我爱幼儿园演讲稿范文锦集十篇.docx

我爱幼儿园演讲稿范文锦集十篇我爱幼儿园演讲稿 篇1 各位领导，各位老师： 大家好！今日我演讲的题目是我为幼儿园添光荣。随着秋天的脚步迎来了九月的时间，九月是属于老师的节日，在这老师节即将来临，我园特举办我为幼儿园添光荣这次演讲竞赛活动，首先，请允许我向在座的各位领导，老师们表示节日的祝愿！祝你们身体健康，合家欢快。 没有爱，就没有教育。老师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，转变观念，留意表达方式，提高老师自身素养，去爱幼儿、去爱教育，更爱我的幼儿园。 曾经在一本幼教杂志上看到这样一段话：不要漠视孩子渴求关爱的心。假如你有一个孩子，你会捧在手心里呵护，那么请给孩子一个母亲的拥抱。你像母亲一样爱孩子，孩子也会像爱母亲那样爱你。是的，每个孩子都需要别人的关爱与敬重，这样，我们才能走进孩子的心灵深处，也只有这样，我们才能做他们真正宠爱的老师。有个教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩是神圣！由于这种爱是只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，这种爱是神圣的。这种爱是对孩子进行教育的感情基础，我清楚地记得我刚刚带小班时，孩子们个个哭的跟泪人似的，不愿吃饭，不愿睡觉。我把他们轻轻的抱在怀里，擦干脸上的泪水，告知他们：老师就是幼儿园里的妈妈，其次天，当孩子流着泪把小手伸向我的怀抱时，我感到前所未有的满足和欢快，我第一次感受到被一个孩子接纳是那么的甜蜜、那么的幸福。 我爱孩子，我爱教育，俗话说一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。它道出了幼儿教育工作的真实写照，时时把我激励。 开展好幼儿园的教育工作，自身的业务力气也应当不断的提高。记得在三年前的这个时候，我参加了辽源市的主题教学新秀课竞赛。说实话，当领导把这个任务布置给我时，我的心里特别感动，从刚刚参加工作一年的我，心里更多的是可怕。但那时，我们的何园长却对我们说，阅历是一点一点积累起来的，只要参加了就确定会有收获的，不管能不能评上，你都会获得了人生最宝贵的财宝-阅历。 信任自己是最棒的，这句话我始终记到心里。那时听到了园长的话，和好多老师对我的的支持，使我有了自信，在我设计活动时也是园长细心的为我导课，只要我们需要园长帮忙的，不管园长多忙，她都不厌其烦的为我们指导，是呀！有这么多的老师在关怀我成长，我还有什么好怕的呢？俗话说的好成功乃失败之母。可喜的是我上的主题教学活动听指令一课荣获了全市第一名。 20xx年的"市里督导检查组来园检查，当谢书记和姜主任带领督导组走进我班时，由于有了上主题课的阅历，我信念十足的上完了那节小兔乖乖一课。当检查组领导为我们评课时，针对我们一对一的指导，使我们的业务力气又有了大步的提升。这节示范课得到了领导们的确定，并且给了高度的评价。我的心里布满了阳光！ 不知不觉中，已经从事幼儿教育六个年头了，在我休完产假的这一年多的时间里是我最充实，最欢快的日子，使得现在我想大声的对大家说：我高傲，我傲慢，由于我是辽源市第三幼儿园的一员。我爱我的幼儿园，在这片满是绿色的净土上，与孩子们为伍，找到蓝天下的绿荫，找到了我生命的价值。于是我有了一个新家，一个绿色事业的家，生活在这个大家庭里，我无时无刻都感觉到园领导的和同事们对我的关怀和关怀，让我在幼儿园学到了许多的学问，爱的力气让我在幼儿园欢快的成长。 我愿奉献出一片爱心，倾吐出一片深情，用我的双手托起一轮太阳，挖出一颗颗明珠，呕出我们的心血，培育出千万英才，制造出更为绚烂辉煌的明天！最终，祝我们幼儿园越办越好。感谢大家，我的演讲完了。 我爱幼儿园演讲稿 篇2 工作至今，幼儿园老师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老师们兢兢业业，静静无闻地奉献着自己的青春。