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幼儿园教育教学目标工作计划7篇幼儿园教育教学目标工作方案7篇 宠爱集体、团结同事、乐于关怀同事进步、敬重新老老师、对待幼儿有爱心。关于幼儿园教育教学目标工作方案该怎么写的呢？下面给大家带来幼儿园教育教学目标工作方案，希望大家宠爱！ 幼儿园教育教学目标工作方案（篇1） 小班教育教学工作已悄悄开放，但我还是要再感慨一下：真没想到我现在是一名小班老师了！曾经对幼教行业的畏惧，已在不知不觉中消散了，有了中班工作的点点阅历，让我对接下来的工作，更有主见，更有信念，更有动力实践。 一、教育教学 （一）针对小班的特点，我还是会以欢快家园为依托，开放适合的教学工作，比起中大班教学工作，小班应当是更为直接、形象的教学，所以我要利用更过的时间，预备适合教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的吸取学问。当然，在我的教学方法上，也要更为“夸张”、“直接”，削减幼儿理解困难。在尽可能的状况下，多添加幼儿参与、操作的内容，让幼儿感知、体会学问的魅力，培育爱学习的情感与爱好。 （二）对于同时开放的特色课，我也深深的反思了，幼儿的学习，要在轻松快乐的氛围下进行，让幼儿说起来、唱起来、动起来、欢快起来！在这里我也要克服自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，玩耍时时贯彻其中，让幼儿带着爱好与欢快来学习。 （三）对于特色区的设置，考虑到张老师和我的特长和实际状况，我们共同设定为：手工特长。 1、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体进展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。 2、我本身很爱搜集手工资料，储备了很多素材；在高校中对手工的学习也比较深刻。 3、张老师和我都比较宠爱有创意，有发挥的作品；手工成品的呈现多样、立体，更简洁出直接的效果。所以我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的呈现手工特色，我以预备好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了协作幼儿的进展水平，已制定了教学进度：逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度开放，作品做到准时更新，准时呈现，信任我们班的特色区会做的有声有色！ 二、生活常规 通过两周的小班工作阅历，不得不感叹：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等待你绘出五彩缤纷，三字经有云：“人之初，性本善”，对着这些纯真无邪的笑脸，我们更要做好幼儿生活常规的培育，为幼儿人生的起点做的预备，不放过点点滴滴的积累，棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子、渗透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位老师相互补充，不怕费时费事，多重复，多订正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培育也不是一朝一夕，将伴随整年的教学中，我已调整好心态，急躁对待，多学习了_老师和_老师的阅历，方法灵敏多变，运用故事道理、直接演示、图片课间、鼓舞表扬、教育强化等方法，教育好每位幼儿！ 三、家长工作 家长也是老师！孩子最早的启蒙由他们完成，而现在，我们与家长是彼此为助手，彼此要做到信任。我们信任家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教育好幼儿，我们的目标相同，我们就要与家长合理的协作，协作。具体中要做到几点： 1、接待家长时，问题解答有技巧，平安责任不能马虎，但必要时可以“模糊”，让家长放心。 2、准时与家长呈现幼儿的进步，点滴进步要夸耀，积累成果更是要家长真实的体会，看出来，让家长更加的协作我们的工作。 3、工作做仔细，包含每一通家长电话，都要做到关怀好每位幼儿，与家长沟通语气语态端正，让家长体会我们的工作的认真，与家长关系融洽，信任做到此，会更加关怀幼儿的成长。 4、“家园共育栏”做到准时更新，不是虚设，家长扫瞄时也能看出我们的工作，其中特别设置的“请您留言”，也要有用，实时与家长协作，请家长对孩子的成进步步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿状况的“留言板”，请家长留言。 5、“一周快递”让家长能看出我们的工作，了解幼儿学到的学问具体、真实，对于温馨提示，切实有效。当然，还有不足之处，我们也会准时学习，准时更正。愿我们和家长共创最适合幼儿进展的环境！ 四、其他活动 对于教育方案中的各项呈现评比活动，我们信任它是激励我们更加发挥自己水平的一种直接方式，当然，我们也不放过表现自己的机会，我们会认真对待，争取在每项活动中都取得好成果！ 这就是我本学期工作方案，希望在此的真心预备，能为自己接下来的工作做一个奇妙的开头，能为幼儿的成长制造一片欢快的天空！ 幼儿园教育教学目标工作方案（篇2） 一、状况简析： 我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研的乐观性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革进展的重要资源。 在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的熟识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏确定的教学阅历和基本技能，而其她老师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生冲突冲突，一线老师在教学实践中照旧有不少困惑和不足，提高老师的专业素养和专业化水平照旧任重而道远。依据这些具体状况，我们制定本学期工作方案如下： 二、指导思想： 连续深化贯彻纲要精神，加强学习和争论，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素养。开展扎实灵敏的教科研活动和师培活动，提高老师教育教学反思力气，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐进展。 三、工作目标： 1、强化师资培训，实施分层培育，连续提高老师专业素养。 2、依托各教研组，开展教学研讨，培育老师反思力气。 