以跟你来 攻打他。B."而“，表顺承。/表修饰。句意：大设捕鱼的器具来观赏。/向四面挥着旗子大喊道。C.“与”，赞同。/和。句意：我也不敢赞同啊。/来和我郑国争夺这许地。Df其"，哪里、怎么。意义和用法相同。句意：哪里还敢把攻克许国这件事算作自己的功绩呢？ /我怎么能和许国相 争呢？故选D。本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。C.错误。句意：上天降祸许国，鬼神实不满意许君，所以借我的手来攻打他。“逞”，满意；"假”，借。故选C。本题考查学生理解文章内容的能力。B.“公孙阕因嫉妒瑕叔盈第一个登上许国的城墙，暗中把瑕叔盈射下城，暗箭伤人”错。由原文“颍考叔取郑伯之旗螯 弧以先登。子都自下射之，颠”可知，颍考叔取了郑伯的螯弧旗，首先登城。子都从城下射他一箭，考叔便坠下死了。此项说错人物。故选B。本题考查学生对人物进行评价探究的能力。“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之”的意思是：礼的应用，以和谐为贵。古代君主的治国方法，可宝 贵的地方就在这里。但不论大事小事只顾按和谐的办法去做。由“鸟兽之肉不登于俎，皮革齿牙、骨角毛羽不登于 器，则君不射，古之制也。若夫山林川泽之实，器用之资，皂隶之事，官司之守，非君所及也”可知，鲁隐公去棠 地“观鱼”违反古制，做得不恰当，违反了“君道”之礼。臧僖伯劝说他，他不听，违反了“君使臣以礼，臣事君以忠” 的君臣之礼，即“国君要以礼仪使用臣子，臣子要以忠心侍奉国君”。所以说"公矢鱼于棠，非礼也”，即“隐公陈设鱼 具在棠的地方，这是不合礼的事情由“天祸许国，鬼神实不逞于许君，而假手于我寡人。寡人唯是一二父兄不能共亿，其敢以许自为功乎”可知, 对于许国，郑伯从郑国长远利益的角度出发，安抚百里和许叔，态度谦恭。同时替公孙获着想，分析时势，很有远 见，可谓“恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也”，即“恭敬要符合于礼，这样才能远离耻辱；所依靠的都是 可靠的人，也就值得尊敬了"。所以作者说他“有礼”。参考译文：鲁隐公五年的春天，隐公将到棠地去参观捕鱼的器具。臧僖伯进谏道：“凡是鸟兽等物，不能拿来讲习祭祀和 兵戎的事情，它的材料不能拿来做祭祀或军事的器具，（照这样看来），做国君的就不必去理它。国君是要引导百姓 到一定的法度、正当的事情上去的。所以讲习大事，把那些法度打量妥当，这就叫作“轨”；取用材料，把那些物 采设法彰明，这就叫作“物”。如果不是一定的轨，正当的物，这就叫作“乱政”。乱政屡屡发生，国家就要失败 了。所以在春、夏、秋、冬季节打猎，这都是在农事的闲暇时，用田猎来讲习武事的。每逢过了三年，便要出外训 练兵士；练了归来，整顿队伍到宗庙（去告禀祖宗），大家喝一回酒；再点数军用的器具和猎得的禽兽，显出君主、 大夫、士、车、服、旌旗的文采；表明贵贱的等级；分别上下的等第位列，坐作进退；顺着小辈和长辈出入的礼节： 这都是讲习上下的威仪。鸟兽的肉不能放在俎豆上去供祭祀，皮、革、齿、牙、骨、角、毛、羽不能用在礼器上去 做装饰，那么国君就不去猎射，这是古时的法制。像那些山林川泽的品物，器用的材料，这是贱役的事情，是臣下 的职责，不是国君当干预的。”隐公道：“我将巡行边境啊！ ”就动身前去，大设捕鱼的器具来观赏。臧僖伯假托 有病没有跟去。史官写道：“隐公陈设鱼具在棠的地方。”这是不合礼的事情，并且说棠是很远的地方。秋天七月，隐公会合齐侯、郑伯去攻打许国。庚辰这一天，三国的军队会集在许国的城下。颍考叔取了郑伯的 螯弧旗，首先登城。子都从城下射他一箭，考叔便坠下死了。瑕叔盈再拿螯弧旗登城，向四面挥着旗子大喊道：“国 君登城了！ ”郑国的兵因此全部登城。到了壬午日，（三国的军队）便打进了许国。