尽管有时身心疲乏，但是大家都一丝不苟地完成。我为这些无私奉献的精神感动，我为那里的老师感到高傲。在我们幼儿园里就有许多这样令人感动的好老师。 和我搭伴的徐媛芳老师，就是这样一位不计个人得失，一心为幼儿的好老师。 小班幼儿玩心重，为了让幼儿在幼儿园玩地更欢乐一些。 她自费买来玩具以供幼儿需要。为了丰富幼儿的区域活动，她还常利用空余时间从集市上收集来了画写板，小水壶，套娃等进展幼儿手眼协调的玩具。为了提高幼儿对英语的爱好，她从音像店买来了许多英文童谣，不厌其烦的教唱。她还写得一手漂亮的字，因此不管有什么大小会议只要她在场执笔的任务自然就落到了她的头上，除了管理好班级她还要负责幼儿园的宣扬版面，经常需要加班加点的完成。但是她从不厌烦，从不怨言。 在教学上她细心备课充分预备教具。在一日生活中她毫不逊色，能用生动的话语，儿童话的语言去感染幼儿，用玩耍的.形式授予新的学问小伴侣都情愿和她交伴侣。 虽然徐老师年纪轻但是她做事沉稳，就象妈妈一样关怀着每一位幼儿，班中常有小伴侣尿湿裤子，她从不嫌弃，却很细心地摸每一位幼儿的衣裤，手把手的教幼儿叠衣服急躁地为每个孩子整理衣裤。与徐老师搭伴我深感到她很谦逊，急他人所急，为他人所想的优点。我们班常有玩接的幼儿每次总是主动留下来等家长而让我放心的回家。 我很庆幸能与这样一位不计个人得失，不拘小节的老师搭班。我想只要我们连续努力，团结全都我们的班群众会更上一层楼！ 我爱幼儿园演讲稿 篇3 转瞬间，我已经踏上工作岗位一年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲乏，但更多的是甜蜜，温馨，感动和幸福。 每次和幼儿在一起都是我最欢乐的时候，幼儿的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯洁无暇的天使，赐予我欢快和无止境的爱。 老师在向幼儿表达爱的时候会有很多方式，同样的，幼儿也会回赠给老师他们的爱。记得有一次，我在打扫卫生，几个幼儿跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”我说：“老师现在忙，等有时间了在让你亲，好不好?”幼儿撅起小嘴巴跑开了。我看到笑容正从她的脸上慢慢消逝，我开头后悔拒绝了她。 或许幼儿的心里装不下不快乐的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”这一次我欣然同意了，抓紧放下手中的活蹲下让她亲了一下。小家伙笑着跑开了，而且还对起他小伴侣说：“刚才我亲老师了，老师宠爱我，”我忍不住的笑了，原来幼儿是那样的简洁满足，只要一个小小的表示，就可以让他们兴奋好长时间。 人们常说每个幼儿都是一本好玩的书，要想读本书并不简洁，只有爱他们的人才能读懂。有一次，我穿了一件才买的.衣服，我班的韩艺非小伴侣说：“老师你的衣服真漂亮。”其余的小伴侣也都围上来左瞧右瞧。“老师等我长大了，也要买这么漂亮的衣服。”“好啊。”幼儿们都哈哈的笑了。 我觉得我是世界上最幸福的人，由于有这样一群可爱的幼儿陪伴着我，在我兴奋的时候他们会一起陪我笑;在我疲乏的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水;在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我连续努力的信念。感谢你们，我可爱的幼儿，你们是我心中永久的牵挂。 我欢快，我是一名幼儿老师。 我爱幼儿园演讲稿 篇4 每天早晨，伴着朝阳，我微笑着迎来了孩子们，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木纳， ，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。