2023年青岛版三年级下册第2单元对称试卷检测讲评教案.pdf

(完整)青岛版三年级下册第 2 单元对称试卷检测讲评教案(word 版可编辑修改)(完整)青岛版三年级下册第 2 单元对称试卷检测讲评教案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)青岛版三年级下册第 2单元对称试卷检测讲评教案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)青岛版三年级下册第 2 单元对称试卷检测讲评教案(word版可编辑修改)的全部内容。(完整)青岛版三年级下册第 2 单元对称试卷检测讲评教案(word 版可编辑修改)第 2 单元试卷检测讲评教案 一、教学目标：1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。2、通过对典型错误的剖析、矫正、能够运用所学知识解决问题,认识轴对称图形及其特点，认识轴对称图形。2.发展空间观念,提高观察能力和动手操作能力.3。欣赏、感受对称美，培养审美意识 二、教学重点:判断第四大题，解决问题第 3 题的错因剖析与矫正。教学过程：一）考试情况分析:试卷内容相对简单，大部分同学答得比较理想，其中张瑞、刘乐、进步较大，刘光耀答题速度太慢，有没答完的题。二）订正共性问题 1、）判断 乒乓球的拍子是不是轴对称图形?学生明确拍子的右下角有两条横线。4、三角形是轴对称图形吗？引导学生明确应换换角度来看.理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整青岛版三年级下册第单反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉业册第单元对称试卷检测讲评教案版可编辑修改第单元试卷检测讲评教案一教学目标通过讲评进一步巩固相关知识点通(完整)青岛版三年级下册第 2 单元对称试卷检测讲评教案(word 版可编辑修改)5、注意 N是不是轴对称图形？学生说出理由.2)解决问题 提问：如果每批人数不超过 100 人，那么怎样安排合理?学生讨论.明确两个班的人数加起来是不是超过了 100 人.不超过就是合理的。3）思考题 2、提问：怎样确定是否能一次运走？学生明确要两部分加起来看看超不超过 500 千克？三）巩固加深 1、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动 3 个格。2、判断 1、长方形和正方形都是对称图形。(）2、从镜子中看到左图的样子是这样的。（)3、动动脑筋 下面是镜子中看到的时间，请画出现实的时间。四）总结：学生说出出错的原因及以后应注意的问题。理后发布的发布之前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望完整青岛版三年级下册第单反馈这将是我们进步的源泉前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉业册第单元对称试卷检测讲评教案版可编辑修改第单元试卷检测讲评教案一教学目标通过讲评进一步巩固相关知识点通