许庄公逃到卫国。齐侯把许国让给隐公，隐公道：“你说许国不供给职贡，所以跟你来攻打他。现在许国既是服罪了，虽然你有 命令来，我也不敢赞同啊。”于是把许国让给了郑人。郑伯让许国大夫百里拥立许庄公的弟弟住在许国东面的边鄙，对他说：“上天降祸许国，鬼神实不满意许君， 所以借我的手来攻打他。可我只有一两个同姓的群臣，尚不能供给缺乏，使得他们安乐，哪里还敢把攻克许国这件 事算作自己的功绩呢？我有一弟，尚不能和睦，令他寄食在四方，怎么能够长久地管理许国呢？你且拥立许叔去安 慰那边的百姓，我将派公孙获来帮助你。倘若我得善终地下，上天或加恩礼，懊悔前日的降祸许国，宁肯让许公重 新供奉他的宗庙，只（希望）我郑国有所求告于许国，犹如旧日的婚姻一般，许国能够降心相从吗？切勿放任别族， 确实逼近住在这里，来和我郑国争夺这许地；我子孙快要灭亡，尚觉得无暇挽救，岂能祭祀许国的山川呢？我所以 让你住在这里，不但是为许国打算，也姑且要坚固郑国的边境啊！”于是派公孙获住在许国西面的边境，对他说：“凡是你的用具钱财，不要放在许国，我如果死了，你赶快离开 许国。我先君新迁的地方就在此地。周朝自从东迁之后已渐渐地衰败了，因此子孙的位次一天一天的失掉了。许国 是神农的后嗣，上天既然厌恶周朝的德性，我怎么能和许国相争呢？ ”君子说：“郑庄公对于这件事情是很有礼的。礼是治理国家，安定社会，使百姓有秩序，有益于子孙的。许国 没有法度就去攻打他，打服了便去舍放它。考虑自己的德行去处置它，酌量自己的能力去施行它，见机会然后发动， 不连累后人，可说是知礼的人啊。”6. D7. C8. 李白仿写古诗的体裁和语言，用简洁平淡的语言来传达深刻广阔的主题和情感。如，用“去去复去去”道出与友 人分离、难以相见的命运；用“越燕喜海日，燕鸿思朔云''形象说明游子对故乡的眷恋；仿用“游子思妇的离情别绪” 主题，抒发自己对友情和理想的执着和失落。在诗中诗人虽有怨言，却没有表现出愤怒或激烈的情绪，而是借古诗 题材来明现实心志。【解析】本题考查学生分析理解诗句意思的能力。Df自己离故乡已经很远了”错误，“梦长觉道远”意思是归梦漫长更觉路途遥远。是感觉归乡之路遥远。故选Do本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析的能力。C.“反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受，流露出人生无望的消极情绪”错误。结尾两句意思是登上高山极望丈夫， 化成石头千古不返回。以望夫石的执着坚贞正衬诗人自己对友情和理想的执着。故选Co本题考查学生理解与赏析诗歌我艺术特点及思想感情的能力。“去去复去去，辞君还忆君。走了一程又一程，送你远行却又思念你。道出与友人分离、难以相见的命运；“越燕喜海日，燕鸿思朔云”，越燕向往那大海上的太阳，燕鸿只牵挂着朔方的白云形象说明游子对故乡的眷恋； 后六句意思是“别离日久容颜衰老，琅耳虽美，却不能吃。太阳西下知道日色已昏，归梦漫长更觉路途遥远仿用 了“游子思妇的离情别绪”的主题，抒发自己对友情和理想的执着和失落；“人生难称意，岂得长为群”，人生很难如意，那能长久相伴？诗人虽有怨言，却又自我宽解，没有表现出愤怒或激 烈的情绪。诗歌语言简洁平淡，意旨深远，整首诗借古诗题材来明现实的心志，可谓“词微旨远，怨而不怒”。11. 为国以礼 其言不让 乌鸟私情 愿乞终养 石破天惊逗秋雨 大弦嘈嘈如急雨 哀吾生之须臾羡长江之无穷【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：愿、逗、嘈嘈、须臾、羡。12. C13. B14. 故居成为人类共同的文化和精神象征。是外化的一脉精神的纽带，承载着历史的印迹。故居凝住的文化、历史对人类社会有影响。是人类社会的精神继承、发展的必需品。