我爱幼儿园演讲稿。幼儿老师是孩子们人生中接触的第一个老师，是孩子熟识世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，不仅仅是传授给孩子学问和技能，而是更为孩子一生的进展奠定良好的基础。他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望，是父母的珍宝，当父母们把孩子稚嫩的小手交付与我时，是对我的信任，对孩子的期盼，给孩子们指引一个美丽的将来，是我的职责，也是我的使命，幼儿启蒙教育是布满生气的过程，是与孩子们心灵的相遇和对话。幼儿们从一个个小家庭来到幼儿园这个大家庭里，需要适应大家庭的氛围，才能体会到幼儿园的温和，首先要敬重、宠爱每一个幼儿，走进孩子们的童心世界，用爱心和微笑来包涵关爱幼儿，引导幼儿宠爱幼儿园，在学习中发挥制造性、竞争性，在玩乐中培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素-忍耐、宽容、团结，让孩子们在微笑中自由的"成长，面对他们，我愿微笑每一天。 有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些最明丽的花朵，也爱那些青青绿草。关注每个孩子的共性，是每个孩子共性进展的关键。因人施教，共性张扬，你会发觉 一花独放不是春，万紫千红春满园 。 作为幼儿老师的爱，更显得春风化雨，爱惜入微，我爱孩子，我爱幼儿园，我爱我的工作，我，是老师，是一名一般的幼儿老师，幼儿园没有三尺讲台，却有更宽敞的空间，没有桃李芳香，却有更香甜的回味，或许没有人在成功的时候能想起自己幼儿时期的老师，或许我所作的一切只是孩子们幼年时期一个朦胧的回忆，但我不后悔选择这个工作，高尔基曾经说过的: 爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件简洁的事情了。我爱幼儿园演讲稿。 从选择这份工作时，孩子们的每一个微小的变化都牵动着我的心，而当孩子们有进步时，哪怕只是学会一首歌数对一个数字，我所体验的那种成功感，都是其他任何工作皆无法比拟的-于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨、，当我挥洒汗水时，当我疲乏劳立即，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值:幼儿老师的工作是塑造人的工作，它神圣而又宏大，我从心里为自己的选择高傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一辈子船，却从未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去 作为幼儿老师，孩子即是帆船，正竖起桅杆，预备远航，我情愿做微风，推动他们稚嫩的风帆，在他们人生的初航中用微笑为他们祝福。 每天，在孩子们的欢快的歌声中，我微笑着面对自己。我想，没有潺潺流过心里的微笑，便没有人生的潇洒，微笑是源自心底的一泓泉水，是心灵的碰撞，我微笑着为自己加油，我是一名幼师，一个一般的园丁，在这个布满希望的春天，在这个遍布生气的苗圃里，我用微笑诠释我的工作，用微笑贯穿我的人生，最终，我满怀对幼教工作无限的宠爱之情，用最真诚的微笑演绎这样一首诗: 耿耿园丁意，拳拳育人心； 身于幽谷处，孕育兰花香。 任凭岁月更迭世事沧桑， 任凭青春消逝憔悴红颜， 我会永守心中这盏希望之灯； 树万世之师表， 铸不朽之师魂! 我爱幼儿园演讲稿 篇5 “有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一种风景最为隽永，那就是师魂; 作为一名幼儿老师，不但要以母亲的爱去关怀每个幼儿，还要担当起社会的托付，自觉地把历史使命体现在宠爱幼儿之中。