3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。 4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐进展。 四、工作重点： 1、留意幼儿健康情感培育课题和陶艺教育课题争论工作的过程管理，宏扬民族文化，连续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐进展。 2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和争论工作。同时加强园本课程建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对老师进行分层培育，同时加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、以课题争论为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。 五、具体措施： （一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率 1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。 骨干争论组活动，两周一次（业务园长负责） 小教研组活动，两周一次（班级组长负责） 大教研组活动，每月一次（业务园长负责） 2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。 骨干争论组：由8名骨干老师组成，主要争论如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为老师供应具体实在的一些教育策略和方法。 小教研组：各班级组老师参与，主要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐进展。 大教研组：全体老师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育争论和主题背景下的陶艺教育争论。主要目的：提高老师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。 3、落实骨干老师责任制，完善骨干老师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发老师学会争论、学会思考、学会理论和实践的结合。 （二）加强培训，全面提高老师素养 1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。 2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，并相应进行一些教学基本功竞赛，提高相应的力气。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题争论题目，期间认真观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力气。 3、增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，开放争辩。本学期，将进行优秀教研组的评比。 4、在学习、吸取和实践新纲要思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，准时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度动身。 5、有方案地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年老师将分层次地进行培育。 6、重常规教学管理，经常深化班级，了解幼儿进展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，准时赐予老师建议，关怀老师专业成长。 幼儿园教育教学目标工作方案（篇3） 工作思路： 依据学前科工作重点和幼儿园自身的进展需求，我园以争论教学为基本思路，以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师业务素养。提高老师教育教学反思力气，提高我园教育质量。 工作重点： 1、在上学期区域活动进展的基础上连续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。 2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们供应多种平台学习熬炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高老师育人力气和水平。 3、对新形势的课题争论。教研组在教学活动中遇到的难题开放争辩。 4、做好儿童节的各项预备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的奇妙回忆。 5、科学教育和健康教育活动列入探究争论课题。 具体工作： 三月份： 1、新学期开头各项工作认真完成。 2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。 3、依据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。 4、认真做好各项教育资料的书写工作。 5、教研活动组准时争论争辩在教学中消逝的难点。 四月份： 1、随着季节的变化，主题活动围围着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，唱歌春天，描绘春天，到大自然中去查找春天。 2、天气慢慢转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们依据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外玩耍，使孩子们在玩耍中获得健康、获得欢快。 3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得学问，在愉悦的心情中找到欢快。使他们在探究中发觉问题、解决问题找到成功的喜悦。 4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品德得到正确的教育，同时与家长准时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。 五月份： 1、制定迎“六一”联欢活动方案并预备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。 