15. 大量地运用描写色彩的词语，表达了作者对绍兴秋景的赞美，用美景来衬托故居主人的生活环境，说明故居 环境对其影响。作者在文章中说“如画的美景对于我，难以比附作为故居的文化引力。”这里是用美景来衬故居的文 化和精神魅力，突出参观故居的意义，也为后文对故居主人的精神品质的议论作铺垫。通过大量色彩的描写，展现出故居环境的优美、丰富性，给人以一种视觉上的享受，富有感染力。【解析】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。C.结合原文”文化的景点和精神的胜迹，使后人们在静静的浏览和观瞻中完成一次深深的人生履践与登临“，“登临” 的意思应为受到崇高伟大精神和情怀的洗礼和教育。故选Co本题考查学生理解文章内容的能力。B.“从故居陈设透视出的历史变迁”于文无据。原文“那些曾经居此的人，在各自的现实中，从各自的方面完成了历史 的使命，在时间壁墙上镌刻了独特的业绩。后人们走进这些故居，除了仰慕他们的成就，更会追思他们在人生路上 所呈现的灵魂风貌”可知，故居是让瞻仰者来追忆和体会故居主人的灵魂风貌和成就，并非看出历史的变迁。故选Bo17.本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。由原文“无数的名人、杰人与伟人留下的老房子，以各自的贮存，共同组成了人类丰富而辉煌的精神”可知，故居成 为人类共同的文化和精神象征。由原文“我甚至还想知道他们最先的居所(譬如秋瑾)在何处，形成他们个性的是来自家教还是外化，他们共同的 一脉精神源泉通抵到哪里仿佛通连着勾践的那枚悬在梁上的闪着幽光的青铜色的苦胆”可知，故居是外化的一 脉精神的纽带，承载着历史的印迹。由原文“故居的存在是历史财富的仓縻，储备着世纪里灵魂的口粮，尤其是在精神的散乱和荒芜的年月里，它就可 以应急与赈救”“人类就这样自后向前，因袭着鲜活顽强的基因，钩成了断而又续、裂又弥合的金质长链。优秀人物 的故居，就是大地上全部伟大芳馨之所寄”可知，故居凝住的文化、历史对人类社会有影响。由原文“人类就这样自后向前，因袭着鲜活顽强的基因，钩成了断而又续、裂又弥合的金质长链。优秀人物的故居， 就是大地上全部伟大芳馨之所寄。故居的存在是历史财富的仓廊，储备着世纪里灵魂的口粮，尤其是在精神的散乱 和荒芜的年月里，它就可以应急与赈救”可知，故居是人类社会的精神继承、发展的必需品。本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。由原文“白亮亮的湖塘里，映着静态的白云，河渠上卧着、拱跨着造型各异生着苔斑的石桥。秋末里，田畴间绿翠 和金黄连缀铺展，胭脂红的乌柏树下，系着黑色的鱼脊般的乌篷船”中“白亮亮”“白云”“绿翠和金黄”“胭脂红'”嘿色 的鱼脊般的乌篷船”大量地运用描写色彩的词语，表达了作者对绍兴秋景的赞美，用美景来衬托故居主人的生活环 境，说明故居环境对其影响。原文“然而如画的风景对于我，难以比附作为故居的文化引力”话语一转，用美景来衬 故居的文化和精神魅力，突出参观故居的意义，也为后文对故居主人的精神品质的议论作铺垫。由原文“白亮亮的湖塘里，映着静态的白云，河渠上卧着、拱跨着造型各异生着苔斑的石桥。秋末里，田畴间绿翠 和金黄连缀铺展，胭脂红的乌柏树下，系着黑色的鱼脊般的乌篷船”“那些黑瓦白墙格板轩窗的老房子，被无数类似 的老房子围起来。沿着润潮细腻的石板铺成的街巷，走近那些故居，我总感到是要进行庄重的生命晤对”可知，通 过大量色彩的描写，展现出故居环境的优美、丰富性，给人以一种视觉上的享受，富有感染力。18. (1)B(2)从这首曲子的曲名看，用“飞鸟各投林”喻家败人散，各奔东西。这支曲子是十二支曲子的总结。从曲子所在的第 五回关联全书，可以看到开头两句从贾府衰亡领起，结尾处“食尽鸟投林”点出贾府“事败抄没”“子孙丧尽”败涂地” 的结局。