我们深知自己责任重大，由于我们站在起跑线事业上，培育的是基础的基础。幼儿进入幼儿园后，很自然的把他们与父母交往中产生的情感、期望和对爱的要求，转移到我们身上，所以我们老师具备的不仅是教育技能，还要有象父母般对幼儿的爱。所以，我的育人方法是：激励、赏识、参与、期盼。 身为一名幼儿老师，我深深地体会到，幼儿是多么需要老师赐予的爱呀!记得我教过一个叫小超的幼儿。他可爱稚嫩，可是不知什么缘由，他手脚不太灵敏，生活自理困难重重。幼小的他多了几分大方，少了几分活泼，总是低着头，偷偷的端详四周，出于怜悯和责任，我全身心地投入爱，每天早晨当他走进教室，我总会以亲切的微笑和他打招呼;每次自由活动，我便会叫上一群幼儿和他一起玩玩具;每次做玩耍，我更会伸出温和的双手鼓舞他一起参与。 遇到一天数次的尿裤子，我就微笑着跟他说：怎么，超超你的水龙头又遗忘关了?来削减幼儿的心理压力，手把手地教他学着自己上厕所。我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的幼儿，于是，超超的身边多了许多小帮手，小超超也渐渐活泼起来，也爱傻傻又可爱的"笑了，由于种种缘由，幼儿转学了，我只在路上见过他一次，他坐在爷爷的车后座上，观看我，很感动的用他模糊不清的声音喊着：“x老师，x老师“然后傻傻又可爱的用力回头看我，我的眼前模糊了，对于他来说能够记住我姓什么比一个正常幼儿唱一首动听的歌来的更珍贵，我内心感到了莫大的欢快! 爱，可以挽救一个有身体缺陷的幼儿;爱，可以造就一个健全的人格;爱，是我对幼教事业的承诺。我将不断创新，不断探究，让我的每一个幼儿获得最大的欢快和进步。由于爱才是老师最美的语言。 我们幼儿老师不会长篇大论，也不会慷慨陈词，但我们却如红烛在静静中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出劝慰底花儿，结成欢快的果子。”这就是红烛的生命，也是我们幼儿老师神圣而无声的誓言! 我爱幼儿园演讲稿 篇6 敬重的各位领导，各位同事: 大家好! 春天，是个布满微笑的季节；春天，柳条吐绿，桃花盛开，意味着一个生气勃勃的开头，在和煦的春风吹拂脸庞的时候，我，来到了那里，来到了抚育春苗的园圃，那里，是期望的田野，是我心中最美丽的向往，怀着满腔的热忱，我微笑着迈入了新的工作环境，并在微笑中开头这天的演讲。 微笑是什么呢有人说是表情、是心情。我想，微笑是亲和力，是一种超脱的魅力；微笑是感染力，是力气的源泉，它热忱、友善，它爱惜、宽容，它豁达、乐观，它赐予人爱和真情，因此，微笑着工作和生活，成了我最大的愿望。 每一天早晨，伴着朝阳，我微笑着迎来了孩子们，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木纳，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。幼儿老师是孩子们人生中接触的第一个老师，是孩子熟识世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演着重要的主角，不仅仅仅是传授给孩子学问和技能，而是更为孩子一生的进展奠定良好的基础。他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的期望，是父母的珍宝，当父母们把孩子稚嫩的小手交付与我时，是对我的信任，对孩子的期盼，给孩子们指引一个美丽的将来，是我的职责，也是我的使命，幼儿启蒙教育是布满生气的过程，是与孩子们心灵的相遇和对话。幼儿们从一个个小家庭来到幼儿园这个大家庭里，需要适应大家庭的氛围，才能体会到幼儿园的温和，首先要敬重、宠爱每一个幼儿，走进孩子们的童心世界，用爱心和微笑来包涵关爱幼儿，引导幼儿宠爱幼儿园，在学习中发挥制造性、竞争性，在玩乐中培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素-忍耐、宽容、团结，让孩子们在微笑中自由的成长，应对他们，我愿微笑每一天。 