教科版五年级科学上《光与热》PPT课件.pptx

教科版 五年级上册光 与 热导入新课红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。谜语（打一自然物）谜底火导入新课火既能发光又能发热，火既能发光又能发热，那么那么光与热之间有什么关系呢？光与热之间有什么关系呢？探究实验探究内容什么是光源？光源的分类？光的强弱与温度高低之间的关系怎样形成强光和获得高温温故知新 宇宙间的物体有的是发光的，有的是不发光的，我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源。探究实验光源分类热光源：发光又发热，如白炽灯、点燃的蜡烛、酒精灯等。冷光源：发光不发热，如萤火虫、水银灯、日光灯等。热光源萤火虫探究实验 许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。它是地球上最大的光源和热源。探究实验太阳在发光也在发热，是地球上最大的光源和热源。探究实验实验名称光的强弱与温度高低之间的关系实验材料镜子、纸张、温度计实验步骤1.用镜子将阳光透射到纸上，观察比较一面镜子和多面镜子，反射光的强弱有什么不同？2.用温度计测量光斑处的温度，比较一下用一面镜子和多面镜子，温度计显示的有何不同？探究实验探究实验探究实验镜子数123光的强弱温度弱28 较强30 强32.5 实验记录探究实验1面镜子2面镜子3面镜子05101520253035系列 1,0系列 3,1面镜子,28系列 3,2面镜子,30系列 3,3面镜子,32.5光强温度就高，光弱温度就低。探究实验实验名称怎样形成强光和获得高温实验材料凹面镜、凸透镜实验步骤凹面镜和凸透镜对着太阳，太阳光照射到镜子上，把光线汇集起来。看一看温度的高低。探究实验阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后，汇聚到一点。这一点的光很强，温度很高。探究实验像放大镜一样的凸透镜能汇聚太阳的光，产生高温。温馨提示千万不能用放大镜和望远镜看太阳。生活应用利用凹面镜取火利用凹面镜做成太阳灶生活应用利用凹面镜取奥运圣火生活应用普里斯特列利用凸透镜制取氧气拓展延伸太阳灶是利用太阳能辐射，太阳灶是利用太阳能辐射，通过凹面镜聚光获取热量，通过凹面镜聚光获取热量，进行炊事烹饪食物的一种进行炊事烹饪食物的一种装置。它不烧任何燃料，装置。它不烧任何燃料，没有任何污染，正常使用没有任何污染，正常使用时比蜂窝煤炉还要快，和时比蜂窝煤炉还要快，和煤气灶速度一致。煤气灶速度一致。太阳能路灯以太阳光为能源，白天充电晚上使用，无需复杂昂贵的管线铺设，可任意调整灯具的布局，安全节能无污染，无需人工操作，工作稳定可靠，节省免费免维护。拓展延伸课堂小结许多光源在发光的同时也在发热，太阳是地球上最大的光源和热源。光强温度就高，光弱温度就低。凸透镜和凹面镜在生活中有很多的应用。课后作业制作简易的太阳灶。板书设计光与热光源冷光源热光源凹面镜凸透镜