2、各班老师依据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动方案，依据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有呈现才艺的机会，在他们的记忆中留下奇妙的回忆。 3、做好各项联欢活动的预备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热忱接待，做好幼儿的平安工作。达到联欢活动圆满成功。 六月份： 1、经过一段时间的个别化教育教学的争论与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，老师们总结摸索阅历，使我园的区域教学达到更高的标准。 2、各班老师依据本班幼儿把握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画阅历，使孩子们的绘画力气得到更好的进展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。 3认真争论争辩科学教育课题，提前做好各项预备工作教学材料和教育思路。课后平行班老师相互沟通教学阅历，教育随笔准时记录，使孩子们在这一学科中增长学问，激发他们对身边事物的惊奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。 4、健康教育是我们这学期争论的课题之一，组织老师学习相关学问点，提高并丰富老师的学问面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上老师奇异的语言。让孩子们了解并会爱惜自己的身体，懂得健康的重要性。 幼儿园教育教学目标工作方案（篇4） 一、师资队伍建设 （一）老师学习 1.每周四以教研组为单位进行园本培训。在教研组活动中，组织学习幼儿园工作制度强化管理条例、幼儿园教育指导纲要（试行），关怀老师把握理念内涵，切实转变教育观念，并认真做好学习记录。 2.鼓舞老师进行自学幼儿教育、早期教育等教育杂志，并认真书写心得体会，提高教学力气和文笔素养（每月两篇读书笔记）。 3.鼓舞老师乐观撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高文化水平和专业修养。 （二）园本自培 1.保教部摸底并分层侧重指导老师的白板使用技能，提高全园老师的电教水平。 2.保教主任对全园老师进行区角活动·特色开展的具体指导，切实使全园每个班级每个角落的布置有层次、有特色。 3.初步尝试奥尔夫音乐教法课程，全园老师了解、学习并借鉴奥尔夫音乐教法，依据老师特长设立试验班（班级自愿报名）。 （三）老师队伍培训 1.开学初，师徒认真沟通，制定出有针对性切实可行的带教方案，每周师、徒互听对方的教学活动12节，两月认真小结一次，学期末师徒要有总结。二月底，保教部牵头以教研组为单位组织老师观摩徒弟的教学活动，了解带教方案的制定及徒弟的教学状况；六月底，保教部牵头以教研组为单位组织老师观摩徒弟的教学活动，了解带教开展的状况、徒弟的进步。 2.市、园级骨干老师发挥教科研带头引领作用，担当全园示范课、区域活动观摩、家长开放周教学观摩、园本培训等活动，推动全园老师教学理念的内化及应用。 （四）搭建外出学习的平台 在园本培训基础上，组织老师们开展园际沟通活动，做好每次活动的研讨实效工作；让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养、丰富专业学问、提高实践技能、打造整体水平良好的老师队伍。 （五）一日活动皆教育 1.教育活动中，认真落实老师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，不断调整老师的教学方法和幼儿的学习方法，重视幼儿生活护理、心理保健和幼儿平安教育，保教部随时检查指导。 2.开学初，保教部与教研组长共同探讨区域活动的开展，每班设置两到三个材料丰富、幼儿宠爱并能增加社会实践的活动区，保证每周二、三下午区域活动时间，老师依据幼儿活动状况进行活动材料的收集、制作、投放等，并做好区域活动记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。 3.依据季节特点，开展丰富多彩、一物多玩的体育活动，每周一、四、五下午开展符合幼儿年龄的体育活动及玩耍，并做好记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。 4.在平安周（5月7日11日）开展防火防震平安演练活动，各班要认真组织开展平安教育活动，并体现在教案中；以教研组为单位进行“平安在我心中”沙龙活动，老师要对每日各环节的组织、事故、冲突处理进行沟通，提高平安意识，丰富老师的平安工作阅历。 5.保教部牵头，相关部门协作，组织大班、大大班幼儿外出实践活动，各班要提前做好通知及预备工作，活动后每班一篇活动心得上交保教部。 （六）加强亲子教育 学期中，以亲子班老师为主，相关部门协作开展户外亲子运动会；学期末，亲子班共同开展“我是最棒的小珍宝”活动。亲子班老师制定切实可行的活动方案由保教部通过后实施，活动后要认真总结。园中大型家园活动（家长开放周、六一活动）邀请亲子班家长参加，让家长更多了解幼儿园的教育理念及教育教学。 （七）总分园教学一体化 保教部支配每周二为分园送课老师，送课老师要认真备课、预备教学具、为听课老师人手预备一份教案并交一份电子版到保教部，分园要组织老师听课、评课活动，并做好记录。总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨，互帮互学，相互促进。 二、加强教科研，做好课题争论 1.每周一次教研活动，评比优秀教案、学习巴市幼儿园工作制度强化管理条例、纲要；探讨区域、户外活动的有效开展及课题提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略争论研讨会。 2.提倡乐语课程的尝试，使语言与音乐有效整合，形成特有的语言艺术教学。 3.开展形式多样的艺术月活动，如舞蹈表演、古诗词PK、精彩故事、亲子运动等。 三、家园共育工作落到实处 1.召开新学期家长培训会、发放两次问卷调查表，各班对家长有疑义或存在的问题，与家长做好沟通、解释工作。 2.家长开放日活动以月末周三常规开放和全园家长开放周活动的形式进行，促进家园共育。 3.班级、走廊环境创设邀请家长参与，共同创意制作，体现家园的互动合作。 4.开展家长做义工活动，充分发挥和利用家长资源，同时也让家进步一步了解幼儿园的教育。 幼儿园教育教学目标工作方案（篇5） 一、指导思想 以构建和谐幼儿园为主线，以提升幼儿园保教质量为着力点，全面贯彻落实幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及管理局党委全委（扩大）会议精神，深挖内部潜力，强化精细管理，分散进展合力，连续打造亲情和谐的名牌幼儿园。 