2023年部编版语文九年级下册《屈原》同步练习pdf.pdf

1同步练习第一课时 同步练习一、积累运用1给下列加点字注音或根据拼音写出汉字：睥睨（）（）鞺鞺鞳鞳（）眩目（）稽首（）zh（）立x（）利bng（）射驰 chng（）2根据下列语意写出相应词语。武器、语言等十分锋利。（）用残暴狠毒的手段待人。（）犹豫不决的样子。（）3指出下列句子所用的修辞方法。（1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（）（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（）（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。（）（4）你，你东君，你是什么个东君？（）4下列词语书写全部正确的一项是（）A木梗犀利指天划地B驰骋俄倾愤愤不平C虐待婵娟拖泥戴水2D雷霆污秽哗众取宠5给下列加点的字选择正确的义项。（只填选项）（1）景仰A情况B景致C尊敬D醒悟（2）挺身而出A勉强支撑B伸直C支持D杰出（3）非难A灾难B使感到困难C不容易D责备6下面对各句的解说有错误的一项是A风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨）B你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。（分析：作者运用排比、拟人、反复、比喻的修辞手法，表现了屈原对风、雷、电的呼唤与歌颂）C我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！（分析：作者使用排比兼反复的修辞手法，表现了屈原对污秽、自私自利、充满阴谋的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求）D我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？（分析：作者运用反问的修辞手法，表现了屈原对自由的热烈追求）第二课时 同步练习二、课内精读风你咆哮吧咆哮吧尽力地咆哮吧电你这宇宙最犀利的剑呀你你这土偶木梗你这没心肝的没灵魂的我要把你烧毁烧毁你污秽哗众取宠给下列加点的字选择正确的义项只填选项景仰情况景致尊敬醒悟挺身而出勉强支撑伸直支持杰出非难灾哮吧强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨你们风你们雷你们电你们在这黑暗中咆哮着的闪耀着的一3阅读课文选段，回答问题。屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈呀！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？风你咆哮吧咆哮吧尽力地咆哮吧电你这宇宙最犀利的剑呀你你这土偶木梗你这没心肝的没灵魂的我要把你烧毁烧毁你污秽哗众取宠给下列加点的字选择正确的义项只填选项景仰情况景致尊敬醒悟挺身而出勉强支撑伸直支持杰出非难灾哮吧强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨你们风你们雷你们电你们在这黑暗中咆哮着的闪耀着的一4炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！7请用简洁的语言概括选文的主要内容。8“屈原手足已戴刑具则拳曲于胸前”这段文字在剧本中属于什么？它有什么作用？9对选文中“你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀”这句话，应该如何理解？10选文运用了象征手法，说说文中风、雷、电和洞庭湖、东海、长江的象征意义，而诗人通过呼唤风、雷、电又表达了一种怎样的思想感情。11选文运用多种修辞手法，增强了语句的气势和情感色彩，达到了最大限度的抒情效果，以火一般的激情直接感染观众。试作具体说明。12读选文，你认为屈原是一个怎样的人？风你咆哮吧咆哮吧尽力地咆哮吧电你这宇宙最犀利的剑呀你你这土偶木梗你这没心肝的没灵魂的我要把你烧毁烧毁你污秽哗众取宠给下列加点的字选择正确的义项只填选项景仰情况景致尊敬醒悟挺身而出勉强支撑伸直支持杰出非难灾哮吧强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨你们风你们雷你们电你们在这黑暗中咆哮着的闪耀着的一5三、拓展阅读阅读白毛女中“逼债”一节，然后答题。杨 （拉住穆的手）啊！（唱）老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我一生只有这一个女，离开了喜儿我活不了！穆 （大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！杨 我我我找个说理的地方去！（欲冲出门去）穆 （拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！杨 （惊住）我我穆 （又缓和地）老杨，不行啊！胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗？（写文书）杨 （又去拦）你你黄急上。黄 （声色俱厉）怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，（对穆）快给他写文书！13杨白劳的唱词表达了他怎样的感情？风你咆哮吧咆哮吧尽力地咆哮吧电你这宇宙最犀利的剑呀你你这土偶木梗你这没心肝的没灵魂的我要把你烧毁烧毁你污秽哗众取宠给下列加点的字选择正确的义项只填选项景仰情况景致尊敬醒悟挺身而出勉强支撑伸直支持杰出非难灾哮吧强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨你们风你们雷你们电你们在这黑暗中咆哮着的闪耀着的一614在杨白劳唱词中的“独根草”、“独木桥”比喻的是谁？这个比喻有什么表达效果？15穆仁智的话“哪里说理去你到哪里说理去！”对此你是怎样理解的？16这一小节中黄世仁仅有一段语言，但却表现出了他的性格特点，试概括出黄世仁的性格。17杨白劳的三处语言，都用了省略号，它的作用是表示说话断断续续，为什么会出现这种情况？风你咆哮吧咆哮吧尽力地咆哮吧电你这宇宙最犀利的剑呀你你这土偶木梗你这没心肝的没灵魂的我要把你烧毁烧毁你污秽哗众取宠给下列加点的字选择正确的义项只填选项景仰情况景致尊敬醒悟挺身而出勉强支撑伸直支持杰出非难灾哮吧强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨你们风你们雷你们电你们在这黑暗中咆哮着的闪耀着的一