从“有恩的，死里逃生”到“枉送了性命”交代出十二金钗的悲惨结局最后一句，交代了主要人物贾宝玉“悬涯 撒手”“弃而为僧”叛离封建家庭的选择。这首曲子是作者对四大家族的命运和十二个女子的悲剧结局作的总括，也是 阅读、赏析红楼梦的一个纲领之提挈。【详解】(1)本题考查学生对经典名著的人物形象的理解和分析能力。“有恩的，死里逃生、应说的是巧姐。刘姥姥曾得到过王熙凤的恩惠，在贾家被抄家后刘姥姥竭尽财力帮助巧姐, 使之得以逃离魔窟，也算是报答了王熙凤的恩惠。“无情的，分明报应“，应说的是宝钗。宝钗最突出的就是事不关己高高挂起的特点，她对谁都看似有情，实则最为 无情，最后取得了胜利，却不能拥有爱情，得到了物质上的满足，心灵的空虚却无以填补。“欠泪的，泪已尽”，指林黛玉。黛玉本为报恩还泪而来，黛玉听说宝玉和宝钗完婚，焚稿断痴情，泪尽而死。“老来富贵也真侥幸”，指的是李纨。李纨是侥幸逃脱败落抄家的危险。“看破的，遁入空门”，指惜春，惜春感到了四大家族的没落命运，三个本家姐姐的不幸结局，使她产生了弃世的念 头，最后便剃发为尼了。故选Bo(2)本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。飞鸟各投林是红楼梦曲的收尾曲，曲名取自“家散人亡各奔腾”之意。曲子既是金陵十二钗曲的尾声，当然 带有总结概括以上曲子中所咏各主人公命运结局的性质，为小说情节发展安排了线索。但作者的视野并不仅限于金 陵十二钗，也不限于以十二钗为代表的大观园中所有女性，而是以十二钗命运为凭借，昭示整个贾氏家族甚至贾、 史、王、薛四大家族的共同命运和结局。它并不是对上述已有诸曲咏唱的十二钗命运再以更凝练的语句复述一遍, 而是概括她们各自命运的共同特点在更高层次上的总述和预示。“飞鸟各投林。是各安天命的意思，呼应“树倒翻孙 散工从曲子所在的第五回关联全书，可以看到开头两句从贾府衰亡领起，结尾处“食尽鸟投林”点出贾府“事败抄 没,“，子孙丧尽,，败涂地,，的结局。贾家抄家覆亡以后，四大家族以及背后势力分崩离析，众人各自寻找生存之道。虽 说凄凉却留了一线生机，只看个人如何选择生存。然后，作者详细概括了大部分人的命运，从“有恩的，死里逃生” 到“枉送了性命”交代出十二金钗的悲惨结局最后一句，交代了主要人物贾宝玉"悬涯撒手”"弃而为僧”叛离封建家庭 的选择。“富贵的，金银散尽”是指“四大家族”，尤其薛家这等富贵人家，面临败亡会散尽家财，一文不名。此曲概 括地写出了封建社会末期以贾府为代表的贵族家庭中发生的急剧变化，从中表现出整个封建制度和封建阶级正在加 速走向灭亡的历史趋势。这首曲子是作者对四大家族的命运和十二个女子的悲剧结局作的总括，也是阅读、赏析红 楼梦的一个纲领之提挈。19. (1)B千里之外的用户得以流畅看视频。随着我国数据中心规模的不断扩大和能耗总量的不断增加。【详解】(1)本题考查学生正确使用词语(包括成语)以及分析语句的表达效果的能力。B.此处凸显环首都太行山能源信息技术产业基地陡然耸立的样子，用“落地生根”不能突出其迅猛和高耸之态，故不 能把“拔地而起”换为"落地生根L拔地而起：形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。落地生根：比喻长期安家 落户，或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。故选Bo(2)本题考查学生辨析并修改病句的能力。第句中，“竟然”一词放在此处不合逻辑，“竟然”意为“表示结果和预期相反、出乎意料，但它常用在不好的方面, 指“不应该这样而这样:此处无“和预期相反”之意，并且“千里之外的用户得以流畅看视频”为好的结果，故去掉“竟 然“一词。