二、工作目标 20_年、20_年我园两次被评为山东省 “十佳”幼儿园，20_年以来连续四次被评为管理局“名牌幼儿园”，这标志着我园各项工作又上了一个新台阶。本学期我们的目标是连续努力，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌，开拓市场，逐步形成“两全”和“三以”的服务目标和办园特色，即为全体幼儿服务，为幼儿的全面进展服务；以保教质量为核心，以思想建设为基础，以科学管理做保证，不断提高管理工作的规范化，科学化。加强软件建设，提高现代教育技术水平和运用现代教学设备的力气。加强家园工作，统合家长和社会的教育资源，形成教育合力，实现家园共育。在搞好日常教学工作的同时，抓好科研工作，扎实有效地完成省、局级试验课题。争取第三次申报山东省十佳幼儿园取得成功。 三、具体工作及措施 （一）提高保教服务质量，确保“两率”提升。 幼教工作者以服务家长、奉献社会的服务理念，全面提高服务质量，以优质、热忱、周到的服务质量和服务态度来吸引幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切的目标，努力实现健康首位，进展为本，层次推动，崇尚创新的办园理念和面对全体，张扬共性，培育爱好，进展力气的教育思想。通过优质服务，使幼儿宠爱上幼儿园，家长情愿把孩子送入幼儿园，把全部该入园的幼儿吸引过来，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率，双双达到90%。 保育工作方面： 1、加强平安防范工作。 全体教职工要结实树立“平安第一”的思想，努力为幼儿创设平安的环境，准时发觉和清除担忧全隐患，强化幼儿的自我爱惜意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故（含食物中毒事故等）。健全幼儿平安工作档案资料，做到班班、人人有方案，定期检查有记录。 2、抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣扬和疾病预防工作，把握流行性、传染性疾病。通过早熬炼和各种活动，提高幼儿的抗病力气。结合体育熬炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素养。 3、改善幼儿伙食工作。坚持做好伙食的养分搭配，做到中餐每周不重样。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好吃得科学。 4、规范日常保育工作。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对托班幼儿要急躁细致地照看，提倡保教一体化的教育。 教学工作方面： 1、加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，留意活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和户外活动，使活动支配充分体现幼儿的主体性、进展性和制造性。 2、乐观使用电教手段。乐观接受计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。 3、进行教育活动改革。把新的教育思想融于教学，老师对幼儿新的需要、新的发觉有接纳的态度，依据幼儿爱好生成课程，使方案的活动与非方案的活动整合起来。加大创新教育的力度，改革教学组织形式，使之生活化、玩耍化，以教改促进老师力气的提高。 4、开展幼儿素养教育。在日常生活中培育幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培育幼儿的自理力气，开展自理力气的竞赛活动。加强对幼儿的平安学问教育。 5、留意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿个案，做好幼儿个体进展的评价、分析、统计工作，逐步形成幼儿个体进展记录。 6、规范课题争论工作。连续开展一项省级课题的争论工作，创设营造具有课题特色的环境。将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中。留意总结积累，乐观撰写论文随笔，向各类教育报刊投稿。加强宣扬工作，争取家长支持，不断提高幼儿园的社会声誉。 （二）留意队伍建设，提高队伍的整体素养。 1、加强职工的思想政治工作，以提高保教水平为目的，加大先进典型的选树力度，带动宽阔老师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风。 2、加强保教队伍的职业道德建设，强化职业角色意识，强化服务品牌意识，使宽阔保教人员树立正确的儿童观和教育观，培育老师的创新精神和实践力气，提高队伍的整体素养。 3、连续抓岗位练兵和专业培训，以老师的“1121”工程和保育员的“三好”作为基础保障，开展多形式、多方位、多渠道的培训，如开办各类培训班，老师依据自身实际选择参加，使宽阔教职工学有所长，呈现共性，持续进展。 4、建设“名师”工程，发挥胜利名师、局学科带头老师、局优秀青年学问分子、局教学能手、局教坛新秀及责任师的传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。 5、为老师制造各种短期培训的机会，开阔老师视野，了解幼教进展的新理论、新观念。鼓舞青年老师参加大专及本科进修，不断提高自身学历层次。 （四）加强家园联系工作，促进幼儿全面进展。 1、通过定期召开家长委员会及家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的建议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，关心幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、办好家长学校，每学期至少开展两次家长学校专题讲座活动，提高家长，达到家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 3、通过预约谈话、开放日、亲子活动等让家进步一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的力气。 4、认真填写幼儿成长记录手册，做好家长问卷调查工作，准时把握了解家长的想法和要求，进一步完善工作。 6、设立“家长信箱”，乐观接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动。 7、充分发挥网站的宣扬、沟通、沟通功能。