有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅仅偏爱那些最明丽的花朵，也爱那些青青绿草。关注每个孩子的共性，是每个孩子共性进展的关键。因人施教，共性张扬，你会发觉“一花独放不是春，万紫千红春满园”。作为幼儿老师的爱，更显得春风化雨，爱惜入微，我爱孩子，我爱幼儿园，我爱我的工作，我，是老师，是一名一般的幼儿老师，幼儿园没有三尺讲台，却有更宽敞的空间，没有桃李芳香，却有更香甜的回味，或许没有人在成功的时候能想起自己幼儿时期的老师，或许我所作的一切只是孩子们幼年时期一个朦胧的回忆，但我不后悔选取这个工作，高尔基以前说过的:“爱孩子是母鸡都能够做到的，但要教育孩子就不是一件简洁的事情了。”从选取这份工作时，孩子们的每一个微小的变化都牵动着我的心，而当孩子们有进步时，哪怕只是学会一首歌数对一个数字，我所体验的那种成功感，都是其他任何工作皆无法比拟的-于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨、，当我挥洒汗水时，当我疲乏劳立即，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值:幼儿老师的工作是塑造人的工作，它神圣而又宏大，我从心里为自己的选取高傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一辈子船，却从未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去作为幼儿老师，孩子即是帆船，正竖起桅杆，预备远航，我情愿做微风，推动他们稚嫩的风帆，在他们人生的初航中用微笑为他们祝福。 每一天，在孩子们的欢快的歌声中，我微笑着应对自己。我想，没有潺潺流过心里的微笑，便没有人生的潇洒，微笑是源自心底的一泓泉水，是心灵的碰撞，我微笑着为自己加油，我是一名幼师，一个一般的园丁，在这个布满期望的春天，在这个遍布生气的苗圃里，我用微笑诠释我的工作，用微笑贯穿我的人生，最终，我满怀对幼教工作无限的宠爱之情，用最真诚的微笑演绎这样一首诗: 耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏期望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂! 我爱幼儿园演讲稿 篇7 从小时侯就向往成为一名幼儿老师，在我的心目中老师是一杯水，纯洁；老师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名幼儿老师了，假如有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不迟疑的回答：“是的，我爱幼儿老师这一行。 我爱幼师这一行，是由于在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。” 我爱幼教这一行，是由于我爱幼儿园里那些天真活泼的孩子。每当我值早班的时候，只要一看到我的身影，孩子们就像小鸟一样一边喊着：“老师早上好！”一边飞速地跑到我的身边，“老师，我想你了”，“老师我也想你了！”我走到哪里，孩子们就跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。其实，与孩子们在一起，他们的天真烂漫，可爱和善时时都在感动着我，全都记刻在我心灵的中央！我想这是我一生都回味无穷的！我爱幼教这一行，是由于我所从事的是一种平凡而高尚的事业，在孩子们的眼里，我就是才智女神，经常被孩子们围着问这问那，如：到了春天，看到大树发芽了就问：“树会说话吗会饿吗？