2023年陈俊茹《初中数学网络研修学习心得》.pdf
陈俊茹初中数学网络研修学习心得(word 版可编辑修改)陈俊茹初中数学网络研修学习心得(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（陈俊茹初中数学网络研修学习心得(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为陈俊茹初中数学网络研修学习心得(word版可编辑修改)的全部内容。陈俊茹初中数学网络研修学习心得(word 版可编辑修改)初中数学网络研修学习心得 宕昌县哈达铺中学 陈俊茹 经过这次“网络研修”的培训和学习,我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新,真是受益匪浅.在千万教师中,能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的，在这里，我很乐意让各位同行来共同分享此次培训.经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受：一、新课改理念 1、新课改的主要任务(目的）：就是全面推行素质教育，培养德智体全面发展的建设者，坚持三个面向。新课改主要改的是：(1）、教学方法的改革。(2)、教材的改革.（3）、教学评价的改革。课程改革的主要任务:（1)、更新教育观念。(2）、转变教与学的方式。（3）、建立教学管理与教育评价制度。新课改的核心任务：学习方式的转变。现倡导的学习方式：发现性学习、探究性学习、研究性学习.或者是自主、探究、合作。新课改的核心理念:一切为了学生的发展。2、新课改下，推行素质教育的主要角色是教师.教师的角色观念如何改变：（1）、教师不是知识的主宰者,而是知识的传播者。（2）、教师是课堂教学的组织者，引导着。进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望陈俊茹初中数学网络研修学习心得版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为陈俊茹初中数学网络研修学习心得版可学陈俊茹经过这次网络研修的培训和学习我相信我还是有收获的一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和陈俊茹初中数学网络研修学习心得(word 版可编辑修改)（3）、教师是学生学习的引领者，引向社会的开发者，研究者，倡导者，引路者。（4)、教师不再是长者，教师是学生的朋友,是课堂教学活动的参入者.（5）、教师是学生学习方法的点拨、诱导者。(6)、教师是课堂情形的创造者。（7）、教师是课堂教学的掌控者、把握者。二、新课改下的课堂教学 1、世界课堂教学的五大趋势，也叫课堂教学的五化：自主化、合作化、问题化、科学化、未来化。（1)、在课堂教学的策略上，实行自主化.将课堂还给学生，以学生为主。（2)、在教学形式上，实行合作化,培养学生互相合作、探究的精神。(3)、在教学过程上，实现问题化，让学生带着问题学习。(4）、在教学内容上,实现科学化，未来化.2、数学课的教学特点是 中学数学课堂教学,因不同的教材内容而有不同的教学方式,对不同的学生也有不同的讲解方法。从课堂形式上看,有讲评课、复习课、练习课、实验课、理论课等；按照学生的学法等课堂特点，中学数学课堂教学方法多种多样，既有多样性的教学方法，也有模式化的固定教法等特点。3、课堂教学的策略 教育的最高宗旨是：一切为了学生的发展.教育的目的是：培养能在未来社会生存发展的合格公民。进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望陈俊茹初中数学网络研修学习心得版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为陈俊茹初中数学网络研修学习心得版可学陈俊茹经过这次网络研修的培训和学习我相信我还是有收获的一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和陈俊茹初中数学网络研修学习心得(word 版可编辑修改)课堂教学，要有高潮期，把一堂课上的有起有伏。注意上课的 4 个方面,（1)、上课的导入要到位,营造气氛，激发起学生学习的兴趣和求知欲,让学生想发言，想表现自己。导入其实就是造势、忽悠。如设悬念,善意的谎言，激将法等都是导入的好方法。（2)、上课时,教法是为学法服务的,只要掌握了知识体系，核心,怎么上都行。（3)、教学评价要多角度,全方位，立体的去讲.如评价好,要指明好在哪。不能赞一个,批一个或批一片，尽量全面得到评价,评及每个学生。评价要能起到鼓励和激发学生合作探究、团结互助、积极交流、激发起学习兴趣的作用。（4)、知识拓展,要让学生多观察,多发现，多认识，多体会，多探究。（5）、用课件很好，但是不能干扰教学,分散了学生的注意力。4、为此制定如下教学策略：(1)、学生为主。以学生为主的课堂,主要是关注学生怎么学。(2)、先学后教。体现自主化学习，提出问题后,教师再施教。(3)、当堂练习。所学知识，及时巩固，及时质疑，会得到事半功倍的效果。(4）、个性教学。教学不但要面向全体，而且要面向每一个学生的个性发展，使学生的个性得到张扬，以致全班受到影响和启发，使知识及时得到巩固拓展和提高.（5）、合作学习。在合作学习中，互相影响互相提高。(6）、教学目标要三维。不但要教给学生知识，而且要培养学生的能进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望陈俊茹初中数学网络研修学习心得版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为陈俊茹初中数学网络研修学习心得版可学陈俊茹经过这次网络研修的培训和学习我相信我还是有收获的一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和陈俊茹初中数学网络研修学习心得(word 版可编辑修改)力，还要使学生受到情感的熏陶和思想的教育。(7)、教学要面向未来。学生小，所学的东西要能使学生在未来社会里派上用场。我们要培养，能在未来社会生存发展的合格公民而教。三、新课改下，数学教师必备的素质 作为一名数学教师，应具备什么样的素质呢?1、具有广博的知识.如：天文，地理，历史，政治等人文知识，还要具备数理化等自然科学知识.还应懂一门或多门外语。等等,等等。2、要有扎实过硬的数学专业基础知识，过硬的数学专业的基本功。这是数学教师必备的，否则就不能教学数学了。3、有过硬的把握课堂的能力,就是教学基本功。这是所有教师必备的，否则就不能教学了。总之，教学就是在发现问题，解决问题，再发现问题,再解决问题的过程中进行的。上完课后，要思考学生学到了什么。教学过程中有哪些优点值得发扬.不足如何去补救.专家说，对自己要多发现优点，多一点自信，多探索，形成自己的教学风格，不要一味的人云亦云.对别人，要用批判的眼光去欣赏，去发现他们的优点和不足，用它山之石来攻自己之玉。通过这段时间的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望陈俊茹初中数学网络研修学习心得版可编辑修改的内容能够给您改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为陈俊茹初中数学网络研修学习心得版可学陈俊茹经过这次网络研修的培训和学习我相信我还是有收获的一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和