准时更新网站内容，提高家长扫瞄的爱好，增加可读性，让家长随时了解幼儿园工作。 幼儿园教育教学目标工作方案（篇6） “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中消逝的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、班级状况分析： 经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的力气进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱惜较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、协作组上开展音乐、体育学科的争论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3、在活动区组织设置中乐观向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三。八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加学校部组织的运动会；乐观预备五一活动、故事呈现会；做好庆“六。一”演出工作。 三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消逝平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、本期教育教学目标与要求。 语言： 1、主动、情愿、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、宠爱欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 常识： 1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有确定的生活自理力气。 2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，宠爱吃粗粮。能乐观、主动地参加各种体育活动，在活动中保持欢快、乐观向上的心情，能与同伴玩各种玩耍，增加合作意识，培育竞争意识。 3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 4、主动关怀四周环境的变化，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知某。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发宠爱科学的情感。 5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力气、适应力气，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。 音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。 2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经把握的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢快的韵律活动中充分表达自己的.情感。 3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随生疏的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开头和停止演奏，体验演奏乐器的欢快。 4、学习感受风格鲜亮、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行制造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行制造性玩耍。 3、能够在快乐的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的力气，促进身体机能的进展。 4、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机智、勇敢、坚韧、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。 幼儿园教育教学目标工作方案（篇7） 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资状况比较紧急，最终由校领导及园领导的争论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们乐观参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；供应多种平台学习熬炼；强化教育教学常规管理；提高老师的育人力气和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思考，具有确定理论高度和鉴赏力气的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥乐观影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力气强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德教育 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、急躁和细心，因此师德教育是老师成长的基础。 对老师进行，老师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。 开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作乐观性为目的。 3、加强专业培训 组织老师学习幼儿园教育指导纲要并进行争辩，不断更新教育观念。 开展读书活动，鼓舞老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师进展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、教育性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作。 广泛开展教研活动。乐观推动教科研工作，以教促研，以研促教。老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。26