它有眼睛吗”这种种的“新大陆”都会引起他们极大的爱好，对于孩子们萌发出的许多才智的火花，我都尽量满足孩子们的惊奇心。当他们的惊奇心得到满足时，笑得是那样的快慰！这一切使我领悟到了高尔基的一句话：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要擅长教育他们这却是一件宏大的公共事业。” 正由于如此，所以我才像一个演员，有时扮演孩子们的老师，有时扮演孩子们的伴侣，有时扮演孩子们的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣、洗脸，又教他们怎样熟识世界，怎样做人。从早到晚，成年累月，这些天真，活泼、可爱的孩子给我增加了多少快慰和乐趣！ 正由于如此，我才深深地爱上幼教这一行。这是我无悔的选择，我会尽心尽力地工作。假如生命再给我一次选择的机会，我照旧会执著地选择幼儿老师这个职业，由于我爱孩子，我爱幼教这一行，我情愿为她付出，为她奉献。 我爱孩子，我宠爱着阳光下最绚烂的职业，晨光中我站在老师门口用微笑迎来一张张朝阳般的小脸，暮色里，我将一天的疲乏隐藏，目送孩子们一个个离去的背影。听惯了早晨声声的问候，看惯了傍晚绚烂的笑脸。是颗颗纯真的童心让我时刻荡漾着母亲的温存，是一个个调皮的行为让我时而露出严师的表情，我深深的体会到做一名幼儿老师的不易和光荣。 一名优秀的幼儿老师首先要具有高度的责任感。家长把孩子送进幼儿园，除了想让他学到确定的学问，懂得道理以外，最大的心愿莫过于让孩子安平平安、开欢乐心地度过每一天。那么能否满足家长最大的愿望？就取决于我们幼儿老师有没有责任心，没有责任心，一切工作都无从谈起。 其次，要有一颗无私的母爱之心。大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个老师最高的品质，他说“做孩子真正的教育者，就要把爱心奉献给他们。”那么什么是爱？什么是爱孩子？我们班有一个叫徐静怡的孩子，由于她爸妈很少让她与别人接触，养成了她孤僻、内向的性格，在班上她一语不发，独来独往。为了改善这一状况，我尽量抓住一切机会与她沟通，请她加入小伴侣的集体活动，让她感受集体活动的欢快。可她一点反应也没有，但我没有气馁，一如既往的找她玩和她说话，用自己的爱心和微笑起感染她，慢慢的，我们之间产生了微妙的.变化，一天，她在搭积木，我过去问她搭什么，她没反应，我刚转身，却听到她轻轻的说“我搭飞机”当时，我的感觉真的无法形容。我知道她开头接受我了，我也慢慢的走进了这个孩子。爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁。 第三，幼儿老师要不断提高专业力气，不断地再学习。有人说，要给同学一瓶水，老师就应当有一桶水。这话当然有道理，但是假如只有这一桶水，必定会有给光的时候；假如只是一桶死水，也必定有跟不上时代的一天。所以，我认为老师应当让自己成为一口泉，泉涌不断而且清亮甘甜。而成为泉的唯一途径就是不断地读书再学习。对于我们这些青年老师尤是如此。刚开头可以学习老老师的带班阅历、区域创设、班级管理阅历、教学阅历等等等等，只有不断的自我学习，才有不断的个人进步进展。“活到老，学到老”，你可以“偷偷的学”、光明正大的学，面对面请教等等，除了向老老师请教，学习的其他途径还有网络学习，杂志学习，教研学习，参观学习等等，自己留意平常的积累，随时总结和反思，不断的丰富自己头脑中的理论， 常听人说：老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。今日，我站在这里，感到无比神圣与傲慢。由于我就从事着“绿叶的工作”！ 究竟怎样做才是一名优秀的幼儿老师，我想我会用一生去思考，用一生去回答。 我爱幼儿园演讲稿 篇8 教育是一种无私而又博爱的职业，幼儿教育更是需要爱心和急躁，来温和来呵护，每一颗颗童稚的心灵。 