第句中，”数据中心规模和能耗总量不断壮大”中“能耗总量不断壮大”搭配不当，应改为：随着我国数据中心规模 的不断扩大和能耗总量的不断增加。21 .示例：中国的科技实力愈加深厚，人们的生活亦呈现出日新月异的变化。从古时的丝绸之路、黄沙漫天、驼铃 阵阵到如今新丝路绵延迤遮，从飞鸽传书到如今智能手机的问世，从马车到如今的高铁、飞机这些新鲜事物, 无不彰显着科技的魅力。科技支撑着文明，科技创造了未来。我们今天的班会主题是“科技助力生活”，请大家畅所 欲言，谈谈你生活中的科技是什么，你希望出现的科技是什么，你又是否想为中国科技未来的发展贡献自己的力量？【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：实用类微写作。写作要求：本题要求为以“科技助力生活”为主题的班会拟写一段开场白，语言简练，有吸引力，150字左右。注意 开场白要紧扣重点“科技助力生活”，突出主题，营造气氛，吸引观众的注意力，一般不要用文言词语，尽量用一些 修辞手法，使语言更有文采。写作思路指导：作为班会的开场白，可分三步展开。首先可以围绕“科技助力生活”这一主题精选出当今中国和科技 有关的巨大变化展示给大家，以凸显科技的魅力，激发学生对科技的热爱之情；在此基础上总结概括科技的作用， 由此过渡到当下班会情境；最后提出引领性的问题，如“生活中对你影响最大的科技是什么”“你对未来科技的期许是 什么，等，或者直接号召大家就“科技助力生活”谈感想，谈希望，引导同学踊跃发言。22 .示例：大学生借阅量的下降，是一种普遍化的趋势。数字阅读的兴起，阅读方式及兴趣的改变，以及人们生活节奏的 加快，导致阅读纸质书籍的时间越来越短。在数字化浪潮背景下，一部手机便能实现线上海量阅读，App阅读器、 微博、微信、小红书等，受众的阅读时间也变得越来越碎片化，图书馆借阅量下降，并不能准确反映出大学生的阅 读情况。【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：议论类微写作写作要求：针对“图书馆借阅量下降”的现象发表评论，要求言之成理，自圆其说。写作思路：首先要对“图书馆借阅量下降”的现象有正确的认识，出现此现象的根源是什么？图书馆借阅量下降一事，能否准确 反映出大学生的阅读情况？如何解决这一问题？以上，都是可以入手写作的角度。如：图书馆的借阅量下降，并不能准确反映阅读本身的下降。在没有智能手机的时代，人们的阅读方式主要就是图 书，除此之外，很难再找到更合适的途径。现在，人手一部智能手机，不仅在读书APP里可以阅读，在微信公众号实验室取景的。国家综合实力，尤其是科技水平，在很大程度上影响着人们对未知世界想象的高度。嫦娥四号在月 球背面软着陆，更为中国人对宇宙的想象又添了一抹亮色。越来越多的观众见证了我国航天员出舱、嫦娥探月等重 要事件，他们对科幻影片中的故事表达和场景设定不再陌生，这让科幻电影创作者和观众可以更好地进行对话。流 浪地球2引发“央企朋友圈评论“，被网友誉为“最硬核的梦幻联动”，这恐怕是电影上映之初未设想到的溢出 效应部电影能吸引如此多“行业客户”。“中国石化”在其官方微博上喊话：在看电影流浪地球2时，你一定有被影片中太空电梯的镜头震撼到。要打造出这么结实的钢索，什么材质才能胜任呢？巧了，我们有中国石 化，仪征化纤的超高分子量聚乙烯纤维！它的直径只有0. 5毫米，相当于5根头发丝般细小，但强度是钢的18倍。 别小看这样一根细丝线，它的承重力能达到35公斤，相当于可以吊起一个小孩的重量。当初吊起港珠澳大桥的， 正是它！拥有了这种高科技材料，“太空电梯”或许指日可待。现实中，一些出现在科幻影视中的科幻，正在成为“科技成果”，如三体中展现的“黑科技”飞刃， 是一种超高强度的纳米材料。这种极细的丝状纳米材料，可将船只“审判日”号切割成条状。