我爱孩子，我宠爱着阳光下最绚烂的职业，晨光中我站在老师门口用微笑迎来一张张朝阳般的小脸，暮色里，我将一天的疲乏隐藏，目送孩子们一个个离去的背影。听惯了早晨声声的问候，看惯了傍晚绚烂的笑脸。是颗颗纯真的童心让我时刻荡漾着母亲的温存，是一个个调皮的行为让我时而露出严师的表情，我深深的体会到做一名幼儿DOC格式，便利您的复制修改删减老师的不易和光荣。 一名优秀的幼儿老师首先要具有高度的职责感。家长把孩子送进幼儿园，除了想让他学到必需的学问，懂得道理以外，最大的心愿莫过于让孩子安平平安、开欢乐心地度过每一天。那么能否满足家长最大的愿望？就取决于我们幼儿老师有没有职责心，没有职责心，一切工作都无从谈起。 其次，要有一颗无私的母爱之心。大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个老师最高的品质，他说“做孩子真正的教育者，就要把爱心奉献给他们。”那么什么是爱？什么是爱孩子？我们班有一个叫徐静怡的孩子，由于她爸妈很少让她与别人接触，养成了她孤僻、内向的性格，在班上她一语不发，独来独往。为了改善这一状况，我尽量抓住一切机会与她沟通，请她加入小伴侣的群众活动，让她感受群众活动的欢快。可她一点反应也没有，但我没有气馁，一如既往的找她玩和她说话，用自己的爱心和微笑起感染她，慢慢的，我们之间产生了微妙的变化，一天，她在搭积木，我过去问她搭什么，她没反应，我刚转身，却听到她轻轻的说“我搭飞机”当时，我的感觉真的无法形容。我明白她开头理解我了，我也慢慢的走进了这个孩子。爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁。 第三，幼儿老师要不断提高专业潜力，不断地再学习。有人说，DOC格式，便利您的复制修改删减 要给同学一瓶水，老师就就应有一桶水。这话当然有道理，但是假如只有这一桶水，必定会有给光的时候；假如只是一桶死水，也必定有跟不上时代的一天。所以，我认为老师就应让自己成为一口泉，泉涌不断而且清亮甘甜。而成为泉的唯一途径就是不断地读书再学习。对于我们这些青年老师尤是如此。刚开头能够学习老老师的带班阅历、区域创设、班级管理阅历、教学阅历等等等等，只有不断的自我学习，才有不断的个人进步进展。“活到老，学到老”，你能够“偷偷的学”、光明正大的学，应对面请教等等，除了向老老师请教，学习的其他途径还有网络学习，杂志学习，教研学习，参观学习等等，自己留意平常的积累，随时总结和反思，不断的丰富自己头脑中的理论， 常听人说：老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。这天，我站在那里，感到无比神圣与傲慢。由于-我就从事着“绿叶的工作”！ 究竟怎样做才是一名优秀的幼儿老师，我想我会用一生去思考，用一生去回答。 我爱幼儿园演讲稿 篇9 教育是一种无私而又博爱的职业，幼儿教育更是需要爱心和急躁，来温和来呵护，每一颗颗童稚的心灵。 我爱幼儿，我宠爱着阳光下最绚烂的职业，晨光中我站在老师门口用微笑迎来一张张朝阳般的小脸，暮色里，我将一天的疲乏隐藏，目送幼儿们一个个离去的背影。听惯了早晨声声的问候，看惯了傍晚绚烂的笑脸。是颗颗纯真的童心让我时刻荡漾着母亲的温存，是一个个调皮的"行为让我时而露出严师的表情，我深深的体会到做一名幼儿老师的不易和光荣。 一名优秀的幼儿老师首先要具有高度的责任感。家长把幼儿送进幼儿园，除了想让他学到确定的学问，懂得道理以外，最大的心愿莫过于让幼儿安平平安、开欢乐心地度过每一天。那么能否满足家长最大的愿望?就取决于我们幼儿老师有没有责任心，没有责任心，一切工作都无从谈起。 其次，要有一颗无私的母爱之心，大教育家苏霍姆林斯基把爱幼儿看作是一个老师最高的品质，他说“做幼儿真正的教育者，就要把爱心奉献给他们。”那么什么是爱?什么是爱幼儿?我们班有一个叫徐静怡的幼儿，由于她爸妈很少让她与别人接触，养成了她孤僻、内向的性格，在班上她一语不发，独来独往。为了改善这一状况，我尽量抓住一切机会与她沟通，请她加入小伴侣的集体活动，让她感受集体活动的欢快。 可她一点反应也没有，但我没有气馁，一如既往的找她玩和她说话，用自己的爱心和微笑起感染她，慢慢的，我们之间产生了微妙的变化，一天，她在搭积木，我过去问她搭什么，她没反应，我刚转身，却听到她轻轻的说“我搭飞机”当时，我的感觉真的无法形容。我知道她开头接受我了，我也慢慢的走进了这个幼儿。爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁。 第三，幼儿老师要不断提高专业力气，不断地再学习。有人说，要给同学一瓶水，老师就应当有一桶水。这话当然有道理，但是假如只有这一桶水，必定会有给光的时候;假如只是一桶死水，也必定有跟不上时代的一天。所以，我认为老师应当让自己成为一口泉，泉涌不断而且清亮甘甜。而成为泉的唯一途径就是不断地读书再学习。 对于我们这些青年老师尤是如此，刚开头可以学习老老师的带班阅历、区域创设、班级管理阅历、教学阅历等等等等，只有不断的自我学习，才有不断的个人进步进展。“活到老，学到老”，你可以“偷偷的学”、光明正大的学，面对面请教等等，除了向老老师请教，学习的其他途径还有网络学习，杂志学习，教研学习，参观学习等等，自己留意平常的积累，随时总结和反思，不断的丰富自己头脑中的理论， 常听人说：老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。今日，我站在这里，感到无比神圣与傲慢。由于-我就从事着“绿叶的工作”! 究竟怎样做才是一名优秀的幼儿老师，我想我会用一生去思考，用一生去回答。 我爱幼儿园演讲稿 篇10 “有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为隽永，那就是师魂； 作为一名幼儿老师，不但要以母亲的爱去关怀每个幼儿，还要担当起社会的托付，自觉地把历史使命体现在宠爱孩子之中。咱们深知自己责任重大，由于咱们站在起跑线事业上，培育的是基础的基础。孩子进入幼儿园后，很自然的把他们与父母交往中产生的情感、期望和对爱的要求，转移到咱们身上，所以咱们老师具备的不仅是教育技能，还要有象父母般对孩子的爱。所以，我的育人方法是：激励、赏识、参与、期盼。 身为一名幼儿老师，我深深地体会到，孩子是多么需要老师赐予的爱呀！记得我教过一个叫小超的孩子。他可爱稚嫩，可是不知什么缘由，他手脚不太灵敏，生活自理困难重重。幼小的他多了几分大方，少了几分活泼，总是低着头，偷偷的端详四周，出于怜悯和责任，我全身心地投入爱，每天早晨当他走进教室，我总会以亲切的微笑和他打招呼；每次自由活动，我便会叫上一群孩子和他一起玩玩具；每次做玩耍，我更会伸出温和的双手鼓舞他一起参与。 遇到一天数次的尿裤子，我就微笑着跟他说：怎么，超超你的水龙头又遗忘关了？来削减孩子的心理压力，手把手地教他学着自己上厕所。我将自己爱的.情感传递给他，同时也感染了全班的孩子，于是，超超的身边多了许多小帮手，小超超也渐渐活泼起来，也爱傻傻又可爱的笑了，由于种种缘由，孩子转学了，我只在路上见过他一次，他坐在爷爷的车后座上，观看我，很感动的用他模糊不清的声音喊着：“周老师，周老师“然后傻傻又可爱的用力回头看我，我的眼前模糊了，对于他来说能够记住我姓什么比一个正常孩子唱一首动听的歌来的更珍贵，我内心感到了莫大的欢快！ 爱，可以挽救一个有身体缺陷的孩子；爱，可以造就一个健全的人格；爱，是我对幼教事业的承诺。我将不断创新，不断探究，让我的每一个孩子获得最大的欢快和进步。由于爱才是老师最美的语言。 咱们幼儿老师不会长篇大论，也不会慷慨陈词，但咱们却如红烛在静静中流淌着生命。“红烛呀！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出劝慰底花儿，结成欢快的果子。”这就是红烛的生命，也是咱们幼儿老师神圣而无声的誓言！21