在现实中与“飞刃” 特征接近的是具有超高机械强度和低密度的碳纳米管，但它目前还无法做到像“飞刃” 一样，横跨运河两端几十个 来回。2022年4月，我国科学家首次在高压下合成高度有序晶态金刚石结构纳米线，这种金刚石纳米线具有与碳纳 米管相当或更高的拉伸强度和极强的柔韧性。三体世界中的人类社会，虽然没有实现“无穷的能源”，却也是 有极度充盈的能源供给，支撑起整个地球的无线供电，而这个能源就来自可控核聚变。核聚变是太阳和恒星的能量 来源，与其他核反应不同，核聚变不会产生放射性废物。核聚变技术有望为人类提供近乎无限的清洁能源，帮助人 类摆脱对化石燃料的依赖。现实世界中，我国的“人造太阳”全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）便于2021 年实现了 1056秒的长脉冲高参数等离子体运行，依靠该技术，最终建成可控核聚变发电站。科技与未来接轨的脚 步在不断加速，科幻的无限想象也为现实中“科技成果”的产出画出蓝图。（取材于新华网、人民网等相关文章）1.根据材料一，下列对“科幻电影”中“科幻”的理解，不正确的一项是（）A.符合科学原理，对科学技术大胆且合理的想象。B.以科技成果为依据，运用科学假说来进行想象。C.是人类科技的新成果、新发现或新探索的呈现。D.反映科学技术进步的轨迹，具有一定的前瞻性。2.根据材料一，下列理解与分析，正确的一项是（）A. “科幻电影”的主要内容是表现人工智能在虚拟世界、外太空等领域的把控力。B.由于“硬科幻片”“软科幻片”有严格的区分标准，要使它们结合是非常困难的。C.流浪地球从中国人的视角反映人类的终极关怀，具有优秀科幻电影的特征。D.国家航天局着力打造航天题材的科幻电影，旨在探索中国航天科技的发展方向。3.根据材料二，下列理解和推断，不正确的一项是（）A.为突出科幻电影内容的真实性，会从真实的科学实验场所取景。B.观众对科学技术的关注程度会影响他们对科幻电影的审美水平。等内容平台也可以轻松实现阅读。如：学校图书馆借阅量下降，只不过是整个社会发生巨变中的一环。在短视频时代，刷视频占据了人们很大的空闲 时间，这当中当然也包括很多大学生。以往，大学生的课外生活是读书、看报、联谊会，现在的大学生拥有了更丰 富多元的选择。人们的生活方式正在改变，接收信息的方式和内容都在改变。如：学校图书馆借阅量下降，或许问题不是现在的大学生不爱读书了，而是现在的图书馆跟不上时代变化，无法满 足大学生多样化的需求了。因此，与其把大学生机械地往图书馆里赶，不如让图书馆自身多做些改变。比如，可以 定时举办一些阅读分享活动、具有专业针对性的主题展览、根据教师推荐和学生需求更新图书种类，等等。23 .示例：复苏冬天刚过，一些沉睡的花儿竟相斗艳，争赶春天的集会。迎春花枝头缀满了黄色的花蕾，牵牛花正围着篱笆向上蜿蜒，星星点点的野花，橙黄、粉红、洁白在暖风中开放。由于怕迟到，小草、杨柳也提前来报道。原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光。燕子呢喃，是春姑娘的信使。蝴蝶翻飞，去寻觅花间一缕香。万物复苏，追赶太阳【详解】本题考查学生的微写作能力。写作类型：抒情类微写作。写作要求：首先明确题干要求，以“复苏”为题，“复苏”，首先指自然界恢复生机，春日来临，自然万物从沉睡中醒 来，花、草、树都用崭新的面貌来迎接春天的洗礼，如“迎春花枝头缀满了黄色的花蕾，牵牛花正围着篱笆向 上蜿蜒“小草、杨柳也提前来报道。原野披上了绿色的新装工身处其中的人们，自然也会感到生机勃勃带来的动力。 从这一角度讲，“复苏”又可指人的觉醒之后的拼搏向前、砥砺进取的精神风貌，当然也可以延展到集体、民族。可 侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求。写作思路：以“复苏”为题写一首小诗或一段抒情文字，可以展开想象，描写盎然的春景，赞美自然景物，想象冬去春来之时万 物的美好状态；或者表达对人们的鞭策和激励，凸显与困境中走出后的奋力前行。若把“复苏”虚化为集体或民族, 则可以抒发对他们的热爱和歌颂，赞美凝聚体，赞美团结的力量，赞美集体的智慧和共同奋斗，以及催人奋进的家 国情怀。24 .略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道命题作文题。“一花独放不是春，百花齐放春满园”的意思是：只有一支花朵开放，不能算是春天，只有百花齐放的时候，满园都 是春天。这句话表现了个体与整体的关系，强调整体好才是真的好。这句话可以比喻缺少各种不同形式和风格的艺 术作品就不算繁荣；也可比喻一个人、一个地区先进不是理想的效果。本次作文引导学生关注大局和整体，我们可 以从个人和小集体，局部和整体，中国和世界等角度阐明整体好才是真的好的道理。如个人发展好了，有助于国家 的发展，当然国家发展好了，也能促进个人发展，以达到良性循环。如当今世界经济形势不甚明朗，中国一枝独秀 之时，没有忘记亚洲和世界；如文明冲突论和文明终结论横行之时，中国特色社会主义却有声有色，东方文明大放 异彩，习近平在多个场合，均引用了“一花独放不是春，万紫千红春满园:他说，如果世界上只有一种花朵，就算 这种花朵再美，那也是单调的。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果。世界各 国联系紧密、利益交融，要互通有无、优势互补，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求自身发展中促进各 国共同发展，不断扩大共同利益汇合点。写作时，应该以“一花与百花”为题目，文体写成议论文，文章表明“一花”和“百花”是什么，阐明二者的关系，“一花” 该美，“一花”的美为“百花”美增色，我们的美好目标是“百花”齐放，争奇斗艳。文章正文部分要综合运用举例论证 和对比论证等论证方法，如列举中国的一带一路经济政策，促进世界经济的共同发展；可以列举中国的脱贫攻坚举 措，使局部脱贫，助力中国经济的整体发展等事例，以充实说理。立意：1 .个体好助力整体好。2 .通力合作，实现共赢。3 .脱贫致富，走共同富裕之路。25 .略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题类材料作文题。材料首先解释了“如愿”一词的含义，然后介绍了不同人“如愿”的不同类型。有的人可能会在亲情、友情上感到“如愿”, 有的人感觉会在个人事业、生活上如愿。而作文题要求考生思考自己生活中有关“如愿”的经历、见闻和感受。也就 是说，本次作文题要求我们思考：如何才能如愿？比如，2022北京冬奥赛场上，谷爱凌凭着“要做到自己最好”的信 念，在一次次凌空飞跃中创造佳绩：徐梦桃满怀“低何时候都不放弃努力”的热情，历经四届冬奥会终于如愿登顶; 齐广续下定“全力以赴，放手一搏”的决心，技压群雄夺得金牌.，实现职业生涯的“大满贯”.这一切都说明，“如愿” 并不能唾手而得，而是必须经过努力、懂得珍惜与回报。止匕外，"如愿''表示愿望实现，那么每个人在“如愿”前后的 心情必然是不一样的。对此，在围绕“如愿”写记叙文时，需要注意题目中“你一定有'如愿的经历、见闻和感受”这一要求，以自己为主角， 重点叙述自己有什么愿望，以及为了实现这个愿望做出了怎样的努力。比如，想要取得某个好名次，经历坚持每日 早起晨读，刷题并总结经验；想要收获某人的真心，就必须自己先付出真心等等。最后，还要注意适当描述自己“如 愿”后激动的心情，或从中获得的付出必有回报等启发思考。立意：1 .欲“如愿”，必须付出。2 .这一刻，终于“如愿工3 .真心“如愿”，情满人间。C.经典或